读书成长作文常用(6篇)
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的读书成长作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书成长作文 篇1
读书，为了明智，为了通晓古今仁人义士所总结的规律经验；读书，为了寻找启迪，为了在书中与泼墨流云的文豪相会面，以真诚的态度和坦然的心境去面对挫折或是喜悦。
追其根源，或许读书，正是为了生存。
自儿时写写画画那些个不成文的段落开始，文字于我而言便是生命中不可分割的一部分。笨拙如我，本性里就带着与生活“不知从何说起”的百感交集，语到舌尖却不知该如何描述，还好，文字作伴，我便能洋洋洒洒一篇下去，收笔时一个句点所能带给自己的快意，是语言艺术所不能及的。
而随着年龄的逐渐增长，画报、童话之类的书也就很少碰了。由喜欢阅读朴实而动人心弦的文字，进而对“生命”“生存”等看似沉重的话题，有了自己不成熟的想法。好在性子里不怕质疑，也就写下来，与多年后的自己辩论，也同样期待着朋友们真诚的建议——你看，这些与孩童时代的主观臆断有着明显区别的想法、做法，是一本本书中得到的，是一册册宝贵经验里提炼出来的，是无价的。
也曾在几年前的文字里夸下海口，信誓旦旦要在文学的海洋里不畏风浪，也并非是长大后的羞怯作怪，不过是当视野进一步拓宽后才发现自己对文字的理解与切磋还尚且算不上成熟和精炼，于是，大大的梦想变成一串串坚定的脚印，或许写一本书的志向在大多孩子的梦里都有出现，但毕竟能在古今文学领域里站稳脚跟的人寥寥无几，他们一生或是经历了平常人所不能忍受的饥寒困苦，或是在平静的生命力因得到了大彻大悟而不能得到长时间的`快乐，索性梦就变小了，写一本，不为人知的书吧
——起码，它要有漂亮的封页，要有细致的目录，要随着笔者年龄的增长而逐渐便得厚实，最后是厚重。它可能不会出版，它的存在可能这一生只有为数不多的人知道，但那又如何，它仍旧寄托着和四大名著一样伟大的，对生命的祝福。
很多人愿意将身边重要的事物比作是生命，我这样想，既然是生命，就免不了经历生离死别，最后看透喜悦悲哀，于我精神而言最为重要的文字也一样，它给我书写的快乐，同样给我无处下笔时的寂寞与无助，它让我抒发心底里最美的追求，同样也包容我在遇到不平之事时略显莽撞和犀利的言辞。
生命，本身就是这样一条长长的河吧
——我们乘着一叶扁舟，去追逐自己，去享受幸福，去经历苦难，最后悟出箴言。
读书，使人大彻大悟。
读书，让平凡的生命变得与众不同，让短暂的生命变得亘长而永恒。
读书成长作文 篇2
著名苏联作家高尔基曾经说过。书是人类进步的阶梯。书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。从小我爸妈就总让我读书，如今读书也让我增长了许多的知识。读书真棒！
书是传播人类文化的使者。从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维方式接触文字，用大脑想象文字，用心灵感受文字。书贵在读，贵在捧在手中的知识。打开书本时的那份喜悦。当你读书时，你的'思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会作者的喜怒哀乐，这就是书的魅力。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上吸取老师教育的知识，使我的知识更加丰满。我喜欢读书，读书使我成长，读书使我懂理，读书使我快乐。
在这个丰富多彩的暑假中，我看了《福尔摩斯》这本书。它是由英国的柯南道尔写的。这本书主要写了英国的著名侦探家伏尔格斯先生通过敏锐的洞察力和逻辑推理，解决了四个神秘又烧脑的杀人事件的故事。使我不由得佩服得五体投地。
读完这本书，我常常寻思：难道福尔摩斯天生就有侦探的能力吗？不，他靠的是仔细的观察能力和善于推理与思考的精神。所以从这本书中，我学到了要像福尔摩斯一样敢于发现和思考。
我要像福尔摩斯学习，学习他仔细观察，善于思考的品质，更要学习他对侦查执着的追求精神。是啊！在难题面前福尔摩斯绞尽脑汁在思考。在蛛丝马迹面前，福尔摩斯仔细观察。在紧要关头面前，福尔摩斯会有雅兴去欣赏音乐会，从中获取重要信息，这就是不入虎穴，焉得虎子吧。
再想想，作为高中生的我们在做题时遇到有难度的题就不做就连思考也不是考那又怎么能在学业上起的胜利呢，所以以后在生活上或在学习上。遇到困难，我们都应该要迎难而上，克服困难，取得胜利，这就是我在阅读了福尔摩斯这本书后，得到的启示。如果我能多看几本书，那么从中懂得的道理也就更多了，所以从现在起我们要热爱读书，喜欢读书，懂得读书了。
读书成长作文 篇3
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”从我上小学开始，我就每天都和书打交道，也因书发生了许许多多的故事。
记得在一年级的时候，妈妈经常给我买一些带拼音的书。唯独有一次妈妈有急事，妈妈没有看里面的内容，慌慌张张地就买了。回到家妈妈就把书给我匆匆忙忙地走了，正好爸爸在家，我对爸爸说：“爸爸，我来给你讲个故事吧。”爸爸点点头，我开始了，题目是《安徒生童话》，我不认识"徒"字，我读成了《安走生童话》，我刚讲完题目，爸爸就笑的前仰后合，我却丈二和尚—摸不着头脑，直到爸爸笑着纠正我。
我上了三年级认识的字也多了，基本不用看带拼音的书了。一天下午，我放学回家，爸爸妈妈还没有回来。我写完作业，自己拿出书来，开始读了起来，读着读着，自己仿佛走进了书的海洋，仿佛在与文中的主人公在对话。爸爸妈妈回来了，我却浑然不知。妈妈喊了我几声，没有回应，以为我还没有回来。妈妈进了我的房间，看见我在专心致志地看书，嘴角还时不时地露出一丝微笑、有时皱起眉头，仿佛是我在经历某件事一样。妈妈拍了我一下肩膀，我才从书里回过神儿来。
从古至今，有许多名人写关于书的名言警句。就比如，我开头写的那两句，还有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”苏轼的“赌书消得泼茶香，当时只道事群成。”等等。书，使人解乏，使人明理，使人懂得很多。
同学们，读书吧，书可以把你从黑暗中带到光明；可以让你从自卑走到自信。书可以让我们找到生活的.乐趣，书可以让我们学习古人的经验，学会做事的方法，生存的技能，书的好处有很多，我们做的就是多多读书吧！
读书成长作文 篇4
我今年九岁，但我与书结缘却已近十年了，读书伴我成长作文。因为我还在妈妈肚子里时，就已经养成了“每日听故事”的好习惯。每当我在妈妈的肚里不安份时，妈妈就打开录音机，让我听故事。“真奇怪，一听起故事来小家伙就变得老实多了”，直到现在，妈妈还经常这样说。
我出生以后，妈妈又为我买了《幼儿故事》、《幼儿睡前故事》等书籍，听妈妈读或讲故事成了我每天最快乐的时光，睡前必修课，还是妈妈对付我哭闹的最大法宝。
上学了，我有了新武器——学拼音识汉字，于是妈妈给我买了儿童拼音版的四大名著——《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》以及《小故事，大道理》、《成语故事》等等书籍。虽然一开始，我自己读书还比较费劲而且慢，但故事里那优美的'情节却深深吸引着我坚持、坚持再坚持，直到后来能非常熟练的且顺畅的读了，小学四年级作文《读书伴我成长作文》。只要一有空闲时间，我就会一头扎到书堆里，两耳不闻窗外事，享受属于我自己的时光，有时甚至到了痴迷的程度。记得有一次，到了吃饭时间，妈妈叫正在房间里看书的我吃饭，叫了几声都不见回应，来到卧室一看，我正津津有味的看着《好心眼巨人》呢。哭笑不得的妈妈点着我的头说：“你快成小书呆子了，我看你早晚得饿成小豆芽菜。”妈妈的话逗得我哈哈大笑。今年暑假，刚刚三年级毕业的我因成绩不错又得到妈妈送的“厚礼”——《钢铁是怎样炼成的》、《好小子———童年故事》、《世界冠军丹尼》、《昆虫记》等。我如获至宝，马上投入了紧张的战斗——如饥似渴的看起来。当然，随着阅读理解能力的提高，我也不忘了及时写下我的读书心得。如“好心眼巨人”读后感、“鲁滨孙飘流记”读后感等。现在，读书已成了我日常生活中不可或缺的一部分。有句名言——书是人类进步的阶梯，我对此深有感触。因为通过读书我不仅开阔了视野，增长了见识，更主要的是通过读书，我懂得了许多做人的道理，而且我的作文水平也得到了提高。
读书成长作文 篇5
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了，一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹了。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
作为昆虫学家，法布尔是非常严谨而细致的。他根据亲手观察来的大量的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。如蝉在地下“潜伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子······种种奇妙的现象，不一而足。相信你读了以后，也一定会为这些小小生物的特殊本领而奇特和赞叹。
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是工人的文学经典，它行文生动活泼、语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的'短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快的进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
值得一提的是，法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透露昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
那么，现在就让我们一起走进法布尔的昆虫世界，去聆听大自然的吟唱!
读书成长作文 篇6
我喜欢看书，所以我家里堆满了书。读书伴我成长。我阅读我快乐。
什么样的书我都爱看，语文课本是我爱看的书，每次新发课本，我都会迫不及待地翻上一遍。有时我看语文书入迷时连作业都忘了。课本中的文章当然是精挑细选的，它们就像是我的一位循循善诱的老师。我从小出生在祖国南边，对华夏如画的山川景致向往已久。是语文课本这位好老师，这位好向导，让我足不出户就游览了祖国壮丽的万水千山和众多的名胜古迹。是他使我领略了份风景如画的《桂林山水》，走过了“三 衢古道”，到了气势非凡的长城，从长城的瞭望口里，我看到了一片莽苍的《林海》，穿过林海，又来到了《草原》，这里“天空是多么晴朗，空气是多么清新”;我感受到了草原的宽广美丽。也是这位老师也带我去看了富饶的西沙群岛，带我去看了美丽的小兴安岭;也是这位老师带我到了胶东半岛，赶上了入冬的以来的《第一场雪》。严冬过后，《早春》到来，我又欣赏了《可爱的.早塘》早塘的上空是一片《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水……
书中也刻画了许多鲜明的人物。坚贞不屈的李大钊;关爱同志的炊事班长;热爱学习的毛泽东;珍惜时间的鲁迅.……还有许多课外书籍令我受益匪浅，让我明白了诚信的重要;让我明白了做人的道理。鲁迅先生的：时间就像海绵里的水，只要挤，还是有的。这则名言激励了我要珍惜时间。毛泽东同志热爱读书的精神更是激励着我。
书是我成长中的好朋友，他不仅丰富了我的课外知识，还提高了我的写作能力。他使我爱上了学习，爱上了写作。
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