成长的作文集合（7篇）
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的成长的作文7篇，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
我是雨，大自然中的一场雨。大大小小江河湖海蒸发出的水气汇聚成了我。我在天空中漫无目的地游荡着，时刻准备投入大地的怀抱里。忽然一阵大风吹来，我便飘向了远方……
当我回过神来时，我发现自己飘到了一片大草原的上空，芳草鲜美，牛羊悠闲自得地吃着草，好一副“风吹草低现牛羊”景象，我不禁也徜徉期间，在空中自由快乐地飘着。忽然，我看见辽阔的大草原中镶嵌着一块青兰的宝石，原来是一片湖呀，我兴奋的冲过去，想壮大一下自己的力量。这时，又是一阵大风……
当我再次醒来，自己竟在一片沙漠中的村庄上空。太阳无情地灼烧着沙子，天气异常炎热，我简直忍受不了这样的天气。但村庄里的人们看见了我带来的乌云，似乎很是高兴，他们用乞求的眼神望着我，我看到了他们干裂的嘴唇，寸草不生的土地，我似乎明白了什么。这一次，我义无反顾的冲向了大地。
在我急速下落的.过程中，我依稀看到了人们欢呼的笑脸，他们张开手臂来迎接我的到来。我消融了，归化了……
如果有来生，我还会选择当一场雨，用我的力量滋润广袤的大地，滋养大地上的万千生灵，用我短暂的医生写好精彩的成长故事……
成长的作文 篇2
昨天晚上，我终于读完了孙瑞雪老师的《完整的成长》。这次这本呢书读得这么慢，跟开学了、工作比较忙、晚上不愿动有关系，但我觉得更多的是这本书实在让我没有多大的动力去读。
当然我这样讲，并不是说这本书不值得一看。这是一本有点像散文的书，当你认可了蒙氏教育理念，就会觉得这是一本闲来无事读来消遣的书。书中对于蒙氏的理念讲得很模糊，很理想化，甚至是有点夸张。至少对于我现在的理解程度，我认为有点夸张。不过我也想再多说一句：或许再过一段时间，我也会不觉得有多么夸张。因为曾经我也以为蒙氏的理论很夸张，直到我看到那一段日本的蒙氏幼儿园的录像。有点扯远了。即便我无法理解这种散文式的理论，但我仍然认为这本书值得一看。这是因为，这本书给读者提供了大量的儿童行为的例子，关键是还与理论讲解相结合。更加清晰明了。
这是我随意截取的'关于一个孩子的两个例子。一个是他八岁时，因为逻辑让老师抓狂的对话过程。面对这样一个孩子，我会觉得他的人生乐趣在哪里呢？可是看完他在四岁时的那个例子的时候，我就觉得这个孩子是他父亲教育的正常结果。
这本书中，这样的例子比比皆是。在这样的例子中，我们会发现自己原来对自己的孩子犯过这样的错误。或许对于目前的我而言，这就是这本书的价值所在吧。
成长的作文 篇3
如果你问我在我的成长中谁对我最重要。那我一定会毫不犹豫的告诉你是我的父亲和母亲。
从小父亲对我的爱总是那么深沉，那么严厉。他就像大山一样可以让我依靠，而母亲给我的'是鼓励，是温暖。母亲就像一个我一个可以随时就去的故地。
有一次，我和父母去动物园，回来后，母亲对我说；‘‘累了吧？快去洗洗睡吧。’’可父亲却把我叫过去，问我；‘‘这次去动物园玩学到了什么？’’如果我说没有父亲一定会批评我。可如果我说学到了他一定会问我学到了什么，然而每到这时母亲总会出面帮我解围，让我先去休息。
还有一次，我上课没认真听讲，作业不会写。我回去问母亲。母亲说；‘‘你先写会的，一会再给我讲不会的。’’而父亲却把我叫过去，问我上课是不是没认真听讲？我点点头。不敢看父亲的眼睛。可父亲却把母亲叫过来，让母亲放下手中的活给我讲题，他还说今天的事一定要做完绝不能拖到明天再做。
在生活中每一个人都需要母亲的爱，这种爱是灵感的源泉。可也需要一个人时刻提醒自己；小心、注意、总结、提高。父母的爱就像两股相向而行的风，我必须握紧生活的小船，才不会被其中一股风吹倒。可我非常明白这两股风的形成，都是来自对我的爱。
所以我爱我的母亲，也爱我的父亲。
成长的作文 篇4
有了阳光的呵护，花季的我们活的那样娇艳。
太阳刚跃出地平线，红彤彤地像害羞了的小女孩的.脸，红透了天空。等到和缓得阳光落在窗子上时，那一点微光唤醒了我。不情愿的揉揉惺忪的眼，我知道花儿的新一天又开始绽放了。
骑车和同学们分享着与阳光同行的乐趣，感受阳光下的幸福，快乐无比呀！可并不是每天都有这样的好心情，高三生活只能没事偷着乐。今天不同，今天是小运动会，高三同学可以放假一天，观看比赛，虽然不能参加比赛，但作为观众，也是件很美的事，更重要的可以休息一天，暂时的撇开书本带来的压力。
十点钟看台上的我，成为了女生躲避阳光的掩体，我不敢想象，等到了十二点时，在阳光下炙烤的她们是不是早已跑回教师打开风扇，畅饮冰镇可乐来消暑啦！但现在事实上她们已经在消暑了。
我对她们说：“小树在阳光照耀下蓬勃向上；鲜花在阳光照耀下竞相开放；雏鹰在阳光照耀下展翅飞翔，而美女在阳光照耀下却躲开它，小心缺钙，不能茁长成长！”
“呵呵，让你多晒了太阳，让你茁长成长，你还不领情，反倒来说我们，你真不够意思。”
“行，行，行，美女I服了YOU！”说不过，我潜水总行吧！
成长的作文 篇5
成长是什么，它是一颗明珠，令人璀璨夺目；成长是什么，它是一座高山，令人望而生畏；成长是什么，它是一座桥，令人流连忘返……可成长的道路中不仅仅只有快乐，还有许多让人头痛的烦恼。
记得在我两岁的时候，看着比我大几岁的哥哥姐姐们去上幼儿园，眼里满是羡慕。我一直盼望着自己快点长大，能像哥哥姐姐们一样，背着书包去上幼儿园。盼啊盼，终于盼到了上幼儿园。那一天，我早早起床，背上了妈妈给我买的花书包，满怀激动地去上学。可事实并不是我想像的那么简单。渐渐的，我发现每天早上我都要早早起床，不能再睡懒觉了。在学校里，还要读儿歌，认字卡……我有些后悔之前竟然许下想要长大的心愿了，我真想再回到上学前的日子。后来，我渐渐的融入到了幼儿园的快乐生活，我发现幼儿园的日子十分有趣，不仅能学会许多知识，还可以做许多游戏。有老师和同学们的陪伴，我感觉自己每天过得充实而快乐。
随着年龄的.增长，我从幼儿园毕业了，踏入了小学的大门。原本以为小学的课堂也像幼儿园那样生动有趣，可以边玩边学。可是现实中的课堂跟我想象的根本是两回事。小学的课堂不再有那么欢快的气氛，而是严肃紧张的。随着年级升高，课程也越来越多，学习压力也越来越重。一时间让我不知如何是好？这时候，我清楚地认识到我的成长路上又多了许多的烦恼。可是，身边的老师和同学们给了我许多的帮助，他们让我的内心温暖无比。渐渐地，随着和同学们不断的相处，我对友谊的了解更加深了。每当我遇到难题时候，老师不厌其烦地给我讲解；每当我遇到挫折，情绪低迷时，同学不断地开解；每当我不知所措时，好友挺身相助……渐渐的，我明白了什么是友谊。对它，我不在是停留在幼儿园的认识——你给我一块糖，我给你一块饼干。我知道，我的成长路途不再孤单。这段旅途充满了无尽的欢笑。原来，成长也是如此甘甜。
在我们的成长中离不开烦恼，然而在烦恼的背后也藏着快乐，继续成长的我也继续面临着更多的烦恼与快乐……
成长的作文 篇6
无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了……而在这个过程中或多或少都会有一些难忘的事情，那就是回忆。虽然其中并不全是快乐的回忆，但回忆并不需要都是快乐的，只要有一份承载着过往点滴的回忆，那就是美好的。似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。从刚刚入校时的懵懵懂懂，到现在的日益健壮。这其中的各种经历不是三言两语能够言尽的。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实。因为，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的。在我记忆的长河里，还有许许多多关于儿时的回忆，一件件像贝壳一样发出耀眼的光芒，它们都是我难以忘记的事情，每一件都充满了笑声，充满了欢乐，但也充满了艰辛和苦涩，酸甜苦辣，每一种滋味都有。我会永永远远把它们记住，它们是我的骄傲，是最宝贵的`回忆！
我们现在只是在母亲怀抱里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们13年的怀抱，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。在长者的眼里，你是幼小的。或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道。我们在生命的溪河中漂流，成长是我们前进的动力。让我们快乐成长
首先挑战什么呢？我环视着家里，对了，先易后难。第一关：给家里来个“美容护理”。我抄起扫帚，哼着小曲往阳台上走，心想：“这个嘛，我已经干过不少回了。再怎么说我也是一个老手了。”我从角落往外扫，把垃圾都堆在一处，然后倒入垃圾桶，从阳台扫到卧室，还没到十分钟，我就有点力不从心了，但一想老师给我的艰巨任务，一咬牙就坚持下来。等我给家里的每一个角落都“杀毒”以后，我立刻头昏眼花，一下子栽倒在沙发里，过了好一会儿才醒过神，然后端一盆水，找一块抹布，给家具一一洗个“凉水澡”。最后就是擦地板了，我拿着浸湿的抹布，蹲着擦起地板来，不知怎么着，越擦越累，我只得擦一阵，在原地休息一阵，可好景不常，过不了一会儿我累得腰酸背痛。终于勉强把地板擦干净了。我躺在沙发上心里暗暗地说：“真服了这个生活！”
成长的作文 篇7
漫步在沙滩上，晚风吹拂着我的脸颊，我转身看到自己留下的一串或深或浅的脚印，不禁想起，在我的人生道路上也有一个个脚印……
坚持的脚印
记得小时候看到一些书法家的作品，我都会有一股莫名的感觉，这种感觉促使我踏上了写毛笔书法的道路。
三年级时，我就缠着妈妈让我在学校里报了书法班。刚开始，我觉得很新奇，每天晚上都会留下来写一个多小时。可渐渐的，天气越来越冷。一天，西北风呼呼地刮着，我准备第二天就不写了。然而就在那一天，教我们写书法的龚老师好像也发觉我们练字的人越来越少，就给我们讲了他练字的故事。说他小时候家里穷，没有现在的环境设施那么好，然而自己却倚着坚持不懈的念头坚持了下去。讲完这个故事后，他说他希望我们也能坚持下去。我听了，深深地被感动了，心里也暗下决心：自己现在的环境多么优良啊！而老师小时候什么都没有，却坚持了下去，自己难道不可以吗？
可能就是因为我的这种信念，在以后的日子里，不管是严寒，还是酷暑，我依旧努力地写下去。“一分耕耘”，就会有“一分收获”。因为我的努力，获得许多的奖项，书法考级也通过了7级。
具备坚持，我生活的准则……
自信的脚印
思绪又来到我五年级那年，老师让我主持一次班会活动。我听了这个消息，一下子就懵了，因为我从没有主持过班会，所以心里就有些害怕。那几天的下课时间，我一直在准备着材料，排练着。班会一天天地逼近，我的.心里也越发地紧张。以至于最后的排练中，我老是出错。老师好像发现了，她把我叫到办公室里，微笑着对我说：“孩子，不要害怕，要战胜心中的恐惧，要相信你自己！”从老师的眼里，我仿佛读出了老师对我的信任与肯定。
班会那天，我看到台下那么多同学，我的腿还是忍不住地发抖，但是一想到老师对我说的那番话，自信就又重回到我的心头。班会结束了，我觉得我成功了，因为我战胜了自己。
具备自信，我生活的准则……
坚强的脚印
我上初一了，第一次的月考也结束了，我考很不好，竟从原来的进班的二十名往下掉了许多，我为此感到十分沮丧。放学后，我默默地走在回家的路上，一路上，大风四起，吹得原本已心灰意冷的我，又增添了许多凉意；路边的小树也被吹得左右摇摆，树上的树叶也“哗哗”作响，难道是树儿在为我哭泣吗……不知不觉就到了家门口，此时我真希望这路再长一点，时间过得再慢一点。走进家，妈妈笑着问我：“这一次月考考得怎样啊？排了多少名的啊？”此刻，原本抑制着好久的我终于忍不住了，泪水一下子流了下来。妈妈见状也明白了，她摸着我的头说：“这次没考好没关系，还有下次呢！不要气馁，从哪儿跌倒的就应从哪儿站起来呀！”我抬起头看着妈妈，眼里没有一丝的责备。从妈妈的眼睛里我懂得了要学会坚强，不要放弃，不要气馁。
正由于我的不放弃、不气馁，而是一直坚强下去，到了中考时，我果然进步了。
具备坚强，我生活的准则……
海浪拍打岩石的声音把我从回忆中拉了出来，转身看到身后的脚印，已被海浪冲掉了。虽然沙滩上的脚印没了，但是过去所发生的事情,依然印在我的脑海中。
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