成长作文(经典7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的成长作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长作文 篇1
在咖啡馆里，有两个人，一个人说咖啡苦涩；一个人说咖啡香浓。同是一杯咖啡，为什么会有两种体会呢？吾曰：心境不同。这一杯咖啡，如同一本书，看书的人不同，感想也不同，就像莎士比亚说的：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”高尔基曾说，书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。书，是需要阅读的，需要记的，只有阅读，才能助我们成长。书无私奉献的把智慧给了读者，它让我进入了一个又一个的欢乐国度与神秘海洋。他让我在书中懂得什么是善、恶、正义、邪恶、让我知道了历史的兴衰与和平，民族的团结，灾难和耻辱。它像一块吸铁石牢牢的把我吸住，我一捧起来就爱不释手，跟着主人公一起欢笑，一起流泪，走进他们的世界中，去感受他们的处境，去体验他们遇到的事的时候，那是我最快乐的时光??书籍、报刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不断的给我鼓励??我看书不到废寝忘食的地步，也就算的上手不释卷，连上厕所都不放过，每次总是上了一个多小时，妈妈催了半天，我才合上书。有时候，我也会边走边看，妈妈总是教育我，不过现在我改了，因为我知道这是一种不好的习惯，这是从我的好朋友“书”当中知道的呢。但我走到哪里都会带着一两本书，尽管要出去郊游要带许多东西，我也要带几本书，每次妈妈总是让我带一两本就好了，可是那两本要是看完了，就变得无聊了，所以我每次总是跟妈妈讨价还价，两本变成三本，有时候明的不行，我就来暗的，我便自己偷偷藏几本带走，哈哈，每次睡觉前，我都会看一下书，妈妈总是无奈的说：“好吧，就5分钟”我总是很不甘心的让妈妈多让我看会儿，过了一会，妈妈来催我睡觉，我总说看完这一页，看完这一页，还得寸进尺，再看下一页，不等妈妈下最后通牒，我是不会合上书的。
也许冰心奶奶，老舍先生也像我一样，所以，这些伟大的'作家都是读书读出来的。许多道理，也许就在你读书的过程中，你就领会到了，所以在我的成长中，我需要阅读，阅读就能使我成长。在漫漫的人生旅途中,每时每刻都需要读书。书是我们的精神食粮,它可以化为人生之路上的精神驱动力。
科洛廖夫曾经说过：人离开了书，如同离开空气一样不能生活。所以，我们要为了自己生存，努力读书吧！成长的路上离不开书！
成长作文 篇2
今天，我打开信箱，一看：“我的天那！”信箱里堆满了广告，风一吹，它们都零零落落，落满了一地。我拾起来一看：英语进修班、电脑培训班、佳音美术班。真是“百家班”。
上面的广告也是诱人的.，什么“高级教师”、“一学就会”，真是无花八门。“不行，这可绝不能让妈妈看到，妈妈是个‘软心肠’，指不定她什么时候一新软，让我补习，好好的暑假又被破坏了！”于是我赶紧收起来，没露出一点儿“蛛丝马迹”。
第二天，我偷偷地慰问了我的同桌好友悠然。悠然叹了口气，说：“可不是吗？我爸爸一下子让我补了三科，还买了习题，让我边学边做。哎！你的运气真好，是自己开信箱，要是我看见它们，早就让那些广告粉身碎骨！”
成长作文 篇3
我希望，我能够在宽容中成长！这是我内心深处的渴望，亦是我多年来未曾说出口的心声，是一个孩子对宽容的期盼，亦是一个孩子对爱的渴望。
当然，我不能说我的父亲母亲不爱我，只是他们的方式让我感受不到爱，感受得更加深刻的是挑剔以及要求。每当父母亲要求我怎么怎么样的`声音在我的耳边响起时，我都会觉得我像是在给他们打工，没有哪一个缺点不是他们所无法容忍的，没有哪一个优点在他们眼中不是不足一提，他们不像是爱着我的父母，更像是要求我做到完美的领导。
就是在这样严苛的环境中，我长大了。长大成了一个忧患意识无比强烈的人，无时无刻不在担心接下来会遇到什么问题，无时无刻不在为未来可能会遇到的问题而做着必要的准备。的确，“生于忧患，死于安乐”，父亲母亲对我的教育，让我能够在走入社会之后，不会因为没有忧患意识而出现重大的问题，可是在这种严苛环境中长大的孩子，难以学会爱人。
这样长大孩子也会在成长中，不断地对自己以及对他人严苛，这样活着的孩子，一定也难以让身边的人感受到快乐吧！我希望，我能够在宽容中成长！我希望我的爸爸妈妈能够对我竖起一次大拇指，我希望我的爸爸妈妈能够给我一个赞美的微笑，我希望我的爸爸妈妈不会因为我摔碎了一个碗而责备我做事不诚实……
我的希望，爸爸妈妈你们听得到吗？当你们严苛对待我时，我喜欢称你们是父亲母亲，但我需要感受到爱时，我多想大声地喊你们作我的爸爸和妈妈啊！爸爸妈妈，我希望我能够在宽容中成长！像每一个快乐长大的孩子那样，不用始终都学着如何去完美。
成长作文 篇4
自从在二年级，我和爸爸去看了书画展后，我就和书法结下了不解之缘。四年级时，妈妈更是把我送到了青少年宫的书法班里。
刚开始学书法时，老师先教我们怎样握笔，怎样行笔。然后在黑板上贴好一张毛边纸，握好毛笔，写了个“一”字，边写边说：“先顿一下，走，再顿一下，最后收笔。”刚开始，老师要我们写“十”字，我心想：不就两条线吗，这还不简单？但我总是把“十”字写得大小不一，东倒西歪，十分难看。老师看见了，告诉我：“要放松，姿势要端正，握笔要正确，写字的速度放慢一些。”还亲自写给我看。我模仿老师的样子，认认真真地写了一遍，啊，比之前写的，有些进步了。
老师看大家练得都差不多了，就让我们照着字帖临摹。我看着字帖一笔一划的写着，写完以后，我再看，啊！这一横怎么离得那么远啊，这一笔怎么粗细不均啊！写毛笔字跟平时的`硬笔字太不同了，真是太难了。一时间，我对自己没了信心，心想干脆放弃吧！这时，老师似乎看出了点什么，说：“同学们，刚开始学是有些难，但这本身就是个考验，过了，便成功了，认输了，便失败了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而废，面对困难，我不能轻易认输，我要努力练字。一个半小时很快就过去了，点、横、竖……各种笔画我渐渐熟悉了，从中也体会到书法的乐趣。
时间过得很快，我坚持学习毛笔字已经两年了，老师和爸爸妈妈都表扬我的字有了很大的进步，。现在，我不仅学会了楷书，还学了隶书。特别令我开心的是在学校举办的书法比赛中，我的书法作品获得了一等奖。
通过练习毛笔字让我懂得了做任何事只要不怕困难，持之以恒，就一定会有成果。正如老师所说的“不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能写出一手好字呢？”
成长作文 篇5
12岁，不大不小的年龄。
说12岁大吧，不对，童年还没脱离呢！大么？说它小吧，也不太对，12岁的我会分辨是非，懂得人情世故，还有点儿小大人的味道了。那12岁，到底大还是小？
12年了，不知不觉中，过了12年。从咿呀学语到有自己的思考，早已过了12年。读着画报，天真无邪地笑的日子，离我越来越远。快乐不再，只有同龄人之间的你追我赶。从小听惯了一句话：“再不努力，你就要输在起跑线上了！”轻叹一声，啜泣一下，社会之大，竞争之大，稚弱的我早早扛起了沉沉的压力，难道处处只有输赢了吗？
前几天，我和表弟一起住。见他天天只知道玩，忍不住骂了几句：“你四岁的人了，字都不会写一个，天天就只会玩！你这样能干什么！”看着他泪眼朦胧，气顿时消了大半，剩下的，只有深思。从小到大，我最讨厌被人这样骂。但是今天，我却也以这样的方式骂了弟弟，突然觉得，成长是一个令人痛苦的过程。想多了，眼前又浮现出表弟那朦胧的泪眼，不禁害怕了，这又何尝不是一种恶性循环？
12岁，我要经历从幼儿园步入小学后的一个突破口。六年级，注定不平凡也不安宁！听着大哥哥大姐姐的描述，看着校园小说作者的描写，好像在六年级的毕业班里，只看得见没有子弹的战场和硝烟，黑板上，那千篇一律的倒数牌。
我总是幻想着，在国外生活，轻轻松松上完小学，再开始轻轻松松上中学。但每每这个时候，总有一个声音出现在我的耳朵，把一切美好打破：“你别幻想了，你在中国！”或“别做梦了，踏踏实实学习去！”于是，在轻叹中，在抽泣中，我仿佛听见了，那六年级匆忙的.脚步，无一刻停留……现在我懂了点，成长是一种过程。一种把所有幻想打破，告诉沉浸在美好之中的你会遇到残酷现实的过程。都知道竞争很残酷，总有一批批的淘汰，再发新……过程又何尝不残酷？
成长，每个人都无时无刻不在经历着。有的在老去，有的在长大，有的在刚新生。走过人生的一段路总会有一些经历或道理让你弄懂。12岁的成长，我想我懂了。
成长，或许是在哭泣中……
成长作文 篇6
掌声是我的良师益友，它给我以童趣，给我以鼓励，给我以勇气，还教我做人的道理。
婴儿时，掌声就是一种清脆、动听的音乐。
我依稀记得，我来到这个世界，听到的第一种声音，就是笑声伴随着的掌声，直觉告诉我，这是欢迎我来到这世界的音乐。随后，妈妈就用这音乐来哄我入睡。在我开始学走路时，妈妈就在我前面拍着掌，发出我最爱的音乐——掌声，而我就蹒跚地向妈妈走去，眼睛盯着那时开时合的手掌，希望能走去捉住由它发出的掌声。到我再大些的时候，妈妈教我跳舞，让我随着她拍掌的节奏起舞。我就在那清脆动听得掌声中，跳出了我人生笨拙的舞步。
童年时，掌声就是一盏指路明灯。
当我不知所措时，掌声给我指示；当我迷失方向时，掌声带给我方向。
谁都有过天真无知的童年。记得有一次，一个同学无意中踩了我一脚，我觉得不服气，就踩回他一脚，接着他又踩我一脚，一场小风波就这样发生了。后来同学报告老师了，老师当即把我们两个“小斗士”分开，随即爆发出一阵热烈的掌声，听着这曾经最爱的音乐，我的心有一种说不出的感觉，我懊悔自己的冲动与莽失：打架可不是解决问题的正确方法呀。呀，是掌声把我引回正途，照亮我前进的方向。
现在，掌声是我奋发的动力，更是一种无价的激励。
当我考试失败时，当我跑步感觉到终点好像离我越来越远时，当我面对如山的作业正想放弃时，当我在台上表演出错时……掌声就在我的身边响起，它使我在逆境中站起来，抖擞精神，继续前进，并坚持到最后一刻。是掌声，给予我无穷的动力，把我推向成功的彼岸。
当我取得优秀成绩时，当我的勤奋得到老师的'肯定与表扬时，当我的受到别人的好评时，当我在课堂上回答问题正确时……我所听到的也是一阵阵的热烈的掌声，这掌声蕴含着对我的努力对我的付出的认同与肯定，这掌声就是对我的无价的激励。
……
掌声是一条小船，渡我到达成功的彼岸；掌声是一弯拱桥，引导我走出大山；掌声是一把弓箭，把我推向远方；掌声是一个摇篮，永远伴我成长。
成长作文 篇7
经典伴我成长经典就像知识宝库里一颗璀璨的珍珠，散发着迷人的光芒。而我们则在这迷人光芒的照耀下成长，使得我们的内心充满光明和希望。
我从入学起，每天早晨都要晨读《经典诵读》。一年级时，我不懂得如何欣赏古句，所以每次晨读完毕后，我都背的`滚瓜烂熟了，但还是不懂其意。
有一天，妈妈不知为什么，说要检查我《经典诵读》的背诵情况，我心里暗暗得意“每天早读完毕后，读的内容我都倒背如流了，我还怕什么呢？”，妈妈开始抽背了《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟??”我呱啦呱啦地，一口气给背完了，心里想“妈妈一定会夸我背得非常流利”，没想到妈妈突然说“你有两个问题，第一，没有按照诗的韵律来背；第二，没有表达出作者在写这首诗时的心境”。妈妈停顿了一会儿又说，“现在，你能不能把这首诗的意思给我解释一遍”，顿时，客厅里鸦雀无声，只听到滴答滴答的时钟声，妈妈好像意识到了什么，说“怎么了，茜茜？不知道这首诗是什么意思吗？”“嗯，妈妈，我不懂得如何理解诗句的意思”，妈妈静下心来抚慰道“没事，你现在一年级，以后会学习如何了解诗句的意思”，可我还是不服气，心想“哼，凭什么低估我的能力，既然大班长可以，我为什么不能？等着瞧吧！我会证明给您看，我不比别人弱！”
转眼间，我已经是四年级的大孩子了，已经学会如何了解诗句的意思了。记得有天晚上，我正在复习第20课古诗两首，我想知道妈妈有多聪明，于是我跑去问妈妈：“妈妈我考考你，你知道‘题西林壁’这个诗题是什么意思吗？”，妈妈想了一会儿回答说“题目是西林壁”，“不对，意思是题写在西林墙壁上”我纠正道，妈妈开玩笑说“看来，我还没你聪明呢！”，我笑了笑。
到今天，我终于领会到，经典无处不在，它让我学会了如何做人，给我的生活带来了无穷的乐趣！
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