(经典)成长的作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的成长的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长的作文 篇1
成长是曲折的，成长的路是充满喜悦与辛酸的；成长的路上离不开自己的努力与拼搏。
记得六七岁时，爸爸让我去学打羽毛球，开始我拿着拍子，拍子一不听我的`话，我要它挥左边，它就挥右边，像一个不听话的小孩。就在这时旁边的爸爸开口说话了，“孩子，你还是刚才接触羽毛球，肯定会有这样那样的问题。相信自己，以后会打得更好，但要坚持、认真、努力才会有结果。”
每一天我都练得汗流浃背，腰酸背痛，但是还不到一个星期我就开始“死皮赖脸”待在家里，不愿去羽毛球馆。每一次都是老妈拖着我去的。在妈妈的鼓励和引导下，我记住了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”
于是我开始努力起来，每一次不管腰酸背痛，还是汗流浃背，不管是烈日炎炎，还是寒风刺骨，我都坚持完成。渐渐的，腰也不痛了，手也不酸了，球艺也一天天进步起来。开始只会简单的发球和打球，现在我知道正反搓，正反勾，正反调……这些我都得心应手了。
我还参加了长沙少儿羽毛球才艺大赛，只要我赢了一个球，旁边的人为我鼓掌，为我喝彩，我知道成长是要一步一步来的。
成长的路上有许多脚印，这些脚印要自己去踩，要自己去领悟。
成长的作文 篇2
以前，我不懂得分享，在成长的道路上茫然地走着。但在前几天，我不再自私，深感自己长大了。
那天，我正舒服地坐在空调房里写作业。“咚咚咚！”四楼的邻居汪于桐来了。真是的'，又打扰我写作业！“哈啰！”我平淡地招呼了她，表示欢迎。事实上，我之前不是很喜欢这个小姑娘，她很会打扰我，要了我许多东西。这次，她一进门就直冲我房间，自顾自地玩起了拼图，拼着拼着竟看到了我那十支带有挂件的水笔。她马上想带走两支，我怎么肯？那可是我六一节礼物，平时妈妈死也不肯为我买。“只能送你一支，两支带回去的话明天要还我一支。”我坚决地回绝了她。“好吧，就一支。”她欣然接受。
正在我递上笔的时候，我一眼瞥到了桌上的巧克力。哦，那巧克力不是她昨天找我玩时，送给我的吗？我突然感到有些不好意思，平时无聊是不是她来找我玩？糖是不是她送给我的？她帮过我，分享过东西给我，我为什么不能满足她的愿望，跟她分享东西呢？“给你，拿走吧。”我笑了，把另外一支笔递给了她。她先是愣了一下，继而绽开了百合般的笑容。看着她兴奋地拿着笔，一蹦一跳地出了家门，我仿佛看到了她在家里兴致勃勃地摆弄着两支水笔，高兴异常的模样。
从此，成长的路上，我不再孤独！我长大了，我学会了分享！
成长的作文 篇3
我们班有很多小作家，我认为他（她）们作文写得好原因应该是“读书破万卷，下笔如有神”，这十个字可能就代表两个字，这就是“读书”。
我每天晚上九点睡觉，只能看半个小时的书，就会发起“时间争夺战”。爸爸叫我关灯时，我会说：“再看一会儿。”等一会儿，我还会得寸进尺，我会随机应变的说：“马上，马上。”爸爸没办法，只得给我关灯。但是他一走，我又开灯，但第二天早上我被臭骂了一顿，原因是我忘记关灯了。
我每一次上厕所，顺便从图书馆借一本书过去看，因为在这段时间里，我便可以大大方方，心安理得的`看书。但有时候只记得带书，把纸都忘记带了。
有一次，我为了多看书想出了一个自以为天衣无缝的点子，我写作业时，把一本书压在下面，边写边看，我有时写的作业是驴头不对马嘴。有一次我边看《三十六计》边写买的辅导书，上面写第三课作者是谁，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不犹豫的写上。
我读书时，也爱做笔记，我专门用一个小本子记好词好句，日复一日，积累了一个本子的好词好句。
我读书时，不喜欢查字典，不会就瞎编。有一次，我背《三十六计》中计谋的名字，当背到金蝉脱壳时，我背成了金蝉脱壳（ké）。爸爸、妈妈都哈哈大笑，我疑惑不解，妈妈看我一脸的惊诧，说：“好好看看，读什么。”原来是金蝉脱壳（qiào）。
有一次，我上书店买参考书，并和妈妈约好十分钟后去她办公室。我到书店里看到我盼望已久的书上市了，我便津津有味地看起来，看完了，一看时间，真是光阴似箭，四个小时过去了，什么？四个小时，坏了，老妈早下班回家了。
书是我们的良师益友。寂寞时，它给我们安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们光明的方向。
成长的作文 篇4
窗户的一角斜射出一缕月光，我躺在床上覆枕难眠，抬眼向窗外看去，看到的不是繁星满天，而是一望无际的黑暗。
一个秋天的下午，我和好朋友走在回家的必经之路——一条林荫小路。夕阳将我们两个人的影子拉得好长，我听见她不断叹气，转过头看她，问：“怎么了?”她说：“这一天天的烦恼太多了，我都烦透了!”我问：“怎么?你有什么烦恼?”“啊!我的烦恼一天也讲不完，说说你的吧!”她说。“我啊······”我没有继续说下去，我们依然走着，只不过我陷入了深深的思索中······
那天，我进入了一个陌生的班级，总觉得和那里格格不入，不认识任何一个人，看着大家都出双入对，有说有笑的，唯有我独自一个人坐在位子上，傻傻地发呆。已经一个月了，班里还是没有多少人认识我，我也不在意，下课自己坐在位子上，上课自己思考问题，我似乎与所有人隔离。“我只是不擅长沟通而已，这都是我的错。”我常常这样安慰自己。也许我太过渺小，小得不足以引起别人的注意，也许我太过平凡，别人不愿意注意我。
这时，我的肩被人拍了一下，猛然惊醒，好朋友看着我说：“你在想什么?到路口了，该分开了!”我说：“那好，明天见。”我们用小时候发明的“明天见礼节”用抱了一下，便各自向家的方向走去。
走在胡同里，心里想着，又剩我一个人了。回到家，看着空荡荡的.屋子，心里陡然一凉。好朋友和我分别上了不同的初中学校，她也有了新的朋友，我们的联系也少了起来。而我还是那么不起眼，不过我会克服，我会试着与人交流，应该不会很难。
我望着窗外，没有星星，还有月亮，今天的月亮那么圆，那么亮。
成长的作文 篇5
阳光的校园使人感到愉快，融洽的师生关系使人感到幸福，亲密的同学使人感到欢乐……阳光校园，就是我们的好伙伴！
如果说集体是一棵大树，那么每位同学就是一片片树叶，在老师的培养下，我们吸取着精华，在阳光下逐渐成长。让我们这些懵懂无知的孩子，变成了长知识、懂道理的青年先锋队。这归功于老师的辛苦工作和无私奉献，也归功于我们有一个温暖阳光的班集体！
初中三年，我们在学习中成长！
课堂上，我们专心听讲，积极提问。课后，我们讨论习题，互帮互助，使自己更加充实与睿智。有次考试卷子发下来，我为不会做的题发愁苦恼时，同桌盯着卷子对我说：“咦？这道题我会，我给你讲吧。”在他讲的时候，其他同学也凑过来纷纷为我指点迷津，甚至大家用不同方法一起分析起来。这让我倍感温暖，从此和同学们接触更多更广，大家一起在学习中成长。
初中三年，我们在关爱中成长！
有时遇到学习上的困难，在老师的鼓励与指导下，我们勇视挫折，勇往直前。语文老师每次讲课都很仔细到位。有次古文课上，大家对课下注解“谪”字的翻译有疑问时，语文老师翻开她的古文翻译书，又叫同学去书柜翻字典查看，确认后才认真让我们做好词语的笔记。她还说：“我们国家的语言文字，博大而精深，对待语文这门学科要做到耐心细心，不能敷衍对待，更不能存有偷懒的想法。”老师们认真负责的态度让我感动，我也要好好学习才能回报他们对每位学生的关心与爱护之情。
初中三年，我们在欢乐中成长！
学校每年都举行金色年华“五金”系列艺术活动，同学们总是积极参与。记得初二那年金手指比赛，班里的一位参赛女生紧张不已，手指绞个不停，紧张的抿唇不语，生怕弹错音键惹得大家笑话。我们一直暗地里鼓励她，宽慰她。当钢琴声响起时，台下嘈杂声消失的无影无踪，大家都沉醉在余音绕梁的琴音中，最终她精彩的表演赢得同学们阵阵喝彩声，我们看到她脸上挂着欢愉的笑容，充满了消除了恐惧，油然而生的.自豪之情。
那年冬季长跑，我也是其中一员，心情紧张无比。我目不转睛盯着发令枪。砰！一声喝令，大家如同离弦之箭一般往前飞奔。我急促的呼吸着，嗓子像是被人攥着一般紧紧绷绷的难受极了。拉拉队员加油助威的庞大场景在身旁快速闪过：有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个声嘶力竭，神气活现。一圈，两圈……在汗水和泪水中，我终于冲向终点。一场比赛下来，大家热烈鼓励或祝贺着每一个付出努力和汗水的运动员。我喝着同学递来的姜茶水，心里感到热乎乎的。
阳光校园，我们是好伙伴！
我们在学习中成长着，我们在成长中学习着。曾经，我们在校园的林荫小路上打闹嬉戏，撒下最快乐的时光；现在，当我们离开校园的那一刻，我回首我们走过的路，留下的，是恋恋不舍的感情，是没有虚度年华的自豪，是对美好未来的憧憬！我相信，这难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆！
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