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严于律己宽以待人作文

时间:2023-12-15 14:28:16 作文大全 我要投稿

严于律己宽以待人作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的严于律己宽以待人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

严于律己宽以待人作文

严于律己宽以待人作文1

  我周围的噪音似乎用一道薄屏障把我和他们隔开了。我微微弯下腰,不停地搓着手。我感到不知所措。

  在教室里,老师要求学生们对彼此的作文进行评论。学生们勃然大怒,不停地大喊大叫。我像上次一样等着有人邀请我,但现实给了我一记耳光。我手里拿着笔记本,感到恼火和委屈。我可以清楚地指出他们的错误并给出更好的建议。为什么没人来找我?就像上次一样。

  最后一次.

  “嘿,我们互相检查一下,别再找别人了。”同桌微笑着递给我书。我心里没有感觉。我想应该是这样的。所以我拿起一支红色的笔,在她的笔记本上画了圈。看起来到处都有问题,所以我画了一个又一个圆圈。“你的问题很严重!”我说这话的时候,心里还有一点发现别人错藏的骄傲。同桌脸上的笑容僵住了一会儿,问我怎么了。我一个接一个地回答:“我认为这里的措辞需要讨论……”“下面的这一段会更好……”“我不太同意这个观点……”我如我所想的那样说,但我没有看到她的表情有点复杂和有些尴尬。

  我拿起笔记本,看着上面的圆圈。我有点生气,问她这样写有什么不对。她说,这样一个例子与本专题不太相关。我皱起眉头,说这几乎够了。没有必要挣扎太多。

  "时间到了!"舞台上的老师拍拍讲台。我从记忆中醒来,发现我最终没有找到其他人来纠正我。

  老师开始大喊大叫,然后停下来,周围仍然有低语声。我隐约听到有人问为什么没人来找我,而另一个人回答说:“她对别人很严格,但她不会用同样的.要求来约束自己。她对别人很严格,对自己很宽容,没有人愿意和她在一起。”

  我默默地低下头。

  不知何故,我突然想起了昨天碰巧看的排球比赛。虽然我不知道规则,但我能理解球员们的兴奋和失落。当团队成员犯错时,他们并不意味着安慰和鼓励。当他犯了一个错误时,他非常后悔,变得紧张,变得更加严肃和谨慎。

  对自己严格,对他人宽容。

  当我回想起过去的所作所为时,我的心里涌起一股寒意。也许这就是我和我的同学之间的隔阂是如何形成的。

  我不知道如何弥补过去,只是为了改变我的未来。

  我拉了拉同桌的袖子:“上次,我很抱歉。”看着她迷惑的眼神,我没有解释什么,只是笑了笑。

严于律己宽以待人作文2

  周围的喧闹声仿佛与我之间隔了一层薄薄的障壁,把我与他们隔了开来。我微微弯着腰,不停地搓着手,有些手足无措之感。

  教室里,老师让学生们互相点评着对方的作文,同学们顿时炸开了锅,嚷嚷的声音不断。我与上次一样等着有人邀请我,可现实却狠狠地给了我一个巴掌。我捏着我的本子,心里有些恼火亦有些委屈。我明明能够指出他们的错误、给出更好的建议,为什么没有人来找我?像上次一样。

  上次……

  “喂,我们互相批一下吧,就不去找别人了。”同桌笑着把本子递给我。我心里没什么感觉,觉得就应该这样。于是我拿起红笔在她的本子上圈圈改改,看哪里都像是有些问题,于是划了一个又一个圈。“你问题很严重啊!”我这样说着,心里还有一点找到别人错处的隐秘的骄傲感。同桌脸上的笑容僵了一瞬,问我哪里有问题,我一一回答:“这里的措辞我觉得需要议一议……”“这一段放在下面会更好一点……”“这个观点我不是很赞同……”我按着我的想法说着,却没看见她脸色有些复杂,有些欲言又止。

  我接过我的本子,看着上面的圈点,有些恼火,便问她这样写有什么问题,她说这样的例子放在这种题目中不太切题,我皱了皱眉,说差不多就行了,不用纠结太多。

  “时间到了!”台上的'老师拍了拍讲台,我也从回忆中惊醒过来,发觉自己到最后还是没有找到别人给自己批改。

  老师才开始喊停,周围依然有些小声议论的声音。我依稀听到有人问为什么没有人找我,而另一个人回答他说:“她对别人要求非常严格,却不以相同的要求来约束自己,严于待人,宽以律己,没有人愿意和她一起。”

  我低着头,默默的。

  不知为何,突然想起昨天偶然看到的排球比赛,虽然我不懂规则,却看得懂选手们的兴奋与失落。在自己队员失误的时候,她们不吝啬自己的安慰与鼓励;在自己失误的时候却是异常的后悔,变得紧张起来,更为认真而谨慎。

  严于律己,宽以待人。

  回想起过去自己做过的种种,心中便涌起一阵阵地寒意。或许我和同学们之间的障壁,就是这样生出的。

  我不知该如何弥补过去,便只有改变自己的未来。

  我拉了拉同桌的衣袖:“上次,抱歉了。”看着她疑惑的眼神,我也没有解释什么,只是笑了笑。

严于律己宽以待人作文3

  我周围的噪音似乎被一道薄薄的屏障与他们隔开了。我微微弯下腰,不停地搓着手,不知所措。

  教室里,老师让同学们互相点评作文,同学们突然爆锅,不停的尖叫。我像上次一样等着有人邀请我,但现实给了我狠狠的一巴掌。我拿着笔记本,觉得很烦,很委屈。我可以明确指出他们的错误,并给出更好的建议。为什么没人来找我?就像上次一样。

  上次

  嘿,我们互相认可吧,这样就不会再找别人了。同桌笑了笑,把本子递给我。心里没什么感觉。我觉得应该是这样的。于是我拿起红笔在她本子上画了一圈,看哪里都有些问题,就画了一圈又一圈。你的问题很严重!我这么说,还是有一点点发现别人错误的隐秘骄傲。同桌脸上的笑容僵了一下,问我哪里有问题。我一一回答:我觉得这里的措辞需要商榷。这一段在下面会更好。我不太同意这种观点。我说了我的'想法,没看到她表情有点复杂,有些不说话了。

  我拿着笔记本,看着上面的圆圈,很烦。我给写了封信,问她这封信有什么问题。她说这样的例子与这个题目无关。我皱了皱眉,说差不多够了,不用太担心。

  时间到了!台上的老师拍了拍讲台,我从回忆中惊醒,发现还是找不到别人纠正自己。

  老师开始喊停,周围还是有一些窃窃私语的声音。我隐约听到有人问为什么没人来找我,而另一个人回答他:“她对别人要求很严格,但对同样的要求却不约束自己。她对别人严格,对自己宽大,没有人愿意和她在一起。”

  我低下了头,默默地。

  不知为什么,我突然想起了昨天碰巧看到的排球比赛。虽然我不懂规则,但我能理解队员们的兴奋和失落。当他们的球员犯错时,他们会毫不犹豫地安慰和鼓励自己;当我犯错的时候,我异常后悔,变得紧张,变得更加严肃和谨慎。

  严于律己,宽于待人。

  回想起过去做过的事,心里涌起一股寒意。也许我和同学之间的隔阂就是这样生的。

  我不知道如何弥补过去,所以我必须改变我的未来。

  我拉了拉同桌的袖子:上次不好意思。看着她疑惑的眼神,我没有解释什么,只是笑了笑。

严于律己宽以待人作文4

  “严于律己”即对自己严格要求,日省吾身,见贤则思齐,见不贤则内自省。孔夫子曾教导弟子“三人行,则必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”,说的就是此意。

  对做学问者来说,严于律己的精神必不可少。纵观历史,凡学有所成者莫不深知此理。古时学者悬梁刺骨,囊荧映雪,故有纵横捭阖之才,经纶世务之智;王右军临池练字,在池中洗笔,竟染黑了一池水,故后有书圣美誉。其精益求精,严于律己的决心意志着实令人敬佩。也正因为这种精神,成就了一代又一代经世济国之才。

  对修养自身者而言,严于律己更显得尤为重要。儒家朱熹强调“吾日三省吾身”,不断检视自己的行为。法家荀况同样也说过“君子博学而日参省乎己,则知名而行无过矣”。可见反躬自省,严于律己对加强自身修养的重要性。

  以此看来,严于律己可达到不断完善自己,以至于“随心所欲不逾矩的境界”。

  “宽以待人”即宽容地对待别人,多发掘欣赏别人的优点。只有如此,才能发字内心地热爱民众,即儒家所提倡的“仁”,和墨家所阐释的“兼爱”。

  孔子将“恕”归结为儒家要义之一,劝说人们原谅他人的'过错,包容他人的缺点。我们身边经常有这样的人,今天抱怨这个人太小气,明天又说那个人目中无人,以致于弄得人际关系紧张。因为他不懂得宽恕别人,看人只看到别人身上的缺点,当然就无人可入其眼。试问天下又有谁是十全十美的吗?经常义正词严地指责别人难道就能说明你身上缺点很少?恐怕事实恰好相反。

  进一步来说,如果一个人经常欣赏别人的优点,那麽在他眼里则天下无一人不可爱,又哪会心生怨恨呢?东坡流放岭南之时,曾与化外人比邻而居。但他看不到他们的粗鲁,而只看到他们的豪放和不拘小节;看不到他们的不知礼仪,而只看到他们的自然率真。故虽生活艰苦而能得邻里多方援助,结交到不少好友。所以懂得欣赏别人的人总是乐观愉快,兼怀仁爱之心。

  “宽以待人”是最好的为人处世之道,它令人旷达无忧。

  “严于律己,宽以待人”一言治学修身,一言善处人际,人生三昧尽在其中。如此金玉良言不止应常挂于嘴边,更应反复思量,定能从中获益良多。

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