实用的小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学生作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
鸟儿感谢蓝天，因为蓝天让它自由自在的飞翔，沙子感谢牡蛎，因为牡蛎让它成为璀璨的明珠。然而，生活中就是有这样一件件平凡的小事，让我们记忆犹新、感动至今。
记得有一次放学，我与几个同学，结伴到六路车站等车去上英语课。六路车缓缓的向车站驶来，所有人都蜂拥而至，不一会，车上就被塞得满满当当，坐在我旁边的是一位中年男子。我被公交车摇的头晕目眩。终于到站了，我扒开拥挤的人群，迅速挤下了车。我迈步向前走了一段，耸了耸肩，感到十分轻松，扭头向后背一看。：“呀！书包哪儿去了，一定是落到公交车上了。”我皱紧了眉，转身朝公交车的方向奔去，手臂不停的`摆动，大喊：“等等，等等！”公交车早已没了踪影，我焦急地瞪大了眼睛，不敢相信这个事实，不停的扭头像四周望去，我的泪水在眼眶里打转。“书包里装的是上课用的书和本，而且这学期已经过半了，到哪儿去买书啊？”想到这里，我无助极了，不知所措，我蹲在了地上，泪水不禁落了下来，就在这时，看到一位叔叔向我走来，这不就是坐在我旁边的那位叔叔么？当我看到他手里拿着我的我的书包时，我瞪大了眼睛，惊讶极了。叔叔一步步向我走来，当他把手中的书包递给我的时候，失而复得的欣喜，使我连一句谢谢也没有说出口，叔叔拍了拍我拍的肩膀，语重心长的说：“下一次不要再这么马虎了！”又默默的向公交车站走去，拍在长龙似的队伍后面重新排队等车。望着叔叔远去的背影，心中说不出的温暖、感动。
叔叔与我只是擦肩而过的陌生人。光阴似箭，日月如梭。时间如流水一般匆匆而逝，但这件事一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。
小学生作文 篇2
家，是可以依靠的地方。现在，请随着我的脚步去参观我家。
我的家是3室1厅的，宽敞明亮。打开大门，看到的是客厅，我家的客厅普普通通，没有什么特别。由几座沙发和一台32寸的电视构成，在沙发前的桌子上，有招待客人的点心。墙壁用油漆刷得很光滑。介绍完客厅，往左看，是我的`房间，我的房间不算大。一张小床，是我做梦的地方；是我休息的地方。
靠着墙壁，有一台电脑，它小巧。能给我知识；能给我快乐；我的桌子很整齐。电脑的旁边有我的复习资料、作业、常用的书。最显眼的是那个小兔的粉红色笔筒，很可爱，当我伤心时，它好像在对我说：“别气馁，继续努力”。还有一个衣柜，我就不多说了。
接下来我们去我爸妈的房间，她们的房间很结净整齐，被子是玫瑰红的，枕头也是。透出一股甜蜜的感觉，嘻嘻。她们的衣柜打开一看，哇塞，一件件衣服发着光耶！！
还有什么呢？对了，顺便介绍一下给我营养的地方——厨房吧。可别得罪了它，打开们，一股香味扑鼻而来，我家的厨房每天妈妈都把它擦的干干净净，没有一点瑕疵。
总个来说，我的家就是简单、洁净。我很爱我的家！
小学生作文 篇3
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的” 此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的.是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。
下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。
在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
小学生作文 篇4
大家好，我叫李宇辰，小名辰辰、小辰、橙子等。为什么叫这个名字呢，呵呵，其实背后有很多故事呢，请听我娓娓道来吧。
我爸爸姓李，妈妈姓陈，我是他们爱情的结晶，“李宇辰”的谐音就是“李与陈”，意思是姓李的和姓陈的生下的宝贝。当然，还有另一种意思哩。“宇辰”就是宇宙星辰的缩写，爸爸妈妈希望我的知识像星辰一样繁多，胸襟像宇宙一样宽广。
我的小名是杨记和徐传可为我起的。辰辰嘛，是因为杨记有一天在看意林小小姐杂志时想到里面的`人物，名叫词词，于是，辰辰这个名字莫名其妙地诞生了。至于小辰，是徐传可无意之间为我取得—那天，徐传可在统计班上同学的小名：徐景怡—小景怡，许子涵—许大头，刘健坤—小蜗牛……她看了看站在旁边我说：“李宇辰，唔，就叫小辰吧。”“不好听！”我不满地说，“嗯，那就叫橙子吧。”“无语……”。
赵含韵十分崇拜我，因为我学习成绩好，智商高，再加上个子高一些，赵含韵就显得有点儿像我小妹妹了。每次她不会的题都来找我，“姐姐姐姐”地称呼。搞得我好像名字就叫姐姐一样。真是的，其实，我比她要小！！！！
我还有很多别名：在家，爷爷奶奶叫我小宝，舅舅舅妈叫我妹妹；在学校，罂桑（杨记）馨雨（徐传可）叫我茉篱；在英语辅导班，同学叫我KATE凯特CAT的谐音，原因是我爱在课堂上学猫叫；好友小米（应劼）叫我小米兔等。
在我每一个名字里，不管是大名还是小名，都带着家人、同学、好友对我的期待、喜爱；有的是爱称，比如小宝、妹妹；有的是亲切的昵称，比如辰辰，小辰；有的带有尊重，比如李宇辰同学和赵含韵的“姐姐姐姐”……我喜欢我的名字，因为里面有大家对我的期待和浓浓的爱。
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