烦恼的成长作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的烦恼的成长作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
烦恼的成长作文 篇1
回忆起童年的生活——无忧无虑，自由自在。现在长大了，烦恼便无处不在，犹如跟屁虫一样，你想甩也甩不掉！
当你玩得兴致正浓时，耳畔响起：“你已经长大了，还这么疯玩。”当你写作业时，遇到了“拦路虎”；当老师叫你写作文时你无从下手……这些在很多人看来都是烦恼，对于我来说，这些都不算什么，都是小菜一碟，笑笑就过去了。我的烦恼就是只要我一有闲暇时间，妈妈就叫我看管弟弟。
我的弟弟是一个活泼、可爱，又调皮的人，但是正因为如此，所以我的弟弟非常难看管！
曾记得有一个星期天，外面阳光明媚，我的心情也为之一爽。正想着利用这大好时光看看书，写写作业，但却被妈妈的一声带弟弟把我这个美梦击碎，没办法我只好无奈的.答应着。
我把弟弟带到楼上，把门关上，找了很多玩具给弟弟，交代他好好玩，别捣乱，之后我便拿起书美美的看看起来。等我在书海遨游一段时间后再去看看弟弟。啊！不得了，弟弟把房间搞得乱七八糟。本来很好的心情立即跌倒了冰点。于是，我生气的对弟弟说：“你怎么能把房间弄得一塌糊涂。”弟弟却若无其事的说：“姐，不要紧，快来陪我玩”我听了后，气不打一出来，心都气炸了，大声的骂起来。弟弟却不依不饶，往地上一坐，嚎声大哭起来。这下我可慌了神，要是被妈妈知道了，我可就惨了。
于是，我赶紧收拾心情，先不管那狼藉遍地的房间，用了好长的时间才把弟弟给哄住。随后用来一个上午的时间才把房间整理好！不光累得半死，白白浪费了时间，还差点挨骂！唉！我真希望不要再看管弟弟了。
这就是我的烦恼！让我头疼的烦恼！
烦恼的成长作文 篇2
小朋友又放暑假了，可让我们担心了，好动的年龄，叛逆的阶段，是我们关注的，也是比较烦恼的事情。加上教育部门一纸禁令暑期不得兴趣班或补课，所以小朋友就更有空闲的理由了，做父母的心态比较复杂和矛盾的，去上学希望多学点，取消了暑期兴趣班，又担心她沉迷于游玩。
大多独生子女，内部竞争力没有，父母忙于工作，隔代宠爱，不管如何，孩子成长过程，有责任心的父母，一直非常看重，比如马上碰到的兴趣班，给孩子安排满满的，其实兴趣班不是人人去了就能学有所成的，而目前教育的攀比有点盲目，很多人，很多部门趁此捞钱不断。我们孩子的学校稍好点，但大气候情况下，人人报多个兴趣班，也是徒劳，孩子根本学不过来，毕竟个体不一，精力有限。
有时看孩子也不开心，大人与他们没有共同语言和心灵沟通，蛮孤单的。孩子的成长，大部分是快乐的，但作为大人的理解很多时候是烦恼的，我的理解是很多时间是父母的期望过高作祟的。想想自己那个年代，放养式的教育，也是培养了一代代接班人。没有所谓的`如今的烦恼。
当今时代竞争是激烈的无比，重要是孩子的成长，自理能力，心理素质，与公众的沟通，社会责任意识。
我们要理性的关注孩子的成长期的烦恼，适应的对策是关键，孩子健康的成长是核心。
烦恼的成长作文 篇3
大人们都认为小孩子的任务是最简单的，只是学习就行了。可有一句话说是“人间最苦的是学生”，我可是深有体会。
所有的父母都拼命挣钱，想给自己的儿女创造良好的条件，让他们完成自己未完成的“大学梦”。可你们谁真正懂得我们的内心，懂得我们的烦恼。你们在外工作，使我们感受不到亲情的温暖，这样容易产生隔阂。爸爸妈妈你们知道吗？我需要你们的陪伴。父母望子成龙，望女成凤，除了老师布置的'家庭作业外，还买了跟“小山”一样的辅导书、试卷。让我们闷在书房里，不接近大自然，就像笼中的小鸟失去了自由。我们需要自由安排时间，您知道吗？
这就是大人们认为的无忧无虑的孩子，他们怎会了解我们的烦恼呢？
还有一个烦恼，那就是父母喜欢拿自己家的孩子与别人相比较。每次考试前父母都用棒子加玉米的方法，先给孩子定一个目标，如果成绩考得好，就实行奖励，答应买什么玩具、衣服之类的。这让我们产生一种心理压力，必须考好才行。考完之后，家长都会拿出来比较一番，这会有损我们的自尊心，只想到自己是多么的笨，什么都不如别人家的孩子，这让我们丧失对学习的积极性。即使有进步，也是家长和老师进行强灌式教育，硬逼着学。即使考好了，也会被家长比较一番，下次考试压力更大，那倘若考砸了，唉！那就更不用说了。
这就是我成长的烦恼，尽管有时心里郁闷，但我不会一味地去抱怨，我应该做的是如何正确地面对烦恼和化解烦恼！
烦恼的成长作文 篇4
时光飞逝，不知不觉间，我们已经升入了小学六年级，当起了校园中低年级同学眼中的大哥哥大姐姐。然而，成长中的我们却仍有着许许多多的烦恼。今天，让我们打开一张美丽的影碟，来观看自己生活中种种的烦恼吧……
片段一：
在一个阳光明媚的上午，面色苍白的我正端坐在窗前，“唰啦啦”地写着作业。我的身旁放着一支体温计，上面“三十八度七”几个大字赫然显现。此时的我发着低烧，已向班主任老师请了一天假。可在这紧张的日子里不期而至的一个短暂的假期，让我极不适应，措手不及。于是在强烈的负罪感和极度的不适应下，我竟又提起了自己的笔。奥数、语文、钢琴、英语……我的生活中似乎永远有着做不完的作业、练不完的题。我抬起头，长叹了一口气，忽然，泪水好象湿润了我的'眼睛。我忙用手抹去眼里的眼泪，提起笔，又做了下去……
导演点评：该同学有着较好的演技。情节安排合理，深刻地体现出了21世纪小学生在应试教育逼近下的无奈和较为向上的心理。
片段二：
正是深夜，一个小学生在书堆里遨游，时针指向晚上十点，小学生周围的墙壁，贴满了各种各样的标语：“我能行”、“Yes,Ican”、“加油”、“任何人无法阻挡你前进的道路”、“相信自己”……那个孩子打了个哈欠，望望墙上的标语，微微一笑，又把他的作文写了下去……
“我们都要相信自己，相信美好，相信每一天的努力。今天，我们正处于小学阶段中最最紧张的六年级，但我相信我们今天的奋斗会换来明天的美丽。不论今天们多么操劳，多么辛苦，明天，一定会更加辉煌、更加美好！”他这样写道。
观众点评：这个片段，饱含着孩子们对生活的激情，对未来的憧憬。我们也相信，正如片段中孩子说的那样，明天一定会更加辉煌、更加美丽！
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