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描写的小学生作文

时间:2023-12-28 14:04:52 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文【通用5篇】

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的描写的小学生作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

描写的小学生作文【通用5篇】

描写的小学生作文 篇1

  在很久很久以前,有一位年轻而又枪法精准的猎人被赐为皇家猎人,为爱吃鸟肉的皇上和皇后捕鸟。

  森林中每随着枪声,一只又一只的鸟儿没能逃过猎人冰冷的枪口。一天又一天过去,森林中的鸟儿越来越少,随着年龄的增长,猎人有青年变为中年,在时间的磨合下。猎人在一天捕猎时,突然良心发现,他发现了原来,自己在这么多年来干过了在动物界多少不可容忍的坏事,也是那一天他才知道了母爱的速度——

  那一天,猎人像往常一样背着枪进入森林中捕猎,却发现鸟儿再也不像十几年前那么好找了,森林中也没有鸟儿的婉转的啼鸣了,取之换来的却是无尽的悲啼。

  忽然,猎人看见了一只刚学会飞的鸟儿,猎人取出枪,把枪口对准了那只小鸟,准备叩响扳机时,却头昏眼花,耳朵里不是出现鸟儿的悲啼声,他感觉被他猎杀的鸟儿,一股脑的全部向他飞来,猎人知道这是他十几年来昧着良心捕鸟的报应,可是一月有两担的黄金啊,这是他花尽毕生心血也赚不到的钱啊!

  正在踌躇时,天空中划过一道亮光,把森林照得惨白惨白的,仿佛又有事情发生了,是的,是的,一切都来的太快了——老天爷毫不留情的咆哮了一声“轰” ,猎人吓了一跳,叩响了扳机。

  就在千钧一发之际,在一旁觅食的相对年长的一只鸟儿以迅雷不及掩耳之势飞来过来:“宝宝,小心。”那一只鸟把小鸟推开,小鸟幸存了下来,老鸟却……

  老鸟躺在血泊之中,脸上露出了恬静的笑容,再也醒不过来了。“妈妈,妈妈……”小鸟哇地哭了他抽泣着,再一次发出悲啼。

  猎人惊呆了,他好像一点也不知道发生了什么事情:一只鸟怎么可以比子弹飞得还快?答案只有一个——母爱,只有母爱的'速度才能超越子弹!

  老鸟的举动感动了河神与上苍,河水冲进了渠道,“哗哗”的流水声打破了森林的平静,将要干枯的河流一下子变成了涌流不息的小河。往日乌云密布的天,变得晴朗,乌云,散了。天,蓝了……

描写的小学生作文 篇2

  “天上星,亮晶晶”。

  每当星星开始眨眼,孩提时的我总爱用星星般的眼睛在天空中寻找着最亮最亮的星,幻想着把它吞到肚里,飞向太空……

  不久,我的心中真的有了一颗极亮极亮的星……

  在我五岁时,村里来了位陌生的大姐姐。听大人说,她是来教我们识字的。

  教字的,真的吗?我痴痴地想,若真是这样,我就能数清天上星啦。

  于是,我找到她,仰着脸问:“你真教我们识字吗?”她点点头,眨着星星般的眼睛盈盈地笑着。

  从此,我们便称她“老师”。老师教我们念爱祖国和1,2,3,那声音很好听,像星星相碰发出清脆的悦耳之声,我们也用那样的声音跟着她大声地读。

  我们希望看到她的微笑,她的微笑是对我们的`最高奖赏。

  从此,我最怕看见星星—天一黑我就必须回家。她若是妈妈该多好!我整天和她在一块儿,再也不用担心天黑了。我幼稚地幻想着,第二天一早,我便悄俏地跑到学校,悄俏地问她:“我爱你,也叫你妈妈行吗?”她飞红了脸,用额抵着我的脑袋轻轻地说:“老师也像妈妈一样爱你呢……”

  我们共同度过的第一个春天里,她常带我们去放风筝。扯着风筝线,我们尽情地跑呵,跑呵,累了,蹲在地上采摘美丽的小花,戴在老师头上,她笑得很甜,星星般的眼睛里飘飞出七彩的光。

  “老师,小草是怎么钻出来的?”她的身边是一群好问的小天使。

  “是你们的小脚踩出来的呀,你们不停地跑呀跑呀,踩破了大地妈妈的衣服,小草就偷偷钻出来了。”

  “花儿为什么是红色的呢?”

  “是让春风抚的。”

  “你的嘴唇怎么像花瓣,也是红红的?”

  “嗯,那是让你们吻红的啊!”笑声在明媚的春光里回荡着,回荡着……

  春天的原野上,留下我们痴情觅春的足迹。

  夏天,那个夏天,那个本应该是热烈奔放的夏天,留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。

  六月,我过八岁生日,妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好,踏着碎银似的月光跑向学校。

  老师的屋里,传出争吵声:“生长在城市,偏来这么个鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢?……你若不回城,咱俩……”

  “随你的便吧。这里有我的事业,我的爱给于孩子。”这是老师的声音—平静的、颤抖的声音,压抑着愤怒的声音。

  那个和老师吵的是谁?他肯定是个“坏人”,我怎么办?冲进去,保护老师!

  这时,门开了,屋里风似地旋出一个人—是那个“坏人”。

  我冲进屋时,老师正咬着嘴唇,眼睛里浸满泪,像山葡萄上挂满的露珠,我用手给她拭眼泪,大人似地安慰她:“老师,别哭了,坏人走了,我给你吃鸡蛋……”

  她搂紧我,把我的脸贴在挂满泪珠的脸上。她的脸烫极了,我脸上的肉麻酥酥的,咸涩的液体浸入我的嘴角—是泪水。

  “老师,那人是坏人吗?”我怯怯地间。

  “是坏人,世界上最坏最坏的人。”她恨恨地说,我第一次发现她的脸色那么难看。

  那一年,有一个流泪的夏天。

  星移斗转,冬去春来,我虽已长大,但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着灼灼的光,净化着我的心灵,帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的祛码,帮我寻找人生的真谛……

描写的小学生作文 篇3

  大年三十,我们一家津津有味地吃了一顿丰盛的年夜饭,爸爸笑眯眯地说:“今天我带你们去放烟花。”我与妹妹高兴地手舞足蹈,一蹦三尺高。

  我们来到人民广场,啊!那里人山人海,热闹非凡,“砰,砰,砰”随着响声,一个个烟花在空中“开放”,有的像一簇簇菊花,争奇斗艳;有的似喷泉,美丽非凡;有的如爱心;有的`宛如一朵朵蒲公英……我看得眼花缭乱、目不暇接。

  该我们放烟花了,我们满怀信心地点燃了导火线,“砰”的一声,像雷声一样。这时,一个个烟花诞生了,我觉得我们的烟花比任何烟花都美。望着夜空中的烟花,我觉得自己仿佛就是一个五颜六色的烟花,展开美丽的身子,在空中飞翔。“砰”的一声,一眨眼,就消失在天空,这时才想起我不是烟花,是在看烟花。我与妹妹欣喜若狂、心花怒放,妈妈微微一笑,爸爸当然也乐在其中了。

  过年乐趣无穷,让人留连忘返,似想:如果天天过年,让我喜悦无比,那该有多好啊!

  今天,风与日丽,我们一家准备去绍兴游玩。经过了一段漫长又疲惫的路程,我们一家终于来到了绍兴。

  啊!绍兴下雪啦!起初下雪时,雪不大,也不密,如蒲公英的“小伞兵”随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越下越大,像织成了一面白网,又像连绵不断地帷幕。近处,一些树木盖满了一层厚厚的雪,像少女穿上了银白的纱衣,远处,山像慈善的妈妈,雪像活泼的孩子们,直往妈妈的怀里跑。鹅毛大雪铺盖着大地,大片大片的雪花满天横飞,飞速向大地撒播。地上的雪越来越厚了,像铺上了一层地毯,踩上去软绵绵的。

  我从没见过这么大的雪。太美了!

描写的小学生作文 篇4

  春天,我种下了一棵蓖麻籽,之后,我每天都会给它浇水。

  一天早上,我发现蓖麻长芽了,它显得那么嫩、那么弱,大概是一夜春风把它催出土的吧。我仔细一看两片叶子之间还隐藏了一个嫩嫩的小芽。这个发现让我欣喜不已。

  过了几天,我又去看新长出的小芽,它长高了,周围的两片芽叶也脱落了,又长出了两片新绿。叶子的`边上是呈锯齿状的。绿油油的叶子随风浮动。我怕风会吹坏我的叶子,就在花盆周围扎了一个小栅栏。随着时间的推移,蓖麻的叶子越长越大,茎也越长越高,像一只大手。

  夏天来到了,蓖麻长得和我一般高了,我发现它的茎和枝杈之间又冒出许多小花,蜜蜂在小花周围飞来飞去。听妈妈说,开花的将来要结出蓖麻籽。

  又过了些日子长花的地方变成一个个的小包包,这些包包的表面长了小刺,可是并不扎手。妈妈说:“到了秋天,蓖麻就结果实了。”

  我终于盼到了这一天。记得那是一个秋高气爽的星期天,我和爸爸一起动手收蓖麻。我把表皮剥开里面有四五个黑褐色的椭圆形豆豆,豆豆上有一些黑黄色的道道。妈妈指着说:“这就是蓖麻籽,它可以用来榨油。在工业上、国防上的用途很广。”

  听了妈妈的话,我心想:明年我一定要种更多的蓖麻。

描写的小学生作文 篇5

  在一个月前,爸爸给我买了一对鸟。这鸟的样子很美。羽毛长长的,一直从头铺到尾部。一双眼睛晶晶亮,虽然和芝麻一样大小,但十分有神,眼角还自然向上。我给它们起了名字叫“波儿”和“浪儿”。爸爸曾打趣地说:“嘿!鸟美女”。

  这两只小鸟关在笼子里,一直生活在我们的照料下。我常想:“这些鸟儿长期在人类的护养下,还会自由飞翔吗?”这个问题一直印在我的脑海里。每当看到鸟儿,我便会想起这个问题。于是,我打算观察鸟儿们的举动,解开这个谜。

  一连几个星期,每天一放学,我就跑到阳台上看我的“波儿”和“浪儿”。我多次试着把笼门打开,看它俩是否能在封闭的阳台上飞一飞!唉,这两只笨鸟!无论我怎样把笼门打开再关上,关上再打开……它们最多只是停下口中的食,直愣愣地盯着门。有时从嘴角翻下一粒米,真傻!我这样做它们都不懂,一切努力都无济于事。真让我又好气又好笑。

  一天,我忘了给它们喂食就与爸爸、妈妈上街去了。回来以后,才想起我那可怜的小鸟已经饿了一整天了!急忙到阳台上给它们喂食。可笼里还哪有它们踪影。我急得到处找,无意中发现笼门开了!焦急之中我的心情又增添了几份欣喜。再仔细看看,装食的袋子竟然被啄破了,米已洒出了一点点。记得我每次都把米粒袋放在窗户台卜的竹筐中,它们应该知道呀!后来我才想到,鸟儿们天天看我喂食,在无意或有意中,早就觉察到了放食的地方。噢!按着这个道理,我明白了,原来当我开、关门时。小鸟注意到了我的'动作,久而久之,也就明白了“逃”出去该怎样做。

  正当我思索时,两声鸟叫打断了我的思路。啊!它们在跑步机后面躲着。我赶快喊爸爸来帮忙,捉住了这两只调皮的小家伙。可它们大概尝到了自由的甜头,竟然为了自卫,咬了它们的主人。疼痛之余我却有说不出的高兴:“啊!我发现了,鸟儿关在笼子里并没有完全丧失自卫、自理的能力!在必要的时候,它们会用这些能力保护自己!”

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