优秀成长作文

优秀成长作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的优秀成长作文4篇，希望能够帮助到大家。

优秀成长作文 篇1

　　大千世界中的我们，都可能会遇到一些障碍，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它们，体繁它们，绕过它们，就能够展示出一个更好的自我。

　　有这样一种说法，做笛子的竹子的好坏是看它们的“年龄”，说白了，就是看它经历过多少的风霜雨雪。有些漂亮的竹子无法做出好的竹笛，是因为它们是“新芽”，没有经历过磨练，容易被损毁；反之，坚硬的'竹子，即使不太好看，它们经历过、磨练过、蜕变过，这样才能做出好的竹笛。

　　我没有吹过竹笛，分辨不出它们的好坏，但我依然能够理解它们的艰辛和困难。不过这儿是南方，没有那么多的风霜雨雪来让我经历，我所说的，是我换乐器的那段时光。

　　我原本吹的是萨克斯，但因为种种原因，妈妈让我换现在的这个乐器——双簧管。双簧管很难，这是众所周知的。因此，这是个冷门乐器，相对的，这也是个热门。在面临抉择的时候，我选择了后者——毫不犹豫的。不过没几天就后悔了。双簧管很难学，甚至很难吹响。“啪——”当我吹了半个小时的哨片竟一声也没吹响时，我懊恼地把哨片摔在地上。那段时间，我不愿碰它，不愿提起它，甚至一听到“双簧管”这三个字也会掀桌子撂凳子。但当我完全冷静下来时，我知道我错了。我应该有耐心，我能做到的！我拿了一片新的。十几分钟后，我终于吹出来了。再半小时后，我已经掌握了吹响的技巧。当然，这还不够，我坚持到现在，已经度过了最困难的一段时间。

　　不是每根竹子都能做成笛子，因为不是每根竹子都愿意经历严冬酷寒、风霜雨雪，不是每根竹子都能够一次而质地坚硬、品格贵重，于无声处顽强蜕变，与血肉筋骨内丝丝缕缕全部升华。

　　在磨难中成长，成长着。

优秀成长作文 篇2

　　盼啊，盼啊，我盼星星盼月亮，终于盼来了星期四。不知为什么，也许是天公作美吧！这一天的天空格外得明朗，这一天的阳光格外得灿烂，这一天的天气格外得好。

　　也不知道为什么，在这一天里，我的心情也是从未有过的愉悦。不仅仅是天气的原因，更多的，还得源于这一天特殊日子的影响。因为，这一天可是我们学工的重要日子。

　　到了学工的基地，我们的心情愈发激动了，大家都伸长了脖子，东张西望，左顾右盼，尽管这也不是我们第一次来了，但大家还是抑制不住，想要快些目睹基地的风采。

　　第一节课是急救自护。在课堂上，老师交给我们面临地震、洪水、火灾等十二种灾害时的应急方法，这时我才意识到，学会在面对灾难是自我急救是多么重要，不仅要具有极大的.胆量，还需要有机智的头脑，遇到灾难不可慌乱，必须保持清醒的头脑，遇到灾难不可慌乱，必须保持清醒的头脑，并尽量及时地寻找救援。

　　在那种时候，时间是多么宝贵啊！多一分甚至是多一秒，也就多了一丝生还的希望。我们还学习了在别人心跳暂时停止，有生命危险的情况下，如何正确地给别人帮助，如何正确地进行包扎、、心脏按压、人工呼吸等急救措施。

　　我想，通过这一节课的学习，我至少可以在应对各种自然灾害时保持冷静的头脑，理智、清晰地弄清楚情况，尽快地对所处境界做出相应的逃生方法。

　　我们刚学完第一节课，老师又将我们带到一个四周围全是沙坑的地方，定睛一看，面前是四座奇形怪状的桥。不是吧！难不成老师要让我们做红军，再现一次红军长征时飞夺泸定桥的危难景象，我可没有这个胆量！

　　仔细一看，面前的桥要让我来形容，只一个“险”字。没一座桥都只有几根细细的铁链或麻绳支撑，摇摇欲坠，在我看来，哪怎么抵挡得住一阵大风或我们这些超重的人呢？

　　在后面人的再三催促下，我只好紧紧地咬住嘴唇，双眼紧闭，跨出一条腿，一步，一步......

　　咦，我发现，在走了几步之后，前边的路程似乎不再艰难，变得简单了、变得容易了，我也不再像以前那般害怕了。或许是好胜心战胜了胆怯，抑或是我想摆脱胆小这一名号，不管怎样，我大步向前走去，步伐轻快了，我沉浸在自己的世界里，心情出奇的轻松。

　　事后，当有人问起我走桥时的感受及诀窍是，我总是会微笑着说，只要你心存信心，有勇气，有毅力，就不用害怕，大步地向前走去吧，你会发现，前途无限广大，但这一切，一切困难与挫折，都能够被我们，被我们的信念征服，被我们的胆量打倒！

　　是啊，在这一天里，我做到了， 我战胜了自己，我用自己的坚定信念战胜了一切困难。我知道，人生的课堂上，人生的赛场上，最大的对手不是别人，而是自己。只要战胜了自己，就是这场自我博弈中最大的赢家！

优秀成长作文 篇3

　　如果我没有好好读书，照我的的性格，我应该会是一个很出色的泥瓦匠，可我不乐意啊。

　　“你看看你现在都混成什么样了，男儿无妻不成器，别以为你自己有多了不起，再过几年，年纪一大把，活脱脱的“寡公汉”。

　　等等，那个字应该念“鳏”吧。

　　一家人围炉夜话，似乎也没什么好的话题，于是上演了一番家庭伦理剧。

　　我强忍着心中的歉疚，一句话也说不出来，无论如何，他们仅仅己却什么也做不到。

　　总说命运要紧紧攥在自己手里，却也总免不了一些羁绊，甚至觉得自己不该再这么任性自私，只为自己而活。

　　像老杨家儿子该多好，同样是大学生，毕业后考在边远的农村信用社，和谈了七年的女朋友分手后，遇到一个有钱有势的老丈人，工作调到城里，月入上万，买车买房，出生不久的儿子白白胖胖。

　　老李家的儿子只是初中毕业，在澡堂搓过背，在工地打过工，后来开着一辆小三轮给一家食品批发商送货，起初一个月只有两三百的工资，因为精明能干，借来两千块作为本钱做生意，现在已经有了上百万的家产。

　　再不济也像老王家儿子，18岁娶妻，20岁又娶妻，前年第三次娶妻，每一任都给他生个儿子，嫖过娼偷过盗贩过毒，虽然现在还在大牢里关着，但一晃眼孩子都要上小学了，下一辈还指望得上。

　　相比之下，我走了一条并不明智的路，花光家里所有积蓄，只学会跟家里人作对。

　　其实我并不害怕和父亲争吵，毕竟我也是头顶有两个漩的人，倔起来像头牛。我真正怕的是他吵起架来都没有以前有气势了，我都还没怎么发挥他就轻声软语动之以情了。

　　他的同龄人里，当将军的有了将军肚，打老虎的时候每天提心吊胆;写文章的成了名人，时不时的还被网友嘲笑虚伪;做生意的当了国企高管，有时还得亲自出国送货顺手救济一下非洲人民......不管做什么，他一定比他们都优秀。

　　时代使然，他成为最出色的泥瓦匠，把我当着余生所有的希望。

　　他已经老了，强迫症让他一直不敢懈怠，我知道他害怕，那个年轻时一拳一阵火花的男人，自从有了家庭，有了孩子，他就一直生活在怕自己无力养家糊口的恐惧中。他已经有了白发，动作不再干脆利落，他的肌肉松弛，反应速度变慢。

　　工作让他摔得浑身是伤，常常旧疾复发，他早该休息了，换我肩挑背扛，传宗接代延续香火。

　　可是我，只想换一种不一样的活法。

　　子承父业做个出色的泥瓦匠固然也不错，但是一辈子呆在一个小地方，高铁飞机只是听说从来没有坐过，每天日复一日重复劳作，没有好好的去看看这个世界，只是把希望寄托在下一代，始终无法说服我。

　　好比你是一个游戏玩家，让你永远呆在新手村，每天碰到的都是那些不停找你施舍金币，让你带着打怪升级或者缠着要给你生孩子的人，即便你纵横新手村又如何？

　　后来，陪你在新手村炼级的朋友成为江湖十大高手又或者百大富豪，穿的'是极品装备，骑的是绝版坐骑，哭着要给他生孩子的都是江湖美人榜的妹子，你是否还甘心在新手村杀那些小怪？

　　就算去了别的大地图你也只是默默无闻的小人物，至少你也看过那些地图的风景。

　　在飞速发展的年代，接触不同的社会就有着不同的视野，最终会因为价值观成为不同的人群，有野心的人总要放眼世界才能升华自己。

　　有个公司的老板问一个年轻人，你这个工作很普通，哪里都能做，就算有差距，家乡和这里每月相差不会超过300元，但是你在外地打拼，租房、路费、购买生活必须品增加的成本，绝对不止300元，何不回到老家工作，多安稳？

　　年轻人说，我就是喜欢这种闯荡的感觉。

　　老板说，我明白，你可能在寻找或等待某种机会，找一份更好的工作。但同样的机会，你的家乡也有，你可以在自己家乡闯荡，凭借本地人的优势，你成功的机率更大，不是吗？

　　年轻人说，我就是不喜欢家里。

　　不必所有的叶子都要在冬天掉光，不必所有的适婚青年都要草率的走进那座号称坟墓的殿堂，然后三年抱俩，不必所有的数学老师都要大腹便便秃了顶，穿着格子短袖装模作样。

　　“差不多得了，赶紧找个人结了吧。”

　　虽然已经是司空见惯习以为常，每每听到这样的话，我还是会愣很久。

　　我们永远都不是超市里的生鲜食品，会因为过期而贬值。以低人一等的姿态出现在别人面前，别人当然也不会珍惜你，只会把你当成打折处理的便宜货。

　　我总觉得结婚的冲动，就是寻找刺激，赌上自己的下半生。

　　为什么要结婚？结婚后你的生活质量会不会下降？结婚后你的成长会不会放缓甚至停止？结婚后你的兴趣志向会不会受到抑制？结婚后你所谓的另一半灵魂，会不会和你互相扶持正向促进？

　　活到家里人所谓的一把年纪，谁都不是没有过爱情。谁不曾青涩过，暗恋一个人，只是单纯的喜欢；谁不曾疯狂过，就像被xx一样几年里好像真的一样“爱”着一个人；当然也一定还有一个对你很好很好的人，却不是合适的人。

　　“合适的人”是一个很难形容的词汇，每个人都有一套衡量标准，你要达到七大姑八大姨的标准，你要比对周围朋友现状的标准，你要考虑自己内心的标准。总是在慢慢慢慢的接近那些个标准，可是，世界上，哪有那么多标准的事情。

　　生活是赌博，可能现在很辛苦，以后会轻松；可能现在很容易，有一天跌落悬崖。但是，为了走捷径，总有人会蒙蔽自己的双眼，靠感觉。

　　以前会觉得周围那种挑别人条件的女孩太现实，现在，我何尝不是拿着条件衡量着自己还能走多远，还能不能为自己创造更好的条件？一个女孩楚楚可怜，至少会有人想要怜惜，一个男人一无所有，总不至于会有人说，看你这么穷这么丑这么可怜，我来当你的女朋友吧。

　　曾经我以为，爱情是恒久的喜欢，对的人可以源源不断地浪漫。怎么会呢？来，一耳光接好。

　　生活不是甜言蜜语玫瑰花，是吵架油盐酱醋茶，只有开始拿起了不会太累的“合适”，才会让以后的日子不那么辛苦。

　　除了给孩子合法地位，婚姻还提供了什么？

　　经济补充，性以及精神交流。

　　但这三样东西，不一定要在一个人身上获取，也不一定需要婚姻来获取。

　　虽然这个世界上有人的确是被动不结婚，但就目前的趋势而言，更多的人开始越来越主动地不结婚，没有婚姻不代表他们没有友情和两性关系，也不代表他们社交能力有所欠缺。

　　两个人只有价值观契合才能沟通顺畅，只有互相欣赏才能彼此尊重和忠诚，无障碍的沟通和深厚的感情，是好的婚姻需要具备的。

　　这已经不再是一个整齐划一的时代，每个人信奉的价值都有所不同。在我们身边，存在着太多父辈看来大逆不道的事情：同性恋、独身男女、跨国恋情、不婚情侣、行游世界的人、追寻梦想的人。

　　这些人都无一例外的坚持自己的信仰，同时也尊重并理解他人的不同，并因为对理想的坚持而站在一起。一个尊重个人选择自己生活方式的社会，才是繁荣美好的。

　　想这些的时候，我正在和一个朋友聊天。

　　她说，找男朋友干嘛，我一个人真的挺好，想干嘛就干嘛，想去哪就去哪，想跟谁联系就跟谁联系，我自己挣钱也会做饭，我可以花一个小时给自己煮一锅美美的粥，也可以花三个小时去听一场音乐会，我不想再去适应另外一个人。

　　她说，喜欢一个人，可能还要为了他改变自己，我讨厌改变，我就这样，你要喜欢就喜欢，不喜欢就拉倒。孤独总比欺骗和背叛带来的伤害更让我有安全感，因为我觉得，感情的伤害才会让我需要肩膀，但是爱情只会锦上添花，不会雪中送炭。

　　她说，我就想读个研，考个博，回头去丹麦做博士后，可能就移民去丹麦了，我喜欢丹麦的饼干。女生只要放得下自己的小感情小忧伤，也一定可以成就一番大事业。

　　聊过之后，就着和家人才吵完架的热乎劲，我寻思良久。

　　我相信这个世界有幸福的婚姻存在，相信会有我愿意努力维系的感情，相信会有一个与我互相欣赏的人，我也从未放弃寻找。

　　我相信有一个长久的关系，能够包容彼此都珍视的个性，为了这样的感情双方都愿意在底线之上妥协和付出，用心经营。但是如果一时找不到，我也不会强求，并希望自己还是自己。

　　毕竟，人一生所能真正拥有的，不是任何物质和外在，而是对自己的信念，是知道自己要什么、不要什么，是有所坚持。

　　人生苦短，我只是想换一种不一样的活法。

优秀成长作文 篇4

　　理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。

　　我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……

　　下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。

　　自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。

　　心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。

　　很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……

　　当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的`调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。

　　难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。

　　那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。

　　至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！

　　有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。

　　短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……

　　说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？

　　共同的成长 在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。

　　第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”

　　其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……

　　当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。

　　星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”

　　事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。

　　成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”