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我是“盲人”作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我是“盲人”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我是“盲人”作文1
我的姐姐是个先天失明的盲人。她头发乌黑乌黑的，脸色却白得像纸，眼睛眯成一道细细的缝儿。（写姐姐外貌。）
先天失明，给姐姐的生活造成了许多不方便，但她从来都是自己事情自己做，不给别人添麻烦。除了打理好她自己的事情，姐姐还能做抹桌子、扫地、刷锅刷碗等家务活。(概括写姐姐坚持生活自理，做力所能及的家务活，引起下文描述。)
我上三年级的时候，我家从郊区的村子搬到了翠湖小区，住进了楼房。在陌生的新家里，姐姐很不适应，走路、做事都要小心翼翼地摸索、试探。（写住所变化给姐姐生活带来不便。）
有一天，爸爸妈妈上班去了，家里只有我和姐姐。姐姐扶着墙慢慢往前走。我担心她摔倒，上去扶她。她挥挥手，说：“不用。”我刚撒开手，姐姐“咚”地一下撞在厨房的门上。我再次上前扶她，她依然挥挥手说：“不用。”她继续摸索着往前走，费了好大的劲，走进了卫生间。
她摸索着走到墙角，弯腰拿起水盆，放到水龙头下，扭开水龙头接水。眼看水盆要满了，她关了水龙头，去端水盆。就在她刚直起身子的时候，脚下一滑，身子一晃，一盆水“哗”的一声全洒在地上。
我赶紧拿起地板擦，边擦边说：“要接水我来接，你不要动手。” 姐姐不说话，再一次用水盆接了水，慢慢把水盆放到地上。
我问：“姐姐你要干吗？”
姐姐不说话，摸索着找来套袖和毛巾，放到盆里洗起来。
我说：“姐姐，我来洗吧！”
姐姐一把我推开，说：“我自己能洗。”最终，姐姐把套袖和毛巾洗得干干静净，拿到凉台上晾晒起来（具体描述姐姐自己洗套袖和毛巾的事例，表现姐姐的顽强性格，作者写自己的.言语行动起到衬托姐姐的作用）。
姐姐的世界是黑暗的，可是她的内心世界是光明的，因为她心中有一盏灯，这盏灯就是顽强（结尾议论点题）。
我是“盲人”作文2
星期天，天气晴朗。妈妈带我去体验盲人的生活。
来到马路边，妈妈拿出一条红领巾把我的眼睛蒙住，顿时，四周黑乎乎的，什么也看不见。“妈妈，陪着我！”我无助地叫了起来。妈妈说：“别怕，我在这儿。”
从现在开始，我就是一个盲人了。别慌别慌，要冷静。我提醒着自己，一边小心翼翼地迈开步子。我的任务是到中央商场的肯德基。
我摸索着一边挪动步子，一边不停地问妈妈：“前面有什么？前面有什么……”忽然“呼”地一声，一辆自行车从我身边驶过，我一惊，吓得一声冷汗……我镇定了一下，小心地挪动着脚步，沿着路上的盲道慢慢向前移动，走一步撞到了路边的自行车；再走一步，碰到了大树；我坚持着往前走。突然，我的脚踩到了圆点，盲道上的.圆点表示前面有台阶，我把脚向前伸去，慢慢地摸索着，碰到台阶了，我放心地往下走，谁知，“扑通！”滑下了三四级台阶，就像掉下了万丈深渊，真可怕！妈妈却在旁边笑得前仰后合，半天才说：“现在是地下通道，台阶特别多，你要小心一点！”“唉！”我叹了一口气。
终于走完了地下通道，妈妈搀着我走到人行道上，只听老妈说了声：“我松手了！”顿时强烈的无助感又涌上心头，我只好独自继续往前走，“啊哟！什么东西让我两眼冒金星？”我用手一摸，原来撞到一根栏杆，我不禁咧了咧嘴，忍痛向前走……
只听得人声喧哗，一阵阵烤鸡的香味传来，我深深地吸了口气，呵！好香啊！妈妈说：“毛毛，到肯德基了。你要吃什么呢？”“我要奥尔良烤鸡腿堡！”我咂了咂嘴，便摸索着在桌边坐下来。Hamburger（汉堡）来啦！我迫不及待地拿起汉堡包就往嘴里送，结果蔬菜全顺着嘴边往下掉；喝豆浆时，吸管又插进鼻子里……哎！真倒霉啊！
今天的体验生活结束了，当妈妈把蒙在我眼睛上的红领巾取下后，啊，我顿时感到眼前一片灿烂；阳光灿烂、鲜花灿烂、连马路上的行人脸上也洋溢着灿烂的笑容。光明真好！
我深深地感受到，做一个盲人真辛苦，我想我以后会更加尊重盲人，帮助盲人。
我是“盲人”作文3
总是不经意间地翻到那几页。
那几页，有着我涂涂改改的痕迹；那几页，有着海伦·凯勒独有的感触。有时候，我老是呆呆地想：盲人是怎样的啊？海伦·凯勒，瞎子阿炳，还有一些不知名的失明者。如果是我呢？我不由自主地笑笑，在通往学校的道路上，抬头看了看苍茫的天空，点缀着几朵飘忽不定的白云，又是新的一天吗……
我决定了！今天我要当盲人！
我兴冲冲地跑进校门，继续未完成的功课。但其实，上课的时候我都在偷偷地想，变成盲人我能做些什么呢……
“请各班体育委员组织好……”
广播操！好机会呀。
随着大部队慢悠悠的小跑下楼。然后调整好呼吸，站在原地，“第三套全国中小学生广播体操……”闭上眼，“舞动青春……”来了，“现在开始！”
随着广播操节奏，我闭起了眼睛，这是怎样一种感觉啊！我能清楚的感受到头顶的炽热，那是阳光洒落在我的身上，似乎我的眼皮也在发烫，成了红红的。风，围绕着我，包裹着我。带着我起舞，让我恍若翩翩仙子。嘴里不禁哼起调子，轻快的，或动感的。啊，还真是头一次感觉到大自然那么美好。阳光正好，微风不噪，就在身边。
午后是十分惬意的。鸟儿在树林中穿梭，阳光也依旧，照得树木闪闪发光，郁郁的树影引得我在下面躲一把。身旁没有人，我满怀期待地再次闭上眼。我迈开步伐，可是一种担心随即涌上心头：这可是路上，哪知道我会绕到哪去。我有点惊慌，觉得孤立无援。这就是盲人的感触吗。无助。茫然。世界是黑暗的。
如果我再也看不见了，我的画怎么办，我不能看漫画，不能看小说，甚至不能画画！那可是我的梦想啊！我的`初衷啊！我惊慌地睁开眼，看着眼前这条路，有些乏力……
仅仅是因为好奇，但终究不是真的盲人，又怎会体会到更多的艰难和隐忍。
我们做不了别人，这世界也回不到从前，而我们更应该释然，比起有些人我们幸运多了，不是吗？所以，趁我们还年轻，还能走很长很长的路，诉说很长很长的思念；趁世界还不那么拥挤，趁飞机还没起飞，趁时光还没有吞噬我们的梦想，趁自己的双手还能拥抱彼此……去做自己喜欢的事吧！
我是“盲人”作文4
今天，老师给我们布置了一个特殊的作业——体验一下当盲人的感觉。
回到家，我刚把书包放下，就找来了一块布蒙上眼睛，这下可不一样了，眼前一片漆黑，什么也看不见了。正在这时，妈妈回来了，她让我到门前开门，我扶着墙，一点一点慢慢的移动。这时，在门外的妈妈得不急了，叫道：“陈雨欣，怎么这么慢啊！你要快点好不好，我都累死了！”“好好好，我来了，再等一会行不行。"一会儿,我为妈妈开了门后，妈妈说：“怎么这么慢呀？！”可是，当妈妈看到我用布把眼睛蒙上的样子又说：“你在干什么呀？！学盲人？还是今天受到什么刺激了？”“噢！”我回答道。“今天我们殷老师布置了个作业，当一回盲人，我现在正在完成老师的作业呢！”“原来是这样啊！我知道了！”我见没什么事，变想回椅子上坐着，刚转身，妈妈将我一把拉住，说：“等一下。”说完，妈妈便拿来我平时用的晒衣架地给我，我问妈妈为什么把晒衣架给我？妈妈笑着说：“你不是盲人吗？我给你跟晒衣架当第二双‘眼睛’啊！”我听了以后，不禁哈哈大笑起来，“变”成了一位盲人！ 要知道，成了盲人可苦了，去书房那书的时候走错了房间；去厕所一不小心走到了厨房；帮妈妈叠衣服的时候被椅子绊了一跤，结果摔成了“狗啃泥”……至于最倒霉的，还是在饭桌上。 妈妈把饭端到桌上，和我一起开始吃饭，我问妈妈今天的菜有哪些？妈妈回答我说：“今天有苋菜、土豆、瓠子和紫菜汤。”我便尝试着自己夹菜。在夹苋菜的时候，夹没有多大问题，而就是我把苋菜放入碗里的那一刻，我突然觉得左手湿湿的.，一摸才知道，原来我根本没有把菜夹到碗里，而是一不小心放到了饭桌上。这时，妈妈看到了笑着说：“你现在知道盲人在生活中是多么的不容易，赶快把饭桌收拾干净吧！”唉！“皇后”的话我哪敢不听呢！只能把布拿下来，把饭桌收拾干净了！
经过这次体验后，我觉得我们应该帮助残疾人，给予他们爱和关怀。
因为我只是暂时失去光明，而那些盲人却是永久的啊！但是他们并没有被困难所压倒，仍然在生活中努力的生存！我们应该向他们学习！
我是“盲人”作文5
当学完[海伦.凯勒]这一课时，我被海伦深深地感动了。小海伦在双目失明、双耳失聪的情况下凭着不屈不挠的精神战胜了困难。因此，我也决定当一回盲人，体验当盲人的滋味。
早晨，我拿起红领巾蒙着眼睛，此时，我感觉眼前一片漆黑，那种滋味真不好受，这时我才感受到盲人那种与黑暗相伴的日子是多么难过。我先穿衣服，我仔细去摸我的衣服，可是摸来摸去还是摸不到我的衣服。我愤怒了，使劲地捶着被子，生气极了。心想：衣服呢？衣服在哪？“姐姐，衣服在这儿。”一个稚嫩的`声音传来。我平静下来，接过衣服，看看拉链在哪一面，衣服穿好了。接着我又穿好了鞋子。我伸出双手向前走去。那时，我感觉面前的路似乎无边无际，不知往哪里走才好。所以，我只能伸出手去摸墙，摸到墙后，我就一直靠着墙走。
走到卫生间，我摸到了牙刷盒，可牙刷里的牙刷那么多，哪一把才是我的呢？我没有办法，只能一个一个的去摸，摸摸这个，不是；摸摸那个，又不是。我就这样漫无目的地摸索着，不一会儿，我烦躁了，将所有的牙刷全都摔到地上，此时，我心中升起一股无名之火，这才感受到海伦失明后的生活是多么辛苦！正在这时，一把牙刷到了我的手中。“谁？”“我。”原来是妹妹。我拿着牙刷，又找牙膏。挤牙膏了，我不知是挤多了还是挤少了，只能凭直觉。“太少了。”妹妹在一旁说道。接着我又多挤了一点。“行了。”我听着妹妹的指挥。该倒水了，我走到客厅，“扑通”一声，我摔倒了，原来是被一把小椅子绊住了。我咬咬牙，站起来，继续走，来到饮水机旁，我倒着水，可杯子里的水还没有满，于是我默默地等待着。“哎哟！”我尖叫一声。热水烫到了我的手，水洒了一地，我刚想离开，脚下一滑，又跌倒了。顿时，我疼痛难忍，真想哭出来，可当我想到海伦时，又忍住了疼痛.......
两个小时的体验终于结束了，我解开红领巾，感觉头脑昏昏沉沉的。不一会儿，我冷静下来，啊，光明，我又见到你了，刹那间我惊喜万分，感觉眼睛是多么重要。
通过这次体验，我终于能体会到海伦心中的抑郁和痛苦。我才“失明”了两个小时就经受不住，而海伦却是一辈子要经受这种折磨，可她却以惊人的毅力克服了种种困难。这种精神难能可贵。
我是“盲人”作文6
感动大自然赐予人类的美好事物。感动可以是瀚海中微渺的小鱼；感动可以是空中一线绚烂的烟花；感动可以是清晨草尖上的露珠；感动可以是西天若血的残阳；感动可以是广阔大漠中的一株绿草；感动可以是幽暗深谷中的一丝光线。
秋天是花的季节，尽管有许多花已经凋谢，但月季人露出笑脸，迎接着春天的`到来，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放，菊花虽然没有牡丹那么艳丽，但它仍是秋天的象征。千千万万朵小菊花，好像许多美丽动人的少女，在空中翩翩起舞，还有的像星星一样将落地面，使人仿佛在看一场电影，让人感到一种身临其境的感觉。
当太阳还没有从东方升起时。我就准备往外婆家走去。当走到交叉口是，我看到一位身穿西装，戴着墨镜，手持一根红白两色交错的拐杖的叔叔，他好像想过马路，在他的面前是人来人往的的马路，可他却一点也看不见，只使用手里那根拐杖在不停的敲着地面。很明显他是一位盲人叔叔，我看见了，干净上前扶住盲人叔叔。
我怀疑的问问叔叔：“叔叔，你是要过马路吗？”盲人叔叔点点头。于是我扶着盲人叔叔放前奏，当走到路中间的时候，我左脚踩了空，我连忙收回了脚，把叔叔拉住，不让叔叔再往前走，低头一看，原来是井盖被人打开了。我心想：信号我几时收回了脚，否则我们就要掉进这“无底洞”了。于是我扶着盲人叔叔绕过个井盖继续往前走。盲人叔叔好奇地问：“小姑娘，我们刚才为什么不直走呢，而是绕着走呢？”我耐心地说：“那的井盖让人给打开了，走哪里危险！”盲人叔叔紧锁眉头，然后郑重地说：“请把我带到井盖哪里，把它盖上，这里车来车往，人来人往，很危险。”“好”我重重的点点头。
我和叔叔来到井盖那里，费了九牛二虎之力，才将井盖盖上，为了确保安全，还站在上面踩踩，觉得安全了，我们才转身向马路对面走去。
一个双目失明的人，自己行走都成问题，但他时时刻刻都想着别人，而不是自己。这一点深深地打动了我。这一天虽然已经过去了很多时间，我却依然清晰地急着盲人叔叔那背影……
我是“盲人”作文7
今天，阳光明媚，凉风习习，黄老师笑眯眯地走进教室，说：“这节课我们来做‘当盲人‘的游戏。游戏的方法是参与者用毛巾把眼睛蒙住，在教室里转一圈，再到饮水机旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水没有洒出来，就算成功了。”
老师的话刚说完，教室里就炸开了锅，同学们争先恐后地要求当“盲人”。我把手举得高高的，想让老师选中我。果然，老师的目光投向了我，把我叫了上去。我既紧张又兴奋，兴奋的是想体会一下当“盲人”究竟是啥滋味，紧张的是怕不小心撞到墙上，额头上撞出包，或被什么东西绊倒摔掉大门牙。
游戏开始了，老师拿纱布把我的眼睛蒙了起来。我的.眼前一片漆黑，什么也看不见了。我摸着课桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只听有同学说：“走错了!走错了!”我连忙调转方向。“砰!”没想到我撞上了墙，硬邦邦的墙壁“吻”得我额头生疼，同学们也哄堂大笑。我揉揉额头，站起来，拐个弯又向前走。“走错了!这回又走错了!”有人大声提醒我。我伸出双手，在空中一阵乱抓，想抓到什么东西来辨别饮水机所在的方位，但我乱摸乱抓几次都没摸到任何东西。我在同学们的喧闹声中有点晕头转向了。屋漏偏逢连夜雨，我越是小心，越是容易出差错。突然，我的脚被课桌绊了一下，重重地摔倒在地，摔了个嘴啃泥。见我一副滑稽相，同学们更是笑得前仰后合。这时，有一个同学把我拉了起来，带着我向前走去，我心中对他充满了感激。但这时老师却说：“不能带路。”扶我的人只好走开了。最后，我终于摸索着来到了饮水机旁。倒了一杯水后，我又东倒西歪地往回走。结果，杯子里的水洒出来很多，真是太失败了。
经历过这次游戏后，我懂得了眼睛是多么宝贵!我们一定要像保护自己的生命一样保护眼睛。同时，我也深刻地体会到残疾人生活是多么艰难。在今后的日子里，我们一定要多关心残疾人，尽可能多地给他们提供帮助。
我是“盲人”作文8
今天下午，我当了一次“只有三十分钟的盲人”。
我跟我爸爸说了以后，我就将眼睛闭上。过了一会儿，眼皮就“砰砰”的跳，好几次差点就睁眼了。我只好闭上眼睛去卫生间拿了一条毛巾来把眼睛蒙上。现在好了，我的眼皮就不用跳了。我慢慢地向前走，生怕踩到小默默。我想到盲人总会有一根导盲棍的。我摸索着去了我的小屋，从书包里将雨伞拿出来（我的雨伞把手是可以伸缩的那种），将把手拉出来。我把雨伞放在地上左右晃着。这倒挺好，走到墙那里没有撞上。我想到客厅去，可走着走着，觉得温度不对，好像热了一些（客厅开着空调）；又觉得声音不对（我爸爸正看着世界杯），好像小了一点。我伸手摸了摸，不对啊，墙怎么没了？我顺着“墙”的.方向摸去，是什么东西？滑滑的，平平的？我想了想，哦，原来是我的钢琴。我向后转，觉得头有点疼，可能撞到门上了吧？可恨的“导盲棍”！我慢慢地向左转，向前走，向右转，向右转，终于好了，温度下去了，声音上去了，客厅到了！
我的 “导盲棍”在左右晃动，不对啊，我的“导盲棍”是上下动的啊！原来，是我的宠物默默在捣鬼，它可能是见到我的雨伞很好玩，是个玩具，就开始咬了起来。我喊了声：“小默默！”，默默老实了。
我想喝水，我没有拿“导盲棍”，因为接水拿别的东西可有点儿悬乎。我将纸杯拿在手里，拿到了客厅（我们家的水源在客厅），饮水机已经作废了，水桶被搬到了一个小桌子上，水桶连着一根管子，然后按一个按钮水就出来了。我害怕把水弄出来，只好等了三秒钟，就拿去喝水了。我又拿了一包零食，一边“听电视”一边吃零食。
哦，我要去上卫生间。我慢慢地走，摸着墙走，走道了卫生间，习惯的开开灯，我又想起来，我是盲人，又看不见，开着灯岂不是浪费？我把灯关上了。我上完了厕所，就继续“听电视”，吃零食去了。
原来一个当盲人也是不容易，更何况真正的盲人呢！？没有光，看不见这可爱的世界，那是多么的不容易啊。我们应该多多关心一下残疾人，给他们一些关爱。
我是“盲人”作文9
今天，阳光明媚，凉风习习，黄老师笑眯眯地走进教室说：“这节课我们来做做‘当盲人’的游戏，游戏的方法是用毛巾把眼睛蒙住，在教室里转一圈，到饮水机旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水没淌出来就算成功了。”
老师的话刚说完，教室里像炸开了锅，同学们都争先恐后地要来当“盲人”。我把手举得高高的，想让老师选中我。果然，老师的目光投向了我，把我叫了上去。我既紧张又兴奋，兴奋的是能体会一下当“盲人”的味道了，紧张的是怕不小心碰壁，额上碰出“包”或被什么东西绊倒摔掉大门牙。老师拿纱巾把我的眼睛蒙了起来，我眼前一团乌黑，什么也看不见，难道这就是老师所说的“盲人”吗？
我摸着课桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只听有同学说：“走错了！走错了！”我连忙转了一下。“砰！”没想到我撞上了墙，生硬的墙壁“吻”得我的额头有点隐隐生疼。教室里哄堂大笑，跟我同桌的那个家伙笑得格外疯狂，似乎我洋相出尽他才过瘾。我揉揉额头，拐个弯又向前走。“走错了，这回真走错了！”我伸出双手，在空中一阵乱抓，想抓到什么东西来辨别饮水机所在的方位。但乱摸乱抓了几次都没有成功，我在同学们的喧闹声中有点晕头转向了。屋漏偏逢连夜雨，我越是小心，越是出差错，突然，我的脚后跟被课桌脚绊了一下，重重地摔倒在地，摔了个嘴啃泥。见我一副滑稽相，同学们笑得前俯后仰。这时，有一个人把我拉了起来，带着我向前走去，我心中充满了温暖。这时，老师说：“不能带路。”扶我的`人走开了，我摸索着来到了饮水机旁，倒了一杯水后，又东倒西歪地走着，水溢出了很多……
经过这次“盲人”游戏后，我懂得了眼睛是多么宝贵！我们一定要像保护自己的生命一样保护眼睛。同时我更体会到残疾人的生活是多么艰难，在今后的日子里，我们一定要关心残疾人，给他们力所能及的帮助。
我是“盲人”作文10
我很小的时候，看见盲人走路，心里都会很难过。他们手里总拿着拐杖，不论春夏秋冬都戴着墨镜，走一步点几下，生怕跌倒，真不方便！
那时候，我就想：盲人的心里一定很痛苦，他们看不见蓝蓝的天空，看不见飞翔的小鸟，看不见壮丽的河山，看不见美好的世界。更使他们痛苦的是不能看书看报，不能从书报中学到丰富的知识，不能体会到无穷的乐趣。
所以我从小就暗暗下定决心：将来我当了科学家，一定要发明一种盲人读书的机器，研制出一台服务盲人的“盲人读书机”。
“盲人读书机”主要由极光扫描器、电脑和播音器三部分组成。激光扫描仪先把每个文字信号传送给电脑，再通过电脑把文字信号转换成声音，最后由播音器“朗读”给盲人听。
“盲人读书机”的'外形像架电子琴，他的颈部长着长长的“脖子”，“脖子”上连着一只大眼睛，这就是“扫描仪”。机器的正面有四个喇叭，这是播音器。机器的两旁还各有一只机器手，是用来翻书的。
盲人如要“读”书，只要对机器说一声：“读书。”“盲人读书机”会立刻回答：“好的，请稍等！”
随着激光扫描仪的移动，播音器里传出来清脆的读书声。“盲人读书机”可以按盲人的需要随时调节“读书”的速度。更为有趣的是，他可以模仿亲友的声音来读亲友的信。那是因为亲友的声音早已存入电脑储存器里了。
我的发明受到中国和国际残疾人基金会的赞扬和支持，“盲人读书机”在全世界推广了。当第一位使用“盲人读书机”的盲人从机器里听到他亲友给他写的信时，激动得流泪了，连声说：“非常感谢科学家……”
不知怎么的，我的鼻子酸了，眼睛里也噙满了泪花。是的，我相信——只要我好好努力，在未来的城市里，人们一定可以看到我为盲人发明的“盲人读书机”的身影！
我是“盲人”作文11
记得我在上三年级的时候，老师给我们讲了许多盲人生活的不便和许多痛苦的事情，因此我们决定下午我们一起当一次盲人，尝尝当盲人的滋味。
到了下午第二节课，老师在黑板上画了四位可爱的光头小男孩，可惜美中不足的是这四个小男孩都没有鼻子。然后，老师给我们讲了比赛规则，让同学们把眼睛蒙住，当一回“盲人”，上黑板给光头小男孩画上一个鼻子。话音刚落，教师立刻就炸开了锅，同学们觉得很好玩，七嘴八舌地议论着，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
游戏开始了，同学们分成四组，按照座位顺序轮流给小男孩画鼻子。先上去的.几位同学把鼻子画在眼睛上，有的甚至画在头外面……教师里不时发出阵阵欢笑声。
当轮到我了，我心里即兴奋又紧张，生怕在同学面前出洋相，让大家笑话，心里好像是十五个吊桶打水 — 七上八下。当组长把我的眼睛蒙上时，我仿佛进入了一个可怕的黑暗世界，我在原地打转三圈后便拿着粉笔小心翼翼地挪动小步走向黑板。没想到刚挪了几步，一只脚却撞上了桌脚差一点摔倒，疼得我差点叫了出来，我只好忍着痛继续向前进。快要到黑板时，不知哪个淘气包戏弄我转了好几圈，弄得我头晕脑胀，分不出东西南北就像一只无头苍蝇在打转。走起路来摇摇摆摆像只鸭子，逗得同学们哈哈大笑。我费了九牛二虎之力总算摸到了黑板，又在黑板上东摸西摸，终于选了一个地方把鼻子画了下来，忽然耳边传来了一阵哄堂大笑。我连忙摘下了红领巾，只见我把鼻子画到俩眼上方的中间了，远远望去就像是个没有鼻子的二郎神。在看看同学们，有的捂着肚子笑不停，有的笑的眼泪都流了。我也不好意思地笑了起来。
活动结束后，我的心情久久不能平静。我深深地感觉到了眼睛的宝贵，它能让我们看见这多姿多彩的世界，让我们感受到了阳光的明媚……如果没有了它就会在黑暗世界中的到不幸和痛苦，让我们伸出援助之手，给盲人多一点温暖和方便，让他们生活变得快乐一点，阳光一点。
我是“盲人”作文12
学了《触摸春天》一课，老师布置了一个作业，让我们在家当一回“盲人”，蒙住眼睛默写一首诗或做一件家务事，体验一下盲人的生活。这也太简单了吧!我心里想。
开始了，我用毛巾蒙住自己的双眼，顿时，眼前是一片的黑暗，从客厅一直摸着来到了厨房。我试探着打开了水龙头、小心翼翼地摸着倒出洗洁精，然后开始洗碗了。我在里面摸来摸去，摸到一个，洗一个，就这样，平时一大堆碗，三分钟就能洗得干干净净。可是今天，我用了十多分钟才洗了五个碗，而且还把周围都弄得一塌胡涂!唉，蒙住眼睛做什么事都要靠感觉和用心来完成，当盲人的滋味真是不好受呀!那些失去光明的人生活该多难啊!想到这，我的眼眶热热的。
洗完碗后，我回到书房，拿出一张纸，然后开始默写一首古诗。我同样是到处“摸”着找笔，默写的时候，我总是写一个字就犹豫一下，写一个字又犹豫一下，生怕两个字“混”在一起，就这样浪费了很多的时间。默完了，我拉开毛巾一看，啊!这哪是我写的字呀!当时我很惊讶!上面的一行和下面的一行差不多连在一起了，每个字又好象分开似的，要是不知道我默的是哪首诗的话，还真不看不明白到底写的是什么字呢!我还是班里的.“小书法家”呀!真是丑死了。我再也忍不住，哭了出来……
没有眼睛的日子可真不好过呀!在这两次实验里，我发现：就算自己再怎么熟悉的环境也会变得陌生，也得到处触摸、到处得用心地感受，生怕撞到东西。不过也受到了启发：在生活当中，那些失明的人，多可怜呀!但他们从来都没有放弃过自己，而是坚持不懈地用自己的双手去拼搏，用心努力地愉快生活。我们拥有健康的身体，还有那么好的学习、生活环境，更要努力去创造世界美好的未来，珍惜时间、珍惜生命。尽自己的能力去帮助有需要的人，让世界充满爱!
我是“盲人”作文13
在童年生活中，爷爷值得我崇敬，妈妈值得我深爱，老师值得我难忘。然而，我心目中最难忘的人是盲人叔叔。
那是去年暑假，我高高兴兴地回到奶奶家。一天下午，天气非常晴朗，我兴奋的去朋友家玩。可是刚到半路，天气突然阴沉下来，过了不多一会儿，豆大似的雨滴“噼噼啪啪”的地打落下来，我赶忙往商店里跑。过了好一会儿，雨终于停住了，我急忙赶路。
“哎呦，好痛，谁踩了我的脚……”我不禁大叫起来。“对不起，我不是故意的……”一个低沉的声音传到了我的'耳边，说完，他拄着拐杖向前走去了。当时我恨不得一脚把他踢到泥坑里，我抬头一看，他怎么自己往泥坑里走了，这不是白白送死吗?
“扑通”一声他掉进了泥坑里。我高兴地笑了起来。只见他慢慢地从泥坑里爬出来，变成了一个落汤鸡，我忍不住又一次笑了出来。他抖了抖身上的水珠，向前走去了，
可走了还没几步远，便又停住了，还不住地说：“这不行，这不行，这次我掉进去了，下一次还会有人掉进去的。”说着便又转回身来，弓下腰，摸着把路边的碎石子，一个又一个地填进坑里去。
哎!原来他是个盲人。这位盲人叔叔的一举一动感动了我，更鼓舞了我，我不由的蹲下身子，弯下腰，往坑里填石头，过路的人都不由自主地停住了脚步，有的填石头，有的填土，还有地踩个不停……顿时，这段路变的热闹起来了。瞧，有农民伯伯，有青年人，有年过六旬的老人，还有“红领巾”……约过了几分钟，一段凹凸不平的路面变成了一段平展整齐的路。这时，我正想说声“谢谢大家”时，但还没来得及说“谢谢”二字，过路的人早已远去了。这时盲人叔叔脸上露出了微笑，他看不见人们，但他听到了一颗颗跳动的心：“这下就好了，再下雨，人们就不会掉进去了。”这句话虽然不精彩，但使我懂得了怎样做个平凡的人，更将应了“平凡中先伟大”这句话的真正含义。
从此以后，每当经过这段路时，看到来来往往的汽车奔驰而过，看到一位位过路人平平安安走过时，那为盲人叔叔的高大行象，又久久地浮现在我的眼前。
啊!在生活中，他是我的引路人，在做人的道路上，他更是我的引路人。
我是“盲人”作文14
一
我在小时侯，因服错药，我再也见不到光明了。爸爸妈妈为我操碎了心。对我来说，这个世界是灰暗的。我没有任何朋友，我也感到了孤独。我喜欢在夜幕降临的时候，站在窗前，望着灯火辉煌的街道，心中有一种一言难尽的感觉，浓浓的糊在心头。我渴望我有一双明亮的眼睛，哪怕只有一分钟的光明，我也要好好记住――这世上的一切。
二
虽然我什么也看不见，但是我的听力异常敏锐，爸爸妈妈回家时的脚步声我都听得一清二楚。可我怎么也克服不了孤独，常常自己躲在一旁，暗暗地哭泣。爸爸妈妈就给我买回来了许多歌碟。每天都听着这些歌碟，我自己的喉咙也痒痒的。终于有一天，我跟着碟片上的声音一起放声歌唱。也许是我太投入了，我竟然没有察觉到爸爸妈妈已经回来了。爸爸妈妈听到我的歌声惊呆了，他们都没有想到，一个盲童怎能拥有这样银铃般的`歌声？竟能如此美妙？于是，他们决定我学声乐。
三
我对于声乐可以说是一窍不通，我不认识盲谱，不懂音韵。老师一遍又一遍地教我，可我怎么也学不会，老师在忍无可忍的情况下渐渐冷淡了我。我的自尊心像被什么东西刺了一下，火辣辣的疼。我回到家，躲在被窝，淌着眼泪。我想放弃它，可又舍不得。我调整了一下自己的心态，擦干了眼角的泪迹。我一定要学会它，我会成功的！
我开始不停地练习，每天不停地摸着盲谱。嗓子哑了，含片药继续！日久天长，手都磨平了。我仍不服输，继续练习。我成功了！我能够摸着盲谱，熟练地唱出一首首动听的歌了！回首学习的过程，我流过泪花，我受过打骂，我常常一站就几小时，但我成功了！在我学声乐的生涯中，从此翻开了崭新的一页。从此，我也站到了新的起点上！
四
在二十年的求学生涯中，我经历了许多。我用我的歌声创造了我的一生。现在，我正站在舞台上，面对着不计其数的观众。我用我的歌声歌唱自己心中的梦想，在歌唱中寻找我的快乐！我仿佛看到了，看到了爸爸妈妈沧桑的脸上的笑容，听到了雷鸣般的掌声与我银铃般的歌声、笑声……
我是“盲人”作文15
以前我看见盲人时，总是觉得很好笑，是因为有一次晚饭后我跟妈妈一起去超市购物时，在人行道上有个盲人拿着拐杖左右不停地敲地面探路，一边慢慢地往前走，但还是一脚踩在低洼处摔倒了，我好笑极了，当即被妈妈止住。回到家后我又说起那件事并哈哈大笑，妈妈忍无可忍地说：“你再笑盲人，明天起床后你体验一次盲人。”我想体验一次盲人有什么难的，便我爽快地答应了.
第二天早上我一睁开眼睛就是漆黑一片，心想肯定是妈妈起床后趁我还在睡梦中就把我的眼睛蒙上。我无奈地起床，凭记忆开始摸衣裤，摸到的衣服不知道是正是反，只管往身上套。由于找衣服时把鞋子踢掉了，我就蹲下去摸鞋，不料“嘭”的一下额头撞到了床沿上，真痛呀！我用手搓了好一会，忍着疼痛继续摸，像工兵一样用双手在地板上“扫雷”，又像盲人用手杖一样双手拍打着地面，最终花了好几分钟总算把鞋摸到。
穿戴完毕，我一手扶着床，一手摸着墙，小心翼翼地移动着脚步开了房门。这时妈妈传来一句：“儿子起床啦，快到楼下奶箱里把牛奶拿来煮”。我说：“好”。心想凭我这么多年每天几次上下楼梯的`经验，这还不简单，从四楼到底楼一共三层，每层楼梯8个台阶一转弯共16个台阶，三层共48个台阶。记住了这些，我抓着扶梯数着台阶下到最后一个台阶，该到地面上走了，但忘掉了底层到地面还要多三个台阶，突然一脚踩空，摔了一个大跟头。我痛极了，气得把眼睛上的蒙布一把扯下来，拿了牛奶回到屋里。妈妈看了我泪汪汪的样子，问我怎么这个表情，我哇的哭出了声。“怎么啦？快说”，我就把房间里撞头和楼下摔跟头的惨境告诉了妈妈，妈妈笑得人仰马翻，并说“这下该我笑你了吧，盲人生活容易吗？以后还笑盲人吗？”
我无言以答，低下了头。这次体验使我真正感悟到生活中不能笑话残疾人，他们生活每前进一步，要比常人多付出几倍的努力，在有能力的时候我们要尽力帮助他们。
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