小学生作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
来到杏花公园，放风筝的人可真多呢！于是，我的爸爸带我来到了一家小店，买了个风筝。这个风筝是“章鱼”形状的，它有8个触角，是黑色的。接着，我对我的爸爸说：“老爸，你负责拉线，我负责拉风筝。”我的爸爸说：“OK！let go！
开始放风筝了，我拉着风筝，我的爸爸牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来，我的爸爸赶紧放线，再牵着线把风筝往上，只见风筝慢慢的扶摇直上，我和我的爸爸仰着头，看着随风飘动的'风筝。风儿吹来，风筝在天上飘，风儿停，风筝就左右摇摆，就像喝醉了酒一样，往下落。风筝越飞越高，像一只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。
突然，风筝来了个倒栽葱，我心里一慌，不知怎么办才好，只听我的爸爸说：“别拉紧了”。我马上就松了手，果然，风筝又飞上去了。
这时，只见各式各样的风筝在天上飞，有金黄色的“蜜蜂”、有美丽的“凤凰”、有可爱的“白鸽”等。一只只风筝在天空中翩翩起舞，它们在天空中玩耍呢！
我喜欢放风筝！
小学生作文 篇2
老师是园丁，辛苦了自己，浇灌了花朵；老师是船夫，连累了自己，载度了别人；老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们只是在教室里看见了老师苦口婆心地教导我们，而其中的酸甜苦辣我们却浑然不知。
星期二，我们就去体验了一回当老师的滋味。
上课铃打响之后，我揣着一颗忐忑不安的心，与和我一起体验这次活动的同学走进一年（3）班。一进教室，天真烂漫的小朋友们就用好奇的眼神盯着我们，我顿时手足无措，一脸茫然，心里像揣了一只活泼乱跳的小兔子，扑扑乱跳。我们互相熟悉了一下，便开始上课了。
“要想知道梨的滋味，必须亲口尝一尝。”这句话可真不假，才短短的十几分钟，我们就有些招架不住了，我完全被小朋友们活泼好动的性格给降伏了。教了十几遍怎么系红领巾，对我们来说是轻而易举，可是教了半天，小朋友们还是用疑惑的眼神看着我们，我们顿时失去了信心。我们经过商议，决定分工合作。一个教小朋友们行队礼，一个教小朋友认识队旗，一个教小朋友系红领巾，两个教小朋友们唱对歌。
首先，是郑云飞教小朋友认识队旗。看，他已经是火冒三丈。再看底下的小朋友，一个个都在听讲。有的在津津有味地喝水；有的`在和同桌讲话；有的一直在向窗外看；甚至还有人在认真地看语文书，根本不搭理我们……
郑云飞仍然在耐心地讲，我们实在看不下去了，便分头去管纪律。可是，纪律不但没管好，这些小家伙们反而闹得更凶了。葛一鸣干脆找了个木棍，用力敲了一下桌子，这下可把他们吓坏了，我们终于松了一口气。没过三分钟，他们又吵起来了。
“行队礼时，手不能向前翻。”我来教他们行队礼，这句话我已经重复了几十遍了，说什么他们都不听，我又能怎么办? 颜欣萌经过无数次的示范，终于教会了几个人系红领巾。再看葛一鸣，唱歌的时候有一个高音没上去，弄得全班人都哄堂大笑。
一节课下来，我们嗓子都喊哑了。原本以为这是一件非常简单的事，现在才知道它是那么难。我们现在才了解了老师的苦衷。看到他们就好像看到了小时候淘气的我们。可见老师有多么辛苦。
教师节快到了，我在这里代表所有同学对所有老师说一声：老师您辛苦了！
小学生作文 篇3
在我的脑海中，有些事随着时间的推移，被我渐渐遗忘了。可是有件事，是在我的'记忆中永远都抹不掉。
那是一个美丽的秋季，那天放学后，妈妈让我自己回家，可是没有一人与我同行。令我十分失望。终于听到温家泽说他妈妈可能不能来接他。我便说“：哎呀呀，你和我先走，在半路遇见你妈妈，跟她一起回家不就行了。”我们边走边说，刚过完马路，走在繁华的跃进路上时，走来一位长象很怪的叔叔。当时我没怎麽注意，光顾着谈明星啦，谁知温家泽眼力那麽好，我怀疑自己近视度又加深了。他对我说：“哎，看到没有，刚才走过的男人，鼻歪眼斜，还缺一只胳膊，好吓人呀！”我转过头去，奇怪，他也瞧着我，眼神很怪，莫不是听见了温家泽说的话，我说：“是啊！”我又转过头去，呀，天哪！他竞走过来了，我叫住温家泽，我俩一起飞跑，无处可躲，正好，旁边有一家文具店，我们一溜烟躲了进去，在店员的观察下，确定他已经走了。我们才走出了文具店。我说：“都怪你，你要是不说。他能追过来吗？”而他却反驳到：“他绝对是个神经病，我奶奶家楼下，就有一个”说个没完。“嗷，对了，他把我奶奶的手臂砍伤了。”。我说：“行了，好好好，不是你的错”。
我们终于到了家，我的心才放了下来，让妈妈最近接我。现在提起这件事头上总是冒冷汗。相信我以后会勇敢些。
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