新识的作文

新识的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的新识的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

新识的作文1

　　小学的时候，我便一直觉得自己什么都学不好。父母给我报了许多辅导班，我去学语文、学数学、学英语......可不管学什么，我感觉都还是那么差。

　　其实我也不是一直觉得自己很差，以前有过一段时间，我认为自己成绩挺好的。毕竟95分左右的成绩在班级里也已经算是挺好了的。可每当我拿着满分的试卷给父母看时，他们总会说：“才考100分，你看看别人，还有附加10分的，你看看你才加几分啊！”“可我也考了100分啊！”“还顶嘴！别人考了100分，都还觉得自己很差，觉得自己只有考到了第一名才是好的！而你才考了100分就在那里飘飘然了，是不是接下来就不准备学习了！”

　　同时，他们还跟我说中考，体育、社会什么的都必须满分！语文只有作文能扣一两分，毕竟有些老师不一定欣赏你的写作风格。呵，那我就问一中的分数线是怎么跟中考满分差了60多分的？是不是所有人都可以上一中了？

　　虽然那时候，我的成绩都能排班前五，考试作文一般最多也只扣一分，也常常获奖。但他们天天跟我说这些，慢慢的.我也变得没那么自信了，一直认为我的成绩很差。

　　直到后来，我觉得我遇到了一个懂我的老师，她常常鼓励我，夸奖我，同样也给了我很多机会。她常常将我写的作文当范文来朗读，一次语文课上，老师在全班面前来朗读我的作文，同学们都很惊讶，因为以前的老师从来没有朗读过我的作文，我忽然有一种那个“高山流水遇知音”的感觉。是她，让我慢慢找回了自信。

　　从那时候起，我的成绩变得更好了，也是那时起我明白了，你不一定要去模仿别人，超越别人，把目光都集中在他人身上，或许，你可以去更多地关注自我，欣赏并鼓励自己，而后去超越自我，挑战自我，发现并成就一个全新的自己！

新识的作文2

　　以前的那个她，在我的眼里是狂妄，自大的。那个她，竟然敢在别人面前不知天高地厚地说；“陈欧是我的好闺蜜。”她喜欢在我面前说别人的不足，喜欢欺负别人，直到今天，我才真正了解她。

　　昨天中午，我突然发现，我的水杯落在了科学室。科学室在一楼，我们教室在四楼，六阶的阶梯，跑上跑下很麻烦。我对她说：“你陪我去科学室拿一下水杯吧！”她回答道：“不了，走楼梯太累了，我不想去。”我心中莫名有些恼火：“你不去拉倒，我自己去！”回来时，我看见桌上有个饭盒，也不管它三七二十一，就狼吞虎咽起来。

　　下午第一节课是体育课，午休铃声一响，她就拉着我跑出了教室。可能是因为她太兴奋，跑得比较快，下楼梯时，我的小腿被墙角擦伤了，可她完全没有注意到。到了操场，她把我拉到我们的“秘密基地”：“陈欧，我......”

　　我立刻打断她：“你是不是又想跟我说别人坏话？你到底无不无聊？你是不是压根没注意到我下楼的时候脚被擦伤了？”

　　她连忙说：“对不起，我没注意到。”蹲下身子来查看我的.腿。

　　我踢了踢脚，很不耐烦的吼道：“已经晚了，你听好了，我再也不想做你所谓的闺蜜了，再见！”她呆呆地站在原地，两行清泪从脸上滑落。

　　第二天早上，我背着书包进教室时，听到她在和我们班的“八卦女皇”聊天，那个女生问她；“你觉得陈欧这个人怎么样啊？”

　　她说；“挺好的。”

　　那个女生又问：“那你口袋里的那包糖是给谁的啊？”

　　她回答；“给陈欧的啊！上次体育课，她没要，所以我换了一包新的，她应该会喜欢。”听到她的话，我的眼睛一热......

　　中午，我接水回来时，看见她往我桌上摆了一个饭盒，还给我打了饭。我终于明白，原来上次她没陪我去拿水杯是要帮我打饭啊！

　　现在，我终于明白了，她其实是一个细心，善良的人，她真心把我当做她的闺蜜。这个新识，让我的心中多了一些感动。

新识的作文3

　　四五年级的时候，我十分厌恶学习，心想：学习那么累，学它干嘛？还不如玩痛快！无奈在妈妈的逼迫下，我只好心不在焉地学习，成绩也只是中上游。

　　不过现在我有了新识。

　　一次，我上了一节作文课，被老师夸奖了我的文笔好之后，我好像有点喜欢上了作文；还有一次，我上了一节奥数课，当我解答出班上所有人都没有解出来的难题时，我仿佛尝到了学习给我带来的滋味，快乐、自豪。

　　第二天，我立刻坐在书桌前，拿起了书上都沾满灰尘的《举一反三》，打开，认真地做起数学题来。这时妈妈推门进来，见我在做数学题，她吃了一惊，“哟！太阳打西边出来了？你咋开始做数学题了？”我笑了笑，没有回答。是的，我尝到了学习的甜头。

　　很难得，我又拿出了四百格，自发地写起作文来。我第一次感受到为什么每次考试我都会写得比别来人差了，我缺少日常的练笔来积累作文素材。于是，我写完了改，改完了再改。改完了之后，我给妈妈看，妈妈惊喜地表示我的作文进步了一大步。我快乐极了。我慢慢开始享受笔尖触碰纸张与心灵交谈的感觉。

　　学习，让我感受到了喜悦。

　　我的成绩有了显著的提升。这是一个良性循环：爱学习，成绩就好；成绩好了，更爱学习。它让我感觉到了自豪，让我在同学面前有了令人崇敬的地位。

　　我心情不好时，写作文来发泄心中的.不满；我愤怒时，会静下心来看一会儿书，让我从书中学到人生道理，让书中的故事来滋养自己……

　　这次，我有了新识。它让我进步、成长。我感谢这个过程，自我努力，自我完善，可以让自己有新的变化与进步。当我遇到困难时，这个新识一定可以帮我渡过难关！

新识的作文4

　　从小学起，我的作文一直在班级处于中等水平，虽然父母并不在意我的作文是不是写得最优秀的，但我总觉得自己在写作上永远是丑小鸭，永远不会成为天鹅的丑小鸭。

　　每次我看着别人的作文，仿佛从出生开始，华丽辞藻就堆满了他们的脑子，而我呢？写作至今，我的脑子就对这些华丽辞藻有天生的排斥，只要加入这些，脑子就会在一瞬间“炸”掉了。

　　我对写作失去了兴致，我觉得自己不是块写作的料。每次写作时就敷衍了事，从来没有想过我会有改变的`机会。

　　四年级开始，我们班换了语文老师后，那就是郑老师。有一天叫我站起来读读我写的作文，我自认为那篇作文是十分普通的游记，但老师赞不绝口。这时，我才对了自己有了新的认识，原来我写得也能得到表扬。

　　今年，恰巧遇上了小文学家的竞选，我抱着渺茫的希望与班级寄托，参加了这次竞选。我暗暗祈祷千万不要是励志类作文，担心什么来什么。拿到卷子时，我傻眼了，题目是“这就是勇敢”。天哪！这不……就是励志作文吗？我崩溃了。我彻底放弃了。只能把希望寄托在了小s的身上，然后硬着头皮随便编，从开头编到主题勇气，我都觉得好荒唐，我想这次竞选是没希望了。

　　几天之后，班主任郑老师给我带来一个出乎意料的好消息，我竟然以全段最高分96分顺利进入小文学家校队，以后可以跟着张书奎老师去学作文了！我呆呆地看着老师，老师以欣赏的目光看着我，我从老师那眼光中拾回了自信。

　　自此，我便大胆地保持自己的写作风格，虽没有华丽词语修饰，但是朴素的风格才适合我。这个新识，对我的写作有莫大的安慰和鼓舞。

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