【通用】成长作文8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的成长作文8篇，欢迎大家分享。
成长作文 篇1
在成长的道路上，我们需要不断的去努力。才能实现一次又一次化蛹成蝶的蜕变，成长因努力而精彩。
毛毛虫化蛹成蝶，令人惊羡。然而这其中的代价却是令人难以想象的。多少幼蝶在还未出蛹时，就因筋疲力竭而难以实现化蛹成蝶的梦想。但只有经过这生死的考验与努力，才能破茧而出，成为美丽的蝴蝶。人的成长，也是一样的。
我们的人生也需要努力。努力不是一种口号，而是从我们生活中每一个微小的细节开始。如你每一次比赛所付出的努力，如你每一次勇敢的开始尝试一样新的事物。每次的努力都会促进我们的成长。但在努力中，也会遇到坎坷与挫折，所以我们一定要有着坚定的信念，让困难与挫折成为我们通往成功的垫脚石。只有经过努力，你的人生才没有遗憾，无怨无悔。
这不禁令我想起了发生在我身上的一件事。我曾经很喜爱游泳，在一次外地的省级比赛上，很不幸，我被分到了实力强劲的一组。以我的实力，恐怕是他们中间的最后一名。果然不出我所料，虽然从比赛一开始我就游的很拼命，但依然看着每一个人眼睁睁的从我眼中一下下的，超过我。我像是人群中的`一只丑小鸭，不可避免的落到了最后一名。所有付出的努力，在这一刻，显的都是那样的苍白无力。有那么一会儿，我想放弃了。即使我依然努力，也无法得到任何的光环与美誉。可是，脑海里仍有那么一个声音对我说不行。所以，我依然努力努力下去。直到，最后一刻，结果别的组的第一名都比我差。试想，如果我放弃，我就进不了前八，也就不能最后站在决赛的赛的赛道上……
人生没有平坦的大道直通成功。自己的路永远要靠自己的双脚。跌倒了，爬起来接着走。人的一生就是这样，布满坎坷与荆棘。但只要有着一颗执着而坚强的心，即使历经磨难，也会等到云开日出的时候。这，才是完整的人生。
成长作文 篇2
成长，是一个人必须经历的，所有人，都要成长。
在我们班里，所有人都在成长。这学期一开学，我们班就已有几个男生变化了，成长了，我怎么看出来的呢？因为他们不再惹是生非，欺负女生。我觉得，我也成长了，我习惯帮助外婆干家务，不再像上学期那样野了，我不太喜欢和妈妈顶嘴了，也不欺负弟弟妹妹了。
可这段时间，我又开始担心，会不会一下长成大人，没有童心了？会不会再也不玩以前认为好玩的游戏了？会不会嫌同学太幼稚？同学会不会因此不和我玩？我真的很担心。直到妈妈一天不经意地告诉我：“就是现在，妈妈都还在成长。”
妈妈这句话让我知道了，成长还会继续。我不用过多的担心，因为同学正和我一样，也在成长。
成长还会继续，也许一帆风顺；也许十分坎坷；也许惊天动地；也许平淡无奇。但无论怎样，我们都还要生活。
成长还会继续，在未来的'一天，你会发现自己其实很无知。可你依然好好的活着，交了知心朋友，有一份好工作，每天快快乐乐。
成长还会继续，你并不用畏惧它，坦然接受吧，无论你的态度怎样，它都会让你经历这一切。
六年时光一晃而过，我即将迎来初中生活，我会好好成长，好好生活。
成长还会继续。
成长作文 篇3
从小到大我最崇拜的人物，便是老师。你知道这是为什么吗？告诉你吧，我生长在一个教师的家庭中，奶奶是数学老师，妈妈是语文老师，只要学习中遇到难题，她们都会帮助我解决，就像我的左膀右臂。可更主要的原因是，自从我上学后，深深的感受到了老师不仅仅是有一肚子帮学生解答难题的知识，还有一颗对学生充满关爱、宽容的心，我就在这浓浓的师爱中不断成长。
我是一个活泼、淘气的小男孩，爱动、爱说是我最大的特点。记得有一次，老师正在讲课，而我却在下面悄悄地和同桌说话。老师看见了，便让我回答一个问题，我怯生生地站了起来，脑袋里一片空白，因为我根本没听到老师问什么。我心想：这下完了，老师一定会很严厉地批评我一顿，这可怎么办呀？但我没有想到，老师竟然让我坐下了，我偷偷地看了老师一眼，从老师的眼神里认识到了自己的错误。下课了，我刚要往外走，老师就把我叫到她跟前，亲切地对我说：“上课要注意听讲，不能说话、搞小动作，你是中队长，应该做同学们的榜样。再说这也会影响你的学习成绩，你以后怎么名列前茅呀？你说我说的对吗？”听了老师的话，我感觉脸上直发烧，热极了，抬起头说：“老师，我记住了，以后再也不犯这样的错误了。”老师摸着我的.头，脸上露出了会心的微笑。
还有一件事让我记忆犹新。我从小就胃不好，常常会肚子疼。有一次上课，我突然肚子疼，额头上都渗出了汗珠，老师看见了，说：“曲天瑞，怎么了？又肚子疼了？”我点点头，老师说：“趴一会吧，看看能不能好？”过了一会儿，老师见我脸色发白，开始冒冷汗，于是老师赶紧把我带到办公室，从她的抽屉里拿出了管胃疼的药，给我倒了一杯热水，我吃了药。老师又拿出电热宝，充好了电，给我放在肚子上。过了一会儿，我的肚子好了许多，便对老师说：“谢谢老师！”老师说：“不客气！没事就好。”
这就是我最崇拜的老师，我最敬爱的老师，是师爱让我健康、快乐的成长。老师，感谢您！老师，我爱您！与您在一起的点点滴滴，我将永不忘怀！
成长作文 篇4
浮光摇曳过几度春秋，我们从相遇、相识到相知。最初的记忆甚是模糊，逐渐的，你们的轮廓愈加清晰，纹理分明。从那时起，我的身边有了你们。
我的喜怒哀乐总有你们在身边相伴，留在记忆中的那缕风，见证我们的过往。
无邪的年代，好玩的我遇见同样疯狂的你们。我们在学校里恶作剧，却很少被抓到，因为表面上的我们都是乖孩子。顺利搞了恶作剧，一干人私底下偷着乐。校外，我们结伴出游，骑上自行车到处瞎逛，悠扬惬意。我们都是向往自由滴娃儿呀！清风拂过每个人的脸庞，芬芳四溢，个个笑靥如花。
我们在一起，不会因为分歧而疏远。我们也会吵架，但我们不会闹对立。我的'脾气不好，有些事儿过于敏感，而那只是因为太在乎了，害怕你们离去。每每我发脾气时，你们总会默不作声。待我气消后，会凑过来，像个犯错事的孩子一样跟我解释事情的来龙去脉。有时候是我不对，你们还是会一如既往地去包容，不，是纵容我的任性。看吧，你们那样深的“宠溺”，已经被我习惯。只是不知道终有一天，你们离开了，我怎么办？在你们面前，我是个倍受宠溺的孩子。我知道，你们所做的只不过是在呵护我那颗多愁善感的心罢。那些日子的风，很温和，像是你们给予的包容一样，氤氲芬芳。
成长作文 篇5
童谣，这个词我们并不陌生，但真正了解它的人却很少。我也是这样，小时候只认为童谣很好玩，现在，看着那些特简单的童谣，只觉得童谣很弱智。最近，我发现了一本书《江海新童谣》，出于好奇，我也借了一本看看，这时，我才发现童谣很有意思。
你瞧——妈妈给我洗脚丫儿，调皮的脚丫儿撩水花儿；妈给奶奶洗脚丫儿，奶奶喜得噙泪花儿；我给妈妈洗脚丫儿，妈妈一脸幸福花儿。洗脚丫儿洗脚丫儿洗出亲情朵朵花儿。嘿！刚读完这个童谣，我不禁笑出声来，洗脚丫儿真有趣！我脑海里浮现出一个个画面：妈妈给我洗脚丫儿，我欢快地撩起水，弄得妈妈一脸都是，而我却高兴得“啊啊”大叫；妈妈给奶奶洗脚丫儿，奶奶舒舒服服在坐在椅子上，两只厚实的大脚丫儿在温水里沐浴，奶奶舒服地笑了；我给妈妈洗脚丫儿，抚摸着妈妈那长满水泡、老茧的双脚，心里不觉有些酸，而妈妈脸上却开了一朵朵幸福的花儿，眼里只有幸福、舒心。洗脚丫儿不仅是一幅快乐的画面，还是亲情的温暖。
但当我读到“小学生，有礼貌，尊师敬长很重要。到学校，要记牢，先向老师问声好。回到家，不撒娇，学做家务多勤劳。讲文明，爱劳动，人人都夸好宝宝。”不禁皱起了眉头。这首词谣中写的和现实生活的反差太大，看看我们现实生活的吧！很多小学生因为怕老师，见着老师，要么装没看见，要么就有意躲开老师，更别说给老师问好了。很多同学在家里都是“小公主”、“小皇帝”，衣来神手，饭来张口，什么事都依赖父母，很多小事都不能自理。文明，更别提了，在我们学校，有许多小学生愉愉到学校附近的'小店买一些不卫生、不干净的零食来吃，吃完后，就随手扔在地上，不仅让学校更脏，那些不干净的食品也让那些同学生病，一点也不好。所以我们要“尊师长、不撒娇、爱劳动，这样才是好宝宝！”
童谣给人带来快乐，也给人启示，所以，多读童谣，才能让我们的生活更美，就让童谣伴我们成长，让它丰富我们的生活。
成长作文 篇6
人们说：友谊的珍贵在于两个人同进同退，朝夕相伴，是不需要解释的无条件赞成。而我却觉得，友谊的珍贵在于拒绝。
下午的阳光洒落教室的窗台。正当我们以为又是“美好的一天”的时候，老师拿出了试卷，见我们惊慌，又缓缓地说：“别紧张，只是模拟考。”
我一听，松了一口气。那时的我很浮躁，一考试就进行“团队建设”。我与周围几个老赖同流合污，考试舞弊。
真是半路杀出个程咬金！有一道题竟难住了我们所有人。我抓破了脑袋也没有想出个所以然来。见一旁我的好朋友眼下正文思泉涌，我动了歪心思。
“喂，×同学，帮个忙，最后一题怎么写？”
“你要答案？”他一针见血地说。
“是。”我们回应道，怕他不同意，我又补充了一句，“就这一次。”
他有些犹豫，似乎在做重大决定。当他紧锁的眉头终于舒展开时，他终究还是理智占了上风，摇了摇头。
我想与他求情，可这时老师瞪了我一眼，我只好不作声。
我根本毫无头绪，也无心考试，心里如一团乱麻。想想以前，他每次来找我，我都有求必应。我们就如一条绳上的蚂蚱，同进退。现如今他却……窗外不知何时昏暗起来，似乎连太阳都在独自感慨。不行，我得报复他！与他绝交。
终于结束了，我立刻起身去到他身旁。我眉头拧成了“川”字，每个毛孔都在喷火。没想到他却先开了口：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，你看看你上课不是讲小话，就是发呆，你怎么学得好！我把你当成好朋友，希望你能踏踏实实的'学习，奔个好前程。你若是课下问我，千道万道题我也给你解答。但这是考试，我若帮你，让你考出虚假的分数蒙骗自己，于你有何益处？
他的一席句话，一下子惊醒了我。我原本以为朋友是同进同退，是有求必应。原来不是，真正的朋友是为你的长远考虑，不惜拒绝。我原来紧锁的眉头瞬间舒展开来，露出了会心地微笑。是啊，“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”。如此浮躁怎能取得好成绩呢？“行了，我懂了。”我虽然打断了他，心里却像贴了暖宝宝，很温暖。我暗自许诺，考试绝不作弊。
接下来一周，我如打了鸡血，上课跟上节奏，积极发言，下课认真复习，完成作业。一个个知识点如流水一般被我倒入脑中。到了期末考试那天，我行如流水地答完了所有考卷，眼睛连向外瞟都没有过，朋友他冲我竖起大拇指，我觉得这一切都是值得的！
你或许会问，那次模拟考怎么样了？虽然失利了，但它换来了一次由友情得来的成长啊！此后，时常能看到我俩形影不离，相互帮助的情景。我也不再跑神，不再偷懒，而是为了目标，拼尽全力！
他的这次拒绝让我们的友情更加深厚，也让我在这深厚的友情中不断成长。
成长作文 篇7
最初接触到校讯通，是因为学校领导要求在校讯通博客上写教学随笔，逼不得已。说实话当时有点抵触情绪，因为平时繁琐紧张的工作已经压的人快透不过气来，心情烦躁、职业倦怠，哪有心坐在电脑前。再说了，写作并不是我的强项。一想到要写博，就觉得压力很大。写什么？尤其是在校讯通里写，我还真有点迷茫。只好硬着头皮先学习教师优秀博文。
渐渐地，我发现，校讯通就像一座美丽和谐的大花园。花园里的每一个博友都那么光彩照人。读博友的文章，我的心就会不知不觉的平静下来。看到美文我会反复的品味、欣赏；看到家庭教育的文章，我会联系自己的教育方式，或学习，或反思，收获满满。博友心雨绵绵的文章读《陪孩子走过小学六年》随感，让我心境如此明确，明白教育孩子时该怎样做，知道要做什么。读扬帆起航26的亲子阅读《令人沮丧的事》，让我又发现一本儿子爱看的书。我把聪聪的博文《迈好初中第一步》收藏起来，留着慢慢学习，因为它会告诉我怎样帮孩子尽快适应初中生活。多余老师的文章《把孩子的缺点变为优点》让我放低姿态，重新审视自己……
学习老师们的教学设计让我的课堂更加精彩，看教学反思时我会不自觉的和自己进行比对，发现不足及时改进。
一天又一天的浏览、阅读，许多优秀的博文、博主渐渐印入我的脑海，在这里，我学会了读书、有了目标和方向。我渐渐爱上了它！只要有时间，我就会想今天我该写什么呢？文章用什么题目更新颖呢？时间久了，写的多了，我发现我也在无声的成长。一份耕耘，一份收获。从第一篇校讯通推荐博文《同课异构，成就我们共同的美丽》到现在被推荐博文已经有二十多篇。闪亮的`“XXT荐”让我兴奋的无与伦比。原来对工作的懈怠和埋怨顷刻间荡然无存。我欣喜，原来，自己还不是那么没用，还有值得肯定的地方，想到这里，浑身便充满了无限力量。为了和博友们一起成长，我沉浸在专业阅读的探究中，静静聆听优秀老师的讲座、交流，像棵正在拔节的老竹，吮吸着春天的甘霖……。
校讯通，又重新燃起了我心中的希望之火，让我不再自卑，不再迷茫，让我充满斗志，有了自信和力量，因为我知道，还有一大批和我一样具有相同尺码的老师，他们同我一样充满激情，也在执著地描绘着教育的一方蓝天，点亮天空中的星星。
成长作文 篇8
记得一年级才刚入学，至今已经快六年了，回想这六年来的点点滴滴，感觉像是前几天才发生的事，没想到这六年，一转眼就过去了，这六年来，我从懵懵懂懂中，慢慢学习，慢慢成长。现在，我已经成为一个懂事、茁壮的少年，也能够代表学校参加各项比赛。
一年级初次参加足球比赛。因为接触足球的时间不长，因此第一次参加比赛，成绩不尽理想。之后，每到足球课，全班总会带着足球，兴致勃勃的来到操场练习足球。 教练也会不厌其烦，仔细得教会同学每个基本动作。教练常让我们分组比赛，互相切磋球技。球场上的汗水、泪水，终于换来一座足球赛第二名的奖杯。
三年级时，我参加校内说故事比赛，得到第一名后，被推派参加校外说故事比赛。那一次是我首次在陌生人面前“粉墨登场”，我万分紧张，所以台风不稳、动作呆板、脸部表情太僵硬。可想而知，成绩不如预期理想，当时感到很灰心沮丧。之后，老师鼓励我再接再厉，不辞辛劳指导我许多说故事的技巧：故事内容要有高低起伏，语调要配合故事表现出喜怒哀乐，脸部表情要丰富，肢体动作要自然大方。另外，我也常利用课余时间练习，就连洗澡时也会喃喃自语的背故事内容。隔年我又再一次参加说故事比赛，果然“皇天不负苦心人”，我终于得到了第一名。
第一次写作文感到很困惑。刚开始，我所会的语气、词藻和成语都不多，所写的文章乏善可陈。后来，我不断阅读和学习成语，每天练习写作。校长常鼓励我们写作投稿，我投了几次都石沉大海。经过一次又一次的练习和老师耐心的指导，终于我 的努力，结出了甜美的果实，我的文章终于被刊登出来了。虽然只是六十字的短篇文章，对我而言却产生极大的鼓舞作用，让我对写作产生了更浓厚的兴趣。
老师常鼓励我们阅读课外读物，不仅可以增进知识，也能提升语文写作能力，学校的图书室有各式各样的书籍，我们可以利用下课的时间去图书馆借阅图书。学校还订语文日报，让我们利用早自修的时间阅读，欣赏刊登在报纸上的佳作，老师教我们将优美的词句记下来，自己再练习仿作一次，并且写下读后心得。三年级刚开始写阅读心得，不知如何下笔，经过老师的指导和不断的练习，我越来越得心应手。有一次我写了一本书名为“希望的.翅膀”读后心得，参加阅读比赛，荣获第三名。这本书描述大地震时的情形、当时人民的恐惧以及救灾、重建家园的情况，这本书的确让我百感交集。
五年级时学校推派我参加市里演说比赛，比赛前我努力练习我的语言表达、音量、台风、仪态，每周星期五升旗时，我总会上台大声演讲给全校师生听，练习后老师和同学总会提供我一些意见，让我改进。由于我每天辛勤的练习，语文竞赛我得到第一名的荣耀，也代表市里参加了全国赛。
这学期参加小绅士小淑女比赛，赛前老师教我如何走台步、自我介绍、机智问答和才艺表演，也许准备不够充分，虽然未能入选，但是能见识到各校的精英精湛的表演，令我大开眼界。上了初中之后，倘若还有机 会参加小绅士小淑女比赛，我一定要多练习，改进第一次上台时的缺点，不要重蹈覆辙。
这些年来，我要感谢许多师长、同学的爱陪伴我成长和学习，让我各方面的表现越来越精益求精。参加各项比赛，虽然未必每次都能凯旋归来，但是“胜败乃兵家常事”，失败、遇到挫折并不可耻，可耻的是没有站起来的勇气。 “从哪里跌到，就要从哪里站起来。”老师常以这句话勉励我们，我也以这句话为座右铭，警惕自己要有越挫越勇的精神。俗话说：“失败为成功之母。”就是告诉 我们：人要经由失败得到教训，才能获得最后的成功。所以我不会因失败而放弃任何学习的机会。
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