小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
童年时代，由于我天真幼稚，发生了许多可笑的事。那些事一颗颗小星星，挂在我记忆的天空，其中有一颗特别巨大和闪耀，如今我都记忆犹新，仿佛就是昨天的事一样。
那时，我刚刚进了幼儿园，受到了爸爸的感染，我非常喜欢古诗，为此爸爸特地到新华书店，精挑细选才选了一本《古诗300首》。从今以后每天爸爸在吃 完饭的时候都要教我古诗，渐渐的，渐渐的，我会背了好几首，在幼儿园里我可是小诗人，大文豪。我就像是巨星一般，在幼儿园老师疼我，在家爸爸妈妈疼我。
一天晚上，我和爸爸妈妈去沙龙公园散步，我在大门口乘凉，随手拿起椅子上的书，有声有色的读了起来。每读一首我就小心翼翼的翻一页，装成非常爱惜书 的样子。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。忽然，我发现过路的人都停了下来，看看我，用赞许的眼光看着我，我就想皇上一样，过路人就想跪 拜的大臣，有一种说不出的威武。随着后面的几首，围观的人越来越多。“你看，人家才上幼儿班，就知道这么多词句，真是了不起，前途无量啊，再看看你这孩 子，马上就要上小学了，连一首像样的古诗就背不出来，唉！”一位阿姨说，我得意洋洋，一位叔叔说：“这孩子一定是百年不遇的天才。”可是谁又知道，我只是 个个字不通的小孩，“这个小朋友可不可以给我看看你的书？”一个和蔼的叔叔说，我说：“当然可以。”说着我把书给了叔叔，叔叔接过书对他的孩子说：“你看 人家看的.是故事书，什么故事书!”，叔叔捧腹大笑，过往的人都哈哈大笑。“我无地自容，跑到爸爸妈妈的身边说：“爸爸，这是《古诗300首》吗？”“成成 你问这干嘛，这不是啊，这是故事书啊！”我把事情的来龙去脉都给爸爸讲了一遍，爸爸捧腹大笑，我在这疑惑的看着爸爸。
这真是一段有趣的时光啊！
小学生的作文 篇2
关爱是一杯水，是一句话，是一张贺卡，是一个拥抱……别看他们是那样的微不足道，但这也是一种关心，一种帮助。
当别人伤心是送去一句安慰的话，使别人不在伤心；当过年过节是，送去一张贺卡表示祝愿；当朋友之间见面是，给一个拥抱，表示友好，这些都是关爱的表现，关爱是无处不在的。
在生活中，许多的人给过我关爱，有亲人，也有与我素不相识的陌生人。但最令我难以忘怀的还是哪次，老师对我的关心与帮助。 那段时间，我们学校一直在为参加区运动会开幕式的演出而忙碌着，每天下午的彩排更使我筋疲力尽。下午，不上课，就去彩排。虽然以近秋，但重庆的天气正是最热的时候。你可想，在这么炎热的天气里，又要做操，又不能喝一口水是多么令人愤怒的事呀！事到如今，也不能怪老师。事情是这样的，彩排中，老师为了树立我们的公德心，防止我们喝完矿泉水后，随地乱扔水瓶，所以规定不能带水喝，也不能带钱买东西吃。
哪天下午是执行规定的第一天，我无奈地空手去重大。走之前，我抱起心爱的水杯，猛地喝了几口水，才依依不舍地离开。彩排完后，我的嗓子已经冒烟了，口干得很。那些有钱的同学都去买水喝，而我身无分文。我心里难受极了，只怪我当初听了老师的劝告没带钱，只怪老师不准我们带水喝。看着同学们抱起水瓶，尽兴的喝着，看着同学们一个个的笑脸，我伤心极了。面对着火辣辣的.天气，面对这火红的太阳。泪水在眼睛里打转，我咽了几口口水，默默地走开了。此时
的我是多么希望有人能关注我，送我一点水呀，哪怕就一口。就在我几乎绝望时，一个熟悉的声音引起了我的注意。“没有水喝的同学，快来喝。”话音刚落，便有一大群同学拥区，我也朝声音发出的地方奔去。从人群中，我看见老师一手拿着水瓶，一手摸着同学的背，把水喂进同学的嘴里，边喂边说道：“慢慢喝，不着急。”几下子水瓶就空了。给水的居然是老师。我的眼睛湿润了，此时的眼泪是幸福的，刚才我还在埋怨老师的做法，现在老师竟然出钱买水给我们喝，我真不应该呀，老师是为我们好，让我们不乱扔垃圾，我却感到不满，我真后悔我的做法，。因为水有限，所以每人只能和一口，我抱器沉重的水瓶，和了一口水后羞愧地离开了，这一口对于我来说是多么的珍贵，水漫漫地滑过喉咙，带来一阵阵清凉。谢谢您老师。能 在我口渴是给我一口水，虽然它只能暂时的解渴，但这代表着您对我的关心和帮助，这医科水我一定不会忘记的！
在回家的路上，我一直回想起那一幕幕，时不时的舔舔嘴边。同学们。关爱无处不在，相信你也有与我同样的感受！
小学生的作文 篇3
勇敢是帮助我们不懦弱的，这就是勇敢。
一次，我在过年时回到了老家，就整天和我朋友泡在一起。到了晚上，外面是黑黑的，伸手不见五指，而且野狗很多，大人是不给我们出去的'。于是我的朋友说:“你敢不敢到外面走一圈回来？”我听后没有说什么，他们就一起大喊胆小鬼!我呢顿时生起气来，说:去就去！我回来后就到你们了去了！一个也不准跑！”说完后，我就走了出去，走了一圈回来，他们去吓呆了。那年，我才差不多6岁。
我在从前，并不喜欢举手，而且超怕，但老师还是叫我起来发言。经过这一次后，我就铁了心，一定要举手发言。在;第二天，我在老师问问题时，勇敢的举起手来，虽然这次错了，可我还是尝到了发言饿的滋味，我在这次发言后，终于喜欢上了发言，因为把自己想说的话个说出来，那种感觉超棒!
我在许多人面前证明了，我是一个勇敢的人。勇敢对人非常重要，特别是对我们男孩子。
小学生的作文 篇4
我们都知道螃蟹的肉很鲜美，它是吃鱼虾长大的，可谁知道它是怎么吃食的吗？
今天我算是饱了眼福，亲眼目睹了螃蟹吃鱼肉的过程，还钓了三只肥美的.稻田蟹。在蟹岛我们租了一根蟹杆，钓螃蟹的诱饵是一大块生鱼肉，把鱼肉挂在钩上，再把钩甩出去拉到螃蟹的面前，等到它们把鱼肉夹住时，把它拉出水面，开始钓了，可怎么也把我往上一提，它就松开了鱼肉，我仔细想了想，终于明白了应该等它夹紧以后再拉，我把钓甩到水里，这有一只螃蟹夹住了鱼肉，而且夹得很紧，我心想：这回决对能钓到！我轻轻一拉，它没有松手，我准备直接拕它拉上来，我把它拉出了水面，继续往上拉，快过栏杆时它松了钳子，它又溜掉了。
我想它跟鱼吃食的方法一定不一样，于是我就细心地观察，看看螃蟹是怎么吃食的，只见一只螃蟹看到了鱼肉，横着身子爬了过来，它先抱住鱼肉，用一只大钳子夹住肉，另一只钳子从鱼肉上拽下一块往嘴里送，哈哈，吃都还真香，我趁它吃得正起劲，一把把它拉出水，妈妈用抄子把它接住拖出了水面，送到了桶里，就这样我们如法炮制，一共钓了三只肥美的稻田蟹。钓螃蟹使我懂得了做什么都有什么的方法，正如行行出状员的说法，每项工作都有独到的方法。
要学习的东西可真是太多了！
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