不速之客作文【优秀15篇】
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的不速之客作文，欢迎阅读与收藏。
不速之客作文1
看到这个标题，你肯定奇怪了，好端端的一只马蜂，怎么就被囚禁了呢？这当然是陈韵琳的功劳了！
今天下午最后一堂课，我们这个“招蜂”的班级又来了一只马蜂。这马蜂在班级里盘旋一番，似乎在说：“哼哼，我现在可是这里的`老大，你们谁敢不听我的话，我就给你们打个‘预防针’哟！哈哈！”
这马蜂爬到窗户上，仿佛在炫耀她能像蜘蛛侠一样爬墙。
说时迟，那时快，陈韵琳飞快地将手伸向另一扇窗户，立刻将两扇窗户一同“夹击”住了马峰。马蜂顿时傻了眼，不停地用爪子扒弄窗户，还时不时将手举起来，仿佛说：“大哥大姐，我错了，放我一马吧！我叫兄弟们下回别来了。”
终于，陈韵琳放开窗户，它逃得比蜂鸟还快，一溜烟就不见了，真希望“黄蜂一去不复返”呀！
不速之客作文2
今天老师正在讲作业，突然一个男孩站了起来，不断向后退。
那个男孩边退边用手挡着脸，大家看向他，唉！原来就是一只小蜜蜂呀！有个男孩说：“你可真丢我们男生的'脸呀！”
蜜蜂又飞到了一个男孩身边，那个男孩一动不动，又有一个男孩说道：“看见了吧！那才叫男子汉！”
蜜蜂又飞到了一个小女孩的身边，有人说：“拍死他！”又有人说：“别！”那个小女孩躲到了另外一个女孩身后，她们俩就在那儿站了一分钟。
最后蜜蜂飞了出去，老师见我们还在说蜂蜜，就让我们记下这个美好的瞬间。
不速之客作文3
前段时间，我们发现有一群不速之客来到了我们家，它们就是蚂蚁。
这些蚂蚁是黄色的，它们个头很小，但爬行速度却很快。成群结队的蚂蚁都是从同一条路去搬食物，而且它们搬完食物后，按照过来的路重新回到洞穴里。
后来，蚂蚁越来越多。它们爬到床上、餐桌上。“如果以后蚂蚁咬破了、搬走了我们家所有的东西，弄的`我们吃不好饭、睡不好觉，那我们家不就变成一个超大蚂蚁窝了吗？那我们以后的生活该怎么过呢？”我越想越害怕。我们几个商量，怎么才能把蚂蚁消灭。妈妈用布擦，好多蚂蚁被擦死了，但是还有很多。爸爸用花露水，因为它有很香的气味，蚂蚁是靠嗅觉来辨认方向，所以我们在它们经过的路上喷上香水，使它们找不到回家的路。但第二天，我们还是发现有蚂蚁在爬。爸爸看不对劲，就去网上买了蚂蚁药，准备毒死蚂蚁。
至今，我们还没有把蚂蚁全部消灭，这些不速之客什么时候才会消失呢？
不速之客作文4
听过晚饭，我正在厨房收拾碗筷，忽然，“呼啦”一声，一只黑乎乎的什么东西向我头顶飞来！“哎呀！我的妈呀！”我尖叫起来，还差点把手上的碗筷也摔在地上了。 在客厅的奶奶听到我的'尖叫声，连忙跑过来，看了看还在厨房里乱飞的怪物，拍拍我的肩膀说：“傻丫头，胆真小，不过是一只蝙蝠罢了。”蝙蝠？真奇怪，家中的门窗关得好好的，这只蝙蝠是怎么飞进来的？哦，想起来了，前几天我家阳台上的纱窗被老鼠咬破了一个洞，蝙蝠一定是从那里钻进来的。
这只蝙蝠来到我家，好像知道自己已经无路可逃，紧张得只好到处乱飞乱撞。我躲在奶奶身后，嘴里不住地大喊：“捉住它，捉住它……”可是，奶奶却笑咪咪地对我说：“蝙蝠对我们人类没什么害处，它还会消灭蚊子呢。它也是一条小生命，不如放它出去吧。”我点了点头，打开窗户，还蝙蝠自由。这只蝙蝠似乎还很感激我，在我们家窗外还依依不舍地来回飞了好几圈。
不速之客作文5
上语文课的时候，一只小蜜蜂飞进了我们的教室里。
开始他飞到了大何那里，把大何吓得退到了最后一排，还用语文书当护盾挡住了蜜蜂。
接着它飞到了我这边，把我的同桌小张吓得退到了柜子那边，而我呢？只是像一个石像一样的.坐在那儿不动。因为我知道，只要我们不伤害它，它就不会伤害我们。
它又飞到了二陈那边，你猜二陈怎么了？他也被吓得退到了蓝色柜子那边，还用语文书当护盾挡住了蜜蜂。
最后那只蜜蜂飞到了窗子那边。谢老师问我们：“你们想象一下那只蜜蜂可能要干什么？”有的人说采蜜，有的人说回家……各种各样的答案在教室里回荡！
最后，那只蜜蜂终于飞出了教室。
不速之客作文6
星期四上午，老师说要给我们表演魔术，变出鸽子呢。
老师顺手变出来一只白鸽，放到了笼子里。第二只也变出来了，结果飞起来，失手了。老师笑着说这是飞行表演。鸽子飞累了就落下来了。
老师告诉我们，它们是从教室楼顶上来的。楼顶的鸽子棚里住着很多鸽子呢，有白色、灰色、黑色、还有花的呢，但是我最喜欢的还是白鸽。
白鸽满身雪白雪白的，眼睛红红的，中间黑色，像两颗宝石。嘴巴是粉红色的，鼻子是淡红色的。脖子长长的.，翅膀非常大。脚趾有四个，尾巴长长的像铲子。
它喜欢吃米、虫子、小麦……它在笼子里走来走去。我在想它是不是想它的宝宝了。最后两只白鸽又回到了一个笼子里了，它们在笼子里相处得很和睦，互相为对方啄羽毛。
我非常喜欢它们。
不速之客作文7
自习课时，我正在看书，突然听到有同学叫了一声，我不由自主地望去，呀！原来教室来了一位“不速之客”——蝴蝶。
这只蝴蝶为深黄色，身上布满了黑色斑点，停留在窗沿上，犹如一朵娇羞的花朵，美丽动人，我不由得在心里默默赞叹它的美。
蝴蝶似乎看出了我的心思，竟然在窗沿上翩翩起舞。这时的`蝴蝶好像一位美丽的仙子，那舞姿和身上鲜艳的色彩融为一体，惊艳了整个教室，教室顿时变得生动起来。这时，老师拿着教鞭走来，我怕老师要用教鞭赶走蝴蝶，心里不禁咯噔一下：完了，蝴蝶会被老师捅伤的！可是老师只看了蝴蝶一眼就走开了，我悬着的心终于落下来，原来老师也不想伤害蝴蝶这样美丽的动物。我又把眼光投向蝴蝶，这时蝴蝶似乎休息够了，拍了拍美丽的翅膀，飞向了远方。
虽然这位“不速之客”在教室窗沿停留的时间很短，可却展现了它最美的一面。这一次它飞进教室里舞蹈，也许是它人生的第一次亮相吧。
不速之客作文8
夏日里，我家来了一批不速之客。它们经常把我惹得火冒三丈。
每到傍晚，墙壁上随处可见一些小黑点。究竟是什么呢？我走近一看，才知道那是一只只小蚊子！
睡觉之前，我打开了所有的灯。让屋里亮堂堂的。然后迈开马步准备“应战”。就这样，一场“人蚊大战”爆发了。我屏住呼吸，掂起脚尖，举起手掌向蚊子发动“进攻”。可它们似乎有顺风耳，只要我一靠近，就飞快地溜走了。我试着在空中直接拍死它们，但它们的感觉太敏锐，我刚一伸手，它们又“嗡嗡”地飞走了。我又气又恼，于是飞快地转动着小脑瓜，不一会儿，一个计划出来了—————拿起一本厚厚的书飞快地向墙面拍去。这个方法果然有效，一只只蚊子在重击之下丧命了。不过糟糕的是，原本洁白的墙壁出现了一个个小蚊子的尸体和斑斑血迹，变得黑乎乎的'，我便放下书清理起墙壁来。
我讨厌夏日里的“不速之客”。
不速之客作文9
在今天的数学课中，教室里来了一位会飞的“不速之客”——麻雀。当邓老师在讲台上讲课时，我也低头抄笔记，突然听到一声大叫，“啊！吓死我了！”抬头一看，是一只小麻雀！
这麻雀一进教室，全班都轰动起来。它满教室飞，同学们在座位上东倒西歪地闪躲，他们看起来似乎很怕麻雀。就算邓老师用他的神器——戒尺敲桌子也不太管用。
之后，小麻雀的飞行也有点紧张了，我猜是被我们的'吵闹声吓到了吧？小麻雀想飞出去了，以为玻璃是可以穿过去的，加快速度往窗户直冲过去，只听“当”的一声，小麻雀掉在储物箱上半死不活，纹丝不动。
过了几分钟，小麻雀又开始活动了，在教室里飞来飞去。接着和四小组的前面几名同学擦肩而过，吓得他们眼珠子都要跳出来了。麻雀绕着教室转了几圈，小心地飞出了窗外。
下课了，一些同学到窗边去找麻雀，可麻雀已经消失得无影无踪。
不速之客作文10
我是一只鸟，遨游天际的鸟。
有一天，我和同伴正在天际嬉戏，却不经意闯入了一个陌生的世界——那里有人，有声音，有书本，四面都是高高的墙，墙中有些地方还是透明的呢，因为可以看到蓝天。
我落在一处，开始只是为了与同伴捉迷藏，我快乐地鸣叫，可却总也逃不出这个牢笼，因为铜墙铁壁。
忽然间，同伴没有了踪迹。我急得在墙沿直跳，然后飞上飞下到处乱窜，耳边有的全是喧哗。他们说的，尽是一些我听不懂的话语。
我躲在窗帘后面，期望不被别人看到，期望能遮住自己内心的恐惧。但是——不，我要逃，逃出这里！
我怀念蓝天那种蓝蓝的身影，怀念同伴亲切的话语，怀念飞翔的感觉。我闭上眼睛，耳朵已经听不到任何的喧嚣，脑子里全是风带来的.天空的气息。顺着这种风，这种翱翔的感觉与欲望，我冲了出去——宁静安详与风轻舞——啊！我久违的世界！
不速之客作文11
今天，我们教室里来了个不速之客——蚂蚱。
就在我们全都写作业的时候，蚂蚱就来了，在我们教室里飞了两圈，吓我一大跳，有的女生都尖叫了起来。这时，我们的语文老师往上一跃，抓住了它。老师捏着它的身子走上讲台，我这才看清它的样子：比一般的'蚂蚱要大，我们小孩子会叫它“大蚂蚱”。它全身翠绿，两条后腿显得粗壮有力，不过现在在我们老师的手里，它再有力也是“英雄无用武之地”了。
老师用手举着蚂蚱进行了教育：“蚂蚱，你扰乱了我们的课堂纪律，所以我要限制你的自由。”蚂蚱好像听懂了老师的话，忽闪了两下翅膀。老师一边说一边找到了一根学生证上的绳子，先把蚂蚱的后腿绕了了几道，又把绳子往蚂蚱的身上绕了几道，放在了窗台上，然后说：“好了，你现在乖乖地在这儿安安静静地自己玩吧。”同学们都笑了：老师这哪里是教育蚂蚱啊，是在借蚂蚱教育我们啊！
上完那一节课，有位同学偷偷地把它给放了，蚂蚱又飞回到了它该去的地方。
不速之客作文12
晚上，我在书房做作业，突然看见一只大蝙蝠在客厅飞。我大叫：“妈妈，快来。”妈妈见了也害怕地大叫。蝙蝠一直在客厅里转大圈，妈妈赶快把房间门关上，把客厅的纱窗和玻璃窗打开，它还是不停地转圈。妈妈拿着一把大蒲扇拼命赶蝙蝠，希望尽快把它赶走。妈妈累得满头大汗，我怕得象一只缩头乌龟躲在房间的角落里。突然妈妈大喊：“糟糕！”只见妈妈跑到阳台打开防盗窗，蝙蝠就“唰”地一声飞了出去，我和妈妈才松了一口气。
我从书上看到蝙蝠是用超声波来定位前面有没有障碍物，妈妈没把防盗窗打开，蝙蝠就飞不出去。真是个糊涂的'妈妈呀！
这是我们家两个月里出现的第五只蝙蝠。我想蝙蝠是不是在我们家做了窝？我和妈妈找遍了家里每个角落都没有发现“不速之客”从哪里来，这至今是我们家的一个未解之谜。
不速之客作文13
今天上午，我、弟弟和妈妈在房间的防蚊网上发现了一只不速之客——蜜蜂。
这只蜜蜂的颜色是棕色的，它在我们家的风房网上停了很久很久。我觉得它应该是受伤了或是累了或是为了外面的暴风雨，在这里休息一下呢。
它长1。5米，宽8毫米，可爱极了。它有六只脚，像吸盘一样紧紧地吸在防蚊网上，它一动也不动，触角上下摆动，腹部在左右摇晃。我在寻找它的“武器——刺”的时候，一直找不到。忽然，我想到了可以用放大镜来看，便去找奶奶要了一把放大镜，仔细观察，但是看了一下，才知道，原来蜜蜂只有在保护家人和抗击敌人的`时候才会把刺伸出来。它刺上的毒液是蛋白质和缩氨酸的混合物。虽然蜜蜂的刺里是有毒的，但是它的刺还可以治病，只需要将家里养的蜜蜂蜇到那个关节，就行了。
中午吃饭的时候，妈妈告诉我，蜜蜂飞走了。我跑去窗台发现蜜蜂真的不见了。
这就是伟大又可爱的小蜜蜂。
不速之客作文14
20xx年11月13日 星期六 天气阴有小雨
每当想起这件事，就不得不使我大笑不已。
那天上数学课，课正上了一半的时候，一只大黄蜂不知什么时候从什么地方来到我们的教室里，对我们进行了大肆的骚扰。
只见那蜂子“嗡、嗡”的叫个不停，发现早的同学早已目不转睛盯住了这不速之客，一传十十传百，被这不速之客袭击而分神的同学越来越多，这时老师也发现了它，于是他说：“我给你们5分钟的时间，好好的`观察它。”这时，只见大黄蜂好像更强狂，表演得更有劲了，飞过来飞过去，忽高忽低，竟然飞到老师的讲台上空，做原地飞行表演。这时老师大声地说：“我们不能因为小小的黄蜂影响到我们的听课的注意力”于是就开始讲课了，同学们也都专心听老师的讲课了，也不知什么时候这不速之客就消声灭迹了。
我想，可能是黄蜂觉得没有观众而扫兴的溜走了，也许黄蜂认识到自己的错误而自觉地走了。
不速之客作文15
星期四下午语文课，我们正在写作业，一个“小客人”从窗户外飞进教室。
这个小客人不请自来，它在教室里飞东飞西，飞上飞下，四处乱窜。班上一片混乱，胆大眼尖的男同学大叫：“蜂鸟…蜂鸟！”还伸出手去乱抓，女同学则有些害怕，东躲西藏的。老师让同学们安静下来，拿把大扫帚为这只小客人“忙活”开了。可它飞得太高了，老师又用校旗去拍，可还是拍不到它。就在这时，戏剧性的一幕出现了，大家费劲千辛万苦也抓不住的“蜂鸟”，一头撞到窗户上，掉下来了。老师连忙抓住它，放在展示台上放大给我们看。原来它不是蜂鸟，而是一只活泼的飞蛾。
这只飞蛾有六只脚，全身灰色，中间有一片红色斑点，显得很可爱。它有时扑闪着翅膀，有时安安静静的，真有趣！
在所有的`同学都仔细观察后，老师又把它放飞，让它回归到大自然中。
我喜欢这堂有趣的课，更欢迎飞蛾再次到我们班来做客。
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