小学生作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
大家好，我是一只可爱的小白兔。
我的外形很好看。我有一对长长的耳朵，能清楚地听到很远很远的声音，就好像两个听诊器一样。我有两只特别的眼睛，因为我的眼睛是红色的，仿佛两颗闪闪发光的红宝石一样。我的嘴巴和别人不一样，因为我的嘴巴是三瓣的.，所以显得我的两颗大门牙特别的大。我有一条短短的尾巴，蹦跳时，一撅一撅的，很好玩，小朋友都喜欢我！忘了告诉大家，我有一身毛茸茸的衣服，雪白雪白的，如果你们抱了我之后，就会对我爱不释手，因为你们把我抱在怀里，就会觉得我又软又滑，真的很舒服！
我最喜欢红萝卜、菜叶等。我饿的时候吃起来可快了，可一旦我的肚子还饱时，任你怎么喂我，我都不肯吃。我睡觉的时候一直趴着。我一身的长毛可有用了，可以帮苍耳传播种子，因为，苍耳身上有刺，如果我在散步，不一会，我觉得身上很痒，我就会挠一挠，苍耳就会掉下来，因此，苍耳就会在这个地方生根长叶。
我全身都是宝，毛可做纺织原料，肉可吃，粪可做肥料。
小学生作文 篇2
今天上午，爷爷和了一点儿面，说中午吃面条。
因为爷爷实在忙不过来，所以由我来和面和压面。爷爷教会了我和面的技巧：一个手压一个手翻，然后把面和硬和光，然后把面形一会儿，过大概十分钟，就可以压面了。
爷爷取出压面机让我压面，我不到半个小时就压完了。
中午我吃着我丫的面条，心里美滋滋的.。
小学生作文 篇3
我们小区有两位特殊的居民，它们既没买房又没租房，就大摇大摆的入住了。“喵呜——”哈哈，它们就是我们小区的野猫。
这是两只又懒又十分可爱的猫。这两只猫老是躺着，有时站起来换个位置。有一回我学完琴和妈妈回到家，一只叫妞妞的`猫一动不动，两只眼睛紧闭着，我和妈妈以为它死了，用手轻轻碰了碰，不料，它“倏”地弹起来，两只眼睛直直地盯着我们，仿佛在说：“喂！我精神好着呢！”每次我出来跳绳，那两只猫都无一例外的被一上一下摆动的绳子吸引住了。我一停下来，绳子就被猫“抢”走了。只见它一会儿扭来扭去，一会又张着嘴巴，试图咬住绳子，不一会儿就被绳子五花大绑起来了。我总得费很大劲才能把它“解救”出来。我们小区的野猫有趣吧！
有些人不喜欢野猫，我却很喜欢我们小区那两只有趣的野猫！
小学生作文 篇4
秋，一个多变的季节，生死交替循环不息。
正所谓“死如秋叶般静美”。不如夏的喧闹活泼，秋是内敛的。秋叶失去养分，一片枯黄，在地上铺开。从古至今不知多少文人为它吟诗，抒发自己的孤寂，又或是怀才不遇之情。
生活在地里17年的`蝉，只为夏天一展歌喉，在秋天孤寂的死去。这是一个无情的季节，生老病死不可逆转，走在秋天，放眼望去，一片萧瑟的景象，蚊子也在极速繁衍，因为他们知道自己定然活不到冬天。
秋天，难道只有死寂吗？不！秋天也是充满生机的季节。
看树像是凄凉，其实他在喂活过冬天做准备，这正是生命力顽强的体现。看瓜果成熟无故丰登，农作物门已到了报答农民的时候，农民们收获辛苦种下的作物，脸上溢出满足的笑容，那是从内心发出来的，这正是丰收的象征。
秋天充满死寂，又蕴含生机，耐人寻味……
小学生作文 篇5
“丁零零”上课了，同学们安静地等待老师的到来。老师和平常一样地走进了教室，可是不一样的`是，老师拿着一朵大红花，同学们用惊奇的目光投向了这朵大红花。我想：“这朵大红花到底该奖给谁呢？”
老师问：“这朵大红花该奖给谁呢？”话音刚落，同学们开始议论纷纷起来，有的说：“应该奖给王琳聪，因为她上课发言很积极。”有的说：“要奖给胡伟明，因为他拾金不昧。”还有的说：“该奖给吴伊馨，因为她坚持不懈。”
我想，应该奖给吴伊馨，记得有一次，要跳绳比赛，吴伊馨在练跳绳，她练得满头大汗。我对她说：“休息一会吧。”她说：“不用了，明天还要比赛呢！”功夫不负有心人，第二天，她得了第一名！
我把这个想法告诉老师，老师点了点头，问大家：“奖给吴伊馨可以吗？”大家异口同声地说：“可以。”教室里响起了一片掌声。
小学生作文 篇6
在我的生活中，常有委屈相伴。
就拿这学期发生的事情来说吧!那是在星期一的下午第三节课，周老师让我们一组一组来订正丛书。终于到我们组了，我飞快的冲到第一位。“不对，李雷，是排左边!”钰萱对我说道。我答应了一声，于是便往左边跑去。我突然感觉像是什么东西碰到了我的.脚，紧接着又听到了“啪——”的一声。“世璐，你没事儿吧?”原来是杨世璐被我绊倒了呀!我一下子别震住了。我双眼惊恐地看着扒在地上，被我绊倒的杨世璐，心里很不是滋味儿。还没等我反应过来，后面几位同学连忙走过来扶他，没有把他扶起来，我弯下腰小声地对他说了一声对不起，可能是旁边的同学没听到，于是便指着我说：“李雷，你好没有良心啊，被你绊到的人摔成这样，你都不去扶他!”话音刚落，旁边几个爱起哄的男生也在大声重复着他的话。我的心仿佛被刺了一刀又一刀，眼泪在眼睛里打转，心想：这些人怎么这样?我平时又没有惹到他们，他们为什么说我?过了一会，周老师把杨世璐扶了起来，让他坐在椅子上。我向周老师讲诉了事情的经过，但在那种情况下，我一不小心把原本要说成“是我绊倒杨世璐“，说成了“杨世璐绊倒了我”。于是我怎么说也说不清楚。然而，这几句话，又被旁边的男生听见了，他们抓住了我的“小辫子”，又在里面加话，搞得我越说越不清楚。后来周老师和杨世璐原谅了我，我改完丛书回到座位，呆呆的坐在椅子上，泪珠不由自主地落下来。
回到了家我越想越委屈，不由自主又落泪了，唉，但愿今后委屈的事能离我远一点。
小学生作文 篇7
隔壁邻居家孩子，他的年纪比我，大力气比我好，生活比我丰富。我们一起游玩的时候，他常常引导我，照顾我，就好像哥哥对弟弟一般。
小孩子朝夕相见，互相往来；大人们朝夕相见，互相往来。因此，我们两家的关系很好！某天，家人商量一起去钓鱼。
我起初不会钓鱼，是他教给我的。他告诉我鱼儿喜欢吃蚯蚓，我们准备了一大盒蚯蚓。他带上我到桥头去钓鱼，示范给我看：先捉起一条蚯蚓，穿到钓钩上，然后放下水，静静地等待。他嘱咐我：“浮珠一动，你要立刻拉，那钩子钩住鱼的颚，鱼就逃不掉。”
我屏住呼吸，坐在桥头，眼睛直愣愣的盯着浮珠，等待鱼儿上钩。过了好大一会儿，水中传来一股力量正在使劲拖曳着鱼竿。细看浮珠，小小的'泡沫球轻轻晃动，激起一波一波的水纹。
好激动，鱼儿上钩了！我加大了手上的力道，紧紧地握住鱼竿，使劲的向岸上拽。鱼儿不甘示弱，藏在水里暗暗的使劲儿。我虽然没有见到它，但凭着猜想：一定是一条大鱼。
邻居哥哥看见我满脸通红，过来帮我拉钓钩。果不其然，一条肥硕的鱼儿出现在半空中，光滑的鱼鳞在阳光的照耀下一闪一闪。一个抛物线，鱼落在我们脚下。离开水的鱼儿扑腾个不停，暴露在空气中，似乎有人拿鞭子抽它，痛苦使它奋力挣扎，想回到水中去。我捡起鱼，迅速摘掉钩子，把它放进了大水桶。此刻，这条鱼才安静下来。
那天我们钓了很多鱼，回家的时候，他把自己鱼桶送给我。转身走之前，神秘的对我说：“不一定是蚯蚓，用苍蝇钓鱼，鱼更喜欢吃苍蝇。”听了这话，我平静下来的心有蠢蠢欲动……
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