小学生作文

时间:2023-11-29 09:16:32 小学生作文 我要投稿

实用的小学生作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的小学生作文4篇,欢迎阅读与收藏。

实用的小学生作文

小学生作文 篇1

  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  2、开头简明扼要

  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

  4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  5、文章语言生动丰富,可读性强。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、开头打动人心,具有真情实感。

  8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望 作文过程:

  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  14、文章想象合情合理,

  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。

  17、细节描写颇具匠心。极富功底。

  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的.描绘,这是本文的一大特色。

  19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  20、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

  21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  23、文章将?写得细致入微

  24、语言活泼明快,富有情趣。

  25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

小学生作文 篇2

  光阴似箭,日月如梭,不知不觉的,我已经站在了20xx年的新起点。这是一个新的开始。

  新年的钟声缓缓响起,我又长大了一岁,又向成熟迈了一大步。在钟声敲响前,我许下了20xx年的新年愿望。我是个小学生,学习对我来说是第一位的,我会在20xx年元旦之际好好学习,天天向上,争取取得非常优异的成绩,开开心心过大年。

  20xx年对我来说,已经成为了过去时,之前的一切事情已经成为历史。我要把目标放在20xx年,在新的一年中创造属于自己的'快乐和幸福。岁月不留人,新年的钟声无时无刻不在催促着我们要奋力向前,要为了自己的目标,努力努力再努力。我要把愿望变成现实,我相信只要我为了自己的目标不断向前,用尽自己最大的努力,我早晚会有一天实现愿望的。光说不做假把式,我会用实际行动来证明我可以。

  新的一年到来了,我们又站在相同的起点,每个人都会为自己的理想奋力拼搏,谁都不愿落后。时光把过去的一切抹去了,人人都从现在开始,看谁能最终坚持到终点,在终点笑得最灿烂。在20xx年,我还有一部分没有实现的愿望,我要在20xx全部实现。也许实现这些愿望就是我新年最好的礼物。

  20xx对谁都是一样的,也许千万分之一中会有一个幸运儿,但是也有百分之九十九点九九九的概率不是你。在20xx,让我们脚踏实地,一步一个脚印,走好自己关键的人生旅程。

小学生作文 篇3

  我生活在一个舒适祥和的三口之家,但再平静的湖面也有起波澜的时候。

  记得那是一个风雨交加的夜晚,我正在房间里玩电脑。当我正玩得起劲的时候,我听到隔壁房间里有争吵声。

  “你只知道赌博输钱,一点用都没有。”我的`妈妈气乎乎地说。

  “你还不是只知道打麻将,而且总是输。”老爸也不甘示弱。

  “你可是一家之主,就应当有责任感!”

  “那你有没有责任感呢?”

  ……

  听着听着,我觉得不妙,好像“世界大战”的战火正在火速蔓延。我赶忙关掉电脑,趴在门缝上关注事态地发展。糟糕,怎么由口舌之战变成了真枪实弹?只见老妈随手拿起床上的枕头向老爸扔去,老爸身手敏捷,一下子接住了,随手又扔了回去。老妈更是气愤,顺势拿起我喜爱的玩具扔了过去,就这样,房间里传出“乒乒乓乓”的声音。见此情形,我灵机一动,拿出多年没有的杀手锏——哭,边哭边喊着:“爸爸我的妈妈外面又是风又是雨,我怕!”他们被我的突然袭击吓住了,他们赶忙跑过来,一个给我擦眼泪,一个给我围被子。要知道我可是他们的心肝宝贝呀!看着他们忙碌的样子,我心里暗暗高兴。

  等到他们都消了火气,我也停止了哭。第二天早上,和煦的阳光射进我的房间,我睁开朦胧的睡眼,发现爸爸和我的妈妈一起在做早餐,我想,风雨过后的阳光现美丽!

小学生作文 篇4

  一到周末,我就成了全陪妈妈。周六午饭后,陪着下完了飞行棋,讲完了故事,还不见有学习的动静。我催了几遍,她就粘了上来,撒娇就是她的法宝。唉,每次督促学习都变成了“猫捉老鼠”的`游戏,这可真不是我想看到的。

  终于在做完一张砂画以后,她坐下来把拼音和数学卡片读了。什么时候学习能变得主动就好了。

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