成长的作文通用[7篇]
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的成长的作文7篇，希望对大家有所帮助。
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成长的作文 篇1
“小小少年，没有烦恼……”这是我从小唱到大的歌，可随着我渐渐长大，我有了许多的烦恼。
我生活在教师家庭里，家里只有我一个小孩，对家长而言可谓是“含在嘴里怕化了，放在手上怕丢了”，所以父母对我期望极高。
这不，前些日子，妈妈同事的女儿考上福州一中，妈妈那叫一个“羡慕”，天天回家唠叨：“你看看人家女儿，考上了福州一中，将来前途无量啊。你呢，能这样吗？以前我不觉得人家那女儿有多聪明，可我现在总算明白了，‘早起的鸟儿有虫吃’。看看人家，五点起床念书，晚上12点多才睡，多勤奋，哪像你那么懒……”妈妈喋喋不休，当我是空气一样，听得我头昏脑涨。
刚刚过完妈妈那关，爸爸又回来了。只见他拿着一份考卷，乐滋滋地说：“看看，年段第一，陈姝涵，初一的头名，作文写的多好，拿了37分。瞧那字，写的简直跟打印的一样，每次作文都是第一，上次她写的'作文你看了没……”爸爸紧接妈妈的后续，又“嗡嗡嗡”地大发感慨。
好不容易挺过了两关，本以为可以还我一片“静土”了，不料爷爷拿着表姐的试卷和奖状，当着我的面数了起来：一，二，三……金灿灿的奖状使我头昏，50张！表姐已经进了重点中学，语文第一名，数学第二名，英语第一名，七科总分第一名！在家人眼里，她是天才，是100﹪乖乖女！
“泓磊啊，不是爷爷说你，你要懂得努力进取！这些提纲你先做，明天我再拿，重点重点，一定要上……”爷爷拿出一叠的练习，搁在一边。
我拿起笔，心里五味杂陈：真的，第一名有那么重要吗？儿时的表姐不再活泼。现在，她天天忙忙碌碌，不为什么，只为成绩，她的补习班多得令我汗颜……我的未来也像她一样吗？她是我初中生活的写照吗？
“小小少年，没有烦恼……”一个小男孩唱着欢快的歌儿，正蹦蹦跳跳远去……呵呵，没有烦恼，但我的烦恼为什么总是紧紧缠身呢？我不知道，我不知道……歌声随风飘去，我的心随之飘忽……
成长的作文 篇2
细观时下之社会，不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲，京剧昆剧让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪，言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之魇，沆瀣一气。余固目不忍视，而不忍闻。若无文化之熏陶，则无健全之人格；若无健全之人格，则胸无大志；人而无志。其为可乎？若举国皆然，国将不国。
时下，一些名曲、名句出于商业目的被大肆窜改，而不同艺术类别的鉴赏，引用，结合必须服从于一个崇高的主旨——美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐，广为传唱；世界名曲被作为广告歌曲，两者同样是艺术主题的再创造，产生的效果却截然不同。前者是审美的升华，后者却是审美的毁灭。而只有例如前者的事物，才能让我们在成长中获得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培养性情。
我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史，刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志：谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空；菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。
我们的`成长更要呼唤人文品格的修养，古之圣贤，静以修身，俭以养德，塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下，穷则独善其身之中，多少也包含着胸怀宇内的人文关怀，而如今，在商业化大潮的冲击下，种种最为质朴的，关系人类生存的人文品格都被忽略了。最为典型的莫过于哲学的被冷落。自泰勒斯以来的古希腊这一哲学盛世早已“一日难再晨”。古典主义哲学的高潮在黑格尔之后也戛然而止。哲学家成了世上最孤独的人。而哲学成了被忽略的财富，“未经省察过的人生是不值得过的人生。”倘若我们的生命旅途，成长过程中缺乏对生存价值、人类理想的思索，我们必将淹没在市场化，商品化的浪潮中，成为某些哲学家所担忧的一个符号。
成长的作文 篇3
成长的道路上，有阳光也有风雨，有成功也有失败，有欢声笑语，也有流过的点点滴滴泪水。时间滴滴答答地从指间流过，岁月的年轮中记载着我们成长的足迹。
羽毛球---小时候，最喜欢和伙伴们一起玩的是打羽毛球，虽然一开始，我玩得并非真正的羽毛球，而是“山寨”版的，却也很快乐。那时我们还小，真正的羽毛球球拍出拎不起来，又大又重。而“山寨”版的球拍小而轻，羽毛球质地也很简单、坚实，这对于我们这些小孩子来说，要比真的好很多。记忆中羽毛球不是通体雪白而是五颜六色，黄色硅胶底上插着各色的羽毛，像极了大公鸡的尾巴。
刚开始玩羽毛球时，我连怎样发球都不会，比起其他孩子们，我显得很笨拙。同样，人家只用了半天时间就学会了，而我却用了两天时间。自己发出去的球飞不高也飞不远，每次看着大家的.嘲笑，只能心里面默默的下决心一定要学会打羽毛球。于是，我便让哥哥来教。我们来到楼下，哥哥按照怎样发球、怎样接球、怎样运球的顺序一步步的教。嘿，边示范边讲解的效果确实不错，不一会儿功夫，我就学会了。于是，每天早晨第一件事便是在楼下打羽毛球。这样坚持了一段时间，我的技术突飞猛进，就连平时看不起我的小伙伴的都非常的佩服。
尽管后来随着时间的推移，自己学习任务的繁重，没有时间再打羽毛球，但是每当看到别人打羽毛球，便又回想起当时自己的坚定的执着，令人难以忘怀。
成长的作文 篇4
当我四岁时，小小的我总缠着妈妈问同一个问题："妈妈，上学好玩吗？"。那时的我听妈妈描绘着美妙的学校生活，宣誓般地握紧拳头说："我也要上学"，灿烂的阳光将我的身影描上了一个金黄的轮郭，很美、很好。
当我七岁时，胸前鲜艳的红领巾总是跟随着我一起蹦蹦跳跳，书包里的课本与笔盒撞击出轻盈的响声，日子也宛如清澈的泉水，欢快地从泉眼里冒出，轻松而愉快。
时间象流逝的水，伴着我成长。13岁的我，孤独地走在学校与家两点一线的路上，书包里作业、课本塞得满满当当，日子也变成了平静的小溪，已不再清澈的.溪水里搀杂着父母与老师沉甸甸的目光，望不到尽头，令人感到单调而乏味。
14岁的我，疲倦地走在放学的路上，书包是鼓鼓囊囊的，象一个吸满了水的海绵，日子犹如湍急的河流，带着我这个"陀螺"不断旋转，卷向旋涡的中心，水浪一波接一波地向我压来……。
安静的教室，仿佛是一潭不起波澜的水，当老师在讲台上感慨激昂地为同学们朗读课文时，同学们昏昏欲睡；当老师唾沫横飞地为同学们讲解习题时，大家盯着窗外发呆。我则机械地记着老师讲课的重点。
"啪！"，我猛然从思绪中清醒，原来是桌上的练习本掉到地上，我费力地将它拾起，抿了几口已经变冷的牛奶，又让那如山的作业将我埋没。我在那杂乱无章的各种知识中寻找一丝光明。昏暗的灯光将我的影子包裹起来，长长的，显得有些孤独，夜晚的寒气渗入我的手心，手指渐渐变得冰冷且僵硬。
夜，沉浸在黑暗中，我感受着刺骨的寒冷，不禁发出无奈的叹息："唉，上学真的一点儿也不好玩"，我企盼着这样的生活能早一天结束。
成长的作文 篇5
很突然的，在站队的时候，身后的小仪小声对我说：“知道吗？小乐的妈妈去世了。”“什么？”我不能接受，甚至希望自己听错了音，“你说什么？”“是真的。”小仪告诉我，“是在放假时发生的事！”一时间，我真不知道要说什么才好。我们两人都沉默了，没有再说一句话。
下午时，心情才平静下来。小心翼翼地向小仪问了几句。原来小乐的妈妈是因为癌症去世的。我又小心翼翼的去看小乐，他人精神很好，还能笑，看起来很平静自然，一切正常。如果不知道这件事的人，一定想不到，也看不出小乐的笑容后，曾经忍受了多大的痛苦和悲哀。“时间也很久了。”小仪也在小心翼翼的说着，我们怀着一种惋惜，一种悲伤，一种为朋友的担心，小心的说着话，似乎怕一不小心，触犯到三尺上的神灵，更怕碰到朋友脆弱的心。
在我很小的时候，对死亡的惧怕曾经困扰了我很久。在我九岁那年，也就是1992年，所有人都在盛传我们的城市会在年底时发生一场大地震。地震，就意味着死亡，很多人的`死亡，自己的死亡。当时的我，在所有人眼中，都只是个不懂事的小孩子而已，谁都不曾理解，也不曾了解我当时的恐惧。我虽然什么都不对别人讲，可是每次听到“地震”这个词，都会心惊肉跳。在学校，老师让同学用“地”来组词。一个男生傻傻的站起来，傻傻地说了句“地震”。全班被他的傻样子逗得哄堂大笑。我却一点也笑不出来，心跳的“怦怦”响。“地震，地震快来了，我就要死了吗？”深深的恐惧包围了我，那一天的课，在我的记忆里是空白，整个脑袋空荡荡的只有两个字——地震。我曾经晚上躲在被窝里偷偷的哭，细数我所剩下的日子。年底，对我来说，就是生命的尽头。然而，日子终于到了年底，却也过了春节，然后是个夏天，连93年的年底也平安喜庆的度过了。直到今天，新世纪，20xx年都已到了11月份，我还活着，还在一天天长大。但9岁时，那整整一年的光阴，死亡阴影的笼罩，让我永远也无法忘掉了。
小时候，也偷偷的想过，如果有一天，自己的妈妈死了怎么办。小小的我告诉自己：先去大哭一场，然后去找一把刀，捅进自己的肚子，和妈妈一起死。甚至也偷偷的安慰过自己：没关系，不会很痛的，只是一下下而已。年龄小，想法也幼稚可笑。如今想起，都不禁会摇摇头笑自己的荒唐。是的，如果真的是在现在，我一定不会去做儿时设想的傻事。我会坚强的活下去，还要努力活的精彩。为自己，也为离去的亲人。
成长的作文 篇6
在我的成长岁月中，发生过许许多多的事，但有一件令我十分难忘。
记得那是在一个风和日丽的下午，阿爸说要带我和弟弟去玩，我们穿好新衣服，准备出发。我们一边坐车，一边唱歌，唱得可开心了！
不一会儿，我们就来到了九龙公园。我们踏进大门，里面人山人海，非常热闹！
我们来到了游乐场，看到海盗船里面坐了许多人，都发出尖叫声，觉得很刺激，我和弟弟吵着阿爸带我们去玩。阿爸只好乖乖地去买票了。买完票，我们坐上海盗船，手抓在扶手上。海盗船开始摇得很慢，接着就快起来了。我们好像飞到了天上，然后又被甩出去似的。我和弟弟非常害怕，只好紧紧地抓住扶手，眼睛都不敢睁开了，同时也发出尖叫声，旁边的人也不停地发出尖叫声。终于停了，一下来我就全身发抖，手一直冒汗，弟弟也吓得哇哇直哭。
虽然这件事已经过了很久，但它深深地烙在我的.脑海里。
成长的作文 篇7
成长已从记事开始了，记住的，都是美好的瞬间，花样的童年。你的记忆里最温馨的画面，或是想要得到的最温馨的画面，一定有童年的笑螺号，温暖的草房子，很美。
成长从进入幼儿园开始，当你大哭着想要回家，却不得不和父母说再见的时候，你心中是否含有伤痛？当幼儿园的阿姨放下正升起的你，去抚摸，去安慰别的小朋友时，你的心中是否用出淡淡的酸楚。
可是，那只是幼儿园，你还只知道哭，刚哭完，就去和刚吵完架的孩子玩去了。那是一种纯真，一种无邪，一种童趣。可是，随着时间的推移，随着成长的迅速，我们进入了小学。没有天真的笑脸，只知道不惹老师生气，只知道怎样考高分争得老师的欢心。一切只是为了三好生，为了报送名额。有些人，为了那些名额，居然心甘情愿把自己最珍贵的那份友谊丢弃。小学生活中，金钱和势力也显得格外重要。老师给的什么“特殊照顾”之类的，取得了重要的影响。小学生涯既是漫长的，又是短暂的。在小学中，我们得到了成长的收获――知识，同时也摒弃了自己的所有――纯真。这是成长的代价，也是成长的滋味。
进入初中，我们还在成长，在蜕变。谈笑风生时那份无拘无束少了，换上了那个拘谨的脸庞。在学习的海洋中，有人乘风破浪，有人苦苦挣扎。成长中，我们失去了小学时的玩乐，却得到了许多知识。测试，公益讲座，课外班，名师点评，把我们的生活安排得水泼不进，倒也显得格外的充实。
在反复诵读“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的时候，在反复运算一道解析几何题的时候，在背那些无聊的'分子式的时候，你是否想过：成长，究竟是什么？在成长的过程中，你得到了什么？又遗失了什么？你收获了什么，有摒弃了什么？快乐的时候，是谁迎接你的笑脸？孤独无助的时候，谁，照亮了你心中的阴霾？
成长的滋味，有喜，有怒，有哀，有乐，更多的是收获，更多的是体味……
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