实用的小学生的作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇,希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
今天早上,我一进教室,“啪”的一声震天响,把我吓了一跳。不好,野蛮的“小霸王”又在催我们组交作业了!这个“小霸王”就是吴彤,一个很爱美的小姑娘,但发起脾气来可一点也不含糊。
有一次,我没有交作文,她就跑过来用力的揪我的手,疼得我“嗷嗷”直叫。晚上我回到家,洗澡的时候,发现手臂上很疼,心想:今天早上我打死了一只毛毛虫,难怪是它的鬼魂来找我了?可转念一想,不可能!莫非是吴彤揪的?我仔细查看伤情,只见一大块又青又紫的地方,轻轻一碰就疼,不正是她下手的那块肉嘛!我真是哑巴吃黄连,有苦说不出啊,谁叫我不按时交作业呢?唉……还有一次,我又偷了会懒,没有完成作业。由于汲取了上次的教训,我把一个新的作业本交给了她,想蒙混过关。可是她居然坐在那里一本一本地翻看作业。我的妈呀,这回我又死定了。
只见她查完了作业,笑嘻嘻地走到我跟前,说:“余骞,你今天的作业写得很好嘛!”看着她诡异的笑容,我心里“怦怦”真跳,又抱着一丝侥幸心理:难道她把别人的作业看成了我的'作业本吗?哈哈,那我今天就坐享其成啦!
忽然,只见她两眼“凶光毕现”,“啪”的一声交作业本摔到我桌上,“瞧瞧你干的好事,一个字不动,居然敢交上来!赶快给我补起来!”吓得我瑟瑟直抖,哪里还敢作半点狡辩,乖乖地坐下来补作业,否则“小命不保”啊!
这就是我班的野蛮同学,你说遇到这样的组长,谁还敢不做作业?
小学生的作文 篇2
这个周末,不平凡。直到现在回想起那双脚,那盆水,我的心里依旧会漾起一股酸涩的波纹。
是星期五,天边弥漫着橘红色、黄昏的味道。我独自走在回家的路上,想起这个周末老师为我们布置的特殊业:为家里的长辈洗一次脚。
不知不觉,这就到了家。当我吃完晚饭时,一阵熟悉的脚步声传来,及至到了眼前:还是那一双军绿色布鞋,上面沾满了泥,鞋底已经烂了,鞋带很长,拖在地上。我不用想,便欣喜地脱口而出道:“爷爷!”
爷爷笑了笑,点点头道:“丫头吃过饭了吧?”我立刻做出回应,如小鸡啄米般也点了点头。:“嗯,那个……爷爷,我今天给您洗一次脚吧。”爷爷先是一愣,又摇摇头:“唉,年纪大了,脚又臭又脏,算了吧!”我立刻又补上一句:“作业,今天周末的作业。”我不好意思地挠了挠头,嘿嘿笑道。
虽然爷爷还想着要拒绝,但最终还是耐不住我的软磨硬泡,终于答应了。我很快烧好一壶水,调好水温,加了一点肥皂粉进去,当我看到眼前的这双脚时,有股难言的心酸,总之胸口感到很闷,很难受。我没有想到爷爷的.脚竟是如此的苍老:黄黄的指甲盖,烂的早已不成样子了,脚上沾上了灰,不是白白净净的,他的皮紧紧地集在一起,挨着脚骨,看上去有很多皱纹。因为长年种小麦,脚泡在冷水里,导致脚上生出了许多老茧、水泡。爷爷的脚很大,吃过的苦,经历的岁月沧桑都能在他的脚上刻画出来。
“怎么样?舒服吗?我帮您加了点热水,再泡会呗?”爷爷点点头,只是笑着点点头,不再说话。
天色晚了,爷爷洗好了脚,依旧穿着那双粘上了许多小毛球的破袜子,上楼休息了,只留下一盆水,和我,还有一份爱。
冷风呼啸着,吹呀,吹凉了水,却吹不灭爱的火光,吹不走我心中的酸涩与感动。
小学生的作文 篇3
有意义的篮球课
今天是我在姚基金篮球培训班的第五次篮球课。天上下着中雨,到处都是雨的腥味。虽然下着雨,但我依然很兴奋,因为我又可以和我的小伙伴们一起打篮球了。
路上车堵得像一条巨龙似的,行人很少,骑车的人都穿上了各种颜色的雨衣。因为堵了很久,我们都迟到了,希望以后不要再迟到了。
这次是在一个演讲厅里讲篮球规则。第一条是走步违例:只要抱着球走,就算违例,但只要一只(脚不动就可以。第二条是二次运球:如果你先运球,把球抱起来,又运球,就违例了,只能传球或投篮。这是基本规则。接着老师给我们讲了球场上每条线的用处,分别是:底线和边界线是你的'脚踩到了上面就算出界;中场线有三个作用,第一个是裁判在中场线抛球跳球,大家就可以抢球了,第二个是只要过了中场线就不能退回来了,第三个是在发球后必须在八秒以内过中场线......
今天非常奇怪,因为外教不在。但是,外教在时间过半后来了。外教老师声音很沙哑。助教老师告诉我们外教是生病了,但还是坚持来为我们上课,这使我更加认真地听课。老师用沙哑的声音给我们讲课,还不时地伴着几声咳嗽。外教老师中文发音不太标准,但她还是讲着奇怪的中文,为让我们听懂。
我很幸运有一位敬业的老师,使我更加热爱篮球。我还收获了不少:知道了规则,知道了要团结。我喜欢篮球!
小学生的作文 篇4
在这个阳光明媚的日子里,五年级又迎来了一年一度的科技节。在大家的欢笑声中,有趣的科技节活动开始了。
纸风车比赛、沉浮子、参观社区科技馆……活动应有尽有,丰富极了。其中,最让我记忆深刻的科学实验就是“不倒的筷子仨兄弟”了。
这个实验需要三种材料:碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能让三根筷子站起来呢?我心中充满了疑惑和好奇。实验开始前,家长辅导员阿姨开始讲述操作方法。哦,原来就这么简单啊!先把筷子大的一头朝下,在上面洒点水或沾点水,再用手扶着,然后等他站稳了,就可以松开手,三根筷子就成功地站起来了。
我急不可耐地开始操作了,可是,那三根筷子兄弟似乎偏要和我作对,眼看立起来了,可还不到一秒钟,就倒下去了。接连几次都以失败告终。我又气又急,像热锅上的蚂蚁,不知怎样才好。这时,我灵机一动,脑海里冒出一个好主意:去别人那里去“取经”。
真是说曹操,曹操到啊!我刚准备行动时,一位已经成功的同学走过来,对我说:“欣澜,要不要我帮你?” “好!”,我一听,惊喜地点着头说,哈哈,我正求之不得呢!于是,他胸有成竹地拿起筷子,沾点水,往桌上一放,一松手,筷子就像被施了魔法一样站起来了。让我好生羡慕!我模仿他的样子,在心里默默地念了一句咒语:“GOD HELP ME !” 果然我也成功了!
活动最后,老师让大家分析科学原理,同学们踊跃发言。在筷子上沾水,能使它们成为一个整体。在三根筷子聚在一起,形成一个三角框架的结构,而这种结构是最具稳定性的'。生活中大家见过的高压电塔,不容易倾倒,著名的埃菲尔铁塔,其镂空结构以三角型为主的,保证了大体机构的稳定,都是应用了这个原理。
快乐的时光总是那么短暂,今天的活动结束了。科技节不仅有有趣的实验,还让大家对科学产生了浓厚的兴趣,并用大家智慧的双眼发现生活中的科学!
【小学生的作文】相关文章:
小学生作文08-12
★小学生作文08-13
让小学生作文12-10
小学生作文09-20
小学生作文09-20
小学生的作文09-20
小学生作文09-20
小学生的作文09-20
小学生作文09-20
小学生的作文09-20