八年级作文合集【10篇】
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的八年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
我向来拙于言辞,绘画,对我来说,是我表达感情的最佳方式吧。从我年幼时,我就开始用画来表达我心中的感受。画,记录着我心灵的踪迹。
3岁的画
当我踏进幼儿园时,我就被墙上的那幅画吸引。在拿笔还拿不稳的时候,便照着墙上的画歪歪扭扭地画了下来。回家后,还大肆宣传。而大人们看了,却哭笑不得。是呀,一个不算圆的圆,两个大黑点,一条弧线,组成了一个人的脸。我管它叫爸爸,因为那时的爸爸经常出差,尽管妈妈陪着还是觉得孤单。
6岁的画
对“画家”这个词刚刚有一点认识的我,突然地立下了当画家的誓言。“画家”在我幼小的心灵里深深的扎下了跟=根,再也移不掉了。美术课上,老师要求我们画出自己的理想,我画了一个小女孩,在墙上画画,起了个题目《我要做画家》。虽然当时画的不怎么样,但一个一年级的小朋友,在连“立体”和“平面”都搞不懂的年纪,竟能将墙的立体感画出来实在让老师一惊,“你一定会成为画家!”老是这样对我说。老师不会骗人,因此听到这句话,我欣喜若狂。
10岁的画
我以我傲人的成绩成为补习班里的明星。此时的我已经在N个比赛中取得了N个一等奖的'好成绩。甚至在中英联合举办的比赛中获得一等奖。我与比我大好几岁的哥哥姐姐们一起学习素描和水粉画。我是所有人中的佼佼者。而我对应试教育的愤恨也从这时开始。我画了一幅水粉风景画,画中有几棵树,树上最深的叶子可以连成一句话“我讨厌考试”!自此,我从写实派走向了写意派。
现在的画
我突然发现我不需要带锁的日记本了!是的,已不再需要。我不在用文字来表达我的感情,而是用我酷爱的画笔用画来表达我内心的感受。我不用再担心日记会被偷看,也许这就是写意派的好处。翻开我的画册,每一幅画记录着我心灵的踪迹,或悲伤,或快乐……
八年级作文 篇2
是谁曾在夜间戏耍,掬水捧起皎月,弄花香满了衣襟。
我幻想在千百年前的一次深夜里,一道人影蹲在江边戏水,享受夜的安详宁静。他用双手捧起江水,月影倒映在手心里。那时的夜空还满是闪亮的星星,清新的空气中弥漫花香。
是谁曾在春景里巧笑,元是今朝赢了斗草。
清脆的小声仿佛从天边传至耳旁,眼前的便有几个妙龄少女浮现开来,她们说着笑着、赶着早春的喜气相约同去采桑。那时的生活还很闲适,日出而作日落而息是一天的全部却充满着快乐。
又是谁曾在日高人渴漫思茶时,敲门试问野人家。
一个赶路的诗人,在身疲口渴之时,随便找了一户人家,便有妇人或白发苍苍的老者微笑着请他进去歇息。一碗凉水入肚燥热顿失去了大半。那时还没有大铁门、防盗门的.建立,没有生生将人与人之间隔了千里远。
不像现在。
不像现在这瞒城市都是工厂排放废气的烟囱,汽车尾气的污染、化石燃料的大量燃烧硬是将那月亮上也蒙了几层灰。我爱那掬水捧皎月的美景,却连一方干净的水洼也寻不见。
不像现在人人身上背负的都是压力,工作的压力、学业的压力,让人连呼吸都觉得困难。一座楼房,百分之八十的家庭不会在九点熄灯,更是会有百分之四十在十一点还灯火照耀着,窗上映出忙碌的身影。日落而息,成了一种奢望。
不像现在人与人之间仿佛隔了数道江流,那一扇扇的铁门将世界分割成无数的空间。我所钟爱的那人与人之间互相信任的感情还同曾经一样么?
我爱这古诗中的风景:爱那曾清新的空气、皎洁的月、碧绿的水,爱那闲适的生活,爱那人与人之间最美好的感情。
八年级作文 篇3
阳光渐渐收敛了,耳边没有了喧闹,只剩下来来往往行车的声音。是啊,不早了,该回家了!漫不经心踏上了回家的班车,坐在窗口等待着车的出发。
随着一个个人踏上班车,车缓缓开动了。立刻从窗外吹来了一阵阵风,傍晚,好冷。却又舍不得关上,拒绝这自然的气息。太阳已经走了,留下了云彩在天边玩耍。偶尔几只鸟在天空划过,飞向远方,不再贪玩停留,它们也是要回家了吧。
车不断前行着,载着一群回家的人们,却抛下了那路边一棵棵的树。每当车驶过一棵树时,我便会往后看,看着那落寞的.它们,又看看那远处的山上。它们似乎相望着,却又永远隔着一定的距离。
在这个傍晚,什么都是安静的。那河里的流水也隐藏了自己的脚步。它也要看看这个不在匆忙的世界。山色,天空,都倒映在水中。时间定格在这里。车上的人越来越少,窗外景色依旧,只是逐渐逐渐黯淡了。不久,便会消失在朦朦胧胧中吧。
不知何时,我已下了车走在回家的路上。耳边回荡起了宁静而悠扬的歌声,原以为是哪户人家传来的,却不知那是从心底发出的声音。一丝凉风又从耳边吹过,它告诉我,快回家吧!家里有我想要的温暖。是啊,一天就要结束了,那儿是我最终该去的地方。
八年级作文 篇4
弥漫在空气中的花香沁人心脾,淡淡的花香即使不随你嗅觉的感应也会随着空气散去,最终而淡化。
人生的记忆何尝不是?花开的季节,蝴蝶纷飞,蜜蜂采蜜,小孩则在其中追逐、嬉笑……也许这些美好的记忆被“花开的季节”所珍藏之后,记忆的内容只能去寻找它而最终才能被释放。反之,记忆的内容则被封锁,你就回不到那花开的季节去感受时间万物的美好。所以,你要追逐它的足迹,去靠近它,接触它,最后去感受它——花开季节的快乐。要不你的记忆将被永远的淡忘——花开季节的快乐。
花开的季节多么美好,我们向往它,于是把它深深地藏在记忆深处。我们每天都要会议一次那时的蝴蝶,那时的蜜蜂,那时的`小孩。虽然回忆是要发脑筋,但是值得,在这过程中我们不仅时时刻刻感受到美好,而且美好的记忆因此也不会被淡忘。
世上不一定所有的记忆都是美好的。记忆中有伤心,有苦恼,有气愤……过去的阴影就让它过去吧,随着时间的浪花,就让它乘着小船去吧。要知道如果把这些阴影回忆起来无疑是给自己抹黑——好不容易快乐起来又为什么去回忆那些不快呢?不能再回忆了,就让它淡忘吧。
所以请大家记住:在苦恼的时候不能淡忘快乐,就让苦恼从快乐中摆脱;在快乐的时候就把苦恼忘了吧,不要在给自己添上阴影了。
八年级作文 篇5
时间匆匆,如白驹过隙,不再回头。
记得在小时候,我们俩总是形影不离的,许多人都笑称我们俩是双胞胎,我总说你想莲花,不过,莲花虽似你一样纯净,但却比你多一分灵气,不像你,傻呼呼的,而你听后,总会追着我打打闹闹,那时的我们好不快乐,可是你怎么了?
你变了,变得不再那么纯洁,是因为你的一个朋友欺骗了你么?从那以后,你总对我说,最凉,不过人心。你开始飞快地有所改变,使我根本无法适应,你开始崇尚。。吸血鬼,喜欢骷髅,喜欢樱花。
樱花,最残忍的花,因为樱花树下的尸体愈多,樱花开的愈艳。
我和你之间的友谊也开始慢慢的'淡漠。
现在想起来,或许那时,我应该再勇敢些,勇敢的告诉你——我还是会相信你,不会欺骗你而且告诉你,最凉的,不是人心
八年级作文 篇6
在紫色风铃的叮铃脆响中,一个双手托腮的女孩幻想出了四季的我。
潺潺的溪流声开启了整个画面。蓝蓝的天空,绿绿的草坪,红红的花朵构成一幅生机盎然的春意图。一个身着粉红色外套、格子百褶长裙的女孩坐在溪流边的`一块大石头上。凝神望着清澈见底的溪中水嬉闹的小鱼儿,谛听着从上泻下的悦耳的水流声,就那么一动不动地坐着,静静地感受着春天的气息,享受着大自然赐予的好心情。好个热爱自然、安静的我!
夏天是个热闹的季节。我喜欢看街上那流动的色彩:热情的红色,幽远的蓝色,清新的绿色……我喜欢在晚霞满天的黄昏,折一只只小纸船,将她们放飞在小河里,让她们顺着河水飘呀飘。我喜欢着一袭绿色长裙,站在湖边的垂柳下抚弄一杆长笛。微风拂过,绿色的长裙和黑色的头发随之而飘舞,悠扬的笛声在空气中融化。好个追求浪漫、潇洒的我!
金黄的颜色和累累的果实构成了秋季特有的风景。我登上摩天的高楼,俯视着这个充满生机、充满收获的世界,胸襟为之开阔。不由得想起两句诗:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”顿时一股豪情涌上心头,对着天空不禁大吼一声:我的未来不是梦!好个壮志凌云、豪迈的我!
冬天到了,好一个冰清玉洁、粉妆玉砌的世界!我穿上白色的套装,围上火红的围巾,和一帮朋友冲进了雪地,堆雪人,打雪仗。虽然浑身是雪,却一点也不感觉冷,年轻人嘛!我那银铃般的笑声迸溅到树枝上,震下团团白雪。好个朝气蓬勃,活泼的我!
哦,四季的我,如梦,如画,如诗!
八年级作文 篇7
经过一个月的学习,我们举行了第一次月考。我考了98.5,虽然是班级第一名,但我认为:这场考试我考得并不好,因为错的题都是很简单的,如果这两题不出错,我完全能够得100分。
在试卷分析中,我认为我的阅读理解做得很好,这道题考前是老师要求背过的。并且老师给了我们充足的时间复习,能够说阅读理解题就不该出错,但为什么有很多人出错呢?其中方法是什么呢?我有一套自我的方法,那里,我想推荐给大家。考试前要把老师确定出的复习要点仔细地理解记忆,尤其对识记的资料务必牢固掌握;更重要的是在考试时我们要用心地读题目,分析题意,认真答卷,做完后细致检查,保证会做的题目必须不能出错,这样才能真正地完成一份试卷,考出理想的成绩。
再次分析我没有考满分的原因,是因为我有出错的地方。我错的的是我怎样也想不到的题,我的基础知识竟然会出错。开始时我总觉得时间不够,生怕做不完,所以我没有料到我会拼错拼音,在以前我从来不会拼错拼音,但这次我把“娱乐”拼成了“愉悦”,扣了一分,加上这不该失去的一分,我也能够成为全段第一,而不是小小的`班级第一。我还有一道不该错的题,组词。我不知从哪里看到“跘脚”这个词,把“跘”字想成这个“拌”,组了这个词,扣了0.5分。就因为这1.5分,我与100擦肩而过。
经过这一次语文月考,这发现我很急燥,总想立刻写完题,这样在我没留意时,与100分擦肩而过。以后我要稳住心,不能太急,正如心急吃不了热豆腐。我还要把我的好处发扬下去,把坏处摒弃掉,这样我的成绩才能到达我理想的目标!成为全段第一名!
八年级作文 篇8
守着未开鉴的池塘,您用一滴清水点漾了我的心扉,传递我育的启迪,授予我爱的力量……——题记
对于您,迈入我学涯的端点,我只能,赞。
或许是命中缘,满怀信心的您闯入我无知的视线,在不知不觉中,您为我轻轻推开课教育的门。或许,这过程是您导演多次了,但对于我来说却是不一样的精彩,别一般滋味!
像一面平滑的镜子,没有污渍,您一把敲碎课这个梦,让我将旧玩的心收起。说实话,我恨您。那时,我每天在爸爸的强制下进学校,甚至有时在想,为什么有学校?为什么有老师?而您却单一地认为我的调皮是逆反,用一颗真纯的'心感化我,我的冰冷慢慢融化,恢复了之前那乖巧的性格。
现在我所有的表现都是您功劳的折射,我感谢您,谢谢您那心为我开辟了新纪元,我的人生因此而改变。请让我虔诚地对您说:您是我烛焰的一丝烛火,点燃了我的人生,也照亮了我的一生!我款款流下的泪水为您祈愿,恋您不变!
落风吹打落叶,凌波荡漾着微步,我坠入迷惘。年纪小,烦恼多。当我一次又一次地跌入深谷,也就是您,我的启蒙老师,带着净化的爱来拯救我。
在我心灵阻思时,您耐心的开导给我留下印痕,是美丽的。我和您都会相信,这是每个敬业的老师都会的。但在我无知的眼里,瞳孔有知的是您的背影。
曾几何时?月下掠过是我思念的背影;曾几何时?耳畔响起我怀念的絮音;曾几何时?心中现过我熟悉的笑容。
我敬爱的启蒙老师,是您,启开了我对人生的梦与理想。为了方塘的鉴开,您付出的心血或许是重复的过程,但我只愿对您说:您不仅是我的启蒙老师,更给了我启迪,赠予我启示。
八年级作文 篇9
也许每个女孩都想像一朵花一样绽放出自己的美丽,给别人赏心悦目。而我却更想像话一样无论在风雨中,晴空下都依旧明亮绽放出最美的一面,倾吐着芳香,带给别人快乐。
同学们都称赞我爱乐于助人、勤快,闲也闲不住,夸大点就是连鸡毛蒜皮的事也要去做。有时同学因有急事不能值日我会爽快的答应下来帮她值日,一丝不苟地,认真地帮她完成。第二天老师称赞昨天的值日生做得好,却不知情是我做的。即便这样,我仍然很开心。下课时无人去擦黑板,我便主动去擦。上课时,老师便愉快地开始上课了,没有责骂值日生,没有浪费上课时间。讲台脏了,我照旧主动擦干净,整理好。
家长自豪地夸我孝顺、懂事,我也不太否认。放学回家后,第一件事不是写作业,而是愉快地把晚饭做好,等父母回家来吃饭。虽然有时不大好吃,但父母却依然洋溢着幸福的笑容。妈妈说过:“即使你做的不怎么样,但这是我女儿用心去为我做的饭菜,吃在嘴里,甜在心里!”父母沐浴之后,我会去帮助母亲洗衣、拖地。爸爸说我太勤快,叫我赶紧做功课去,怕我落下学习这回事。
朋友说我是一个心地善良的'人,有时却有点蛮横。有一天,在放学路上,遇到一位老奶奶蹬着一辆陈旧的三轮车上坡,三轮车上满载纸箱,老奶奶吃力地蹬着三轮车。我赶紧停好车,上前推一把,朋友见状也来帮忙。无奈,或是物太重、抑或是坡太陡,三轮车跟我们较上了劲儿,如蜗牛般蠕动着。我一生气,心想:我就不信推不动你。我闭上眼,咬着牙奋力往前推,车子动了,它上去了,可却有个纸箱砸了下来,砸到了朋友。我感到十分抱歉,朋友劝我不要太用蛮力做事,即便是做好事。
陶渊明爱菊,赋予菊隐逸者之称,周敦颐爱莲,赋予莲君子之称。而我只要是花,我都爱,因为我坚信花都有一个共同点:绽放自己最美的一面。无论风雨中晴空下总会有一朵花绽放。倾吐芳香。香飘千里,把快乐、愉悦送给他人。默默地倾吐,却不一定会被人发现,但依然坚持倾吐着。
八年级作文 篇10
雨,是每个人都见过的,但听过雨的人却没有多少。雨也有自己的世界,它向往自由,夜间的雨悄悄下落。你听,那淅淅沥沥的雨声,你听出了什么?它们被禁固了很长一段时间后被释放,就如同那贪玩的孩子被关在家里一样,出来时匆匆忙忙,彼此争先恐后,在荷塘,在小溪,在每一寸土地汇集。
雨,是那般的晶莹,那般的美丽。夜深了,听着雨声,它在唱歌,那欢快的歌声伴着你进入梦乡,静静地听着雨声,用心去听,雨会将你的烦恼带走,留下快乐让你细细品味,不知你是否品味到了?
雨是心灵的好友,它像一个天真的.孩子,永远不会悲伤的孩子,在你悲伤的时它会来到你身旁,听你的心灵给它讲述一切悲伤的事,听完它会冲走你的悲伤,留下一份甘甜的快乐;开心时,它会像个调皮的孩子钻进你的脖颈里,弄得你痒痒的!
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