成长的作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的成长的作文3篇，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
事，因亲身经历而深刻，人，因认真感悟而成长。
那一次去学校上课，妈妈千叮万嘱，上车下车要小心，我却满不在乎，应付地“嗯”了两声。
去车站的路上，天阴沉沉的，感觉无聊，便拿出口香糖，一边努力的嚼，一边东张西望。
好不容易到了车站，却没有一辆去学校的车，没办法，只得等车。抬头望望灰色的天，我的心焦躁不安，不停地在原地踱来踱去。
一会儿，终于来了一辆客车，我欣喜万分。当车子一停，便迫不及待的跑了上去。坐下后，纳闷了，等车的那几个学生怎么不上车呢？过了好一会儿，售票员说这车只到第二个路口。我一听，糟了，这车不到学校啊！哎，我怎么这么蠢呢，现在是自作自受，只有瞪着眼睛望着车外。第一个路口到了，售票员叫旅客下车。我没多想就下了车，见车又向学校的方向驶去，这才恍然大悟，我下错地方了，这不是第二个路口！
前路漫漫，我低着头，沮丧到了极点，悻悻地向学校走去。摩托车叔叔问我坐不坐车，我头也没抬，没答理。天变得越发的黑了，远天与远山街接，好像踏下来似的。路上安静极了，没有络绎不绝的.路人，空气中没有花香，甚至连那难听的乌鸦声也没有。孤独与无助使我的心好沉重，仿佛喘不过气来。远处连绵不断的群山模糊不清，近处的树没有风与之共舞，地上的小草穿上黄绵衣冬眠了，山睡着，树静着，草沉默着。乌云挡住了晴朗，却挡不住我的忧伤。独自向前走着，独自安静着，一点一点淤积起泪水，一步一步隐匿着断肠。我没有活力与激情，感觉这青春在这落寞中慢慢死去，没有挣扎，没有拯救，雨点如期而至，落在了我的发梢，汇聚后从两颊滑落下来。此时好想妈妈，因为她可以和我说说话；好想爸爸，因为他可以给我撑伞；好想哥哥，因为他可以跟我比谁走得更快，可这些都是昨日的记忆。只记得走了好几个弯，可是还没有到校，看见迷雾中一颗小树在大树的庇护下安然无恙，我终于忍不住嚎啕大哭起来，小小的眼眶实在装不下如此沉重的泪水。伴着雨水与泪水的，我终于到了梦寐以求的学校。回转过身看看这段路程，身心无比轻松，天空中的乌云在散开，远山在清晰，大树在舞动，小草在苏醒。
生活中的事件就像镜子，在这事中，我看到了自己稚气的脸，它折射出我的性情与不足。突然明白，人生中孤独无助是难免的，一个人的旅行也会重演，我发觉自己多了一些感悟，多了一些成长。
成长的作文 篇2
成长中，不管在学习中，还是生活里，我们总是遇到各种问题，碰到各种困难。我也不例外，当我面对或大或小的困难时，一种声音在我心底呼唤：“我行，我可以！”这句话便常常在我心中鼓励着我前行。
记得二年级的一次语文测试，信心满满的我原以为可以十拿九稳得高分，可是试卷发下来时，我顿时傻了眼，才考76分？此时，我怀里像揣了十五只小兔子——七上八下。我不安地在学校走廊走开走去，回家我要怎么跟妈妈说呢？
放学了，我没有往常的开心，迈着无力的步伐，回到家门口，口袋里掏出的这把小小的门钥匙竟然感到如此的沉重，我战战兢兢地打开门，尽力躲闪妈妈的目光，生怕她知道后会责怪我。可“师命难违”，当我鼓起勇气，一脸沮丧地对妈妈告诉成绩后，妈妈不但没有骂我，还坐在我身边，耐心地和我一起找失分的原因。妈妈语重心长地对我说：“宝贝，只要你再认真点，你可以考高分的，你行，你可以。”渐渐的，这句话在我心里慢慢地扎根了。
今年的暑假，妈妈为我报名参加了龙翔军校举办的“小小兵”夏令营，第一次离开家独立生活，我心里既兴奋又忐忑。第一天的训练累得我筋疲力尽，可是望着换下的军服，不由皱起眉头该怎么办？洗吧，又嫌麻烦辛苦；不洗吧，明天就没衣服穿了。随着时间一分一秒地过去，这两种声音一直在挣扎着。洗，不洗？洗，不洗？正在我犹豫不决的时候，突然有一个声音从我的脑子里窜了出来“我行，我可以。”我咬咬牙，坚持把军服洗得干干净净了，得到了教练的`表扬。正因为有了这句话的鞭策，化作我前进的力量，接下来的攀岩课、学包扎、正步训练？当很多学员都叫苦连天时，我都能顺利地完成。夏令营结束时，我被光荣地评为“优秀的夏令营学员”。那一刻，我感到无比自豪。
在成长的道路上，我学会勇敢面对困难，学会了坚持，做一个阳光、自信的男孩。“我行，我可以”！
成长的作文 篇3
人生就像一场子旅途，途中所有的风景都值得停留观赏，包括那朵阴暗的云。
当我真正认识到什么是文学时，便心中憧憬着，有一天，自己的作品可以被人所认可。至少我在这件事之前是这么想的。而改变我想法的是我写下来的第一篇童话。
终于把这篇作品完成了，我在心里庆幸着。这可是我写下的第一篇童话的灵感正是源于老师的一幅看图写作。我美滋滋的端起稿子读起来。这篇文章真是精彩之中不失童真，童真之中不失风趣，风趣之中又不失精彩。总之我认为，这篇作品简直就是好得不得了。
突然我想到了一个好主意，这么优秀的作品，一定会得到别人更多的赞赏。何不如把它发表到网上。
激动不如行动，然后我就真的发表到了网上，并且投到了两个网站，没想到竟被同时录用了。我更加骄傲，心情被得意与自满推到最高。
但接下来的评价却令我大跌眼镜。
有说我抄袭的，有说我写得差，而支持我的话语却是寥寥无几。
我坐在电脑前发呆，自己第一篇的作品竟被奚落得如此惨。而之后的几天我都没有勇气打开电脑，更没有勇气提起笔继续写下去。
那时我才刚上小学，我去找了让我认识到文学奇妙的一位导师。
我委屈地向倾诉着，说着我的不满。
他摇摇头，对我说：“看来你还没认识到文字真正的含义。文字是用来抒发自己情感的工具。有些文字可以写给大家看，有些文字可以写给自己看。但是，不管怎样，你都要抵住外界与论的压力，护守好自己的文字的感觉。而且，你对自己的文字也不能太过自满。”
听完他的话，我一言不发地走到了家。
接下来的几天里，我一直在想老师的话。
但当我手中拿着《全国小学生精品作文》入围银奖通知书时，我突然想通了老师的话。
是我对自己的作品不够信任才会有恐惧。
是我对外界的抵触而让我丧失了对文字的追求。
可是，写出自己喜欢的作品，写出精彩的作品，不是我对文字最初的`追求吗？而现在，我则是彻底的想清楚了，守护自己的文字，相信自己的文字，爱情自己的文字是我现在应该努力学习的并实施的。
谢谢把我从云端推落，才让我好好看清楚整片天空。
到最后，我只是坚持书写这个动作。
把自己对文字的感觉挥洒到极至，不自满。在往后的几年里老师也常常告诉我们好作品是修改出来的。而且想当年那些评价，不仅莞尔一笑，现在回过头来，读我那第一篇童话的确是一此稚嫩，青涩。那些都是对我的作品的肯定，近乎柯刻的评价只是想让我把作品写得更好。
而现在，面对我极高评价的时候，我也明白了怎样正确对自己的文字。
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