四年级日记

四年级日记精品[6篇]

　　一天即将完结，我相信大家都是有收获的，需要认真地为此写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的四年级日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级日记 篇1

　　11月04日 星期五 天气：晴

　　我家养了一只小白狗，它可爱极了。

　　它的身躯不算很大，身体也不算很长，全身是白色的，卷起来很圆，像一个洁白如玉的皮球，非常惹人喜爱。

　　它的眼睛透亮灵活，是黑色的'，像两颗黑珍珠。它的头比较大，脑子非常聪明。上面长着一对长长的耳朵，有时竖起来，有时垂下来，听力非常好，像两个雷达。它的嘴非常大，里面长着一条淡红色的舌头和两排牙齿。它的牙齿锋利极了，像一排排牛排刀一样。它的爪子非常锋利，像一把把镰刀一样。它的脚下有四块肉垫，肉垫还被毛覆盖着，走起路来悄然无声。它的鼻子比较高，嗅觉非常灵敏。它的尾巴比较长，跑步时可以帮助拐弯。它的四条腿很健壮，跑得非常快。它是跑步的高手，也是抓强盗的能手。它住在我做的狗屋里，爱吃骨头、鱼、肉、水、排骨和牛奶。其中，它最爱吃排骨，我常常把吃剩的排骨给它吃。

　　它的性格很凶猛，有陌生人来就“汪汪”叫。但是，它又非常听话。我要是弄倒了东西，主要一指那个东西，它就会把这个东西叼给我。

　　有一次，我和它跑步比赛。准备开始比赛了我就喊道：“三······二······一！跑!”话刚说完，我和它就飞快地向前跑。开始，它比我跑得快，把我摔得老远。我感觉到自己可能会输，但是，我没有放弃，继续飞快地往前跑。过了一会儿，我累极了，但是，我也没有停下来，继续向前跑，因为坚持到底就是胜利。但是，我是不可能追上它的，因为它的时速大约是六十千米。过了很久，我才到达终点。小白狗已经胜利了，我就奖给它三块排骨，它就“汪汪”地叫着，好像在谢我。

　　小白狗可爱极了，我非常喜欢它。

四年级日记 篇2

　　9月23日星期五晴

　　今天，老师让我们种蒜或泡豆子，写几篇观察日记。我喜欢蒜长出苗来的样子，所以，我选择了种蒜。

　　中午一回到家，我就迫不及待地向厨房跑去。我很快在菜橱里找到了一头大蒜，数了数，有14个瓣。

　　我把瓣分开，又把它们身上穿的粉红色衣服剥掉，拿着蒜，到了空花盆前。空花盆里土不多，我就拿着花盆和铲子到楼下铲了一些土，用手把花盆里的土松了松，又浇了一点水，土壤湿润了。我现在可以种蒜了。

　　我让蒜粗的那头朝下，细的那头朝上，把它的根部立在了花盆的泥土里，腰部以上露在了空气中。在花盆的中心，我种了2颗；围绕着盆中心，我种了2圈，每圈6颗。蒜与蒜之间，有一定的距离。这样，14颗蒜，我就种下了。

　　我把蒜盆搬到了阳台上，让它沐浴在阳光里，好早点发芽。

　　我闻了闻，蒜香四溢。看到这些蒜瓣，我的心里美滋滋的，仿佛看到了长出来的蒜苗。

　　晚上放学时，这些蒜没有一点变化。

　　我期待着蒜发芽。晚上，我做了一个梦，梦见我种的蒜发芽了。

　　9月27日星期二晴

　　这几天，我很郁闷，因为我种的蒜迟迟没有动静。

　　我问妈妈为什么都好几天了，蒜还没发芽。妈妈说：“现在天气凉了，发芽没那么快。不过，你也不要失望。你现在去仔细观察一下，或许会有所发现。”

　　听了妈妈的话，我按捺不住着急的心情，匆忙来到蒜盆前。蒜还没有长出长芽，但是我发现了新大陆：有的蒜尖破了一点儿，露出一点小嫩芽，1毫米左右；有的蒜尖仍然是闭合的，但是冒着一丝绿意。“终于有蒜发芽了！”我激动地喊了起来，“妈妈，快来看呀！”听到我的招呼，妈妈也急忙来到阳台上。看到蒜的`长势，妈妈抱了抱我说：“要沉住气呀，孩子！植物的生长是需要时间的，蒜也不例外。蒜吸收了水分、阳光、土壤的营养，呼吸了空气，终于发芽了，你成功了，我的孩子。”我兴奋地跳了起来，因为我看到希望了。闭上眼睛，我仿佛看到了一丛长长的蒜苗，仿佛看到了妈妈用这些蒜苗炒了一盘香喷喷的菜。我陶醉了，不由自主地笑了。

四年级日记 篇3

　　今天，我和弟弟一放学到了家就找一个小镜子，我们抢来抢去不想让，妈妈小声对我说：你大了你应该让着弟弟，这才把这美美的小镜子给他。

　　弟弟接过来说：姐姐我们一起玩吧!我就开始和弟弟玩了，我说：谢谢弟弟。这才明白，我应经是大姐姐了，我应该让着弟弟，把所有的零食和吃的`都跟弟弟分享。

四年级日记 篇4

　　今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的跟等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商跟余数。哦，原来是跟倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

　　我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先减掉后就剩下被除数跟除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

　　X=（454—12—26—26）÷（12+1）

　　X=390÷30

　　X=30…………除数

　　我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的'目光。

　　我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。

四年级日记 篇5

　　今天，下午第二节课一上课，老师就发纸要我们默写，许多同学都叹着气说：“哎!五天一大考，三天一小考，连看书的时间都没了！”我当然也半斤八两了，但是老师却神秘地笑了笑，唉，真搞不懂老师葫芦里卖的是什么药。

　　“第一个，顾浩驰。”“啊？”全班同学居然是在同一时间，同一地点，用同样的音量和同样的语调喊出来的。一喊完，又是同学们的一阵阵爆笑。而顾浩驰则红着脸，不知所措地看着老师。老师可无论这么多，依然往下默，我心中又高兴又疑惑：嘿，老师怎么默词默同学的名字，这样也好，同学的名字总比词语简单。 这次我却打错了算盘，同学的名字并不比词语容易，反而，还要难上好几倍。第一个顾浩驰到还不难。第二个俞曦却像一座大山压在我们的面前，我绞尽脑汁还是默不出。只好凭着想象写了上去。最后一个沈嵇炜的难度也不比俞曦小。答案是写上去了可总看不顺眼，好像这里错了，又好像是那里错了，真是左右为难呀！哎，又看不出哪错，只好叫上去

　　同学们错的真是五花八门呀！瞧，沈嵇炜啊，就算不会写俞曦的“曦”，也不用用圈圈来表示吧！此时，有些同学一边笑一边说：“鱼圆，哈哈哈……”弄得老师忍不住“扑哧”一声笑了出来。徐成瑜的更加可气，竟把我名字的'“烨”写成叶子的“叶”，把我名字的“宸”写成成功的“成”，嗨，真是不可教也！

　　在一秒之内，老师的脸忽然由阴转晴，叫我们全体站起来反思这说明了什么？有同学举手说：“我们平时不勤奋，没有认真观察生活。”我却认为我们不关心同学，这么多年连同班同学的名字也不会写。老师让我们坐下，语重心长地说：“你们同窗至少也有3年半了，居然连同学的名字也写不出，这说明你们还不够关心同学，你们一定要关心身边的每一件事呀！

四年级日记 篇6

　　我们卫国小学校园大门的右侧有个游乐场，每天那里特别热闹，是同学们最喜欢去的地方。

　　下课铃一响，同学们就像出笼的小鸟飞向游乐场，玩自己喜欢的器械，放松心情，锻炼身体。游乐场那里有我喜欢的双杠、天梯、铁索桥。玩双杠的水平班上数我最厉害。你瞧，一到课间我像超人一样从双杠这头飞到那头，身手敏捷，象猴子攀岩一样，谁也不比我快。天梯要10岁以上的同学才可以玩，9岁以下同学不够高，手抓不住，掉下来了可能会受伤，很危险。我们班上有一个同学玩天梯水平最高，一次他可以连续飞跃四个格，真是令人佩服。铁索桥很适合低年级同学玩，走在上面摇摇晃晃的，象喝醉酒一样，可有趣了。走铁索桥可以发展人的`平衡能力。我们的游乐场中央有一棵大榕树，就像一把大伞，一年四季给我们这风挡雨，所以在游乐场里可以放心的玩，开心的玩。

　　此外游乐场边上的两张崭新的乒乓球台是游乐场向外延伸的一片乐土，一到课间那里可抢手啦!爱打乒乓球的同学把那两张台围得水泄不通。其中有很多人都是打乒乓球的高手，打输的人就要换下来，打赢的人可以继续打，直到他输了才被换下来。看着他们那一拍一抽一挡的“专业气势”，我想说不定他们中有人会有朝一日成为世界冠军或者奥运会冠军为祖国争光呢!

　　你觉得我们卫国小学的游乐场怎么样?欢迎你到我们学校的游乐场来玩。生命在于运动，你也好好舒舒筋骨、练练身体呀!

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