优秀成长作文

优秀成长作文4篇[集合]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的优秀成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀成长作文 篇1

　　每个人都会有烦恼。只不过因年龄不同烦恼也不同。

　　小时候的我们思考问题总是那么单纯，认为一切都如我们想的那样，做什么事都可以做好。小时候的我们是幼稚的，随着年龄的增长我的烦恼也在不断出现。

　　小时候的我烦恼我怎么不是别人家的孩子，因为妈妈总是夸耀别人家的孩子怎么怎么好，让你给我有点委屈和无奈。长大后烦恼已在无间中在我周围，在家里，我烦恼妈妈的唠叨，在家里，还没看一会电视呢，妈妈的唠叨就会在耳边响起，作业写完了没有……我的心里就很气愤。在学校，我也烦恼我的'学习成绩。我相信自己的智力不会低于别人，但考试成绩在总是比别人的低，我也反思过自己的问题，也许是当局者迷，旁观者清的道理吧，我的成绩老是平平，不突出也许就是我最突出的特点吧！

　　我也烦恼这个世界怎么不公平，待遇不公平，生活环境不公，家庭条件不公……为什么有的人因养家糊口而丧命，而有的人大手大脚的挥霍，为什么家人穷别人鄙视，而家中有钱、有地位别人就会另眼相待……我不明白。后来我明白了这世间绝不会有绝对公平，人不可能十全十美，事物也不例外。

　　我的小小烦恼，不可能避免。每个人都因烦恼而生活着，因有烦恼才使我们的生活更美好，因有烦恼才使我们小小的青春有了更大的活力。烦恼使我们前进，解决一个烦恼另一个烦恼也会接踵而来。正是这样的循环，生活才更多姿多彩。

优秀成长作文 篇2

　　原来我只在乎自己的感受，后来想一想那真是太自私了。现在我学会了分享，排队，让座，宽容，爱护环境，节约用水… …我发现，其实关心别人和社会可以使自己更快乐。

　　劳动创造美好生活。在我们的课文中，兰兰用她那双胖乎乎的`小手为爸爸拿拖鞋，为妈妈洗手绢，为奶奶挠痒痒。我也有一双小手，我的小手会盛饭，会扫地，会择菜，还会倒垃圾，会擦玻璃。长大后，我的双手会做更多的事情。劳动创造幸福生活，劳动创造美好未来。劳动最光荣！

　　挑战弱点、完善自我。我有许多缺点，如胆子太小，事情做不好爱埋怨别人，遇到困难容易退缩等。现在我正在努力改正自己的缺点：让妈妈陪我参加一些探险活动让自己勇敢起来，有了问题先反省自己的错误，遇到困难耐心思考解决的方法。只有认真改正自己的缺点才会不断进步。

　　自主学习，乐在其中。现在我不用爸爸催就能主动去学习；也不再天天吵着要妈妈讲故事，我学会了自己看书。遇到好词好句就在下面加划线等以后有了时间再把它们摘录下来；遇到不懂的地方就问妈妈或查字典。一个人安安静静地学习可以体验到许多快乐。

优秀成长作文 篇3

　　长大，是每个人童年的梦想。关于成长，我不能乱下定义，我所知道的，仅仅是我自己的童年……

　　五岁那年，我五岁。那时爷爷生病了，得了什么病我不知道，反正很严重。一天晚上，我正在看电视，因为没有爷爷陪我下棋，显得很无聊。正看到一个好玩的动画片，电话来了：“喂……”，听得出来，是妈妈。“妈妈，什么事？”“你爷爷快不行了，你要不要过来看看？”“不用了。”我说。放下电话，心想：妈妈说的那句话是什么意思啊？第二天一早，爷爷死了。按爸爸妈妈的说法，他到天堂去了。我没有眼泪，爸爸摇了摇头，问我为什么老长不大。我说：“那怎么样才能长大？”爸爸回答：“等你学会了伤心，学会了惋惜，你就长大了。”我又说：“那我现在就哭！”哇……我张着大嘴却一点泪水都没有……

　　七岁两年不到，爸爸到外地去工作。他上车前，回头望了我一眼，我不解，问妈妈爸爸什么意思，妈妈说：“是希望，希望你长大成才。”后来，爸爸打回电话，说：“只要你学习好，我就给你买一台最好的电脑！”于是，我努力，又努力，再努力，终于换回一个比较好的分数。可爸爸没有给我买电脑。叔叔们去了爸爸工作的地方，带回来的是一个黑色的'盒子。“这是什么？”我问，“你爸爸……”那天，我哭得很厉害，不过是装出来的，因为爸爸说过，学会了伤心，就长大了。那天，真的和爸爸说的一样，他们都说我长大了，我很高兴。但我知道，这不是事实。

　　十三岁六年级，毕业了，放假了，妈妈天天在我耳边说生活越来越难了，这个星期生活费又透支了……每说到这儿，我就假惺惺地安慰两句，然后看书去了。过了几天，妈妈忽然问我，你打算上哪所初中啊？我笑笑，说道，五中吧。行，那我们就掏择校费去这所学校吧，这所学校升学率高！我又笑了笑，择校费可不是个小数目啊！没想到，过了几天，录取通知还真发了下来，我小心翼翼地问：“钱？”，妈妈看了看爸爸的遗像，说：“爸爸的抚恤金，加上我的积蓄……还有剩呢！”“妈妈……”我停了一下，“谢谢你！”“你长大了。”妈妈平淡地扔下一句，走了。

　　我真的……长大了！？

优秀成长作文 篇4

　　20xx年天津高考作文题型仍然是给材料限话题的自命题作文，话题是“我的青春阅读”。材料针对当今阅读方式多元化的现实，谈到当代青年在阅读方式的选择上不拘一格，请考生围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

　　阅读是考生最熟悉的话题之一，所以这个文题对考生来说在写作内容上没有难度；同时这个话题内涵比较宽泛，在构思行文和具体表达方式上又给了考生充分的灵活性。而话题中加在“阅读”前面的两个限定性词语“我的”“青春”又给作文的具体内容设置了一定的限制，可以有效地防止宿构与套作。所以，可以说今年的天津高考作文题是自由中有约束，灵活中有原则，不失为一个张弛有度的好文题。

　　另外，这个文题所针对的青少年阅读乃至全体国民的阅读问题又是我们当下应该认真思考的一个大问题，所以它还具有很好的时代话题引导性。在当下这个全媒体时代，多元化的信息获取方式，早已迫使我们思考传统阅读方式的优点与局限，当然我们也应该反思现在越来越多的快餐式阅读、碎片式阅读的缺点；再加上时时见诸报端的中国人年均读书量是其他国家十数分之一的报道，这些无一不刺激着国民的神经，让我们把阅读问题提到一个新高度。

　　如果写作本次文题时，考生能回忆并思考自己青春岁月里阅读方式的变化和阅读内容带给自己的学习启迪和人生感悟，那么意义将不仅仅是写好这篇作文，还会对自己以后的阅读求知乃至人生成长起到更有大的作用。其实在青春时代读书求知的过程也是人生最美的成长过程，如果考生能够将阅读求知的话题融入到自己青春成长的更大背景中，就可以写得更加文情并茂，达到内容和形式的双高峰。本篇作文的高下可能主要取决于文章所展现出的作者“阅读”所涉猎内容的.深度广度和构思行文的文采了。

　　深入思考一下近几年来的天津高考作文题不难发现，引导考生思考如何从学习中获取知识进而懂得生活并了解人生，一直就是万变不离其宗的母题：20xx年的“我生活的世界”、20xx年的老鱼小鱼关于水的对话，引导考生关心自己生活的世界；20xx年的“__而知之”、20xx年的“智慧芯片”，引导考生思考学习求知的过程和意义之所在；20xx年的“范儿”，引导考生思考将什么作为自己的学习榜样和人生目标。这些文题都很好地完成了人才选拔和人生引导的双重目标，都是难能可贵的。

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