实用的四年级日记6篇【通用】
忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的四年级日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级日记 篇1
20xx年8月20日 星期四 多云
今天中午吃饭时，爸爸讲了一件往事，奶奶也说了几件我从未听说过的古老传说。
爸爸笑着说：“今天是七夕，以前人说蹲在芦苇丛中就能看到牛郎织女，还能听到牛郎织女讲话。小时候我就想如果我能做到了多好哇!现在我长大了就想：芦苇丛里面全都是蚊子，我还不被蚊子咬死呢!”奶奶却有板有眼地说：“肯定有人看过喽，要不然怎么会传下来呢?”我一边扒饭，一边含糊不清地说：“嗯(对)嗯(对)。"爸爸笑了笑。 奶奶又说：“以前人没事干，就爬到天山去玩，然后玩一段时间，天上的人就对他/她说：‘你回家去看看。’那个人就跑回家看，结果原来田里 没有草，现在田里有许多草，这都是神仙故意撒下草。”爸爸笑着说：“给他/她找事干喽。”我也补充一句：“让他/她拔草。”奶奶又补一句："叫他/她不好上天。”好奇的我问奶奶：“天怎么爬上去?”奶奶笑了笑说：“以前天低哎，现在天越来越高喽。”
奶奶扒了几口饭又说：“以前地上是没有牛，牛是天上的`。有一天一个天上人对牛说：‘你去地上去，地上好，喝塘水，吃田草。’牛就到地上来了。”愚笨的老牛不识字，以为“塘”是“糖”，“田”是“甜”。结果就听成了：“地上好，喝糖水，吃甜草。”奶奶又说：“当时牛想：地上全甜的东西噢，地上好呢，我要去。”我们听了哈哈大笑。 奶奶这一代人是在神话传说中长大的，神话传说丰富了她的童年生活，也带给了我们后代无穷的快乐。
四年级日记 篇2
又是一年一度的家长会，我们五一班所有同学都很忐忑，生怕老师在家长会时批评自己。我回到家里等着老妈。时间艰涩的流动着，似乎每一秒钟我的心情都会添加一份紧张。经过了漫长的等待，终于把老妈给等来了。
老妈一进屋，我既紧张又激动，迫不及待的跑过去问她：“怎样?怎样?让我听听都讲了什么?”
老妈语重心长地说：”虽然经过了几个小时的时间，但感觉真是意犹未尽。这次家长会的主题是以德树人。校长讲了许多关于学生和老师之间的感人事件。然后是各科老师的细致讲解。陈老师和我们说了你们还缺少努力目标，集体观念也不怎么强。但是最近一段时间有了很大的进步，尤其是上操，加油!孩子们要热爱集体，主动做事，有多多开展一些有意义的'班级活动。你要多参加一些史家传媒活动，屋顶绿化，多了解一些知识。陈老师让你们多练习一些楷书，字写得漂亮一点。要多看书，每天都要坚持听写，省的听写老是考不了100分!
我听懂了，然而我懂得不仅仅是老妈说的话，更是陈老师的那一片关心同学的心。
四年级日记 篇3
今天，老师告诉我们下个星期代表团要来我们学校参观。我们要布置教室，美化环境，老师说要设一个生物角，同学们可以带一些花，也可以带一些小动物。
第二天，同学们带来了花和飞机模型，我发现了一个奇怪的现象：花多得让人眼花缭乱，可活的生物却少得可怜。回到家，我对妈妈说：“我们班没有乌龟，就给我买一只吧！”妈妈摇了摇头说：“你都把乌龟养死了，算了吧！”我坚持要买，妈妈最终被说服了，我喜出望外。
星期六，我们有事去青浦爷爷家，但我仍然记着买乌龟。于是我来到青浦花鸟市场，那时太阳快下山了，我加快脚步向乌龟摊边走去，赶在小贩收摊前买了一只乌龟，我大喜过望，越看越喜欢。
一个星期过去了，星期一，我把乌龟带到学校去，同学们争着给它喂食换水，老师也给了我一个惊喜━━一朵小红花。
从同学们的`欣喜和老师的奖励中我感到这只乌龟买得非常值得，以后我还要多为集体做事。
四年级日记 篇4
当老师在发第三版《塔影文学》时，我的耳边便传来这样的声音：“如果你们在这本《塔影文学》里找到了7个及以上的.错别字，我就给你们奖品！就去三年级(2)办公室领哟！”
想到这，我便暗暗下定决心一定要找到7个错别字。回家后，我不管三七二十一，立马拿出《塔影文学》，认真地看了起来。我用笔指着每一个字，似乎一个字也不能看漏，我觉得自己就像一个小博士。连不会的生字也要向家长请教，但问了家长却还不够，再查一遍字典防止出现错误，因为我一个字都不能放过！
我已看了好多页，可就是没找到一个错别字。我还是不甘心，非要找出错字。可我看久了，眼花缭乱，原本第一行的字还没读完，便又看到了第二行。就在这时，我发现了“新大陆”，“遨游”他写错了，写成了遨“游”。这个错别字不仅让我兴奋，还让我有了去找更多错字的动力。
我争取能帮编者叔叔再找几个错别字，哪怕找一个字也是好的！当然，编者叔叔这么辛苦，我并不是只想拿到奖品，我其实是想尽心尽力的做到我们可以做到的事情！
四年级日记 篇5
今天看到一个很有趣的数学题，是行程问题的数学题，同学们一定也做过这方面的数学题吧！题目是这样的：某人沿着一条与铁路平行的笔直小路由西向东行走，这时，有一列长546米的火车从背后开来，此人在行进中测出整列火车通过的时间为42秒，而在这段时间内，他行走84米，这列火车的速度是多少？
我看题目之后，觉得这一题好难，人和列车都在动，给的`数据又不多，所以，我觉得好难，我就这样想，这一道实际上是一个车尾与人的追及问题，开始时刻，它们的路程差一定是车的长度，火车通过的时间=追及时间，很简单，可以简化成火车行进在一条路上，行42秒。这样，算速度便很容易。
546+84=这段路的长度=630根据路程÷时间=速度得知，接下来是630÷42=15，所以，火车速度是每秒行15米。同学们你们算出来吗？数学是不是很有意思呢？
四年级日记 篇6
今天下午我和小伙伴们和社区里的老师和义工阿姨共同举行社区活动。
吃过中饭，我按时到达社区活动地点，刚进门就看到有许多同学在那里准备朗诵，原来今天的社区主题是朗诵比赛，我好紧张啊！因为由于贪玩我没有好好的准备过，比赛开始了，小伙伴们一个个都大声的有感情的朗诵起来，可是下面的小伙伴们并没有认真的听着，而是像一只只小蜜蜂一样嗡嗡的发出声音。有一位老师实在看不下去了，就过来说：“大家安静一下，别说话了！”可下面的小伙伴们还是吵吵闹闹的。我心里真想站起来跟他们说：“你们这样是对别人最大的`不尊重！也影响了我们沈小的形象！”可我最后还是没有勇气站起来。我也很恨自己的软弱。就这样，朗诵比赛就在这乱哄哄的气氛中结束了。我真希望在下学期的社区活动中的同学们能自觉遵守纪律，学会尊重别人！
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