看见作文

关于看见作文15篇[必备]

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的关于看见作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于看见作文1

　　故宫博物院雕塑馆藏着这样一件文物——北齐白石佛。这是一个高两米多的雕像，人们只能去仰视他，看到的是一个慈眉善目的佛。而当年被故宫博物院收藏时，工作人员与之平视，发现他的嘴是撇着的，样子很不开心。

　　原来，当时的工匠考虑到人们会从下而上的观赏。而从下边往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，这故事不仅体现了我国古代工匠的聪明才智，也告诉了我们一个不可争辩的事实：我们用眼睛看到这世界有太多虚假的表象。

　　尽管我们看到了太多的假象，但也看到了很多积极向上的现象，一次又一次的`让我们感动，让我们震撼。

　　班里一c姓学生，总是成绩排在后三之列，贪玩，课堂上有时也很放肆，且爱打闹，很多人给他贴标签：“坏学生”，可他也有与之相反的一方面。每次打扫卫生，都有他的身影，做很苦、很累的活；需要到学校后勤处领什么东西或买水、卖瓶子都由他出面；有时学校里的一些活动，班长们管的力不从心，他也不去捣乱，甚至制止他人不正确的行为，他比一些班长更能“服众”，这时他不像一个坏学生，更像一个男子汉。

　　看着他，经常觉得自己看到了许多假象，到底这两个不同的他，哪个真，哪个假？

　　W打头的女生，是我校的大boss，常居光荣榜第一位，我和其他同学，总想超越，却也从未成功。自己安慰自己，这都是假象，她没有看见的那么神。一次因有事与老班商讨，到七点多才离校。走时校园一片漆黑，没有什么人了。刚到校门口，发现一熟悉身影，是她，顿时感到此人之“恐怖”。放学已经一个多小时了，她才刚结束学习。莫名的尊重之情涌来，一切都不是假象，因为我看到她的努力与付出。

　　就像那尊佛，尽管是假象，但它那种包容天下、慈悲为怀的神情深深的烙在我的心中。我们也许看到了不少虚伪，但人们心中的善良与奋进是永不泯灭的。

关于看见作文2

　　5月29日的下午，放学的学长学姐们，看见了操场上700多张布满汗水的面孔，那是我们。

　　烈日炎炎，汗流浃背——大团圆，最后一个游戏。已经筋疲力尽的我们，用双手拉起了一个圈，让同学在上面走过，这对在太阳下站了一个下午的我们来说无疑是巨大的考验，但看着所有人苦笑而又坚定的样子，又咬咬牙坚持。

　　“十二班，加油！”“十二班，加油！”一声又一声的口号从我们嘴里发出，已经僵硬通红的手掌刺激着我们的神经，谁也不敢松手，生怕自己的'一个不小心就让平日里朝夕暮处的同学摔倒。

　　谁也不知道站上绳子的同学们心中有多忐忑，谁也不知道他们怎么会有勇气站上去，谁也不知道拉着绳子的大家有多害怕，但是这个时候，我们看见的是四十多双手支撑着重量。

　　游戏结束了，大家似乎还并不相信自己真的做到了。当围圈坐下时还有些迷糊。教练的声音在操场上回荡着：“没有人是生来就为他人鼓掌的！你辛辛苦苦考到这个学校来，不是为了来鼓掌的！……从军训的辛苦到今天，是谁陪你走过这些困难？不是老师，不是教练！看着你面前的同学！是他们！他们陪你走过，未来的三年他们还会陪你继续走下去！”

　　睁开眼，看见的是47张熟悉的面孔，是啊，是他们将会陪我走过三年。

　　闭上眼，我看见了许多……过去一年里我们打打闹闹，未来两年我们互相扶持，走过困难，闯过难关，一幅幅画面就像电影一般放映……

　　最后，我还看见了今天的团结和坚持，努力和拼搏。

　　我还看见了渐行渐远的48个身影，以及，1412……

关于看见作文3

　　我的心动了，因为你的眼神。你的眼睛里，有我寻觅已久的眼神。你执着的看着我！我看见了，看见你的眼里的深邃。

　　记得在刚开学不久的那一次，叮铃铃，下课钟想起了。此后萎靡不振的我坐在原位写着作业，然而玉树临风的向我桌前走来一位隔壁桌同学，轻言细语道：“我们的课桌椅互换下可以么？”当隔壁桌的同学提出要跟我换桌椅这么一件简单的事，烟不出火不进的我，便忽然听到从侧方传来叽里咕噜的声音“她是女生，……不要麻烦她……”理解起来有点复杂，虽然我听不怎么明白你的意思，顿时我傻眼的看着说话的那位双眼，就是你那温柔的眼神。你的眼睛告诉了我，你在乎。

　　又一次，在上数学课上，老师抽查定义是否过关时，叫到平时成绩不佳的XX同学，目光如炬的我望着他流畅的背出内容。你望见我的专注，便也翻起课本，认真的背起来……我看见了，一位自愿举手的身影站了起来，那个你顾盼生神的望着我的眼睛，嘴巴滚瓜流水的背出定义。你的眼神告诉了我，你也行。

　　很多时候，望见你眼睛看着我，看着我的一言一行，一举一动，稍不留神。你的眼神能够穿越寂寞，拥有一双寂寞的眼睛的你不是无助的，但是是孤独的。

　　你的眼睛里，有湛蓝的大海，我可以看见你的海底；你的`眼睛里，有被云雾缭绕的山巅，我看见了你的挺拔；你的眼睛里，有日出时天边的朝霞，我可以看见你心灵的阳光。一直梦想着，在没了的大海边，在阳光灿烂的沙滩上，可以邂逅一个愿意守护我的神灵和他一起打着赤脚，随意的踏浪，开心的嬉戏，快乐的享受着阳光下的欢欣；让那浪花里的笑声和着我们，一起扑进大海宽广的胸怀。请大海见证：我们在海滩上留下的主机。你的眼睛告诉我，你是那个守护神。

关于看见作文4

　　目光在一个个名字中徘徊，“周雨婷，周雨婷”反复看了5遍都没有找到自己的名字，抬起头不让泪流下来，“哎，你看完就走啊，还有那么多人等着呢。”我后面的同学不耐烦的嚷嚷着“好，对不起！”

　　我低着头道完歉，漫无目的的走着，心中雨点滴滴答答的落下，我委屈，疑惑“怎么会没有我呢，准备了那么久，不应该，不应该呀”我走到了一个小角落蹲下，心里明明安慰自己说“不能哭，这次不行，下次努努力不就行了嘛！”但是眼泪就像自来水，直直地流，一会儿眼前就模糊起来。

　　我吸了吸鼻子，将眼泪擦掉，一只小东西撞入我的眼中一一“小青虫”，我一滴滴的泪水挡住了它的去路，它慢慢地蠕动着软软的身体，一下一下又一下，弓起身子，奋力向前伸，终于它绕过了我造的“小湖泊”，我对它有了兴趣，开始想陪它玩玩，我在一旁捡了一片橡皮大的叶子挡在它面前，这次它没有选择绕过叶子，而是沿着细细的叶柄，爬到了叶面上，“弓伸”“弓伸”又爬过了叶子，我的兴趣越来越浓了，我抓了一把小石头，将它们均匀的排成一个圈，然后把向前爬了几厘米的小青虫抓到圆圈中。一开始它是慌张的，前后左右都撞了一下就马上缩回来，它柔软的身体和尖锐的石头就像纸火，一不小心就会受伤，它似乎发现自己已经无路可走了，在原地一动不动，我对着它哈哈一笑，说道“怎么，出不去了吧！”它也没理睬我，还是一动不动，就在我准备给它挪动石头之时，它动了，微微抬起上半身，然后用自己柔软无比的身体紧紧贴着满是棱角的石头，用劲缩，整个身体包住了碎石，然后缓缓地爬走了，我心中一震，我看见的.不仅仅只是一只小青虫，而是个不放弃，不认输的拼搏者，我的心受到了鼓舞：连那微不足道的虫儿都能战胜自己，一步步的向目标前进，我又怎能被一个挫折压得萎靡不振呢！

　　在生活中一片枯叶，一只蜘蛛，一棵小草都能教会我们许多，能否将用眼看到的平凡物变为知识，则取决于自己是否拥有双能“思考”的眼睛。

关于看见作文5

　　动物是人们的盆友这句话，已不知道听了是多少遍，这类号召也看过几回。

　　当大家刚开始提及这句话，便想方设法去解救这些濒临灭绝的动物，这些国家维护动物；这些因无食材居所而总数很多降低的动物。大家给了她们安逸的生活自然环境，衣食所安。可流浪猫和流浪狗却经常可以看到。

　　常常见到有二只流浪狗，表面十分一般，非常的是，他们的眼眉是浅棕色的。

　　绝大多数情况下，他们就窝在草地里入睡，打滚，且姿势出奇的一致。停住步伐，禁不住去看看她们，但见她们停住滚翻人体，好像被打搅一般。睁着水汪汪的'大眼睛看着我，显得十分可怜，可伶。那眼睛十分纯真，好像周边脏兮兮的生活环境没法浸染他们的内心般。如同别人说的那般狗的眼睛很诚信。

　　看着那眼睛有一种很罪恶的觉得，好像毁坏了那人们沒有的纯粹的眼睛，那雪白的幸福。急忙走开，才会想起早已是饭点了。

　　很数次从那两只狗旁历经，却从没见其进过食，禁不住疑虑，像那样二只流浪狗，会有谁去喂养？

　　一次无意间，密秘解开了。一个年纪很大的中年人，衣着陈旧的翠绿色军大衣，显得十分苍老，疲倦。梳理着袋往一样陈旧的三轮车里放。在他的脚边铺放这集的麻袋，上边我这的，更是那只流浪狗。它的模样十分欣然，和平常一样睁着圆溜溜的大眼睛看着过路人，而身旁的中年人却沒有赶跑它的意思。

　　我好像懂了哪些，这一看着工作中好像收破烂的中年人和狗造成了我的思索。

　　或许有很多宝贵的动物要我要去爱惜。可身旁这些无家可归的小动物也需要爱。或许我们不能给他服务承诺，服务承诺永远爱着她们，给他们幸福快乐，让全部的流浪猫和流浪狗都是有家。但我们可以尽己所能，给他爱，义无反顾。

　　不要辜负那一双纯粹的眼睛，和那眼睛下纯粹的心。

关于看见作文6

　　最后一次看见他，是在一个秋雨绵绵的午后。

　　那一天，我独自一人从公交车上跳下来，因为没有打伞，也没有公车塑料铁皮的保护，那小小雨，全然落在了身上，很轻柔，很小心，像慈爱的母亲抚慰怀中熟睡的婴儿，我抬脚，迈过一个个水洼，留下一圈圈荡开的涟渏，我向前走着，仿佛又看见了那白色的玉兰花，看见了他的`面孔。

　　爷爷的老屋是这条巷中的一个青色的宅子，门口有一条涓涓小溪，靠着小溪的墙上，布满了爬山虎一般的青苔，而与这青苔相互衬着的，则是一颗高大的玉兰树，每到春天，我最喜欢的就是和爷爷比赛，看谁先把这玉兰上的花数清，大叫着“我看见了“，然后在纸上认真的记下朵数，数累了，就倚在爷爷的怀里，听他讲我最爱的西游记，扬起脸，看着爷爷干瘦的脸，笑问他是不是孙悟空转世？夜晚，爷爷还带我分辨星空中的星，在空中指指点点，好似要将这些星空都收尽囊中，好似要对我讲尽天下事理。

　　但是是何时，我开始逃避这青色了呢？也许是青色的世界太过单调，我需要彩色的视野来装点世界。

　　我不再数着花朵跳方格，我不再笑问孙悟空，我不再亮眸如星，而是在彩色霓虹灯下漫步，在空调房中学习，在书店中品味小说，这一切仿佛是那么相似，却又截然不同。

　　轻倚碧苔，品一茶香，爷爷，终是我忘了你。

　　你带我看自然的新衣，带我看历史的风采，带我看天空的奥秘，而不是看见尘世的繁华，噢，对了，还有让我看见的，就是你的脸。如果最后一次见面，不是在棺木中看见，那该多好！这样，你还能带我重温儿时看见的一切，让我再一次看见你。

关于看见作文7

　　他蹲在地上，用木棍画着几何的基础图形，口中讲解着什么。一个年青小伙子蹲在一旁看着，一边提出问题。他们便在这吵闹的市场中上了三个小时课。结束时，老师从口袋中掏出三个硬币给学生，说：“今天学得不错，这是给你的报酬，三个便士。”

　　他是毕达哥拉斯，此时，我看见了一个学生给报酬的“怪”老师，看到一个不惜钱财传授真理的数学家。

　　他面对着导师，犹豫着。导师开出了丰厚的条件——留在美国，将名利双收。他额头上冒出一层细密的汗，眼睛紧盯着桌面，仿佛下定决心似的，最后仍用既委婉但坚毅的语气说：“不，谢谢！我要回到祖国，与我的国家同甘共苦！”

　　他是邓稼先。此时我看见了一个放弃美好前途的“傻”博士，看到一个不慕名利的爱国青年。

　　他嘴里咬着木棍，木棍另一端插在钢琴上。他那修长的.手指在钢琴上演奏着。忽然，他停了下来，木棍落在地上。他在琴谱上画着什么，忽然又觉得不对，于是又在钢琴上敲着琴键，他什么也没听到。他愣住了，赶忙从地上拾起木棍，也不嫌脏，直接插在嘴中，另一端连上钢琴，重新演奏。

　　他是贝多芬。此时，我看见了一个巨人，他虽身体残疾，但他对音乐的追求从未停止。

　　他站在冷酷的教皇面前，毫无惧色。他们争论，教皇始终未能辩赢他。“烧死他！”教皇最后说。在被绑上十字架的那一刻，他并没哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未来会了解我，会知道我的价值！”

　　他是布鲁诺。此时，我看见了一名坚强的战士，他捍卫真理，奋不顾身，他将永垂青史！

　　纵观历史，我看见了不爱钱财的人，看见了放弃名利的人，看见了身残志不残的人，看见为了真理不顾生死的人。我看见了他们为我指出的未来之路，看见了他们的人性品质。

　　我用心去看，因为我将用心去学！

关于看见作文8

　　想看见你的美，领略那湖光山色蕴藏着的绝世传奇；想看见你的美，畅游那风花雪月所蕴含着的千古风流；想看见你的美，聆听那阳春白雪所挥洒出的.唐宋意韵。“涛成绮韵三百首，聆听心事诗天成。”中国的古典文学，蕴藏了多少妙手丹青们的爱恨情愁；婉约了多少才子佳人的离情别绪；豪放了多少英雄豪杰的千古风流梦。

　　畅想驾一叶扁舟，漫游西湖，于湖光水色之中，领略那菱歌泛夜、羌管弄晴的江南风光。千百年后，谁还会想起那杨柳岸边，柳三变一句“执手相看泪眼，竟无语凝噎”所带来的荡气回肠？那一夜，晓风残夜依然，怎奈离开不解风情，悄然传入了江畔。明月不知离恨苦，何况人哉？“寒蝉凄切，对长亭晚”，已是分别之时，却不忍分开。无奈“兰舟催发”，仿佛连江畔随风摇曳的溪流都出现了离情别绪。佳人眼中，只隐藏着两堆深深地雪。偷把眉扬，暗示江郎。只愿这一眼，可以冻住整个年轮，于三十六轮明月后，再为君做那霓裳舞。“今宵酒醒何处？”杨柳岸边，那自然的美依然昭示这段爱恨情仇。细品《雨霖铃》，想看见你的美，看见那感人的一幕。

　　夜泊枫桥，万籁俱静。只留下了远处萧疏的渔火和那青山之中隐匿着的千年古刹。伴着东方红线的出现，寒山寺的钟声，于百年之后再度敲开了一个游子的思乡情怀，“未老莫还乡，还乡需断肠”，游子思乡梦，蕴含着他们经历浮沉太多的心酸！品味《枫桥夜泊》，想看见你的思乡情，想解读你的思乡梦，想看到你的故乡美。

　　山水之美，自然之美，美于天地间的自然凿饰，美于案牍之间陈列着的斑驳龙行，吟风送月。“文章乃案头之山水。山水乃地上之文章”。诗词曲赋，集天地之美于墨迹之中。好山水出才子佳人，他们经历过红颜之痛，客场之痛，否则又哪里来的“落魄江湖截酒行，楚腰纤细掌中轻”的感慨？想看见你的美，藏于心田。

关于看见作文9

　　我看见，思维的火光在人的大脑中飞舞，看见求知的欲望在人的心中涌动，看见无数人为了理想，真知而坚持奋斗，一个倒下了，下一个接过接力棒在追逐知识的路上，永不停歇地跑着。

　　我看见，他为了求得生命的意义而特立独行，走上了充满疑问的路，并终其一生在路上探索。

　　他是雅典的一个普通人，无权无势，也许只能做一辈子百姓。但这对于他来说是一条最简单的`路，即便如此，他仍要走上另一条路。我看见他困惑着，皱着眉头，埋头深思，为何太阳东升西落，为何人生有死，为何天高不可及，地坚不可破……没有人想到这些问题。既然前无古人，那就让自己为第一个来者，成为古人吧！他要做一名解决问题的思考者，我看见他走上这条未知而充满阻碍的路，日日夜夜地思考着，直到得出合理的答案。最终，他成为了一代大师，第一个拾起接力棒的人，他就是苏格拉底。

　　我看见，他为了寻找宇宙的奥秘而不断求索，即使得了重病也要坚持走下去，一生都奋斗在物理学一线。

　　他曾是一个普通学生，眼看读完硕士直攻博士，可在二十一岁时却身得肌肉萎缩症，渐渐全身无法动弹。我看见他难以接受无法行动，更难以接受无法像从前一样学习。但他没放弃，为了知识而学习，为了宇宙之谜而探索，为了真知而思考。身体不能动就用手学习，手不能动就用手指学习，手指也无法动弹就用脸上的肌肉学习。轮椅上的“小个子”成了生活的“巨人”，行动的“弱者”成了思维的“强者”。他的名字，是——霍金。

　　我看见，我看见……我看见无数的求知者们传递着接力棒，将前辈的精神与接力棒继续传承下去。而我们，就在下一个100米处等着！

关于看见作文10

　　看见的，不仅是景物，还有内心。――题记

　　看见浩瀚大海，只能因它的壮观而惊叹；看见春暖花开，仅是将它的美丽收入眼帘；看见勃勃生机，唯独因它的顽强生命而震撼。可除了这些景物，你是否看见自己内心的模样？

　　当你从失败的阴影中站起，当你在成功的阳光中谦虚，当你不再在乎外界的评论和抨击，你是否看见内心强大的自已？

　　具体的时间因阳光的流逝而变得有些模糊，只是想到那是阳光明媚的一天。但对于我来说却有些“雷雨交加”了。因为地理生物“一模”成绩出来了，没有惊喜，也无意外，我很“顺利”的拿到一个“差评”，重重跌出了班级前十名。说没有一丝伤心和难过才是假话，谁没事想考这么差，但令自己惊讶的是：自己并未哭泣和开始放弃，而是继续向同桌请教“成功宝典”。也许是因为自己早有预料而并未哭泣，也许是因为自己有些重视而并未放弃。但是我关心的是，我看见了内心正在逐步强大的自己。或许，现在自己的内心十分稚嫩，不成气候，但是，谁规定了小草不可以长成参天大树？

　　看见自己稚嫩的内心，是逐步成长的必要。

　　班级“微播博”从七年级下半学期开始，一直到现在，也许要陪我走更远。在一个不是很大的“舞台”上。我看见了全班人的内心。或许，他们的微博内容新颖，选材别致，十分吸引人。但能让他们站在舞台上昂首挺胸，不急不缓的播报的却是他们自己的内心，一个真正自信的内心。也许有人要质疑，明明有人站在讲台上，身子不停扭动，说话吞吞吐吐。为什么说是自信呢？不，谁说自信就一定要彬彬有礼，谈吐大方？外表的'羞涩只是自信的包装。当你越来越多的时间是和他们一起度过的，你会发现，他们拥有自信的内心，也许只是在一方面。

　　看见同学自信的内心，是对自己善于发现美的肯定。

　　现在你发现自己强大的内心了吗？

关于看见作文11

　　看见仅仅是靠眼睛吗？当然不是。眼睛只能看到事物呈现出来的样子，只有用脑、用心，才能看到事物背后的景象。

　　有了眼光，方能看见未来。在乔布斯进入苹果公司时，手机市场一片萧条。有的手机公司将手机内存扩大到2G、3G、5G……可是，这真的有效吗？打电话1个G都用不到。于是，乔布斯用他那灯塔一般放射性的`眼光环顾四周，看见了荒芜海礁上令人振奋的绿色。从此，他高举长矛，刺向了商家从不关注的用户体验。苹果手机便因为用户体验好而大卖。乔布斯用他那精辟独到的眼光，洞悉了手机的吸引力，看见了手机发展的未来。

　　有了思想，才能看见希望。辛亥革命的解放，打倒了君主专制，却没有打倒人们迂腐的思想！拜神祭天，依旧浩浩荡荡；半仙算命，依旧沸沸扬扬。清帝退位后，甚至有人瞪大眼睛一脸惊讶：“没了皇帝怎么能行？”呜呼哀哉！号称“文化古国”的大国，本应“往来无白丁”，不想民智尚未开化！我们坐以待毙了吗？没有！有了思想，民族才有希望！一本《新青年》横空出世，普撒思想之种，有志之青年争相订阅。终于，先进思想扎根于中国，民众奋起，睡狮猛醒！没有思想，民族之船就无法起航，有了思想，才能看见希望。

　　有了陪伴，才能看见光明。金波笔下的盲孩子，看不见绚烂的星空，看不见无际的大海，一切美丽与他绝缘，没有任何人愿意陪他玩耍。这时，影子出现了。他们在阳光下、月光下，好像朋友似的说说笑笑；在没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。后来，因为影子的陪伴，盲孩子重见光明，影子也变成了孩子。正是无数个日日夜夜的坚持与陪伴，让盲孩子摆脱了黑暗的包围，看见了光明。

　　有了眼光，方能看见未来；有了思想，方能看见希望；有了陪伴，方能看见光明。所谓愚者见愚，智者见智，你拥有什么，付出什么，眼里才能真正看见什么。

关于看见作文12

　　“这学期的化学老师是这位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好学习新科目。”

　　“大……大家好……”带着颤音，“我刚做老师不久，有不足之处也……也请多指教！”她很用力地鞠了个躬。

　　此刻我只看见她的紧张。

　　台下有不满的声音。“都初三了还配新老师”“不太可靠啊……”老师似乎也听到了，满脸通红。起初，我也对这位老师没什么信心，直到那次看见。

　　一日自习。“这题没讲清楚啊……“我站起身去找化学老师。开学一个多月，化学课已经渐渐上得更好了，但还是有很多题不明不白。我的内心也很焦急，只怕自己在化学上吃亏。

　　夜晚的校园寂静得可怕，只有化学老师还在办公室。“报告。”我潜入办公室，听到另一人的呼吸声。慢慢地走进，却发现是化学老师趴在桌上！东西乱七八糟，电脑开着正在修改的课件，老师手里甚至还握着笔。

　　这场景让我十分惊讶。“是太累了吗？”回想起来，最近上课时总听见她在咳嗽，也带着鼻音。“化学老师好像是住在学校的吧，真是努力啊……”

　　余光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道题旁边都写着几个人的名字。“难道是错了这题的人？”还有一份“每日课堂反思”，好奇心驱使我翻开来。每一页都详细地写着化学课的细节。“第十七题结合课件讲比较好”“声音太小后面听不见”，清清楚楚地写着不足之处。

　　“没想到老师竟如此尽职尽责……”除了惊讶，还有感动。不忍心叫她起来，我又轻轻地离开办公室。

　　第二天化学课。“昨天的这道题很多同学还有疑问……”正是我想问的题。这一个月不知不觉间，化学老师一定有所成长。尽管她仍难掩内心的紧张，我看见的.更多的是作为一位老师的激情与责任心，还有她不为人知的在背后的努力。

　　如果没有那次看见，我对这位“新手”老师或许少了一分了解。

　　又一次走进办公室，轻轻地在老师桌上放下润喉糖，正如老师轻轻地在我们心里撒下知识的种子。

关于看见作文13

　　一声嘹亮的呐喊回荡在海底深处。

　　没有任何回应，她又向上游去，把头探出水面，畅快地呼吸着新鲜的空气，接着再次潜下身子，向远处进发，不曾放弃，她再次发出叫声，幽暗的四周仍是空荡荡的，海水将声音带到了远方，却并没有带回什么，什么都没有。

　　那么，继续前行吧！

　　没有鱼群，没有同类，没有伙伴，她是世界上最独特的鲸鱼，但她始终相信远方有一个一样的她，她在寻找知己，她，亦在寻找自己。

　　她继续前行。

　　当初，一声微弱的呼唤传来，那一声，轻若蜉蝣却深入内心，没有一言胜过万语，如同天籁一般，她浑身颤抖着，兴奋地张望着，如此激动，如此迫不及待，但却什么也看不见。

　　朋友，你在哪里啊？

　　循着那一声，她找寻到了现在，她迎着海水，满怀信心，寻遍自己。

　　北海道的白雪已悄悄消融，花的枝丫吐出稚嫩的'缀絮，含苞待放，太平洋的海鸥振翅飞过天穹，带着希冀的梦想，去到遥远的地方，北极圈的极光早已洒满了夜空，掠过，洒下了一片波澜。

　　但是，她已经年老了，可能再不能看见对方了。

　　不，一定要找到对方，她坚定地想着。

　　猛然间，她听到了一声呼唤。啊！多么熟悉，多么亲切，终于，终于，找到了那只鲸鱼，那一只同自己一样的鲸鱼。

　　她费力地迅速游去。快一点！快一点！她在心中叫喊道。好不容易，好不容易找到了！不能在这里停下！只需要一会，只要看一眼，说上一句话也好，只要一句话！

　　她快要睁不开眼睛了，她浑身乏力。是的，她已不再年轻，她正走向死亡，可是，她还未实现梦想啊。于是，她用尽所有气力，奋力一叫，慢慢沉入海底……

　　这声音极大，显然，对方听见了，正在向她游来。

　　他来了，但还是晚了一步，只看见了她的尸体，也听到了她的呼唤，他将继续在孤独中前行，继续寻找，带着她的希冀一直唱下去。

　　直到看见另一个同伴……

关于看见作文14

　　世界上的表面和背后，不过是虚拟代词，作怪的是人类扭曲变态的心理。我不相信心理学因自我保护的解释。有些单纯才纯净舒适。

　　我看见的促成我弥足珍贵的回忆隽永，最好的朋友最熟的街道，放学路上每一条水泥路每一个淤井盖，总想到试弄路上茂盛的梧桐。我还是那个上小学的孩子，带着放学归来的同伴在深秋季节飞驰在盘旋坠落的枯黄的大叶中，带路两侧的树伸出如巨人手臂的枝干，在我头顶交错，盛大的密荫覆盖了街道。

　　我改变不了的我的幼稚，直到找到我深入灵魂的热爱。

　　第一次感受到是从新感念作文中，他是我一个偶像，才华横溢。我欣赏的是他略含伤感的小说散文，敢爱敢恨的构造人物。我开始关注他，后一段时间里我的作文中经常有自己都不太理解的词语出现，但奇迹般得都能插进文章里。渐渐让我感受到了他们在奋斗历程中所散发出的`朝气与魅力。

　　这种奇怪的气息在冥冥之中给予了自己某种力量，深入灵魂，洗礼过灵魂的。

　　我只是知道他的笔名叫时兮，只知道他的写作性格，也渐渐靠近了他的性格，我虽看不见他，但我可以看见一个灵魂学习着一个灵魂并飞快地进步。

　　我知道我是应该有热爱，一个人所热爱的，往往出自于心灵所需要的一个寄宿。我需要看见与他人不同的文字，否则我心里的软处就会不停地发痒，是，我承认我就是需要这样优美不朽的文化捕食浇灌。

　　这只是单纯的热爱，这样的砖瓦堆积，和感受或清新或淡雅或唯美的纯净。

　　我见到过无数的人恨骂过文艺范，他们不热爱，用他们自己的话心灵狭窄只看见片面。是的，世界要求不单纯，要求背后的碎语，那么我接受。

　　我希望和渴求看清复杂，我承认要认真对待看见的一切可行或不情愿的虚拟代词。也希望明理的世界保留最原始的纯净舒适。

关于看见作文15

　　暖冬，阳光如这称呼一般温暖人心。我举着抹布，清理落灰尘的大书架。书架一角，躺着几本相册。我擦净封面，轻轻翻开，一张张相片映入眼帘，任务一直在变。不变的，使他们身上所散发的永恒的爱。

　　我看见了，一个美丽的少妇温暖地笑着，怀里躺着一个熟睡的婴儿。画面如此祥和。接下来几张，少妇在哄孩子睡觉。微微张开的嘴像是在轻哼着那些编织我儿时美丽的童话般的梦的歌谣。我所看到的，只是妈妈陪伴我的一个身影。而我感受到的，温柔而幸福的爱。

　　我看见了，是一对年迈的老夫妻。略微瘦小的老妇人牵着一个瘦小的老先生，两人的手紧握着。笑脸盈盈地在公园散步。老夫人嘴张着，好像是在细细回忆着过去两人相知相识的往事，而老先生则用温柔且带些宠溺的眼神深情地望着老妇人。我所看到的，只是对这对老夫妻相互依靠的一个身影。而我感受到的，是两人甜蜜而梁祝的爱。

　　我看见了，一位强壮的男人举着锄头，为一家人的田间野餐挖土豆。他强壮且有力的`双臂向上举着，豆大的的汗珠也因阳光的照射闪闪发光。他的脸上露着微笑，像是为家人找到美味的午饭而感到满足。在照片的左下角，有一个小女孩提着一个篮子为她爸爸装刚挖好的野菜。脸上同样显露着笑脸。我所看到的，是一家之主为家庭而奋斗的一个画面。而不变的，是他那份责任与担当。

　　“吃饭了！”我应声来到饭厅，我看到的，是家人之间那关于爱的互动，而用心感受到的，是家的温暖，家的幸福。

　　那爱，我看到了，我也感受到了。

　　总评：文章透过一张张定格的照片，看见了母亲对孩子的呵护关怀，看见了年老夫妇的互相扶持，看到了年轻男人为家人午餐“力尽不知热。”从照片中看到的是生活中一幕幕，感悟到的是家人之间的关怀与爱，是家的温馨。作者心思细腻，眼光独到，善于思考，语言平淡又真实。

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