小学生的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
“走自己的路，让别人去说吧！”
初次见到这句名言，是三年前的一个夏天，正处在天真烂漫的孩童时代，整天无忧无虑，如一只快乐的小鸟。只记得当时很喜爱这句话，就把它工工整整地抄在作业本的封面上，却不知道它有什么深奥的哲理。
记得有一次，下雨了，妈妈接我回家，我披上小雨衣，穿上小雨靴，专走有水的地方，还“啪啪”地跺脚，雨水溅得很高，还不时落在我和妈妈的雨衣上。妈妈不让我走水里，不让我跺脚，使劲儿地拉住我。我便挣脱她的手，朝前面的水里跑去，一边跺水还一边振振有词地说着：“走自己的路，让妈妈去说吧！”妈妈露出了诧异、哭笑不得的眼光。
我生性天真活泼，爱笑爱闹，课前课后，你都会听到我爽朗的笑声。可是，渐渐地，我察觉到有的同学用异样的'眼光看我。后来，好友悄悄告诉我，说同学们说我帮助别人图表扬，是故作姿态罢了。他们特别反感我的天真，说我不稳重。
坐在窗前，望着蓝天上一朵洁白的云，它无忧无虑，多像童年的我呀。这时，我想起了那句话：“走自己的路，让别人去说吧！”这句话激励了我。
从此，我依旧热情，只是少了那份纯真；我依旧热情，只是少了那份欢欣。
我就是我，有着独特的生活方式和处世原则。我不愿被别人的条条框框围住，做一个失去自我的“我”，我要做一个洒脱的我，只要是对的，就不怕别人议论。
“走自己的路，让别人去说吧！”
小学生的作文 篇2
有一天，考试的卷子发下来了。小明看见同桌小红得了100分，自己却得了99分。小明心想：下回一定得100分。
再一次考试的时候，小明看见自己得了100分，心里很高兴。但是仔细一看，原来是老师把一道题给批错了。小明想了想说：“我该不该去找老师呢？要是去，我就不能得１００分。要是不去，我就不是一个诚实的孩子了。”最后他决定去找老师，他拿着试卷到了老师的.办公室，敲了敲门，老师说：“进。”他打开门，走到老师面前，拿着卷子对老师说：“老师，您这道题给我批错了，请您改过来。”
老师拿起卷子看了一下，就改过来了。老师对小明说：“你真是一个诚实的孩子。”
小学生的作文 篇3
我喜欢春天，那青的草，绿的叶，五颜六色的花，都纷纷探出头来，好像在和我们招手。
我喜欢夏天，坐在院子的葡萄架下，品尝着美味的葡萄听着爸爸妈妈讲着他们小时候的故事。我喜欢秋天，稻浪翻腾着，在山边的小路上看见远方结满橘子的树上，望着那黄橙橙的桔子忍不住想前去摘一个品尝品尝。
我喜欢冬天，尤其喜欢冬日里的大雪，鹅毛似的满天飞扬。雪是纯洁的，雪更是一尘不染的。我喜欢玩雪，喜欢和姐姐弟弟在这大雪纷飞的日子里一起打雪仗、堆雪人、垒雪堡。虽然那胖乎乎的小手早已冻得发紫，但是，我们的心是火热的，那一颗颗火热的心早已把寒冷给“火化”掉了。
我喜欢笑，因为笑可以给我一种力量，笑让我变的自信，笑让我向目标奋进，我喜欢开怀大笑让我心中充满愉悦之情，淡淡一笑让它来弥补我内心的`创伤。
我还喜欢看书，《漫画派对》、《阿衰》、《格林童话》、《老鼠记者》这些书都是我的最爱，我喜欢在书里和书中的主人公一起快乐，一起伤心。
我喜欢生活，而且深深地喜欢我心中充满着这样多的喜欢！
小学生的作文 篇4
奶奶在幼儿园看门，幼儿园里养着许多小鸟，我每到星期天都要去看一次。
这些小鸟有鹦鹉，还有鸽子，还有许多叫不上名字的小鸟。我每次去看它们的时候，她们都唧唧喳喳叫个没完，一开始我还以为他们向我讨要吃的呢!
渐渐地，我每次见它们都是做着一样的动作。出于好奇，我拿了食物喂它们，可它们都面面相聚，无动于衷。
慢慢的，它们的生活习性我略哓一二了，原来它们是在和我说话呢，每次去了我在它们面前能站好大一会儿，看他们做着各种的`动作，越看我越喜欢它们，真是漂亮的小鸟啊!
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