小学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学生作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
忽然之间想起这个名字，便写了下来，作为这篇文字的起点。
总觉得最近的日子过的无限美好，每天都很充实，很快乐。累了就小憩一会儿，乏了便去电视旁边呆上一会儿，偶尔会有这样的期盼和错觉，像是未来的每一天都会如我所愿，一般的精彩。
假期过的悠哉悠哉，用某人的话来说，：“什么？你问我吃早餐了没？哈哈哈，9点之前的故事不在我的掌控之中，那时候还在梦里……”语毕，惊人。倒也是于情于理的，至少是在我的思维范围之内。上小学的时候，上课盼着放假，下课盼着放假，假期一来就变成了老老实实呆在家美其名曰“休息”的'乖小孩——我肯定，懒觉这个习惯就是在那时候养成的！
不过，我喜欢！
但今天不同。早早便起床，赶在8点之前出发，去上琴课。两眼无神、目光涣散、困意盎然，我不介意把这些词放在自己身上，这才是真情实感的表露，这才是心理感受的抒发，这才是大好时光的开始……说来琴倒也想到了不少在学习中的快乐，小打小闹的氛围，老师诙谐幽默的语言智慧，再加上行云流水般的琴键技巧，因为我在做自己选择了的事情，所以一切看起来都如天边飘过的那朵云彩般亮眼。
我坐的位置刚好正对窗户，窗外的景象一目了然。在心中窃喜这是个好地方，默默中欢快的琴音响彻耳边。抬眼望天，发觉是一片大美景象。今天的小城一改几日里愁眉不展的丑样子，终于换上了春天该有的漂亮衣裳，淡蓝色的幕布，像是画家用水墨蓝的颜料轻轻调和，并反复涤试着，是幻觉还是现实，竟发觉眼前的蓝色变成了一圈一圈荡漾着的湖泊，泛起层层涟漪，全打湿了棉花糖般蓬松柔软的白云——人们都说借景抒情，我想我所写下的好久不见的童稚文字应当是大自然的馈赠，有时候觉得自己像个诗人般惆怅，这一秒又庆幸上帝给我添了一对善于发现美的眼睛，让我记录，容我耐心记录，给我空间和一切美的事物让我一一描述。
天边的云儿也笑了。
我没有画家精彩绝伦的笔墨，更没有作家泼墨流云的诗书。只是简简单单用浅显的字里行间中表露着我的感情，对世界浓重的好奇心和探索的欲望。我自己也分不清究竟是喜欢阳光下快乐的心情，还是黑夜里鬼魅般沉醉的歌声，说到底总结来讲，当是离不开这一双眼睛，和敲击键盘的声响。
分享是一种快乐。那么，你是否也收到了这封来自北国的信笺，打开后发现一字没有，只是一张不算大的照片，拍下了这一秒静止的画面。
无意识的沉醉原来是这样美，就连自己手中弹出的曲子都有了棉花糖的味蕾，很甜；无意识的文字更是如此之美，和着琴音一同而出的黑色文字渐渐填补了文档中剩余的空白。天边升起一轮红日，红日伴着一团团一簇簇的云朵，云朵上是几只蹦跳着的小精灵，它们为人间送来欢歌，送来笑语。
曲毕，美景依旧在。文字像是一汩清泉，我想它的源头，就是那一朵飘舞着的云彩。
小学生作文 篇2
今天中午，我们要吃午饭了，我拿了一盒午饭，就回到了教室。
当我把饭盒放到桌上时，才发现我的饭盒是破的，我生气极了，可也没有办法呀!我只好将就着吃了，菜汁流到了我的裤子上，都把我的.裤子染成褐色的了。算了，我不在意裤子和饭盒了，一个劲儿地吃。要知道，不吃完是不能放饭盒的。我吃啊吃，怎么也吃不完，肚子都胀死了。我该怎么办呢？只好硬着头皮去向管饭的人求情：“我实在吃不下了啊，胀死了!”可管饭的人却毫不留情：“不行!再去吃!”我没辙了，只好再去吃，吃一口算一口吧!我吃啊吃啊，看看旁边的人，他们都吃完了，我就着急了。哎!我只好用起绝招---闭眼吃饭。我闭上眼睛，使劲往嘴里塞，终于，我把饭全塞进了肚子，然后赶紧放了饭盒，飞快向一个地方飞奔而去，那就是--卫生间。
唉!我太倒霉了，裤子弄脏了不说，肚子也胀极了。这不，又要去卫生间了。
小学生作文 篇3
今天下午，我翻开了我最喜欢的《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书讲了一个老师与六三班学生之间发生的故事，通过老师米兰处理学生事件的方法，反映了作者杨红樱对教育的深层探讨和思索，及“把人性关怀放在第一位”的教育的理念。
书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的就是米兰说过的一句话：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，
而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么？在他们长大出了社会，就会面对他人的.困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成
“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会？”作者通过米兰来阐述自己的观点：一个老师，他不仅是要教授学生知识，也是要教授学生做人。然而在教授学生“做人”时也要讲究方法。米兰是个好老师，她为什么能成为一个好老师？我想可以说受学生欢迎的老师就是好老师。当然并不是一味的迁就学生，而是能与学生打成一片，真正地去关心学生的内心世界，试图去走近学生，理解学生，被学生所接受，这样才能真正成为一个好的老师。
我真羡慕六三班同学有这样一个好老师。
小学生作文 篇4
时间过得真快，40年过去了。已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人，千里迢迢来中国看望聂将军，感谢将军的救命之恩。
7月14日，在人民大会堂新疆厅，美穗子见到了聂将军，年老的聂将军不再像以前一样，岁月已将在他的脸庞上划下深深的痕迹，乌黑的头发已变成了苍白的头发。美穗子的双眼紧紧地望着聂将军的身影，很快泪水模糊了双眼，她加快脚跟走去，然后，紧紧地握住聂将军的'手。
“你是……”聂将军仔细望着美穗子。
“恩人，不记得我啦？我是美穗子啊！是你从战火中救出的日本小姑娘。"美穗子热泪盈眶地说。
"哦，我想起来了。”聂将军激动地说。
聂将军像慈父般一样，抚摸美穗子的头说；”时间过的可真快啊，一转眼你就长大了，我想想有多少年没见面了。嗯嗯……有40年了吧。”美穗子闪着眼花地点了点头。
他们坐下后，又继续交谈起来。
“恩人，谢谢你的救命之恩，如果没有你，恐怕没有现在的我。”美穗子激动地说。
“我们不与日本士兵及人民为仇敌”。聂将军语重心长地说。
“我希望中日友谊世世代代地长久下去，多多去日本访谈”。美穗子望着聂将军。
聂将军闭上了眼，“恐怕此生不能去了，虽然在地图上看，很近，但我老了，经不起长途旅行。”
交谈完后，美穗子与聂将军再一次握了手，照了相，依依惜别。美穗子离去的身影倒影在落日洒下的余晖。
小学生作文 篇5
早上，小明带着一把雨伞去上学。到了学校，小华和小东对他说：“你这个大笨蛋，也不看看天气，今天天气晴朗、阳光明媚，怎么会下雨呢？”
放学了，同学们刚要回家，突然乌云密布，一会儿就淅淅沥沥地下起雨来了。小华和小东想找小明借一下雨伞，可是一想起早上的事，他们又觉得不好意思开口，只好冒着雨跑回家。
小明撑着雨伞走出校门，正好看见小华和小东冒雨跑回家。他想：这可不行，他们会感冒的.，我一定得去帮助他们！于是，小明三步并作两步地跑到小华和小东面前，气喘吁吁地对他们说：“你们快来遮我的雨伞，要不你们会感冒的。”小东、小华不好意思地说：“今天早上我们骂你大笨蛋，你不但不怪我们。还用雨伞送我们回家，真对不起！”小明说：“没关系，我不会怪你们的。咱们一起回家吧！”“好！”他们一起遮着雨伞回家了。
小学生作文 篇6
夏天的夜晚多么美丽，多么迷人。
每当夜幕降临的时候，广阔无边的`夜空仿佛成了星星们最爱的聚会场所。仿佛也成了星星宝宝们的摇篮。在这热闹的场所里，星星们又美丽又有趣。它们有的像亮晶晶的宝石飘浮在平静的海面上，闪烁着点点光芒；有的像小朋友的眼睛一眨一眨的，好象在寻找什么东西；有的像小朋友在做游戏，变出各种图形。科学家还给它们取了许多好听的名字呢！我望着星空不禁惊叹道：“星空真美呀！”
小学生作文 篇7
妈妈是一个手机控，随时随刻不离身，手机也像她的记录本，记录着生活中的点点滴滴。
我本以为妈妈这个手机控是整天拿着手机玩的，微信聊聊天，抢抢红包。聊天时，有时喜笑颜开，有时紧皱眉头。抢红包时，就以迅雷不及掩耳之势打开红包，抢到了就哈哈大笑，没抢到就很惋惜，有时只抢到了一分钱，她也很高兴。
记得有一次，我们出去旅游，我原本是很开心的，但看着妈妈依然捧着手机，左拍照右拍照，一会儿又打字，哎，说不定又在微信聊天。看着妈妈，我心里就没那么开心了。出去旅游是干嘛的，原本好心情，妈妈却在玩手机！我越想越生气，走过去对妈妈说：“妈妈，放下你的手机！”妈妈当作没听见一样。“妈妈，陪陪我！”一次又一次地呼喊，妈妈只是说：“好，等一下。”等一下等一下，可是我都等了很久，妈妈依然沉浸在手机上，有时我真想做妈妈的手机，天天被她捧在手里。
一天我拿着妈妈的手机，打开微信朋友圈，一点一点往下拉，就像在翻一本记录本。朋友圈里，都是我们的照片，笑着的、难过的、小丑的……记录着生活里的点滴。这才让我明白了妈妈整天拿着手机是要干嘛。旅游时拿着手机在帮我们拍照，瞧那张，我和弟弟笑得多开心！看这张，小时候的'弟弟光着身子在跳舞，看看都让人不自觉发笑。
妈妈，旅游时，你给我们拍照，我却不知道，错怪你玩手机。你虽然拿着手机，但是，我们一直是你手机前的风景。
妈妈你把手机当成记录本，记录我们成长中的点滴，看手机，就仿佛看到了自己的童年，你为我们付出了那么多！
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