小学生的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
发考卷拉!不知道谁喊了一声，班上马上就像煮开了锅的水，七嘴八舌地议论开了。
有的同学开始猜测自己的成绩，有的同学在胸口画十字，还有的同学正在做祷告。似乎这样做上天就会让你的成绩刷地加上几分。
老师来了，从他的脸上不难看出，这次的成绩不太好。老师发考卷了，我真希望第一张就是我的，这样我就可以早点知道我的成绩。可我也希望最后一张才是我的，这样我就可以迟点看到我可能不想知道的成绩。
一个个我同学的名字念过去，接到卷子的'同学一个个愁眉苦脸。突然，周靖宇!老师喊了一声，我一个健步冲上去，接过卷子。再飞回座位，先用手指捂住分数，再慢慢的移开手指。啊!数学88分?!真惨啊!我平时数学成绩都在95分以上，可这次……哎……
我手里揣着这张考卷，可心里像揣着一只兔子一样。两只腿也好象灌满了铅。我忐忑不安的会到家。妈妈问：考了多少分?我底着头，眼睛不敢直视妈妈，低声下气地说：88。以为又会挨骂。没想到妈妈居然平静的说：没关系，下次考好点就行了。来，靖儿。我来帮你看看你错哪儿了。
我心想：下次一定考好。
小学生的作文 篇2
一个阴雨天，我在走廊上跑、不知怎么，脚下一滑，狠狠摔了一跤。我翻看裤腿里的腿，哎呀!好大一处僻扯破了!我轻轻的碰了一下，“咝!”一阵刺痛向我袭来。平时坚强的我忍不住唏嘘起来。我尝试着爬起来，一次次弯曲膝关节的时候，膝盖就又痛又麻。我只好用双手撑着地，利用手的力量，左腿一蹬，靠着墙，终于摇摇晃晃地站起来，但是想迈开这条伤腿走路，那是有困难的。
我四处寻求援助的目光，多么希望有热心的'人帮我。可他们一个个对我视而不见，根本不理睬皱着眉头的我。这时，我看着自己流着鲜血的腿，觉得自己好无助!
就在这时，一个熟悉的声音传了过来：“嘿!你怎么啦?”原来是吴斌刚，他可能是被我痛苦的神态招引来了，他拍了拍我的肩膀，又看了看我的腿，瞪大了眼睛，半张着嘴巴，凑近我的伤口。“你怎么把腿搞成这样?”他关切地问。
“我不小心滑了一跤。好痛啊!哎呀!”我皱着眉答道。
“别担心我来帮你 !我看你是走不了了。”他非常肯定地说。
于是，他像下命令似的让旁边的同学和他一起抬着我的胳膊去医务室。他们一左一右，把我的手臂放在他们的肩膀上，使劲一抬，几乎把我整个身体都抬起来了。我借着他们的力，一瘸一拐地移动着双腿。他们吃力的扶着我从走廊到医务室不过几十米路 ，我们走走停停，用了四五分钟。但他们没有一句怨言，还不断地逗我笑呢!我们跌跌撞撞，好不容易才走到医务室。夏老师细心地帮我涂上药水，还吩咐我雨天不要快跑。然后，她让我坐在床上，等十分钟后观察一下伤口有没有肿起来。
这期间，他们一步也没有离开我，一直守在我身边。这让我很感动。吴秉刚眯着小眼睛，一声不吭，看不出一点不耐烦的样子。我让他先回去，他却摇摇头，说：“我们还要扶你回教室呢!”他又侧着脑袋问：“好点儿了吗?还疼吗?”我笑着点点头：“谢谢你们啦!幸亏有你们帮我。不然我只有在墙边呻吟的分了。”说完三人相视而笑。我觉得他们的笑真可爱十几分钟过去了，夏老师见我的腿没什么大碍，就让我回去了，两人又像抬我的胳膊，我自信地单脚跳着走。他们不放心的护着我，紧跟在我身后路上不停的叫:“小心!小心!!”
这就是朋友，当你有困难时，他会奇迹般出现在你身边。
小学生的作文 篇3
我家有三口人：爸爸、妈妈和我。我觉得我们的家是一个丰富多彩的家。
我家是个爱学习的家庭。每到周末，爸爸就会抽出半天时间陪我和妈妈去书店读书，临走时通常我们每人都会带一本书离开。我的作业完成、爸爸妈妈忙完家务后，我们就坐在书桌上看书。如果你这时来我们家，肯定是静悄悄的，因为我们都在忙着读书、学习呢！
我家是个和谐的家庭。我上学，妈妈上班，爸爸打理他的公司，所以平时妈妈对我的照顾要多些。不过周末爸爸一进家门就会把家务全部承担起来，打扫卫生、帮我检查作业、洗衣做饭、教我练书法等等都是爸爸的事。没事的时候，我就会坐在爸爸妈妈中间，给他们讲笑话，逗得他们哈哈大笑，看到他们开心的样子，我的`心里也美滋滋的。
我家是个爱运动的家庭。每到周末我们就骑车环城游，既锻炼身体又能欣赏郊外风光。有时爸爸就会带我去妈妈单位的体育场打球，妈妈的同事们都说我们是爱运动的一家呢！
看，这就是我丰富多彩的家，我爱我的家，爱家庭里的每个成员，当然也包括我哦！
小学生的作文 篇4
文具盒里住着好几种文具：钢笔、铅笔、橡皮、尺子、削笔刀……它们朝夕相伴，相处得还很不错。
一天，文具盒里突然闹翻了天。钢笔说：“我是主人的得力助手，我的主人已经读三年级了他的学习总少不了我。”无论是写做文，写数学、练字都得用上我，你们说：“看是不是很厉害呢？” 铅笔听见了生气走过来说：“我才是主人，小朋友们写子用我，没有我怎么写字啊，我才是主人呢？”一会橡皮又说：“如果写错了，没有我，怎么擦呀，我才主持人呢？”尺子有又了说：“量长度单 位的时候，可一用我呀，如果有我，怎么量啊！我才是主人呢？”削笔刀又来说：“如果铅笔断了，没有我怎么削啊，我才是主人呢？”
文具盒被吵得捂住耳朵，大声说：“不要吵。”所有的.文具都被下住了，终于停止了争吵。文具盒放慢了语调说：“你们太骄傲了，只是看到了自己的优点，其实每个人都有自己的长处，大家要 团结起来，才能发挥到自己的长出处，为小主人服务。”文具们听了都觉得自己很惭愧，表示今后不在自大了，要互相团结。
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