描写的小学生作文（常用5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的描写的小学生作文5篇，欢迎大家分享。
描写的小学生作文 篇1
我的哥哥非常喜欢小动物。
他长着大大的眼睛，粉色的嘴巴，尖尖的耳朵，乌黑的头发，宽宽的鼻子。他还很喜欢小动物。我今天就来说说他怎么喜欢小动物吧。
有一天，我刚到外婆家就看见水里有好多大大小小的“无名鱼”在水里欢快的游来游去。我高兴极了，心里想：这么多鱼，如果捞上来真是太好了。
我急忙下车去捞。说时迟那时快，哥哥看见了，立刻飞奔过来阻止我。
我问：“干什么呀？”
哥哥一本正经地说：“不能去捞，这些鱼可以净化河道！”
我皱了皱眉头心想：我的妈呀，就知道阻止大事，如果不是你，我早把河水里的'“无名鱼”全都捞上来了！
吃晚饭时，一条脏兮兮的小狗向我们走来，我想用扫把把他打跑。可是，哥哥手上拿着骨头，那只小狗不但没跑，反而背道而驰，跑向我们。只见哥哥把手上的骨头一扔，小狗叼起骨头走了。
关键时刻还是得看哥哥！
描写的小学生作文 篇2
堂姐姐苗苗，比我大8个月。我们在同一所学校、同一个年级念书。她是一班的学习委员，我是二班的学习委员。姐姐靠勤奋学习，成绩一直捉尖；我靠“聪明”也不落后，偶尔还超过姐姐。爷爷经常夸奖说：姐姐勒奋、扎实；我聪明、伶俐。其实，我的成蜻取得只是幸小聪明，考试前背四五篇作文，考试时改头换面欢写下来枕得高分。渐渐地，我还将其视为经脸，笑姐姐尽出憨力。
前些日子，发生了一件事，我谈了当头一棒，让我拱叹：那是学校举行作文竞赛，内容是：“一高中生，正在提坝上肴书，突然听到小女孩的呼救声，他毫不扰像地跳下水救起小女孩，并送她回了家。他突然发现学习资料不见了，急忙回坝上找，结果什么也没有找到。”要求是：“替小女孩家长给这位高中生写一封感贵信。”入了考场，我来了“聪明”劲儿，挥笔而扰，还交了头卷；姐姐却是最后一个交卷。我暗自高兴：这次第一还是非我英属！成靖出来了，姐姐名列第一，我连名都没排上，我——失——败——了！我哭了……
我查明了失致的.原因：一是把赞硕舍己为人的高贵品质写成了大同学爱护小同学……二是把得救小女孩的家长的署名，写上了我自己的名字。
听说这是前几年考大学的文题。幸亏这只是一次竟赛，如果真是考大学，我的“聪明”劲儿将会使我夭折，理想破灭……啊！真是一次深刻的教训哪！
这次教训深深地利痛了我。我懂得了“天才在于学习，成功来自追求”的道理。我要像姐姐那样，做一个勤奋读书、执著追求的人。
描写的小学生作文 篇3
金鱼是一种观赏动物，我非常喜欢它，大家都很喜欢它，它成了我们家最值得欣赏的小动物。
一次自然课，胡老师让我们带金鱼，我们都兴高采烈。回到家，外婆正好买来了金鱼，我一见到它就兴奋地跳了起来。只见小金鱼在一个盛满水的长方形盒子里自由自在地来回游动，它的身体远远地看去是橘红色的，当我走近仔细一看，原来是红白相间的，它的背上颜色像是用画笔涂抹上去的，肚皮是白白的，扁扁的身材像一个长长的小舰艇，它的`尾巴中间分叉长长地，游起来尾巴一摇一摇，小金鱼游动时摇摇摆摆，它的肚子前方有两个鱼鳍，总是朝两边划水，帮助金鱼向前游动。我撒了一点点鱼食放入水中，它飞快地游了过去，把鱼食吃了。它头上两边的鱼鳃一开一合，我还看见金鱼的嘴一直在喝水，心想：这样一直喝水会胀破肚子吗？我决定去问老师，老师说：“金鱼的嘴一直在喝水，水就从腮外面的盖流出来了，金鱼也吸收了营养。”我听了心想：原来是这样啊！
生活中有许多事情等着我们去发现，去思考。对小金鱼的观察也不例外，我发现小金鱼是多么有趣啊！我更加喜爱它了！
描写的小学生作文 篇4
初秋到了，我家院子花园里的玫瑰花像一位姗姗来迟的少女，渐渐舒展开柔嫩的花瓣。
玫瑰花是我最喜欢的花之一，瞧！那一朵朵的玫瑰花，红像我们少年奋斗的热血激情，浪漫、热情；白如冬天下的鹅毛大雪，婉美、温柔；淡粉色好似少女光滑的脸庞，可爱、羞涩；黄色的仿佛是灿烂温暖的阳光，温馨……它们有的是花骨朵，就像一个小桃子，可爱、娇嫩；有的含苞待放，像一位亭亭玉立的少女；有的早已怒放，就像是一位小姑娘的笑脸，脸上还泛着红晕呢！
玫瑰花的茎有大有小，有粗有细，颜色非常鲜艳，是亮绿色的，而且上面还有许多小刺，好像是保护茎的小卫士。你摸一下，还挺扎手的，每到这个时侯，它好像在说：“你们只要在碰一下茎，我就对你们不客气，那时，你们的手就倒霉啦！”
它的.叶子很有特点，有的是对生的，就像是一对双胞胎，还像是人们张开的手臂，并且边边都有“齿”，颜色也非常鲜艳，是淡绿色的。它的花瓣上附了一层细细的绒毛，嫩滑滑的，像是绸缎；还带有微微的外卷，像是华美的礼服。据说它的花蕊还有区别之分呦！它的雄花蕊是黄的，雌花蕊是红的，而且也非常香，就像是用香水喷过似的。
有时我真想变成一朵玫瑰花，无忧无虑的做一朵可爱漂亮的玫瑰花，如果你问我想做哪种颜色的玫瑰花，我最想做一朵淡粉色的玫瑰花，因为它的花语是幸福、美丽，所以我想用它让人们开心、幸福，你们又想做哪种颜色的花朵呢？
不关是什么花，都有它自己独特的美，百合花的纯洁、天真之美；茉莉花馥郁、害羞之美；月季的张扬和妩媚之美，还是牡丹的富贵、大气之美都有它的特点，你们又喜欢哪种花它独特的美呢？
描写的小学生作文 篇5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是用于哪种人呢?老师?没错，是老师，他们如春雨一般滋润着我们的心灵，却不求回报，这，就是我的老师。
微胖且矮的身躯，圆圆的眼睛，组成了我的老师。老师姓苏，苏老师对学生很好，他经常私底下为我们买吃的，有时候还为我们补习功课，在苏老师的教育下，我们的学习成绩稳步提升。如果没有苏老师，真不知道会怎样。
当然，苏老师也会偶尔犯性子。有一次，我们一个模拟考试考了全年级倒数第一，苏老师暴跳如雷，那声音不绕地球三圈不停歇，我们无一例外地低下头，接受训斥。经过这件事，我们也重振旗鼓，终于在毕业考试时拿到了全年级第一的成绩，这与我们的失败是分不开的.。
苏老师听到了这个好消息之后，高兴得几天睡不着，因为我们又胜利了，连着几天都喜笑颜开，还为我们买了毕业礼物。老师高兴了，我们也很高兴，还举办了毕业典礼，苏老师为我们加油打气，我们也没辜负她的期望，都考上了自己理想的中学。
这就是我的老师，她的教育之恩，我终身难忘。
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