优秀成长作文(汇编5篇)
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的优秀成长作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
优秀成长作文 篇1
清风撩起素帘,露出天空中大片的红云。微风涌进,满屋的墨香四处逃逸。万籁俱寂的夜晚,在一片柔和的灯光下,我捧着一本书,让书香洋溢在我的身边。在我的心灵深处,最依恋的是永无止境的书的味道。
高尔基曾说过:“读书,这个习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”晨雨初露,书桌上的书味还不曾散走,窗外的黄叶随意地飘飘落落,愁情飘挂,我还在等待着我和书的约定。
书让我惊叹,行行汉字仿佛音符跳动着,深邃而悠远。身感疲乏后,我喜欢独坐一室,望着手捧的书本,在那里回味着。人生中,最朴素的生活,与最遥远的梦想,都被回忆肆意篡改,渐渐变成了人怀念的东西。陌路回头,书似雾似纱似烟云,带给人太多的遐想,又有太多的迷茫。
我抚摸着那本自己读不懂的《飞鸟集》,可慢慢地,日积月累,我从中体会到的不仅仅是游云的清逸,繁星的沧桑,夜与光明的相错交辉。他将真理与爱捏细了碾碎了揉进生活里,它带给我的是浓浓的母爱,在成长之中,为我将要行走的路,指明了每一个方向。
书中,有“青海长云暗雪山”的壮美,有“云深不知处”的`悠然,有“作别西天云彩”的怅惘,有“白云无尽时”的旷达。单单一个“云”字,在不同的书里竟大不相同,这无不令人感叹:书中的世界是多么绚丽多姿!的确,我从书中懂得了爱,从书中懂得了美。无论是书香中的波涛风雨,还是书香里的酸甜苦辣;无论是书香中的悲欢离合,还是书香里的云卷云舒,一切都是那么令人陶醉,就这样沉醉,就这样任其心潮起伏。
我喜欢《唐诗三百首》,因为它的诗词格律,还有古人的文言情调,柳永的深幽和苏轼的豪放,韩如潮,苏如海,柳如泉,欧如澜,无不精妙!
我最喜欢的还是法布尔的《昆虫记》。这本书记述了昆虫的特点、生活的习性、居住环境……令我印象深刻的是法布尔对蝉的生命历程的记述:蝉有一颗卵开始了自己的生命历程,其中不可避免的经过大自然的法则——优胜劣汰。他是如此渺小,在这大千世界中他是如此的微不足道,可她哪里来的那么粗大的毅力呢?霎时,我对这幼小的生命产生了无限的敬意。我想,夏天到来时,窗外的枝头又会出现他那渺小的身影。在那干燥烦闷的空气中再次传来他们的叫声时,我或许不再感到刺耳。法布尔的《昆虫记》带给我满满的正能量。
书,是一盏明灯,驱散内心深处的阴霾;书,是一架阶梯,通向光明的未来;书,是一艘巨轮,让人驶向彼岸……
成长路上,书香满溢!
优秀成长作文 篇2
不知不觉中,爱护佑我成长,风雨兼程向远方。
“什么坏天气,冷得要死了!”走在路上,不停地听着人们抱怨着天气的寒冷,天空中的雨细如牛毛,却一滴一滴落在身上,让人感到彻骨的凉,只穿了一件单薄衣服的我不由得加快了脚步,急匆匆向车站奔去。
一把又一把雨伞,把雨的世界装点得色彩缤纷。车厢里,攥紧空荡荡的`双手。唉!每次都是这样!没有未雨绸缪!下了车,到了中转站还得倒车,雨越下越大,风中的我冷得缩成一团,却只能在那里站着,不知何处才能安身。不停向手中哈着气,以温暖全身。
嘀嗒,嘀嗒……雨声格外清晰,车笛的声音充斥着整个街道,忽的发现好像没有那么冷了,难道是雨停了?我一扭头,却撞上了一张慈祥的面庞,又看到那给我挡了大半雨水的伞,我有些手足无措,连忙对老奶奶说:“没事的,我不冷!谢谢您!”有只见她笑得一脸慈爱,望着我说:“没关系,反正也没有车,你就先和我一起在伞下躲躲吧!天气冷了,以后出门多穿点衣服!”见她竟如此关心我,我点了点头,乖乖的站在伞下一动不动,可一股暖流从心头涌向全身,把所有的寒意都趋走了。
车辆从我们身边驶过,终于,她对我说:“车来了,我要走了,你自己小心点,和他们一起避一下吧!”我点点头,望着她的背影,并不高大,头发花白,可她却在我最需要帮助的时候,让我感受到了一股贯彻心扉的温暖。
又一次下雨天,我握着雨伞,还是等那一辆车,望着那个独自淋雨的女生,我笑着向她走去……
优秀成长作文 篇3
失败无所谓,是我经验的聚积,低潮无所谓,那是我爆发的准备,这句话从小到大伴我成长,这句话让我知道失败不可怕,可怕的是不正视失败。
我从小就似乎在性格上有些自大,骄傲,往往因这个性格做出了许多令师长和父母伤心的事。好几次要下决心改变这个现状,可总是像烟龄超过十年的父亲戒烟一样困难,可直到那一次的惨败,我才发现了自己只是个菜鸟。
那天我去体育馆打羽毛球,从未有过败绩的我谁也不放在眼里,也从未想过被一个小自己两岁的小孩以二比一横扫。这时一个小孩子映入我的眼帘,就是他!听妈妈说他已经连胜三场了,我不以为然,轻慢地说:“切,徒有虚名,让我去灭了她的威风!”他比我小两岁,轻敌的我让他率先发球,“他也只不过是徒有虚名,发球都那么无力。”我心中沾沾自喜,总以为可以胜券在握,第一局以我的完胜结束,短暂的休息之后,第二局开始了,另我始料不及的是他似乎已经掌握了我的出球规律,不断限制我打出杀球的机会,而此时的他是越打越上劲,每一个球的落点都是那么的精确,真是气煞我也,不一会我便只有招架之力了,妈妈劝我不要再打了,打不过他的,可自大骄傲的我怎么肯认输,第三局开始,体能略的.我便在比赛中连连丢球,士气很受影响,但我似乎越急躁越接不到球,后面的结果可想而知,气急败坏的我将羽毛球拍摔在地上,一折三段,深深为自己的轻敌大意骄傲而自悔。
回到家,我反省了自己的所作所为,仿佛那一刻我真的长大了,发现骄傲只会使人落后,自己只有改掉这个坏毛病才会减少失败,但是偶尔经历一次的失败也不要怕。应为失败之后总会有“阳光”,在“阳光”的照耀下自己总会改掉身上的坏毛病,从而走向成功!
优秀成长作文 篇4
心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。既能过着平平淡淡的日子,也能经受各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。
活动上,要参加课外活动和各种综合实践活动,和同学们在团结合作中增进友谊,在与同学的合作过程中,也要时时互相激励,相信自己团队的能力。每次活动,力求第一但目的不只是第一。争得第一是为了证明自己的实力,争取超越自己;没有取得第一要不要沮丧,要及时分析不足之处,调整状态,养精蓄锐,蓄势待发。
只有拥有阳光心态的人,才能积极地面对人生的各种困惑,才能处理好生活中的黑暗和悲伤。每一个人在生活当中都会遇到各种不同程度的挫折与不如意的事情,然而结果却不同。就像拿破仑。希尔说的一样“人的一生就像一趟旅行,沿途有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。如果我们的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉,黯淡了目光,失去了生机,丧失了斗志,我们的人生岂能美好?”
初二:杜林洁
同学们,我们正处青春期,是一生中生长发育最旺盛的阶段。而心理则是这个阶段最最最重要的,如果我们的心理在这个时期出了状况,我们因一时冲动做下的傻事而延误了我们的一生,一辈子都会在痛苦与悔恨中度过,那么到底什么是心理健康,我们应该怎样保持自己的心理健康,让青春期更加精彩漂亮呢?
首先在精神上,要用积极乐观的心态对待生活,对自己充满自信,相信自己一定能行!不要有自卑心理、猜疑心理、逆反心理、做戏心理、冷漠心理、贪财心理、排他心里、怯懦心理等。
心理素质方面,如果自己的心理素质较强,要保持,因为不管是哪个年龄段,心理素质对自己来说都是特别重要的,甚至还可以对他人产生带动作用;如果是相反,自己的'心理素质并不是太强,也要练时,增强自己的心理素质。可以通过做自己原来打心底害怕的事情来联系单量,从而起到增强心理素质的作用,但前提是在不伤害别人利益的情况下。还要总结生活中所经历过的挫折的经验,让它们成为自己人生路上最宝贵的定西,成为通往人生终点的梯子。
同学们,我们是“祖国的花朵”,是“民族的希望”,是“家庭的未来”,让我们从现在开始,保持自己心理健康,让人生绽放五彩缤纷的花儿吧!
优秀成长作文 篇5
读书费时过多则易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究故态。
细细地品味培根这句话,的确值得深思。它很容易引起爱书人的共鸣,更容易与正在读书中进步的人擦出火花。
首先,“读书费时过多易惰”,按照我的理解,这里的“惰”并不是指“懒惰”,费这么长时间读书的人怎么会懒惰呢?我认为,这里是指心理及审美的疲劳。读书人都是在读书的过程中得到快乐才成为一个爱书的人,而在这个成长的过程中,如果刻意强求自己在一段或一部分上费尽心思,则不但达不到效果,反而可能会对接下来的部分失去兴趣。相反,如果继续读下去,说不定会有更深的理解,也许前面的问题会不攻自破呢?这与不“求甚解”倒有几分相似。
对于“文采藻饰太盛则矫”,我就有了切身的体会。初一升级考试的那次作文,我便仿照作文书上那些咏诗赞诗的写法去写,还真做到了,自我感觉还不错,再加上郭老师的一番肯定,我更有信心了。可成绩发下来,我却傻眼了,才得了88分。更让我大跌眼镜的事还在后面,卷子发下来,作文扣了10分。要说改卷严吧,李晓涵还得了满分,我大惑不解。后来,经人指点,他说我全篇文章好象不是在“品”日,而全都是在刻意的“叹”、“咏”,给人的感觉很牵强,很不自然。我当时不太理解,但仔细琢磨之后,我确实觉得那次作文是过分追求语言的生动华丽,几乎是几句几句往外掏的`,而缺少了发自内心的自然流露。虽然拿升级考试做实验玩笑开得有点大,但我确实感受颇深、受益颇多。从那时起,我开始意识到,只有真情流露才能一气呵成,写起来舒服,也更容易打动人,再加上平时的积累,语言就会不华丽但温馨、不活泼而优美。
至于“全凭条文断事乃学究故态”,则有些“纸上谈兵”的意味,但又不尽然。前者是学了没用的去生搬硬套,后者是学了正确的却不会应用。从一定意义上说,这是作者批判旧社会的体现,也批判思想陈旧的人,更批判迂腐落后的思想。其对现实社会的启示有两点,可用“为有源头活水来”和“纸上得来终觉浅”来概括。
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