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描写的小学生作文

时间:2023-12-27 18:01:24 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的描写的小学生作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写的小学生作文

描写的小学生作文 篇1

  你来过我家乡的小河吗?我家乡的小河可美了!

  清早,我来到小河旁,一阵微风迎面扑来,河面上荡漾起了微微的波纹。还有一群小鸭子在自由自在地游荡。河边,两排榕树打扮着它,就像两排穿着绿衣服的.士兵在守护着小河。小河的两边盛开着许多鲜花,有紫色的、白色的、红色的……美丽极了.还有许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。河面有许多鱼在游动,它们的尾巴一摇一摆地扭动着胖胖的身体。我经常把零食扔下去,鱼儿便争先恐后地争着吃,有趣极了。

  你来过我家乡的小河吗?这里可美了,我爱我家乡的小河!

描写的小学生作文 篇2

  暑假读三星,我认识了一位可爱的同学,虽然短短的二个月,但是他给我留下的印象最深了。

  第一次见面时,他自我介绍:“我的英文名叫”Panda“”。全班的同学都哈哈大笑,因为他真是名副其实的“Panda”啊。瞧他身体圆圆,头圆圆,个子不高,身上的肉不少,走起路摇摇摆摆。听到我们笑他也不介意,也和我们一笑而过。

  Panda很活跃,很快就和大家熟悉起来,我们慢慢开始叫他“商人”了,而且是“奸商”,因为每次上课他都会带来一些稀奇古怪的东西:有套在手上的狼牙棒,各式溜溜球,还有魔术扑克和陀螺、爆丸……同时在下课的时候叫卖这些东西:“大家来买啊,正版爆丸15元一个,盗版10元一个”。几个知道行情的.同学小声的嘀咕说他的价格很高呢!后来才知道这些东西都是他家在城隍庙小店卖的商品,每次去上课我们都会有些期待,不知Panda又会给我们带些什么新鲜的东西呢。

  整个夏天, Panda的生意也没做成一笔,可是每天他都乐此不疲,不时拿来让同学们玩,一遍一遍教不会玩的同学,后来大家叫他开心Panda了。

描写的小学生作文 篇3

  我们每个眼中的冬天都有不同的地方,当然,我也不例外。大家难道不想看一看我眼中的冬天吗?想看的就跟我来吧!

  冬天在我眼中是一个充满快乐的冬姐姐。冬天在我眼中是充满快乐的`,因为我们可以堆雪人,打雪仗,而这是别的季节做不到的,因为冬姐姐会不定期的给我们一些“小精灵”供我们玩耍,所以,我们很喜欢冬天。

  冬天在我眼中是一个调皮的冬哥哥。冬天在我眼中也是个地道的冬哥哥,他会时不时地招来风妈妈的训斥,而这也就招来了一阵又一阵的风,可我们能怎么办呢?为了能抵挡寒风,我们只能多添些衣物出门喽!

  冬天在我眼中是老顽童一样的冬爷爷。冬爷爷虽然已经二千零七岁了,但还是喜欢玩耍,你看,他又在拨弄着柳树妹妹,把她的头发都吹了下来,冬爷爷好不快乐。

  冬天在我眼中是暴躁的冬爸爸。在我眼中,冬天也是一个暴躁的爸爸,因为他会时不时愤怒地扔下雹子,危害我们的健康和建筑物。不仅如此,还会把小树砸弯了腰,还会将汽车砸个窟窿。

  冬天在我眼中是冷酷的冬奶奶和温顺的科姥姥

  冬天还有一个反面角色:冬奶奶,冬奶奶并不像冬爷爷一样顽皮,却是冷酷无情,而且很少让太阳叔叔出门,但冬姥姥则相反,劝说冬奶奶让太阳出门,可冬奶奶并不理睬她,好在她听冬姥爷的话,不然我们就永远也见不到太阳了。

  现在我想大家一定希望我去看看你们眼中冬天吧。恩,我们在这里约好了啊,不见不散哦!

描写的小学生作文 篇4

  早晨,温暖的阳光射进校园。校园里春风拂面,空气清新,小鸟在枝头欢乐地唱歌,大树刚刚萌发出新芽,嫩嫩的,黄黄的。

  此时、校园里飘荡着优美婉转的音乐。原来是老师们正在兴致勃勃地随着音乐跳老年迪斯科舞。迪斯科这种舞蹈是热情、奔放而又富于节奏的,可由老师们跳出来却有着另一番风味。

  你看,老师们整齐地排着队,随着音乐翩翩起舞。他们轻松地舒展着四肢,脸上洋溢着快乐的微笑。一位又揍又胖的女老师跳得最起劲,她把手搭在肩上,腿随着音乐踏着舞步,还不时的扭着屁股,那副高兴的样子,活像天真的孩子。那些年轻的老师则不同了,他们轻松地踏着脚,舞姿优美、高稚,自然成了老年教师模仿的对象了。

  老师们有的往左扭,有的往右扭,有的往前走,有的往后退,还有的甚至在踏舞步时都殊了脚。虽然他们的步伐不够整齐。但是,态度却十分认真、诚然。阳光照着老师们张张笑脸,他们尽情地跳着,欢快的舞步使他们把烦恼、忙碌都抛到了九霄云外。

  看着这些,我不由浮想联翩:

  老师们啊,我们怎能忘记您冒着寒风。踏着积雪到学校为同学们生火取暖的情景;又怎能忘记您背着扭伤了脚的同学向医院走去的艰难步履:多少个夜晚,您拖着疲惫的身子,去给生病的.同学补课,去和掉队的同学谈心;在那明亮的灯光下,有您钻研教材备课的身影,那一个个符号一条条批语,凝聚着您的多少心血啊!年复一年,小树苗长成栋梁材,可是鱼尾纹已悄悄地爬上了您的眼角,白发也无声无息地出现在您的双鬓。

  老师们啊,你们早该轻松一点了。今天,看着老师春风般的笑容和轻松愉快的舞步,我真想高声说:“老师啊,愿你们永远年轻、愉快、充满活力!”

描写的小学生作文 篇5

  “老秋翁”,他不就是画书《秋翁遇仙记》中的那个爱花成癖的老头吗?错了,我这里说的“老秋翁”是我的爷爷。

  爷爷今年六十多岁了,头发花白,红光满面,脸上有许多道深深的皱纹。他还没有退休,每逢到了休息日那天,他在家一分钟也闲不住,整天忙个不停。

  爷爷特别爱花。他的.花都放在阳台上,他像抚育小孩一般,为花苗拔草除虫,浇水施肥,从没息慢过。每当花开,爷爷总是乐得像孩子似的,把家里人喊来看。可爷爷的花,只让人看,不让人摸,爷爷总是说:“花留在枝上,鲜鲜嫩嫩的。”

  有趣的是,花开时,爷爷常常会自斟一杯酒,站在花前,满面笑容地去饮。可当花一凋谢,爷爷就好像失去了什么,皱着眉头唉声叹气。他还小心地把零落的花瓣埋进花盆的土里。爷爷最喜欢的是秋菊,他种的菊花有好几个品种,有墨荷、一品黄、月里嫦娥、仙女醉酒……每到秋天,秋菊争相盛开,爷爷总要站在阳台上,看看这朵,闻闻这朵,眼里闪出了愉快的光彩。爷爷常说:“菊花好,好在有骨气!在风霜里不折腰!”爷爷看花,常常看得人了迷,忘了吃饭。由于爷爷这样爱花,邻居都称他“老秋翁”,爷爷听了乐滋滋的。

描写的小学生作文 篇6

  我是一根烟草,自从我被人们从烟树上摘下,便应召入伍了。

  我入伍之后,不用训练,不用体验,在烟草加工厂,不,应该是“兵工厂”,被分发装备。人们把我们打扮得笔直、苗条,并赠我一个美名——香烟,从此,我的家族成员就周游世界。

  如果要知道我们的威力,你得先知道我们的编制,你们人类说的一根烟就是我们的一个小队,而我们的二十支小队组成一支大队,也就是一包烟。我们一支小队的尼古丁可以毒死一只老鼠,而我们一支大队的尼古丁则可以毒死一头牛!我们厉害吧!

  我们的`武器可先进了!不仅有最著名的尼古丁,还有烟焦油和一氧化碳,最可怕的是我们还有两百多种可致癌症的物质,我们除了这些,还有一样令人毛骨悚然的东西,那就是放射性物质。我们的烟焦油与其它致癌物质,会使人患肺癌,还会刺激气管,造成气管支气管炎,还会使我们攻击的人得喉癌。

  既然对人有害大家都知道,那么为什么还会有人吸食我们呢?嘿嘿,这可说到我的得意之处了!我们有一种武器可以使曾被我们攻击的人中枢神经感到安逸,但却会使他上瘾!让人们一离开我们就会不舒服,一支一支地抽烟,让我们有机可乘。虽然,致一个人于死地可能需要几千几万支部队,但只要人们不放弃我们,还是会置你们于死地。事实上,人类根本不会相信:尼古丁具有强大威力,只要八滴尼古丁,再大的马也会死亡;把一滴尼古丁注入一只健康的狗的静脉,它一定会毒发身亡。所以,我们绝对是当之无愧的投毒部队。

  分发完装备,我被送入了运兵船——烟卷。我的小队与别的十九支小队编成了一只大队,我们这支大队与许多别的大队便从兵工厂运送到各地基地,我们这支大队刚下车,便被卖了出去,我看见了一个瘦弱的中年人一手接过我们,一手递出一张10元的钞票。太可笑了,人类太傻了,花钱损害自己健康,真是人财两空啊!

  正因为这样的人多,吸烟死亡人数才会多,“非典”算什么,“禽流感”算什么,每年我们杀死490万人,远远超过那些病毒的危害!

  瞧,那个中年人一买下我们,便迫不及待的拿出一支燃上,那就是我的小队,一进入那个人的身体,战友们便扑向他的肺,熏他的牙,呛他的喉,疯狂的将毒素带入他的身体……

  怎么样?现在,你们人类该彻底领教我们这支“特殊部队”的威力了吧!

描写的小学生作文 篇7

  望着灰色的天空,忍受着夏日的煎熬。我感觉到了孤独和无赖,没有人理解我,也不会有人来安慰。我只能安静的独自待在一个角落。

  很想借着电脑游戏来发泄心中的郁闷:手执着AK47和M431来尽情的挥洒,使用“剑圣”的疾风步冲入敌人的基地,或者是让装备圣战保甲的武士疯狂的消灭那妖魔鬼怪……

  可是玩过之后,留下的只是精神上的空虚和大脑的疲惫,又要重新的面对近乎残忍的现实:接踵而来的考试,作不玩的作业,同学的疏远和老师的嘲讽……

  我几乎要疯狂,在虚拟和现实之间迷失了自我。我现在只是想彻底的摆脱那些束缚,不是逃避,而是勇敢的寻求自己的方向。在广阔的天地之间,我将独自寻觅。没有人和我同行。

  我突然想起了西班牙那勇敢的斗牛士,有一种亲切的感觉。我觉得我和他们似乎有着什么莫名的共同点,虽然我不知道是什么。以前我曾是那么的厌恶他们,对他们的冷酷近乎不堪忍受。但现在我却是非常的同情他们,他们是勇敢的,他们也是孤独的,尽管不被人理解,但他们仍然自在的生活!

  我想,我自己在某种意义上来讲,也算一个斗牛士。生活的困难就是那一只凶猛的.野牛,不断的朝我撞来,但我必须非常谨慎,不能让它把我撞到,最后用我手中的利器将它刺倒!

  不需要别人的理解,也不需要别人的掌声,我只知道,这就是我的生活。

  一个孤独的斗牛士的生活!

描写的小学生作文 篇8

  天的天空像一块透明的蓝宝石,天上飘着朵朵白云,犹如茫茫草地上的一群群绵羊。

  田野里的稻子成熟了,远远望去沉甸甸的`稻穗一片金灿灿的。收割机正忙着在地里收稻子,农民伯伯忙着往家里运稻谷。院子里的桔树上挂满了像灯笼似的红桔子。让人看了直流口水。

  五颜六色的菊花在秋霜中傲然绽放,散发出诱人的清香。河边的枫树火红火红的,远远望去像一团团火焰在燃烧。棉花地里开满了雪白的棉花,远远看去就像蓝天上飘着的朵朵白云。

  啊,秋天真像一幅五彩画!

描写的小学生作文 篇9

  飘逸,蕴含着情感;淅沥,内心的声音。雨,来了。

  雨,带着对大自然的万千思念,席卷而来。亲吻着大地,抚摸着嫩叶。淅淅沥沥,如美妙的音乐旋律般唤醒着生物,让它们那颗死寂的心,再次点燃生命的火光。万物,沐浴雨的滋润,回归雨的怀抱。尘封的寒冰,化水而流,世间不再孤寂。雨,也该前往另一季了。

  人们喜欢,当心中充满怀念与感喟时,一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的抱负;迟暮的美人有“雨中黄叶树,灯下白头人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”的萦怀;多情的诗人有“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的遐思。

  雨有一种神奇,它能弥漫成一种情调,浸润成一种氛围,镌刻成一种记忆。当然,有时也能瓢泼成一种灾难。1977年,延安发生了一场大洪水,造成许多人死亡。它冲断了延安的王家坪大桥,淹没了许多学校和住宅楼。有人还在那场大洪水中留下了后遗症,在晚上睡觉时会做噩梦,突然惊醒:大洪水来了,赶紧跑!

  我喜欢雨天。听雨点打在窗户上,发出叮叮咚咚的悦耳声音,心中总会涌出一种莫名的快乐。有时还会天真地想:雨,也会弹琴吗?我撑着一把素雅的.淡紫色小伞,踏着湿漉漉的地面,看着雨点落到地上消失,这充满了宁静与浪漫。

  “春雨贵如油”,对雨的渴望,也不独农人所有。

  春天的雨,无言的润泽着;而这时的雨,却潇潇有声。夏天的雨,总是狂风大作、电闪雷鸣,使人们毛骨悚然。秋天的雨,连绵不断,悄无声息,使人们充满遐想。冬天的雨,是冰冷的,是无情的,它使人们冷得不想出门。

  雨,就这么下着,灵动、跳跃,总会勾起那已尘封的记忆,翻动记忆的书页,然后让它消逝在雨水的冲刷里,无声无息……

描写的小学生作文 篇10

  这片山,连绵起伏地连着水;这片湖,静静地望着山。好一幅和谐的画面,好一条美丽的太湖。

  第一次来太湖时,天上下起了春雨,这雨似乎总喜欢在江南一带凑热闹,这么一闹,倒给太湖增添了神秘,此时此刻,那雨滴和桥上的木板接触的灵巧的声音也能把人吸引住。

  太湖没有海的活泼,没有长江的磅礴,也没有山泉的甘甜,但是,她拥有那份淡泊和宁静,她用那清风送来的自然气息告诉我们,她属于江南。 湖上泛着一片轻烟似的薄雾,远望群山,只隐约辨出灰色的山影。我向周围望去,湖四周长满了野草,能嗅到一股泥土的芬芳,是春雨,把这自然的味道传递过来,此时,天上传来了清脆的黄鹂声,在这清幽的.地方好似天籁之音,我不禁想起了一句诗:独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。诗和景,真真融合到了一起。

  游太湖时,方爱坐船。当看着艄公缓缓地摇着橹,听着橹拍打水面的声音就觉得一切都是那么静谧美好。那船桨激起涟漪,摇晃到不远的地方,也悄悄消失,湖面一抹而平。渔船数只,本来已是秀美不过,还有那青山重重叠叠,近山如簪,远山如烟。远处,不时飞来几只鸬鹚,它们的抓鱼动作似乎也成为太湖中一道优美的风景线。

  古往今来,有多少文人墨客沉醉在这如画的景色中,他们都是做着一个朦胧的“江南梦”。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”“从来不著万斛船,一苇渔舟恣奔快。”太湖的美景像一杯绿茶,自然清新;太.湖的美景像一段丝绸,绚丽光洁:太湖的美景像一幅画卷,描绘出她的幽静,描绘出江南的别致……

  太湖水域流过许多江南小镇。我的眼前仿佛出现了这样的情景:一位江南女子执着油纸伞,绣花鞋踩在青石板上,然后穿过鳞次栉比的小镇,坐上乌篷船,在细水上涓涓流淌,小镇在烟雨中更显朦胧。雾袅袅,雨绵绵。柳条拂堤岸,拂去心中的烦愁;清风送兰馨,送来阵阵惬意。这太湖美景属于自然,属于江南,属于大家……

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