(通用)成长的作文5篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的成长的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
岁月带走了容颜，带走了意气风发，却带不走美好的回忆；成长带走了纯真，带走了肆无忌惮，却带不走曾经的馈赠 那一年，我十一。毕业时的那场雨淌进了每个人的心里。每处角落，必定有三四个知心朋友抱在一起，流着泪，诉说内心的不舍。 迈出校门，看到一个个背影渐行渐远，昔日一幕幕的熟悉的场景浮现在眼前，我想伸出手去抓，却怎么也抓不到。时间，往往会冲淡以往的情谊，茫茫人海中，一直在身旁的，才是最值得珍惜的。 那一年，成长告诉我，天下没有不散的筵席，有一种思念叫藏在心底。 那一年，我十一。怀着忐忑的心情，带着故作镇定的笑容，一步步走进崭新的校园。
新的环境里，陌生令我恐惧，失去父母的陪伴令我彷徨，与好友形同陌路令我迷惘。 学习的压力也与日俱增，以前一天看十几个小时电视剧的我，不得不接受月考、周考，不得不复习、自主。我的.努力换来了我的成就。 我的初中生活，令我失去了很多，却也令我收获了很多。 那一年，成长告诉我，上帝关上一扇门，自然会打开一扇窗，一分耕耘，一分收获。 成长带来过眼泪，带来过痛苦，带来过绝望，我却还是要感谢它曾带给我的那些馈赠。 成长的馈赠，你接受抑或不接受，它就在那儿，不来不去。
成长的作文 篇2
辛弃疾说：“少年不知愁滋味。”难道少年真的没有品尝过烦恼的滋味吗？答案是否定的。作业多，完不成是烦恼；家长管的太多，没有自由是烦恼；第一次做事，失败了是烦恼；课外补习班太多，没有玩的时间是烦恼…。
每天早上叫醒我的，永远是妈妈的那句魔音：“七点四十啦，王嘉鑫！还不起床！”当我睡眼惺忪的从床上坐起来后，耳边就开始萦绕着妈妈的'连环夺命催：“快点！要迟到了。”
“我来！你去写作业。”每当我想要帮妈妈干点活时，又会听到妈妈这样说。似乎在妈妈心里，我只是一个学习的机器，除了读书、写作业，我什么也不用做，也不该去做。
有好几次我刚放学回到家，妈妈就对我说：“我给你报了一个补习班，明天你去上课。”唉，有多少次，家长们不跟孩子商量，就给孩子报了好几个补习班。有多少孩子，放假时比读书还累……有时候我好想对妈妈说：“能不能让我休息会儿呀？”
假如我有一个“行走的闹钟”，可以提醒我下一分钟该做什么，那我就不用每天在妈妈的唠叨声中急急忙忙的起床洗漱了。
假如我家有一个“智能机器人”，可以承包我们家所有的家务活，既不用妈妈干活，也不用我帮忙。
假如我的大脑是一个聪明的大脑，成绩能步步高升，上课一听就懂，题目一看就会，作业一写就全对！妈妈就再也不用操心我的学习了。
唉！假如这些都能成真，那该多好呀！
白日梦做完了，该去上课了……
成长的作文 篇3
望天上云卷云舒，瞧海面潮起潮落，感树枝叶绿叶黄，看庭前花开花落，赏人生成长历程。
——题记
从小，我对花儿就情有独钟，无论是色彩明艳的，还是淡雅脱俗的，无论是层层叠叠的大朵的，还是细小纤瘦的我都喜欢。我喜欢百合的纯洁，玫瑰的妖娆，牡丹的富贵，桂花的郁香，野花的生机……花陪伴着我成长，然而不同的年龄段，对于花开花谢又有着别样的情感与感触。
童年，一个充满纯真、幸福、欢乐的时段，我超喜欢花的怒放，各色花怒放时，花瓣展开，绿色的花托幸福地捧着花，翠绿的叶儿衬托着花儿的青春、生机、艳丽，“水精帘动微风起，满架蔷薇一院香”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等诗词皆写出了鲜花怒放的美丽。那时，看到满池塘的荷花，如孔雀尾羽般色彩斑斓的水葫芦花，我总是特别兴奋地大叫：“那些花开得多灿烂漂亮啊，蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶都来观赏它耶！……”儿童时代喜欢花儿怒放，也许正是由于童年本身就是万紫千红的花儿中开得最美最灿烂的花吧！
少年时代，在一方小小的小学教室里汲取知识，了解人类文明，这时，我喜欢上了含苞欲放的花蕾，羞涩地打着朵儿，它们有的展开一两瓣，有的鼓胀着，好像马上就要冲出护花的外膜，看着它们，心中有喜悦、有激动、有兴奋……少年爱上含苞欲放的花蕾，我想是由于少年是一个发展、阳光、奋斗的时期吧，还有点叛逆心理，想冲出父母的怀抱，奔向自由的天空！
随着年龄的.增长，我有点多愁善感了，有点忧郁，有点易触景生情了，看电视情节流泪，看小说中人物流泪，我也流泪，有点泪腺发达了！这个少年时期，我却爱上了花凋零的凄美，常常看着花瓣“零落成泥碾作尘”发呆，思绪万千……
看着桃花杏丽菲菲，桂花飘飘洒洒的落姿，让我感到一种凄美，还有点唯美之感，曾在枝头灿烂过，凋零时仍不减其风采，化作蝶燕纷飞，轻柔飘逸，在地上一片一片地平铺着，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，舍己零落为新红，这是何等的无私！花瓣插上翅膀自由飞翔，是唯美；而又有种“夕阳无限好，只是近黄昏”的凄美……
落花中最让我心悲凉的是菊花。菊，花之隐士者也，陶渊明在田园生活中享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的那一份闲适，菊花开放得静悄悄，难怪它成为隐士们的象征与寄托。它凋零时也是无声无息的，安静地依偎在花托上，一点点消瘦，一点点憔悴，一点点枯燥，一点点变成灰褐色。它始终不肯展现其落蕊缤纷的样子，只是在萧瑟的寒风里抱香而死，这让我惋惜、流泪、悲伤。生时不大红大紫，死时为何不风风光光地逝去，作为生命中灿烂的余辉？黛玉收集落红，将其埋葬，我也有这种“葬花”的冲动，可菊枯死在枝头，随风摇晃却不着地，这让我怎忍心将其摘下？我只能默默地注视着它，看它憔悴消瘦，用泪的挥洒陪伴着它……
十六岁的天空，落花为云，眼泪为雨构成一幅别具一格的奇画，十六岁的人生，带着多愁善感，带着羞涩与无声，奔向成熟的年华。
花开花落，同我的成长是融为一体的，花开花落，代表着人生不同时期的情思与感悟。看庭前花开花落，感人生成长历程，花样绚丽而特别。
成长的作文 篇4
有些事，有些人，停留在发生的那天不肯走，看时光的残酷，舍不得被遗忘。有些事，有些人，明明发生在不久的昨天，还来不及明白时光的残酷，就已经被埋没在了光阴的尘埃中了。这些人的这些事，是不是曾与自己有着莫大的关联，只是后来遗忘了？是不是90后都特别的多愁善感？总在感叹往事，总想找回那份曾经属于自己的温暖。遗留在昨天的往事，却只能在梦中寻找了。
十七岁，下着雨的夏天。这个夏天，有点冷。用微笑来伪装这残破的青春，显得那么不自然，总怕被人看清什么。十七岁的夏天，有点冷。心碎在青春的`尾声，那么好听。喜欢听着忧伤的歌曲，哼着凄楚的小调；喜欢捧着一本青春疼痛小说，一边数着自己那破碎在流年里的回忆。那么伤，那么痛，因为那是青春。曾经，多少美丽编织的梦是我们不断追求的，如今却跟着沙漏悄悄的流走了，留下一片空旷的牵挂。到最后问自己一句：还记得年少时的梦吗？然后却是站在原地，不停的搜索着那一片空白的记忆，结果眼中只有迷茫。
那年夏天的雨下得很缠绵，缠绵着那褪色的书签。那本关于青春成长的书，夹着一枚褪色的书签，那也是一段褪色的小插曲，记载着被遗忘在岁月后的那些人，那些事。就算记起了又能怎么样？还是改变不了一切。似乎疼痛就是青春的代名词。总愿意将心情涂上一层忧伤，那些被遗忘的人和事才显得有意义。也常喜欢用“绿水因风吹皱，高山为雪白头”作为个性签名，但也只有自己才会默默地观赏。也许，不同的人看，就有不同的含义，但也与自己没有多大关系，或者说无所谓。
也有些人与事不是被遗忘，而是被我们忽略。潜意识里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是这样，有时候不得不去接受残酷的事实，而有些人更愿意沉睡在回忆和幻想中。那年夏天有点冷，我们都在甜酸中成长。梦醒来，我们又要到哪里去寻找曾经熟悉的感觉。
其实我们一直都不寂寞，只是我们太沉默；不是我们愿意沉默，而是我们以为自己很寂寞。
那年夏天有点冷，我们十七岁了。
成长的作文 篇5
不去接受浪花的吹打，风帆只是一块帆布；没有经历大海的咆哮，小船只是一块浮木；未能“品尝”烈火的烘烤，钢铁只能困于顽石。同样的，一个人如果通过捷径来成长，只能是不劳而获，一事无成，因为成长是需要代价和慢慢磨炼的。
看到飞翔在天空中的雄鹰，当它们刚长大一点时，鹰妈妈就教他们如何扇动翅膀，如何捕食，甚至直接叼到空中往下扔，强迫他们学习如何飞，纵然粉身碎骨也在所不惜，因为鹰妈妈明白大自然不许它溺爱，而小鹰也不可能一夜之间忽然能展翅高飞，只能通过自己一点点的摸索才能够逐渐成长。
石缝间，倔强的.生命常使我潸然泪下。他们的躯干顽强地从石缝里长出来，扭转的，每一寸树皮都结着伤疤。而每一寸的成长，都要经过几度寒暑，几度春秋，然而它们终于伸开了繁茂的枝干，簇拥着永不凋零的针叶，站在悬崖断壁上，站在高山峻岭上，盘根错节地从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，像犀利的鹰爪抓住了栖身的岩石，然后慢慢的向上，向上……
大自然是这样，我们也是。刚上初三，一次偶然，我考得非常好，它的不劳而获使我获得前所未有的荣誉。那段日子，我沉浸在轻松和荣耀当中，似乎初三最紧张的一天都被白天沉淀成阳光，我的心飘荡在半空，我似乎找到了学习的捷径，似乎看到了几个月后已经蜕变的我，就这样浑浑噩噩的走过那段时光。然而瞬间的灿烂只能是昙花一现，一个月后的成绩单上，鲜红的分数使我无法承受失败的心理，终于让我明白有些事情要慢慢做，有些路必须慢慢走。
我不想在以后来后悔我现在所走的路。不急于寻求结果，踏踏实实走好每一步，在成长岁月里烙下永恒的印记。
那边缘，那角落，我不再去了，因为我知道任何一条路都是没有捷径的。
愿那段时光中，造就的云翳，能为我来打造一个美好的未来。
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