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小学生作文

时间：2023-12-19 15:32:30 小学生作文我要投稿

小学生作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学生作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文

小学生作文篇1

　　我们心中都有一个最想感谢的人，有很多委屈想向他诉说，有很多喜悦要与他分享，也有许多说不出的感激。这个人也许是会在你疲劳的时候，端上一杯热牛奶的妈妈；也许是无时无刻都会用结实的臂膀为我们遮风挡雨的爸爸；也许是‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干’的老师；也许是与我们共同走过患难的朋友、同学；也许…… 而那个人，却是我的‘对手’。她与我格格不入，和我简直是天生的冤家，我们处处攀比，大到奖状、证书，小到老师的表扬，甚至连饭菜是什么都要比一下。

　　一次中午，我吃的满面油光的去教室，刚要走入教室，不料，她迎面走来，一不小心踩了我的脚，我看着新鞋上巨大的脚印，不由得满腔怒火，不顾形象的大骂起来，她原本冷漠入冰的面色慢慢变了，眉毛微微皱起，我看得出，她心中本来就有一团熊熊烈火，如今已经被愤怒扩大几百倍，准备将我焚烧。果然，她与我激烈对骂，愤怒和不满让我们面目狰狞，我们像两头野兽一般疯狂，我的眼睛喷出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打来，而我一脚踢去…… 我想对她说的'，并不是说不尽的仇恨，相反的，我想谢谢她。如果不是她，我也从未想过将每件事做的完美至极；如果不是她，我也不知道自己可以用能力让别人刮目相看；如果不是她对我的鞭策，对我的嘲笑，对我的讥讽，怎么会有今天的我？所以，谢谢你，我的对手，不，应该是我的朋友，最好的朋友！

小学生作文篇2

　　我无意中听到我们班两个同学的对话：

　　“你为什么不去主动交一些朋友呢？”

　　“不用啊，我只要成绩好就会有其他人主动来和我交朋友了。”

　　记得小时候妈妈说，交朋友要交成绩好的小朋友，不要个那些邋里邋遢的小孩子弄在一起；上初中了，老师说，只有成绩好才有很多朋友，那些是差生那有什么朋友；我翻开书，书上却说小伙伴之间要团结友爱，不论他出生如何、成绩如何，只要有一颗积极向上的心……

　　交朋友只能交成绩好的么？我疑惑了，成绩好只能代表他作为学生这一方面很出色，但在其他呢？人品？道德观念？动手能力？生活能力？……你能确保么？况且你交一个成绩好的.朋友你就能被他所带动，学习上就有进步了么？

　　生活中只要细细发现，你会看见那些曾因为成绩一般而被忽略的小伙伴们，他们身上一直保持着许多优点，散发着光芒。在走廊上，一个纸团能让他们特地跑过去捡起，扔进纸篓；同学有困难了，他们会热心帮助；要为班级服务了，他们会踊跃参加……再瞧瞧老师眼里的差等生，他们也并非一无是处。天下有360行，而“万般皆下品，唯有读书高”的观念早应该被淘汰了，带着赞美的眼光去了解他们，你会发现他们另一出色的一面。我们有进取心，他们也是一样，谁想老挂红灯？也许他们现在落后于你，但只要我们舍弃那些父母挂在嘴边的什么只能跟成绩好的伙伴做朋友的“道理”，做到和书中说的一样，拉他们一把，给他们加把劲他们就能比你跟出色的！

　　在我认为，交友，不在于他的成绩如何，也不在于他已经获得的种种荣誉，只要有一颗上进的心，每一个同学都值得深交。因为成绩只代表过去，它可以靠现在的努力获得，而一颗进取的积极向上的心是什么也换不来的。

小学生作文篇3

　　记一次辩论会上个星期，我们班举行了一次辩论会“开卷是否有益”？辩论会上，同学们一字不漏的听别人说，好抓住“漏洞”一举反驳对方，我是反方的，观点是“开卷未必有益”。辩论会开始了。两名小主持人走上讲台，宣布第一环节“陈述观点”正式开始。正方派出了两名资料甚多，朗诵甚好的小将；而我方资料甚少，能将更少，所以只能以资料多少来评由谁上台陈述，秦溯岭上去了，还差一位，大家齐呼我的名字，而我不想上去，后来，陈老师对我投来了信任和气愤的目光，我才知趣的带着我的资料走上了讲台。

　　正方的资料多得令我的脚都发抖了，我越来越没有自信，直至我们这方的一位同学念出了很多错误，旁边的一位仁兄第三环节的反方总结者实在忍不住了，才借了我一份比较多的'资料，待我念时，正方的一位同学专门来捣乱，弄得我哭笑不得，最后，还是我“坚强的耳朵”帮助了我，为我赢得了一片掌声。第一环节结束，第二环节“唇枪舌战”开始。首先应是正方发言，可正方不知从何说起，我心里自然暗暗叫喜。

　　正在这时，正方的名将班长发了言：“我们说的开卷是开好卷，不是开坏卷，对于好卷来说，应该是开卷有益！”反方沉默了一会儿，“可我们说的是开坏卷啊！，再说了，你们的观念是‘开卷有益’‘而不是开好卷有益’！”反方反驳道。正方被问得哑口无言。“那坏书也有好处的呀！比如说如果遇到了书中的错别字，哪天被别人发现了，他应该会纠正你的错误啊！这样印象兴许还会深刻些！”“那万一没人发现呢？”“总会有人发现的呀！”……第二环节结束，第三环节“总结收获”开始。先是正方总结收获：“我认为开卷有益，因为许多人都爱看书，什么书都看，但并没有全部都变坏了啊……。"；班长说了很长很长的一大篇，我根本就无法记下来；接下来该是反方总结收获了：“我们不要看那些色情+暴力，暴力+恐怖，恐怖+……。”由于刚才我只顾自己出风头，已经把资料念完了，弄得总结没了资料，只能靠编了，哎！通过这次辩论会，我懂得了一个道理：一个团体，不能只顾一个人出风头，要照顾全体，否则会出现令人十分不高兴的结果！

小学生作文篇4

　　“光阴似箭，日月如梭。”这句话，在这时终于体会到了。期末又一次向我们临近，紧张的气息，也已悄悄逼近……虽然开学就好发生在昨天，期末就发生在今天。不过，在这紧张的“24小时”里，是如此的“短暂”，可我已我对在这个宝贵的“24时”的时间里，对自己做出了总结……

　　这“24小时”中我进步了。在“24”小时前，我的听写总是在90分以下，就在“1时”后，所有的听写几乎都超过了90分以上；在“24小时”前，我上课不怎么专心听讲，但在“2时”后，我上课专心多了，不像以前，还会做一点小动作；在“24小时”前，我一点也不尊重老师，但在“3小时”之后，特别是跟老师吵完以后，我感到老师非常的仁慈，于是我下定决心要听老师的，服从老师而命令，老师就是我们的上帝，我们的引导人，领路者……

　　我的竞争对手是厉凡，虽说，他只是一给无名小卒，不过我也不能小瞧他，在战略上藐视他，战术上重视他。因为，别看他平时嬉皮笑脸的，不过，一到学习时他就对着课本，一丝不苟的学习。除非你用他最爱的电脑游戏或象棋和零食来引诱他，他才会动心，才想玩，才会偷懒。

　　虽然，我的竞争对手不是十全十美的'人，但人无完人，金无足赤，都不是完美无瑕，当然，我也不例外……不管在“24小时”前，还是“24小时”内，有一个“职业杀手”，把我当成了他的眼中钉，这个跟随我多年的“杀手”他就是——粗心，每次，如果你翻开那一张张考试卷，就会发现，我每一次因为粗心失分比天上的星星还要多，让我丢到了多少考满分的机会呀!在“24小时”中，因为太过于自满的缘故失分，每次，开始考试时，正因自满，而没有认真答题与审题，而失分……

　　于是，我下定决心，改掉不足：

　　1、上课要更认真，把老师的话都听进去。

　　2、要“甩”掉粗心。

　　3、考试时，要认真审题，认真做题。

　　我坚信，在“24小时”后的期末考试中，争取满分。当迎来另一个“24小时”时，会更上一层楼！

小学生作文篇5

　　暑假，爸爸带着我和哥哥去了向往已久的黄龙溪。

　　一走进黄龙溪景区，人山人海，两边的古玩、古建筑看得我眼花缭乱。再往里走，一条长长的小溪欢快地唱着歌迈着轻快的步子向前奔跑着。我被这清凉的溪水吸引了，赶忙叫爸爸买了两只水枪，然后“扑通”跳进水里，和哥哥玩了起来。

　　我对哥哥说：“咱俩来比赛喷水，看谁射得远。”我们把枪头放在水里，用力往上一拉，再拿出水面，使出最大的力气向前推，结果我输了。哥哥得意地笑了：“嘻嘻，你比不过我吧。”我不服气，悄悄拿出水枪吸满水，瞄准哥哥的鼻子就射，哥哥躲闪不及，“中啦！”我大叫起来，暗自封个神射手的称号。哥哥急了，随手反攻，我赶忙向右一闪，结果还是被射中了，果然不能轻敌啊！这时，我隐隐约约听见一阵尖叫声和欢呼声，我们非常好奇，就顺着声音往前走。

　　在一个宽阔的浅水区，一大群人正展开激烈的水枪大战：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水、击水，水花飞溅，摔倒的、爬起的、落汤鸡似的，乱成一团。哥哥很快加入了这场热闹非凡的.水枪大战。我再也忍不住了，举起水枪，劈头盖脸地向“敌人”一阵猛射，不料，几股水柱向我迎面冲来，射得我晕头转向，抱头逃窜。水战越来越激烈，大人小孩不分长幼，生人熟人不分敌友，男的女的，大的小的，你射我、我喷你，一条条晶莹的水龙在穿梭的人群中上下翻腾，一阵阵愉快的笑声在茫茫的水雾中不断回荡。

　　黄龙溪，当之无愧的玩水天地！

小学生作文篇6

　　读《董存瑞舍身炸碉堡》有感读了《董存瑞舍身炸碉堡》的故事，我深深被董存瑞的英勇献身精神所感动。故事讲述的是1945年秋天，在解放隆化的战斗中，董存瑞为了把最后一个碉堡炸毁，做出了英勇的抉择。董存瑞在其他战友的掩护下冲到桥下，他发现桥下无法放置炸药包，就用枪托拼命的砸，可是却没能砸出放置炸药包的坑。正在这时主攻的号角吹响了，他看见很多战士被敌人的枪击中，为了不让更多战士牺牲，他毫不犹豫地左手举起炸药包，右手引燃导火索并高呼：“为了新中国，前进！”一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得粉碎。看完这个故事我的眼睛不禁流泪了，我被董存瑞的英勇行为感动了。他从小就有保卫祖国的信念，他在战斗中用自己的生命为部队开辟前进的道路。虽然他牺牲了，可他的精神却永远留在我们心中不能忘怀。他舍身为国的革命精神，激励着无数革命英雄为了我们的国家，为了人民的解放不懈奋斗着。董存瑞的英名永垂不朽。他舍身炸碉堡的`事迹传遍了中华大地。我觉得董存瑞非常伟大。虽然他牺牲了，但是，他那视死如归、英勇奋战的革命精神将永远激励着我们不断奋发进取、勇往直前。与董存瑞相比，我觉得自己真是渺小。平时遇到一点困难一点挫折就会垂头丧气，叫苦叫累。董存瑞的英雄事迹给了我很大的启发,我决心要向他学习，做一个勇于拼搏、不怕困难、不怕吃苦，在今后的学习中再接再厉，争取更好的成绩。