优秀成长作文10篇【精】
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的优秀成长作文10篇，希望对大家有所帮助。
优秀成长作文 篇1
在我的记忆深处，小时候，每天晚上母亲都会端来一盆热水为我洗脚，还会问我：“如果有一天，妈妈老了，你会给妈妈洗脚吗？”我总是天真地笑，对上一句：“妈妈永远都不会老！”
直到有一天，突然发现妈妈的头上突然唱出了白头发，额头上也平添了几道深深的皱纹，心中一阵怵动，在某天晚上，正看着电视的我，突然心血来潮，端来一盆热水，扶母亲坐下，说：“妈妈，女儿给您洗脚吧！”妈妈的眼中闪过一丝惊讶，继而慌乱地连连摆手，在我的强烈要求下，母亲才同意了我的`要求，我缓缓地脱下了母亲的鞋与袜子，这是我第一次仔细地看母亲的脚，那是一双布满老茧的脚，脚趾上还有几道裂纹，我的眼睛里不知何时用满了泪水，我把母亲的脚泡进热水里，轻轻地抚摸，对母亲说：“妈妈，以后每星期回来我都给您洗一次脚，好吗？”抬头一看，妈妈眼里不知何时也布满了泪水，抚摸着我的头说：“老了，老了，女儿都长大了，懂事了！”泪一下子涌了出来，滴进了水里，也滴进了我的心里。
近些日子，学校开展了学习《弟子规》的活动，再加上那个晚上的经历，让我懂得了很多，也让我认识到了自己的的种种不足之处。比如：偶有吃零食现象、在家长和老师面前爱耍小脾气、任性等。但是，通过学习《弟子规》，我不但能够认识到自己的错误，更使我懂得了孝顺父母、尊敬老师、勤奋学习、感恩自励的重要性。作为一个九0后学生，欠少的就是与父母沟通、对父母的关爱、对老师的尊重。所以，我一改过去的毛病，每星期返里后都要给父母洗脚，常干家务活，虚心接受父母对自己的批评，特别是父母干活回家时，我都要递上一杯温开水，向父母问好。而在学校，我遵守纪律、不吃零食、按时完成老师布置的作业、好好学习、诚实待人、文明礼貌。这次学校评选明星学生，我被评为“特色明星”，使我感到荣幸。
《弟子规》让我受益颇深，让我懂得了如何做人……《弟子规》助我成长。
优秀成长作文 篇2
踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的.红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。不知什么时候起曾经的琴棋书画、风花雪月已变成了柴米油盐、前程仕途，对于以前口中吟诵着的“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。然而，成长的代价却带给了我许多真实的烦恼……
随着时光的飞逝，在现今社会、学校、家长三位一体的教导下，在每一个莘莘学子的心中打下了一个坚实的信念。若想实现自己的梦想，首先需要４个字———“出人头地”，所以便产生了一个浓郁的竞争氛围。世界上虽然没有常胜的将军，但是回想起自己那一次次的“滑铁卢”，失落之情便会慢慢袭上心头，特别是进入高三，面对这百舸争流的高考，以分数定前程的现实，一次失落便会带来一次新的烦恼。
优秀成长作文 篇3
我是一棵准备长大的小树种子，你可别以为我现在这么小，等我长大以后，我就会高得像我妈妈一样高，壮得像野牛一样壮。现在，就来听听我的成长心声吧！
我即将冒出地面来了，我心里想，泥土上面的世界会是什么样子呢？我长大后会变成什么样子呢？我觉得我好像已经可以感觉到泥土上面的阳光，还有最近常常在下的春雨，让我很舒服，我希望能快点看到外面的世界呢！
终于要冒出土里了，我在想，外面的世界会欢迎我吗？外面的世界会对我好吗？我觉得我的身体里面好像有个火箭引擎，一天一天的把我一点一点向上推，好像在催我赶快离开温暖潮湿的土壤。我真的很舍不得离开温暖的土壤，但是当我伸出头来，看到外面这一片漂亮的土地，我再也不想回去土里面了！
好不容易冒出了地面，我的心里想，我的.未来会不会很可怕？我的未来会不会长得像我的妈妈那么高呢？正当我抬起头，看这一片美丽的土地时，突然我看见平常最会鼓励我的松树爷爷竟然被锯掉了！原来，人们想要在这一片土地上盖房子，我的心里好害怕，我想有一天我会不会像松树爷爷一样被锯掉了呢？
我真的想不通人类为什么要砍树，我真想当个地球小勇士，时时刻刻保护着地球的每一棵树，让他们能安全的长大。既然是地球小勇士，一定要长得很高才行，所以我每天都要吸收灿烂的阳光、可口的肥料，而且我要大口大口的吃下，才能快快长大，变成一棵天不怕地不怕的大树勇士。
优秀成长作文 篇4
每个呱呱坠地的开始，就走上了属于自己的人生之路，都希望吧自己美丽的梦想变成现实。不同的是命运，相同的是历程。 ——题记
时光荏苒，一眨眼已是进入学校的第二个学期。在过去的半年时光里，有些事情已经渐渐远去，但有些记忆却无法抹去……
回想，昨天我还是个什么都靠父母，什么事还不懂的孩子，今日的我，就已经计入中职校园，明年、后年恐怕就要步入社会。初中三年的生活结束了，我对未来却是一片茫然，不知该如何选择，上高中？大学？可无一技之长，该如何踏入社会？利用暑假时间，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期结束了，路，我却没有找到，我又开始考虑是否应该重新踏入校园？我想出去工作，帮父母减轻负担，因为我深知挣钱的不易！可我也想学习更多的专业知识。就在这时，我听说了国家给予中职生助学金补助的消息，使很多想要上学却因家庭困难不得不放弃的孩子们又有了上学的机会，让很多学生能重新踏入学校。这个消息，太及时了，真的很感谢国家这项好政策。
最后，我做出了决定，重新返回校园，努力学习，做一个掌握专业技能的人。中职教育就是为社会培养有一定专业知识和有一定技能的高素质的新型劳动者，对社会有用，对人民有益，对自己有利。我决定去念中职，这样不但可以学习专业知识，而且也可以有机会再选择高考，圆自己的大学梦。于是，我进入了现在的阜阳市医药管理学校，现在想来，很欣慰，如果不是国家给予的好政策，也许我还在矛盾中，也许又一次外出打工了，不会有现在这样愉快轻松的校园学习生活。这次抉择，我，做对了！
今年春节前，我和爸爸妈妈回了趟老家，爸爸对我说，乡亲们因为无力承担学习费用，有些孩子便不能上学了，你能享受到国家的资助，是多好的机会，一定要更加努力，学会感恩，将来帮助更多的人。我郑重的点了点头。漫步在田间的小路上，想着踏入中职校门前后的点点滴滴，思绪万千，眼睛也有些湿润了。午饭后，到相熟的邻居家串门，一进门，看到邻家的小女孩小彤正坐在院中发呆，一副没精打采的样子，问了原因，才知道她因为家境不好，辍学了。小彤是个乖孩子，聪明懂事，在学校成绩一直名列前茅，无奈家中有两个弟弟和一个姐姐，巨大的开支让本就不富裕的家庭不堪重负，只能在八年级离开了学校。不能直接帮助小彤，我的心里很沉重，但我还是向她的`家人讲了自己的求学经历，我真切的看到小彤的眼中升腾起了希望的火焰。新学期开学后，我听说小彤又重新回到了课堂。我想，她初中毕业后能和我一样选择中职，继续享用国家的助学金政策，那该有多好啊！小彤，你的未来不是梦！
爱，能抚慰伤痛的心灵，能温暖冷漠的世界，能让人变得乐观坚强，即使身处漫漫长夜也有希望。助学金，是学校，是国家对我们无私的爱，对我们的支持，同样，我们要对祖国，对社会，对生命回报以爱，懂得感恩，就有无限光明的前途。
助学金的金额多少对我们来说并不重要，重要的是那一股无形而有力的力量激励着我们，努力学习，自强不息。作为一名受助的学生，纵有千言万语怎能表达我的感激？只能用简洁的笔墨向情系大众的党和政府致以真挚的感谢，同时，把我们得到的恩泽告知身边的人，让更多迷茫的学子获得更多的机遇，重新踏入校园，成为一个掌握专业技能的人，常怀一颗感恩之心，回报国家，回报社会。
今天，我们成长在阳光下；明天我们去创造七彩世界。
优秀成长作文 篇5
诗三百，一言以蔽之，思无邪。
——题记
诗三百，一言以蔽之，思无邪。这是孔子对《诗经》的评价。《诗经》中三百多首诗，用一句话来概括，就是思想不邪。思无邪;主要有两方面内容，一是文学创作理论上，孔子强调作者的态度和创作动机；二是从思想上说，思无邪就是要归于正诚。
小时候，依偎在母亲怀里，听着母亲给我念《诗经》里的诗：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏，这是讲战争带给人的灾难，回想当初出征时，杨柳轻轻飘动。如今回家的途中，雪花粉粉飘落。那妈妈，你为什么要给我念这个呢？我歪着头眨着眼问妈妈。可是妈妈只是轻轻摇着头，不回答我的问题，只是继续给我念诗：行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！......
长大后，才明白，母亲为什么要我从小看《诗经》、背《诗经》、理解《诗经》。原来，她是想让我做一个有知识、有文化的人，让我做一个有出息的人。因为母亲的教导，我也渐渐的喜欢上了书，尤其是古诗歌，例如《诗经》。诗歌是中华文化宝库中异彩纷呈的奇葩，诗文化深刻、生动地体现着中国文化的基本精神。诗文学是语言的艺术,是民族的精神与心灵史,也是文化的主要形态之一。中国传统文学在诗歌和散文方面成就尤为辉煌，最早的诗歌总集就是《诗经》。
现在，我也开始看一些体现我们中华民族文化悠久历史的书，例如《史记》。《史记》从传说中的黄帝开始，一直记述到汉武帝元狩元年（前122年），叙述了三千年左右的中国历史。它是西汉着名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，《史记》是中国第一部以描写人物为中心的大规模作品，为后代文学的'发展提供了一个重要基础和多种可能性，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之《离骚》，有很高的文学价值。它的作者司马迁前后经历了14年，忍受了常人所不能忍受的痛苦，终于完成了这部伟大的巨作。但是，到了东汉，《史记》已有了残缺，《史记》在流传过程中，也窜入了其他文字，失去原貌。
我希望，有更多的人来继承和发扬我们的传统文化，因为它是古老文化的智慧结晶，是中国文化和中华精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传递的瑰宝！
优秀成长作文 篇6
有时候，感觉记忆真的像一条绳索，一条垂直在大脑中枢的绳索。不经意间的每一根神经总会触碰到它，然后就顺着它的花纹一点点一丝丝的往上攀爬。每一个拧花的地方就隐藏着一个故事，每一个故事都延伸着绳子的长度。所以，有时候，那根绳子是粗细不均的，颜色也是多变的，就像儿时外婆给我梳的小辫子一样，每次都要掺进一股五彩的毛衣线，我的小辫才会得意的甩来甩去，才会让我用一生去体会它的欢喜与忧愁...... 记忆似乎没有尽头，记忆是随着外界时刻演变的情景而唤起的。当我看到了小孩子在超市任意索买可口的零食，很自然的就会想起我的童年，想起妈妈每天擦拭的那个很亮的大铺柜。我们极其盼望妈妈能从里面给我们变出好吃的'东西。想起我们姐妹几人分享一块糖或者一块饼干，那个时候的温馨与快乐仿佛又渗满我的脑海。
记忆是一种亲情的唤起，从始至终，时光都是延续着记忆的足迹而行进。所以，无论白天黑夜，或说或不说，或亲情或仇恨，都会被这条绳索悄悄的缠绕进去，等到夜深人静，对窗悯月的时候，记忆会把你带的很远很远，走入真实的从前，连接起现实的梦幻，你会发现你落泪了。所有的酸甜苦辣接踵而来。继而你会想到你的枕边人，左边是爱人，右边是孩子，他们都在用爱环绕着你，原来自己好幸福.......
安静的时候忆起往事，有时候是伤感的，你会为好多与你擦肩而过的人与事而懊悔遗憾。那些得到的，失去的，向往的，追求的都一股脑的冲进你的思绪，斩不断，理还乱，杞人忧天这个词用在这里是最好不过的。因为人毕竟活在现实中，记忆中的万般光景只是看过的电视剧而已，未来才是最重要的，月亮在落，太阳在升，一天天的黑白交替都是在一层层的掩盖那些已成历史的物是人非。额头的辙纹，鬓角的寒霜，佝偻的身躯，呆滞的目光，这些都是因为创造了无尽的回忆而留下的痕迹。无可非议，人是一种有感情的动物，所以才会走一生，忆一生，直至百年落下最后一滴泪！
走进记忆，你会发现记忆原来是一首长长的歌谣，忽高忽低的曲子贯穿了这根绳索，想想半世的沧桑，想想有谁会把你我忆起，我的歌谣里有谁在清唱......忆一面笑容，便会看到前方有个背影那就是你。忆一场情愫，双眸便会荡漾起大海的波纹。走过那些弯弯曲曲的人生路，最后留下了什么？飞逝在身后的风景能为你的歌谣染上了色彩吗。冬雪会思念寒梅，春风会遥望白云，秋果会渴望大地，夏花会留恋蜂娆。记忆有时候又像一幅双面的镜子，照过你的身前，对比你的身后，一面是寒冷，一面是温暖，一面是微笑，一面是无言。那些看来不重要的偏偏要放在心里，那些视你如宝的往往会弃之角落。当你幡然醒悟的时候，才会想起那句话-----梦里寻他千百度，近在眼前不知怜。回忆吧，也许会领悟些什么，回忆吧，也许会拾起些什么。记忆的绳索攒在手里，谁也不知有多长，谁也不知还要打多少道拧，只愿它会顺着幸福一直向前一直向前......
其实，回忆真的好无奈，记忆真的好苛刻........
优秀成长作文 篇7
从调到实小到现在，我带的是第三届学生。回想第一届学生，非常听话，我要求也比较严格，虽然成绩优异，但显得太老实了。并不是说老实人不好，而是因为学生过于依赖老师，没有自己的思想。我并不欣赏太听话的孩子，更喜欢有主见、有思想的孩子。
于是，我对第二届学生的要求放松了些，对孩子们犯的错误，我少了呵斥，更多的是以理服人。与此同时，我还阅读了魏书生等名师所写的班级管理经验。我非常欣赏魏老师让学生自我管理的方法。我在班上也创造了不少机会，让孩子们人人有事做，事事有人做。早上和中午的纪律让纪律班长负责；打扫卫生让卫生班长负责；站队让体育班长负责。这些班长虽然有管理的权力，却一遇问题就“告状”。我为此很郁闷，为什么同样的方法，到我这儿就问题百出呢？我又阅读了许多和班级管理有关的杂志、报刊，学会了鼓励和宽容，许多成功的案例都源自老师的表扬，源自老师对学生的爱。说真心话，我尽我所能去关心、帮助我的学生。我从没有歧视那些后进生，反倒经常单独找他们聊天，给他们讲道理，帮助他们成功，让他们在成功的激励下能有所改变，甚至回到家里，我还想着怎样处理孩子们的纠纷更合适。我的付出的确得到了回报，班上的孩子和我的关系亲近，连最捣乱的`孩子见面也会热情地和我打招呼。他们不像我的第一届学生那样言听计从，他们有自己的思想，这是我非常欣慰的一点。但随之而来的是过于懒散，道理都懂，就是不愿下功夫去学，不能严格遵守纪律。
我不断尝试着，反思着。最近，我看了《陶行知教育名篇》，其中一段话让我拨云见日
一国当中，人民情愿被治，尚可以苟安；人民能够自治，就可以太平；那最危险的国家，就是人民既不愿被治，又不能自治。所以，当渴望自由的时候，最需要的是给他们种种机会得些自治的能力，使他们自由的欲望可以自己约束。
读着这段话，我意识到了问题所在，我给了他们自我管理的权力，而他们还不具有自我管理的能力，所以才会出现“告状”现象。有些人约束不了自己的欲望，所以随心所欲，结果才会难管。
前车之鉴，应当吸取。在学生还没有自治能力的时候，我不会完全放手。当务之急，是想方设法培养学生的自治能力。但这并非一朝一夕就能形成，“吾将上下而求索”。
优秀成长作文 篇8
我要去寻找属于自己的天空。——题记
“滴嗒……滴嗒……”
外面下着雨。一片片绿叶被迫脱离树枝温暖的怀抱，在空中展开自己美丽的青绿色舞裙，跳着生命最后的舞，大树下不起眼的白色小花，依旧顽强的撑着，雨水无情的打在她洁白、娇嫩的花瓣上，她最引以为傲的妆容就这么被毁了。雨没停，一下又一下打在她脆弱的腰上，一株株小草脸上挂满了晶莹的泪珠，嫩绿的皮肤上也有了丝丝破损，都是风暴的“功劳”。大树“刷刷”的抗议声，风儿“呼呼”的悲鸣声，响雷“轰轰”的咆哮声，雨点打在地上的“滴滴”声，绿叶落在地上轻微的“沙沙”……构成了雨天独有的“交响乐”。
静静地坐在屋中。感觉自己就像一只刚学会飞的小鸟，从出生到现在，经历无数的苦与痛、欢与乐，经历无数次的尝试、练习，我终于会飞了，不再事事都靠父母，不再什么也不会，不再只会闯祸，不再……成长道路的'每个脚印都有深有浅，许多事我都记不清了，但这不重要，重要的是未来，未来该怎么做，该怎么实现自己的目标，都不是能够“顺其自然”的。我长大了，我独立了，我要靠自己去找到那一片属于我自己的蓝天。
雨停了。窗外的景色焕然一新，大树上幸存的绿叶高昂起头，炫耀着自己的存在，经过雨水的冲刷，大树下白色的小花虽失了美丽的容貌，但却获得了一份坚强；小草的脸上依旧留有雨水的痕迹，但正是因为雨点，小草的肤色更加的嫩绿，这是雨水对她的坚强给予的回报。突然，我眼前一亮，隐藏在大树之中的那颗小树苗，头上的绿叶虽所剩无几，有些树枝也被折断，但他没有倒下，这不就是我么？经历了那么多的困难与磨砺，在成长的沙滩上留下一个又一个的足迹，最终展开羽翼丰满的翅膀，在茫茫宇宙中不断的翱翔，只为实现梦想，找到属于自己的天空。然而，路还很长，日子还多，需要用我的坚持不懈和对理想的向往推动我继续飞行！
成长之路漫漫，我要踏踏实实，一步一迹地走下去！
优秀成长作文 篇9
上中学了，感觉就不一样了，我们不再是当年那些童言无忌的孩子了，而是慢慢地，慢慢地变得成熟，变得有担当了。而我，并不是一个有担当的人。
在新的阶段里，老师给我们立了新规矩：每个班委干部都得轮流来值周。面对这新规矩，开始我还以为是小事，而真正做起来的时候……
因为在小学，班主任是固定了人擦黑板等等。在值周那次，我总是会把擦黑板这件事忘记，一下课，我就跟着朋友们出去玩，直到打了上课铃，我看到黑板上整齐的字才想起来我要擦黑板，我一走上台，就看到班主任他那方块脸也走到了我的跟前，用力地放下书，他那眉毛都仿佛在狠狠地瞪着我，我的脸顿时通红，“你怎么不下课擦！你不知道我们的时间是很宝贵的吗？你若耽误我们一分钟，就误了我们全班的一分钟，一共就是六十分钟，六十分钟呀！你还得起吗？”顿时，我的脸比五星红旗还要红，“你还愣着干什么，快擦呀！”我的眼睛里浸满了泪水，心想：早知道，刚才我就把黑板擦了，也不必这样被老师说了。顿时，我感觉自己好失败，别人都能做到，而我……我默默地走下台去，用书挡住我的脸，我的眼泪马上流出来了，感觉自己没有担当！
下课了，我猛地抬头，黑板上没有什么东西，我安心了，我安心的'低下头继续沉思：原来，我太小看这些东西了。同时也在心里暗暗发誓，以后要做一个有担当的人。忽然有人拍我：“走！出去玩”我犹豫了一会儿，说：“好吧，”在走之前，我看了一下黑板，那黑板还是干净的。
所以，每个人都会有不好的地方，比如说我，只要你下定决心做好这件事，你一定会成功，会有担当的。
优秀成长作文 篇10
在成长的过程中，我们总会送离一些东西，比如幼稚的童心，好奇的性格，有趣的话语……
送离误语
六岁半时，我和妈妈在外面吃饭。突然想起，妈妈常对我说的话，到了外面要喊人。但我有点分不清要叫什么，只好把男人都叫哥哥，女人都叫姐姐，不料却引得他们哈哈大笑。当时我二丈和尚—摸不着头脑，不明白他们笑什么，以后我便很少跟不是很认识的人乱说话。
送别好奇
七岁时，我对世上的.一切事物都充满好奇。有一次我在路上看到一只又白又可爱的猫，我高兴极了，连忙跑上去抓。那只猫一点儿也不怕我，只是躺在地上，我一把抓住，猫突然起来，在我手上抓伤了个短小的伤口。我又去抓猫，结果，不但没抓到还摔了一跤。父母立刻来到，还说什么：“好奇心害死猫。”我听了喃喃道：“好奇心害死猫？害死猫？”我还想问一下为什么？但不想害死猫，就没问了。
告别童心
八岁，我放学了，又熟练地去大门口，等人来接我。我等了半天也没人来接我，只好自己走回去。走到家了，父母见我自己回来，很是担心，说：“以后要不要我们去接你？”但回想起同学们说：“八岁了，不能再幼稚了。”我便对父母说：“我八岁了，已经长大了，以后我都自己回家。”
现在我已经十一岁了，我渐渐发现，我已经长大了，身上不该有的坏毛病都应该改了，长大都是经过几件事的“清洗”。
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