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小学生作文300字
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学生作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文300字 篇1
我们小时候总会听到这一句话：你长大了想干什么？想做什么工作？我总会说：“我长大了想当一名舞蹈家，跳出那优美的旋律；我长大了想当白衣天使救治那些需要帮助的人；我长大了想当一名优秀的老师，教那些可爱而又顽皮的学生……”
我们长大了，都有自己的梦想。虽然我们的梦想不一样，但是我们都有一个共同的追求，那就是——朝着自己的梦想去奋斗！
有些人的梦想是当一名伟大的科学家，探索宇宙中的神奇秘密；有些人的梦想是当一名不畏牺牲，保家卫国的军人；当一名发明家，发明出一些奇奇怪怪的'东西；我们的梦想很多，也很远大，只要我们奋力追求，学习，钻研，就一定会实现。
而我的梦想是当一名一名优秀的教师。
当我们背起书包，戴上那鲜艳的红领巾，踏进干净整洁而又严肃的教室时，这个时候我们已经是一名合格的小学生了，当我们站在国旗下宣誓时，我们已经是一名优秀的少先队员了。
每天看见老师站在给我们上课时，当老师坐在办公室给我们一丝不苟的批改作业时，当老师熬夜给我们备课时，我们并没有看见老师的默默付出辛苦的汗水。这时候我就已经决定了要当一名优秀的老师。
让我们为自己的梦想努力吧！
小学生作文300字 篇2
我有一个美满幸福的家庭。
我的妈妈非常温柔，知书达理，善解人意，是一朵解语花。人长得也偏卡哇伊，但也十分勤劳，她承包了家里的家务活，可以算得上是贤妻良母的好典型。她忙碌的同时，也不忘了对我的关心和学习，时常抽出时间，和我谈谈我的学习，聊聊天。我的爸爸微胖的身材，那饱经风霜的面容，加上一双恫恫有神的大眼，称得他十分精神。他非常宠爱我，但不溺爱。该放手的'时候会放手，让我在摸爬滚打中学会自立，学会长大。他虽然只有中专的学历，但是看上去知识渊博，经常和我一起学习，一起预习，温习功课。我还有一个帅气阳光的哥哥。他比我大五岁，但是十分与我聊得来。我们像是同龄人一样谈笑风生，沟通起来没有半点障碍。他也非常幽默，总是能让家中的气氛活跃起来。接下来，该说说我了！我也是家中必不可少的一份子哦，我往往是家中的开心果，也是主心骨，可是老大呢！我多才多艺，经常表演给全家人看。每当晚饭的时候，我又会讲讲我在学校里发生的小故事！我们生活得很愉快。
我庆幸我有这么一个美满幸福的家庭！
小学生作文300字 篇3
一面墙的阻挡，只是光的迷藏，梦想跌跌撞撞，怎么会没悲伤——题记
有人说过，梦想是一块美丽的琉璃，好看却没用。
我们每个人都有一些如此美丽的'琉璃，我们对它爱不释手。大人总是劝我们把它们扔掉，说他们太没用，太易碎。我们死死抓住这些琉璃，不让他们逃掉。后来，大人发火了，抢过了我们手上的琉璃，狠狠的摔到了地上，转过头对我们说——看吧，他们真的太易碎……后来，我们就成了这样的大人。
你觉得这个故事说的对吗？我觉得对，而且我喜欢这个故事。我们的曾经，有过太多不切实际，有过太多异想天开，但最后他们都消失得无影无踪，那都是因为有人摔碎了那些琉璃般的梦。只有很少的人藏好了自己的梦，没被破坏掉。但好像留着也没用了，因为长大后，没有人会允许我们天真，允许我们追逐梦，如果去干这些事，就会被当怪物一样疏远。我们又得到了什么好处呢？
但仔细想想，如果我们没有了梦想，那我们又是为了什么而努力呢？我们又有什么理由去努力呢？所以嘛，碎了一地的琉璃，再造一个出来就可以啦，追逐不了的梦就换一个吧。
小学生作文300字 篇4
河南开封已经有三千多年的历史了，是七朝古都，河南开封有许多建筑物都历史悠久，比如繁塔，它是河南开封现存最古老的地上建筑，建于北宋开宝七年，它以那悠久的历史、传奇的遭遇、奇特的造型和别具一格的雕刻艺术而名扬四海。
禹王台是历史有名的游览胜地，相传春秋时期晋国大音乐家师旷曾在此吹奏过乐曲，李白和杜甫也曾在此游览赋诗。
河南开封龙亭是宋、金两代的皇宫和明朝周王府的遗址，是河南开封文物古迹的代表。
河南开封还有许多历史悠久的建筑，如古老的'城墙，雄伟秀丽的铁塔，风景如画的包公湖，巍峨壮观的大相国寺，还有繁华的宋都御街，我们的家乡不仅有许多名胜古迹，河南开封的小吃也非常有名，如河南开封第一楼的灌汤包子，提起来像灯笼，放下似菊花，还有咸香嫩脆桶子鸡，河南开封的炒凉粉和红薯泥等等数不胜数。对了，忘记告诉你们啦，菊花是河南开封的市花，每年的秋季，大街小巷都布满色彩绚丽的菊花，有红的、黄的、紫的、绿的、白的……，把河南开封装点成一片花海。
这就是我的家乡美丽的河南开封。
小学生作文300字 篇5
张老师，我有话想对您说。
张老师，我想对您说：您从一年级把我们带到四年级，每天不是判作业就是讲课，那种劳累可以说是我们意想不到的。您歇一歇吧！
张老师，我想对您说：您上课的时候、发火的时候就像晴转多云，不仅使您心情烦躁，而且还会使我们的心灵受到恐吓。因为我记得一次*老师发火用手打我的头，后来只要一个老师站在我旁边停下，我就会感觉到有一种控制不住的恐惧，使我发颤。
张老师，我想对您说：您常常对组长说没带等于没写，我知道您是怕有些人专门没写说是没带或专门不带。但您想过没有，万一有人真没带、忘带了，但写了作业，您会怎样办？我建议遇到没带的'人下课问家长，让家长抽空回家找出他的作业。
张老师，我想对您说……
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