小学生的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的小学生的作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
上午，正在看初三物理的弟弟问我：“姐，宇宙真的是无边无际的吗？”我不假思索的回答说：“当然。书上不是写着的吗？而且我们老师也是这样讲的。”
可是，可是它会不会是一个孩子玩的水晶球呢？我们就在这球里面。”他嘟起小嘴，向我眨眼睛猜想着。
“呵呵。”我被他的'话逗笑了，“怎么可能？光一个银河系距离就十万光年，而宇宙有类似银河系的星系数十亿个，那难道不是无边无际吗？”
“你有没去过，怎么敢肯定？”他反驳道。
“呵！人类现在连银河系的边缘都没到过，更别说宇宙边缘了。我没去过，你就去过了？”我十分嘲笑他。
“切，我以后一定要去。还要和拿着宇宙这个水晶球的东西打招呼，和他交朋友。”他憧憬着，脸上溢满了快乐。
我什么也没说。走上前去，用手摸着他的额头说：“你发烧了吗？”我使劲戳了一下他的额头，说：“没病吧你！”
小学生的作文 篇2
一、多鼓励，少批评，激发习作兴趣
阅读不少学生作文，总觉得不尽人意。其实，如果仔细品尝学生习作，不难发现其中有很多优秀地方，只不过我们用成人的标准、个人主观意识去衡量罢了。作为教师，应该做学生习作的引路人，要充分挖掘学生习作中的闪光点，哪怕只有一句话，也应给予肯定，不要一味地戴上眼镜找学生的不足。多鼓励，少批评，可以让学生既尝到成功的喜悦，又认识到自己的不足，达到“让我学”为“我要学”的目的。记得有一次，我让学生自己想写什么就写什么。竟然有一位同学写不喜欢我，虽然文采并不好，的确列举了我不少缺点。一般教师也许把这位学生大骂一顿，我却没有这样做，而是把他的文章作了认真修改，在班下表扬了他敢于正视老师缺点的胆量，还把这篇文章推荐到“小学生网上作文编辑部”发表了。从此这位学生写作兴趣便激发起来了，还经常把自己的作文交给我给他修改。
二、积极撰稿，消除“作文难”
《黔江日报》科教周刊开辟了“学生时代”栏目，《今日教育》有“小学生天地”，网络上有“站”。鼓励学生积极向其撰稿，可以消除学生的作文畏难情绪。在农村孩子眼里，写出的文章不被老师批评，就是最大的满足，撰稿，想都不敢想。一年来，我们不断从各年级学生习作中挑选作文推荐到《黔江日报》、《今日教育》、《小学生网上作文》。当一篇篇习作登上了《黔江日报》、《今日教育》，发表于《站》，贴进了学校的宣传窗，各班很快掀起了作文高潮，每天总有不少学生自觉不自觉地把自己的.作文投向你的办公室。就本学期就有近二十多篇作文发表于不同报刊或网站。
三、改革作文评改方式，让学生自主作文
评改作文的目的是为了提高学生的作文水平，掌握作文技能技巧，认识自己作文的不足并改正。教学中，学生初稿时，教师适时指导、浏览，收集优秀作文和带有普遍性毛病的作文。待学生初稿完成后，组织学生欣赏其中的优秀作文和共同评改带普遍性毛病的作文。将选好的典型作文，展现在学生眼前，让学生评议作文的优缺点，可以从词语、句子及篇章结构等方面说说哪些地方写得好？为什么？哪些地方不足？你有什么好的意见？这样，学生的思维被激活，学习别人的作文后，把学生分成小组，让学生相互评改，合作学习。把自己的作文在小组内相互交流，评评你认为好的地方，谈谈不足之处，有利于发现不易发现的毛病，既学到了别人作文的优点，又找到了自己作文的不足，然后针对自己作文中的问题，在自己的稿纸上任意修改，只要自己能看懂就行，不受任何格式限制。达到欣赏中学习，学习中积累、积累中运用，互相交流、共同进步的目的。为了更好地修改，还可以把修改的作文在小组或班上进行朗读，发现问题及时弥补，借鉴、阅读修改，这样写出来的作文就流畅多了。
抓住学生的心理特点，激发学生作文兴趣，采用自主写作，合作修改，探究学习，活动起来既轻松，又愉快，何乐而不为？当然，要做到这几点，教师必须转变观念，树立大语文观、学生观，不但要给学生大胆写、自由练的机会，还应加强自身业务素质的学习，跟上时代步伐，这样，我们才能真正成为学生兴趣习作的引路人。
小学生的作文 篇3
轻轻的，是妈妈的脚步，深深的，是心中的感触；轻轻的，是妈妈的嗓音，满满的，洋溢着温馨；轻轻的量。轻轻的是妈妈的抚摸。暖暖的是我的心窝。
是夜月光悄悄地漫洒在我的房间，给地板铺上一层薄而透明的.银纱，透过月光，我仿佛看到妈妈正迈着轻盈的脚步轻轻地来到我身床边。我躺在床上，静静的等待着妈妈那份轻轻的爱。不知道从什么时候开始，妈妈每晚都会在我睡着后来我的房间。
果然。门“笃笃”地响了起来，我知道是妈妈来了，我佯装睡着了，听见一阵沙沙的响声，是妈妈迈着小碎步，走近我的床边。她是那么的小心，谨慎，生怕把我吵醒。也生怕惊走了柔和的月光。我微微的，迷着眼，看见妈妈正和蔼的望着我，然后慢慢伸出手，正了正我的枕头，我假装不自在地扭转我的头，使我不正对她的脸，她又伸出手，掖了掖我的被角，然后，轻轻地按了按，摸了摸。
她痴痴的看着我的脸，露出满足又幸福的笑容。那钱钱的酒窝即使在沟壑纵横的脸上，依然点缀着她曾经俊俏的脸。顺着月光，我看见妈妈的头上又多了好些银丝，我才发现，妈妈老了，风霜磨光了她的棱角，时光也带走了她的青春，轻轻地她走出了房间，“咔嚓”，清脆的一声响，是锁咬住了锁舌。
我辗转反侧，久久不能入眠。亲爱的妈妈从小到大你一如既往的呵护我的成长，试问天下除了伟大的母亲谁能做到？在成长的路上有您的陪伴，我倍感温暖，永远的避风港我要永远做一个懂事的孩子孝敬你。
时光如水，这时，我想起那句话：“现在才是最美的”。
小学生的作文 篇4
夏季，正是蚊子出没的旺季。
一天晚上，星星眨着眼睛，月光透过窗户，照到我的房间。我静静地躺在床上，忽然，一阵“嗡嗡”声在我耳边响起。我仔细一看，原来是蚊子。我用手一挥，蚊子被我赶走了。
不一会儿，蚊子又嗡嗡地飞了过来，好像说：“小主人，我又回来了！”我瞥了一眼，生气地说：“哼，臭蚊子，别耍什么花招，等着瞧吧！”可我一打开灯，这臭蚊子就神不知鬼不觉地逃跑了。
我仔细地找呀找。“啊哈，终于找到你了！别以为趴在衣柜上就万事大吉了！”我悄悄地伸出手，向这该死的'家伙拍去。“啪”的一声，我随即摊开手，蚊子就乖乖地躺在了手心。
这下我像个得胜的将军，双手叉腰，哈哈大笑。蚊子呀蚊子，想跟我玩游击战，没门儿。
小学生的作文 篇5
似泉水，由上向下，它描绘着一个清鲜的世界，使人有着片片幻想。
它时常来到我的身边，给我带来欢乐。在与它相伴的时光中，我看见一粒粒，一颗颖晶莹的珍珠降临大地，它含着微笑，告诉我一个个故事：它来自江河湖海，它遨游茫茫长空，它又不爱苍弯冷冰……
它常常从屋檐上落下，在石凳上停息。那两者之间短哲的.撞击，连在一起，连成一片，滴嗒滴嗒，变成一首满怀深情的乐曲……
它，滴嗒滴嗒，它唱着嫩春的歌，它唱着绿夏的歌。一个多么有生命、有动力的音响呀！
与滴嗒在一起，我忘记了烦恼，我心中充满了诗意。噢，雨中的滴嗒，滴嗒！
小学生的作文 篇6
我们脚下踩的，光滑而平坦的，是走向各地间的道路；我们面临的各种各样的选择，困惑而又迷惘的，是通向不同人生的路；而我们现在正一步步爬的，是人生这条漫长的路。
这条路，在我们呱呱坠地时，就已经开始了。途中，我们跌倒过，坚强过，失意过，满足过，体验了喜悦和痛苦，尝到了酸甜和苦辣。
小升初的毕业考，也许是我们第一次面临考试的紧张，也许是我们第一次认识到应为自己的人生努力一把；也许是第一次在人生的岔路口上做出选择。
如今，时光荏苒，我们将要面临三个多月后的中考，这将会是我们人生路上第一次重要的抉择。这场考试，决定着我们的去留，决定着我们下一段路的开始。
现在，我们也正为人生以后的道路拼搏着。初三注定是艰辛的，可我们并不是孤单的。初三路上，有老师坚定执着的'陪伴；有同学一起同甘共苦；有家长的日夜守候。有他们的相伴，初三路不再孤独，不再迷惘，而是充满温暖，是充实而幸福的。
在这个六月，我们会收获用汗水浇灌的果实，我们会收获甜甜的喜悦，会收获人生路上第一笔用汗水交换的财富。
也许，在人生以后的选择中，我们会更沉着，更冷静地去面对通向梦想的路少不了挫折和嘲笑，只要努力过，拼搏过，就对得起付出的所有。
在人生的路上，我们会撒下第一把汗水，让这把汗水成为我们人生路上傲放的鲜花，芬芳我们前行的道路。
小学生的作文 篇7
今天是我第一次学古筝。老师先教我们正确的坐姿，又教我们怎样戴指甲。然后我们打开书，看见第二页上有一行音阶。我们不但认识了它们，还给它们分了组呢！老师还测试我们能不能快速准确的'认出这些音阶。老师又让我们甩手腕，我心里正纳闷：老师想让我们干什么呀？正想着，老师又让我们把手握成半握拳，说这是休息位。老师又让我们用中指弹一根弦，手还是休息位。原来弹古筝手法正确也很重要啊!
最后，老师给我们弹了一首曲子。这首曲子一会高，一会低，一会快，一会慢，可好听了。我想我一定要好好学古筝，弹得像老师弹得那样动听。
小学生的作文 篇8
父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”父母是我们成长过程中的好朋友。接着，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！
母亲是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被母亲训斥一顿了。可是，当我把那张试卷给母亲签名时，我低下了头，生怕被母亲骂，可是，事情不像我想象得那么糟，母亲只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自己最大的能力去考吧！”我听了母亲的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试母亲占了一大半的功劳啊生活中必不可少母亲的鼓励，有了鼓励才有信心。
爸爸是我骄傲时的.治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”我知道这是爸爸对我的严厉的爱。
父母，谢谢你们，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们。
小学生的作文 篇9
今天下午，我一到家看到妈妈在换新衣服，还在穿新鞋子，我就问妈妈，我们要到哪里去，妈妈说：“我们等一下去外公家，今天是外公的生日。”我说：“太好了，有好吃的了，我们现在就出 发吧！”
我和爸爸妈妈来到外公家，很远就看到外婆站在门口，妈妈问外婆在干什么，外婆说在等哥哥，哥哥到现在还没有回来。妈妈对我说：“快去写作业。”大概过了半个小时，哥哥和舅舅，舅妈回来 了。哥哥宣布生日开始了，我们来到餐厅，看到桌子上外婆准备了很多美食。有鸡、有鸭、有鱼……看的我口水直流，我来到外公面前对外公说“外公生日快乐”，外公高兴的摸摸我的头说“谢谢”。 我们一家人围在一起，高兴的'吃着。不一会儿我们就把桌子上的菜一扫而空。
等我们吃饱喝足了，就和外公、外婆告别了，因为我们明天都要上学。
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