实用的小学生作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
九有一次爸爸出差，可我突然发烧，妈妈拿温度计一测，居然有40度，妈妈马上背起我就往医院去，那时妈妈也有些感冒，可是她没有说，不想让我担心，打了退烧针，我感觉好多了，但还是觉得眼皮好重，我模模糊糊的看见妈妈眼睛里的担扰，妈妈一直握着我的手，让我感受到了妈妈手里的冰度与眼泪的热度，经过这件事后，爸爸决定再也不出差了。
我感恩我的老师们，是他们教我们许多知识，还有三年时间我就要跟我的老师说再见了，在这三年里，我要好好学习，不要老师为我操心。
我还要感恩我的同学，是你们给了我快乐。我不开心的'时候，你们会讲笑话哄我开心。我受伤的时候，你们会陪我去医务室，我感谢你们做的这些。
我还要感恩我的父母，是你们给了我生命，从小到大都是你们在关心我、呵护我，带给我幸福和快乐！
小学生作文 篇2
一个星期天，我写完了作业，心想：以前每天都是妈妈做饭，我学会了也可以帮妈妈做了！想到这儿，我立刻跑进厨房，对妈妈说：“今天我想跟你学做饭，这样以后我也可以帮你做饭了！”妈妈同意了。
妈妈告诉我说：“做饭要先洗菜，把菜洗干净了才能吃。”我开始洗菜，觉得洗菜并不难。妈妈又开始教我切菜，我害怕切到手，妈妈对我说：“没事的，手靠后一点就不会切到了。”听到这句话我才开始切。然后开始炒，妈妈告诉我：“先放油，再放菜，调味料最后再放。”我一步一步的做，可是把菜炒糊了。妈妈说：“没事的，你已经会做了，再做一次吧！”听到妈妈的.话，我立刻有了精神。这一遍，我做的更加仔细，也更加认真了，做得比上次好了很多。妈妈也非常高兴，对我说：“你看，认真一点，就可以成功。”
现在我经常帮妈妈做饭，做得一次比一次好了！
小学生作文 篇3
风几许，雪几许，幸福几许。
——题记
雨来了，一把雨伞是幸福；难过了，一点安慰是幸福；分离了，再次团聚是幸福。幸福何其简单，看你是否用心发现。
又放寒假了，时间像飞梭一样快得让人心乱。拿着手机拨下一串数字后，放在耳边，听着那阵阵悦耳的铃声，我的心愈发忐忑起来。接通了。“喂？”电话那边响起妈妈温柔的声音。我犹豫了一下，先是问道：“妈妈，您身体还好吧？”妈妈说：“好啊！怎么啦，今天专门打电话给我，是有事吗？”我愣了下，没想到妈妈这样直接地问我。
我说：“你和爸爸这次回来吗？您们一年没回家了呀！我和弟弟很想您们。”妈妈回答：“我也很想你们，你们在家里要听话呀，我和你爸这次回不来，下次吧。我去上班了，再见。”妈妈似乎真的很急，来不及等我应她一声就挂了电话。我越想越委屈，低头流下了泪水。
突然有人拍我的肩膀，我胡乱擦了眼泪回头一看，原来是弟弟。他说：“姐，你别哭了，还有我陪你啊！爸妈下次就回来了。”我看着矮了我两个头的'弟弟尽力的安慰我，心间淡淡的涌上一丝感动。我嘴上却不肯服输：“谁哭了，不过是风太大，吹红了眼。快进屋去，外面冷。”
又这样过了几天，心头因为爸妈不能回来团圆的失落久久不散，像雾霾一样。我在屋子里靠了一会儿火，打算出去走走。外面飘起了鹅毛般的雪花，显得格外的伤感。
“隆隆隆……”我听见了车子驶来的由远及近的声音。我有点诧异，大伯不是才出去嘛，怎么又回来了！近了，真是大伯回来了，可是后面又坐了两个人。我脑中隐隐乍现出一丝亮光，我兴奋地走近，人下来了！啊！原来真是爸爸妈妈。我冲过去抱住他们：“不是说不回来吗，怎么又回来了！”妈妈招手让弟弟过来也抱了抱他。一边说：“有两个人说想我们了，就回家看看！”
我们一家四口拥在一起。这一刻幸福细细密密地从心里滋生，连天气都一块明媚。
幸福何其简单，原来需要用心体会。
小学生作文 篇4
生活像许多色彩缤纷的画面，有的画面蕴含着追梦的艰辛，有的画面展示着成功的喜悦，有的画面讲述着挫折的痛苦，有的画面但这些画面中的一切，都需要理解。
在我们村中，有一位青年，他毕业于一所名牌大学，当在轻松的工作和困难的教学之间作选择时，他毫不犹豫地选择了为乡村教育，回到家后，他将自己选择告诉父母，原本以为父母会赞成自己的决定，但令他意想不到的是父母却阴沉着脸生气地说：“我们含辛茹苦哺育你成长，并送你去学习，就是想让你走出这大山，但你到头来却放弃了这机会，以后，你的事，我们不会再管了。
”这青年并不感到后悔，第二天，他带着教科书，以轻快的步伐走进教室，他首先对孩子们微微一笑，然后，打开书，开始了他的“教书生涯”。就这样，年复一年，他教的学生都参加完了中考，在家中急切而紧张地等待“命根”的'到来，公布的日子到了，大家前呼后拥得去观看分数，结果令大家大吃一惊。
原来他教的25名学生竟有20名被录取，人们都去向他道喜，他庆幸地说：“好在我当初选择了这份职业，不然，我那能向别人证明我的实力呢?”他的父母也为此而高兴，对他说：“孩子，你好好干，我们一定会支持你的”。从此，他工作更加认真了，当同学问他为什么会将工作干得这么好时，他说：“全靠我的父母在我取得一点儿成就后，对我的理解，才使得我有信心做好我的工作”。
有一名同学，他天生残疾，便感到自己和同学就好比丑小鸭与天鹅，根本不能在一起玩耍、学习。当上体育课时，同学们在一起打沙包，他便一个人自己坐在操场中央，看同学们娱乐，这时，他的老师对他引起了注意，便走过去说：哈“嗨，我叫，我们交个朋友吧!”他拥有了第一个朋友感到非常高兴，便给他的朋友讲了许多的故事，精彩的故事让许多同学们都跑来做听众，最后，下课铃响了，同学们微笑着向他再见，此时，他感到一种前所未有的幸福在自己的身边环绕。
朋友们，这些事情发生在我们的身边，都是“理解”让他们变得美好，那么，在我们色彩斑斓的生活中，我们是否应该去关心、理解他人，使原来很糟糕的事，变得意想不到的美丽呢?使原来很孤单、痛苦的人变得幸福呢?
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