关于眼睛的作文优秀
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的关于眼睛的作文优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于眼睛的作文优秀1
我的老师有一双炯炯有神的眼睛。每当同学们上课听课，那娓娓动听的话语，让同学们听得津津有味时，她的目光里就充满了欣慰。
记得那次期中考试，我考得不好，老师把我叫进了办公室，我看着老师紧拧着眉头，眼睛里射出严厉的目光，拿着卷子，慢慢地一题一题的讲解给我听，直到我听懂为止。
有一次，几个同学玩耍时一不小心，把一个同学推倒在课桌角上，当时那个同学的头，流出了鲜红的血，那几个同学吓得惊惶失措，老师连忙赶了过来，她那双眼睛流露出焦虑的神情。赶紧扶着那位同学来去了医务室。后来老师找到了那几个捣蛋鬼。我想，这回可有好戏看了，他们一定会受到惩罚的。可在教师的眼睛里没有露出责备，她和风细雨地告诉他们：“玩耍时，要注意安全。”那些调皮的同学羞愧地低下了头。
老师的.那双眼睛，给我们更多的还是鼓励。她亲切的教诲，感人的形象，永远留在我的记忆中，激励着我不断前进。
关于眼睛的作文优秀2
从幼儿园到小学，我认识了许许多多的老师，唯独金老师，是最令我难以忘怀的。
金老师长着一头乌黑的发亮的短发，一双水灵灵的眼睛变幻无穷，一会儿严肃，一会儿和蔼，一个小鼻子，一张樱桃小嘴很是可爱。金老师脸时时刻刻洋溢着甜甜的微笑。
说金老师的眼睛变幻无穷，也确实没错。上课时，金老师的眼神是和蔼的，好像讲台上的不是老师，是我们的朋友；批评时，金老师的`眼神是严肃的，每一个人一看这眼睛定不敢再吵再闹了。
有一次，学期结束了，要评积极分子和三好学生。我胆子很小，这应该是我的不足之一。一般，我总是坐在座位上，看着同学们个个跃跃欲试，心里纠结着该不该去。可是那一次，也许是第一次，我上去了，我战胜了胆怯，金老师，是您用鼓励的目光告诉我：我能行。最后，我也获得了“金苹果”进步奖。
金老师，我要谢谢您把装满信心的目光投给我。我喜欢妈妈温柔的眼睛，我喜欢爸爸那好玩又亲热的目光，但我更喜欢金老师您那变幻无穷的眼睛。
金老师，您不仅仅教给我们知识，每天还语重心长地对我们说一些大道理，为我们的人生航船张帆。金老师，您的眼睛犹如涓涓细流，您娓娓动听的声音印在我心头。
关于眼睛的作文优秀3
我有一个对手，从幼儿园到现在一直是。
从幼儿园起，我们每天放学后就会比一比谁的小红花多，大多数时候是我多，所以放学后她都沉默寡言、闷闷不乐的，哪个小朋友还没点儿好胜心理呢？
到了现在，我们不比小红花的数量了，我们开始比数学成绩。可是也不知是怎的，好像我压根儿没赢过她，我有点自闭了。
上次周考完，她又开始问我了：“你考了多少？”我躲避她的目光，拒绝回答她的问题：“没考好，别问了别问了！”可是她依然抓住我不放手：“多少嘛？”我反问回去：“你多少？”她好像一直在等待我询问她，只见她上下扫视了我一眼，懒洋洋地把头偏到一边，眼神里充满不屑于自傲：“八十三。”我最受不了她这种眼神，像一只好胜的公鸡，眼神里充满了自傲和嚣张，可我也没有办法灭了她的'气焰啊！
这次周考完，她又来例常询问了，我这次考的出乎意外的好，便自信地报了分数，谁曾想她竟然还比我高一分！天知道我当时是什么表情，临走前，她还回头扫视了我一眼，像是在重新打量她的对手，那眼神里充满自信和对我的不屑。我仿佛能想象出她的内心：“她这次考得不错啊！”
跟她作为对手这么多年，我们已经不止是对手了，我也在她那自傲的眼神里看到了自己。
关于眼睛的作文优秀4
小猴是个爱学习的小朋友，但是他的眼睛总是离书很近。
一天放学，小猴高兴地回到家，因为今天作业很少，它心想：只要把作业做完我就能看书了。它三下两下就做完了。接着他高兴的从书架上拿出了自己最喜欢看的书，津津有味地看了起来。可它越看头越低。妈妈看见了，就提醒它把头抬起来，可不一会，它的头又低了下来。
一天上学，小猴的眼睛看不清黑板上的`字了，他实在忍不住了，就跟老师说：“我能来前面看吗？”老师问：“为什么呢？”小猴答道：“我看不清黑板上的字了。”老师说：“好吧。”小猴走到黑板面前，使劲的眨眼睛，才看清楚了。
回到家，小猴把这件事告诉了妈妈，妈妈赶快把小猴送到医院，医生说：“你是不是看书时眼睛离书很低？”小猴说：“是的。”医生说：“你已经的近视了，你戴上这个眼镜，以后要好好保护眼睛，眼睛离书要有一尺高，这样你的眼睛才能好。”
小猴按医生说的做了，果然，它的眼睛好转了。
关于眼睛的作文优秀5
我们班主任是周老师，她可厉害了，不用说话，光用眼睛就可以让课堂上不认真听讲的同学回归课堂。
周老师是我们班的数学老师，她上课时激情澎湃、眉飞色舞，让一些同学认为很枯燥的数学课跌宕起伏、兴趣大发，使我们觉得数学课跟体育课一样好玩。可这么有意思的数学课有时候也不能让个别不认真听讲的同学停止开小差，但周老师有一个秘密武器对付他们。
看！周老师的.眼睛直直地盯着那个人，全班顿时鸦雀无声，同学们也跟着去看那个同学。我想，他们肯定和我一样，想要看看即将发生的惊险有趣的好戏。周老师的眼睛一直盯着，慢慢变成了两个“黑葡萄”，我感觉那双眼睛就像一双猫眼，散发着绿光，如果一直瞪着我看，我肯定会起一身的鸡皮疙瘩。那个开小差的同学也感觉到了异样，一抬头正好看到了周老师瞪得大大的眼睛，吓得赶紧坐正认真听讲，再也不敢开小差了。
因为周老师拥有像孙悟空一样的火眼金睛，所以我们的课堂活泼又有序。
关于眼睛的作文优秀6
那双大眼睛清澈而明亮，不时流露着无形的天真。
那双天使的眼睛，它守护着全宇宙仅仅一个的上帝。听着守护神的劝告，忠诚的为每个人服务。她把每个任务里会使人们受到痛苦都化成甜蜜的事，把自己的.美好的幸福变成了仆人似的生活！可那贪心的上帝看不下去了，决定利用这次机会抢到很多钱财，于是他便计从心来。
第2天，他把所有书写仆人都召集在一起，告诉他们在人间写满交出黄金300两给天使！的字样。守护神知道了后不理会天使的求情，把上帝的思想分成了9875份，并分给了9875个人，让它们当那些人的上帝。如果有一个人逝去了，那就等着那些部分都自由后上帝就会复原的。
30000多年后上帝复原了，他变得善良了。可是没过几天，他染上了重病，天国无能为力。后来1天里上帝不幸去世了，天使也在那一刹那和上帝一起消失了。
有人说，他被天使的眼睛感动了，有人说，天使嫁给了上帝。
这段感人的故事就这样离我们远去了，而天使那双纯洁的眼睛却深深地被人们记在心中。
关于眼睛的作文优秀7
我们班有一个既亲切又严厉的老师，她长得非常和蔼，特点是那水汪汪的眼睛，好像会说话。
老师的眼睛好像会“说话”。有一次，我因为上课的时候不听课，开小猜导致晚上写作业的时候有很多道题不会，于是马马虎虎完成。第二天，我的作业本发下来，只见上面全是打着红色的叉，作业发下来的时候，老师的眼睛看着我，好像在说：“怎么错了这么多，真是太马虎和粗心，以后一定要注意。”我的脸马上红了，羞愧地低下头。
又有一次，我参加学校里的语文竞赛获得了一等奖，当老师给我发奖状时，她的眼睛好像又说话了：“你真是太棒了，但是不要骄傲，因为‘虚心万事成’，自满十事九空”。我看见后，满心欢喜，便增添了信心，使我再接再厉。
还有一次，上体育课的时候，我和同学们比赛跑步，突然脚底一滑，脚摔得破了皮，流出了血，我疼得哭了起来，当老师跑过来，扶我去校医室，她的眼神充满了焦灼好像在说：“痛吗？不要哭了，坚强一点，敷了药油就很快好起来了。”一看到老师的.眼睛，立刻就不哭了，好像好了很多。
啊！老师的眼睛就像一盏航灯，照亮了我的前程，我永远也忘不了老师那一双明亮又好像会说话的眼睛。
关于眼睛的作文优秀8
美丽的眼睛无处不在，而我却喜欢一双不是很大也不是很小的眼睛。这双眼睛虽然看起来很一般，但在我的眼里它永远显得那样神采奕奕，那样与众不同。
眼睛是心灵的灯。这双神采奕奕而又与众不同的眼睛，到底为什么会令我这样的喜欢呢？请听我慢慢儿向你介绍：在一间明亮的教室里，坐着一排排挺着腰的四年级学生，老师放眼望去，就只有一个绑着两个小辫子的小女孩在做小动作，这个小女孩就是我。我以为老师回马上叫我站起来，可是老师并没有这样做。而是用严厉的目光看着我，这时我已经满脸通红了，不敢再抬起头来看着老师，但我还是勇敢的面对了。从这以后我再也不做小动作，上课不开小差。还有一次，我考了97分，老师用赞许的.目光看着我，似乎在对我说真棒啊!以后继续努力，考出更好的成绩。
是的，美丽的眼睛无处不在，但我认为老师的眼睛是最美丽的，最与众不同的。啊我喜欢老师那乌黑发亮，与众不同的眼睛，因为它好象时时刻刻都在提醒我，鼓励我。
关于眼睛的作文优秀9
她，有一双小小的眼睛和永远呆滞的目光，空洞无神。
她常常穿着一双半截的袜子，穿着一双皮鞋，还扎着一个马尾辫，走路前看看，后看看，还不时停下脚步盯着前方，好像在思考着什么。
我刚开始遇见她，后背一阵发凉，不禁像躲鬼一般的走的远远的。不过到了后来，我就变了，因为经常碰见，也就习以为常了，有时还会擦肩而过，可却忍不住的用手轻拍两下，她就如同与背后的背景融为了一体。
活动课下课，我和朋友总会到单双杆那边去玩，她时常站在一旁盯着我们玩，有时还不停的'用手抚摸着单双杆和草坪。眼神空洞无神，呆滞，一旁的朋友说：“别管她了，她就是这样，奇奇怪怪。”
我还是盯着她，突然她抬起了头，与我眼睛对上了，在那一瞬间里，我似乎看见，她的眼睛闪过一丝渴望和悲伤，可转眼间，她又迅速低下头去。
后来，我有一次路过单双杆，正看见她正僵硬的爬单双杆，目光呆滞，却似乎很开心。
我想：她或许并不奇怪，只是想跟我们一起玩罢了。
我甚至还听别人说她的奇怪，即使她听到了，却是红着脸埋下头的快速走开。
我想去解释，却又不知该如何开口。
直到转了学，脑海中仍然存有一个记忆图片，就是那呆滞的目光。
关于眼睛的作文优秀10
我的老师名叫杜春娇，我们都亲切地称她“杜老师”，杜老师个子不高不矮，她的脸圆圆的，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，她经常穿黑色的衣服，真是又时尚又漂亮，我们都很喜欢她，但我最喜欢杜老师那会说话的眼睛。
老师的眼睛会说话。有一次，我们上语文课，老师讲的是《陋室铭》听着听着，我就溜号了，我趁着老师不注意的时候，就偷偷地搞起了“地下活动”……不知什么时候，教室突然一下子变得静起来了，我不禁抬起头来，奇怪地看着老师，心想：老师怎么不讲课了呢？这时老师正死死地盯着我，教师的目光是那么严厉，好像在说：“你怎么不听讲呢？”我看着老师又惭愧又后悔，于是我马上坐好听讲了。
还有一次，我生病了，落下了好几节课，上课时，我没精打采的，老师用关切的目光看着我，好像问：“你的.病好点儿了吗？我的课你能听懂吗？”我看着老师那慈祥的目光看着我，我心里暖洋洋的，立刻打起精神听课了。
我爱老师，更爱老师那会说话的眼睛。
关于眼睛的作文优秀11
我有一个坚强的父亲，因为一场车祸，有一只眼睛失明了，另一只眼睛也变得无神。
在刚遭遇车祸的那一年里，我发现他的那一只眼睛很呆滞，一点希望都没有，整天跟个植物人一样躺在床上，每天喝着流食。
有一次，偶然发现，我爸爸的眼睛里充满了一丝可望活下去的目光，我越看越觉得爸爸很可望，很想活下去的感觉，我就跟我大伯说了我的感觉，可我大伯说没有啊，你爸爸还是像以前那样呆滞，不过身体在慢慢好起来了啊。我反问到，是身体在变好，可你真的没有觉得我爸爸眼里充满可望活下去的感觉吗？大伯说没有啊！
我只好换一种想法，换一种角度，我想应该是我天天看爸爸，所以才会发现他这微不足道的变化吧，过了两年的时间，爸爸的'病情有了很大有好转，可以从医院里回了家，也可以说话了，还可以自己坐轮椅了，也可以自己慢慢的走一点点路了，不过要有人扶着才行。我现在看他的眼睛时，感觉里面充满信心与坚持，我还感觉到了他对我们的爱，心想快点好起来能照顾我们的想法。
我又一次去问了大伯伯，大伯伯说我也感觉到了一点。
我的爸爸，在外人看来爸爸的眼睛是有点像假的一样，但爸爸的内心情感，我感觉得出来的。
关于眼睛的作文优秀12
我们的班主任虞老师，眼睛虽然不怎么漂亮，可很神奇，总是给我鼓励、警告……。
我上课时，不爱举手发言。有一次上课，虞老师部：“作者观赏了葛洲坝的夜景时，为什么不禁想高呼‘人民万岁’？”我想：“反正我不举手，老师不会让我回答。”可令我吃惊地是，虞教师却让我回答。我慌忙站起来支支吾吾地回答：“这……这篇文……。”本来口齿很清楚的我，现在却变成了“结巴”，这时，老师向我投来了鼓励的`目光，一闪一闪的，使我有了勇气，接着答了下去，老师又向我投来了肯定的目光，我挺开心。
还有一次，丁凡媚带了一根好玩的笔，上课时，被我看见了，于是我想拿来玩玩，我马上把手伸过去抢，丁凡媚看见了，也不甘示弱，猛扑过来，这一情景被正在改作业的虞老师看见了，她走过来，用严厉的目光直射向我，使我脸红得像个大苹果。
老师的眼睛虽然不漂亮，但我很喜欢，她的眼睛非常清澈，就像潺潺的山泉，轻轻地流进每个人的心田。
关于眼睛的作文优秀13
那对眼睛直勾勾的盯着我，扎的得我生疼，心疼。
我已做到了极致，可无论我字写得多好，哥总能在我意想不到的方面挑刺。这周我字好，质量高，可唯独忘了―――熟读。
我将书搁置在桌上，小声而流利地读着，越读越小声，到最后只是口型相符，一点声音都没了。不仅如此，我还将书放在腿上，趴在桌上读……
哥进来时，我那模样被他完完全全捕捉到了，他也不问我什么，坐在椅子上，只是直勾勾的盯着我。他不说话，我也只能与他对视，我们相视无言，欲言又止，一直沉默着。
我被盯得心虚了。
我知道，他的'目光自带压迫感，我心虚了。他盯着我的脸，我避无可避，只得思考这件事，我不停吞咽口水，不停快速眨眼，他的目光像阳光，不！像摄像头一样，照在我脸上，聚焦在我脸上。
我在内心疯狂认错，可还是只能、一直、不停地对抗他的目光，那目光犀利而深邃，使人捉摸不透。
他打破了宁静：“好好读吧，别分心了。”我麻木的读着，大声的读着，但脑中总有他盯我的样子，挥之不去。
我做事的质量，本已不错，可还要更认真些。否则，我会一直被看到……
那聚焦的目光，让我无处可逃，无缝可钻。
关于眼睛的作文优秀14
在秀丽的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，这就是我们于老师的眼睛，这双神秘的眼睛有着特殊的作用。
我们班的于老师有一双火眼金睛的眼睛。
记得有一次，我们交上的作业本，经老师批改后，发了下来，同学们发现，原来“武”字有的同学多了一撇、有的`多了一横、有的少了一点。闹出了不少笑话。这些错误都没有逃脱于老师的火眼金睛。
我们班的同学都说，于老师的脑袋后面也长着一双神奇的眼睛，因为老师在滑板上写字时，不用回头，就可以把在课堂上搞小动作和说话的同学的名字都一一叫出来。因此，在于老师的课堂上，同学们都不敢在下面搞小动作。
是老师的眼睛，让我们不断地发现自己的缺点，并且在这双眼睛的监督下，不断的改进、进步，是于老师的眼睛，让我知道什么是对，什么是错。我感谢这双眼睛，也希望有这样一双眼睛伴我成长。
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