小学生作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
“野火烧不尽，春风吹又生”这是对草一生最好的诠释。
春天，处处可见嫩绿的小草在淋浴过春天后茁壮成长，铺满了世界，让世界充满了绿色。远远望去，一大片一大片的绿色连着绿色，中间不时长出几朵娇艳欲滴的小花。也许你从来没有注意到小花旁静悄悄的小草，它们心甘情愿地为小花当陪衬，让人们神清气爽。
夏天，小草到了茂盛时期，当阳光普照大地，狗吐舌头，人穿短衣时，也从未见到小草枯萎、泛黄。
秋天，当万物脱下“衣裳”时，小草也换上了它喜欢的“黄色礼服”，显得更加成熟妩媚。
冬天，它们等待着来年的'重生。
草的一生不知道经历多少苦难：倾盆大雨，它们用柔弱的身躯挺立着；烈日炎炎，它们
为大地撑起一片绿荫；狂风大作，它们在风中摇摆着身子，随风舞动，跳着优美的“华尔兹”……
生命就是如此，时时刻刻都能发出耀眼的光彩。不要轻易放弃你的人生，不要悲叹你的命运，即使你在不起眼的岗位上，人们也能感受你的光辉。有了自信，才能对国家、对社会做出贡献。
小学生作文 篇2
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的`清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
小学生作文 篇3
那是个清冷的雨天，虽然已经放学了，可是却依然没有人来接我，我独自在学校的门岗处呆望。同学们已经一个一个陆续被家长接走了，只有我一人孤零零地站在诺大的校园里。一阵风吹来，我冷的不禁打了个寒颤。
正独自生着闷气，忽然看见远处有一个身影朝着学校的方向挪来，我不禁有兴奋起来。紧紧地，他走进了，原来是爷爷，他手中举着一把伞。不过，由于学校门前的路太泥泞，爷爷走路踉踉跄跄的，手中的伞随着身体的摇晃而左右摇摆，基本上没起到什么作用，因此爷爷的.衣服已经在雨中淋湿了。
待爷爷走过来，我便再也忍不住，委屈的泪水一涌而成，和着雨水流到我的嘴里。我一下子扑到爷爷的怀里，哭了起来。爷爷没有说什么，只是轻轻地拍打这我的背，嘴里不停地念叨这：“不哭了，不哭了。爷爷马上带你回家。”
我安静地趴在爷爷的背上，他吃力地背起我，一步一步向前挪去。虽然走的艰难，但是爷爷走的很慢、很小心，唯恐摔到我。趴在爷爷的背上，我觉得很满足，也很踏实，爷爷的背就像是一座大山可以让我安心依靠，不必在去担心山前边的那些风和雨。
路上，我不知不觉地睡着了，也不知道什么时候到家了。后来，我醒来的时候，听到奶奶责备的声音传来：“怎么不让萌萌自己走呢？她都已经上小学了，你怎么还这么惯着她。你看，你的腰又疼起来了啊，你怎么一点都不知道照顾自己呢，赶快坐下歇会儿，让我给你揉揉……”
爷爷并没有说什么，只是听到了爷爷憨憨的笑声。我透过窗子，望见爷爷弯着腰缓缓走到屋外，来到那颗老桐树下。老桐树弯弓似的脊背和那颗茁壮成长的小桐树构成了一副独特的风景，一直在我脑海里浮现，挥之不去。
每每想起那个雨天，我都无法忘记那个场面。它将会是我心中最美的一张照片，永远珍藏在我记忆的相册中。因为它让我明白，爷爷的背不仅仅承载着我的重量，还有那沧桑的岁月……
小学生作文 篇4
早就听说周庄是中国第一水乡，那里风景如画，美丽动人。我迫不及待地跟着爸爸妈妈来到了周庄。
一进周庄大门，我就被烟雨笼罩下周庄的景色给吸引了。街道两边的树木郁郁葱葱，芳草如茵，一股清新的气息扑面而来，周庄真美呀！它的美就美在“小桥、流水、人家”。在这里：双桥、富安桥、太平桥、青龙桥、福洪桥、通秀桥……每一座桥都是主角，它竭尽全力地向人们展示着自己的灵秀与古朴。
周庄不仅桥美，流水也很美。狭窄的水道清澈见底，小河里的水草和小鱼都看的清清楚楚，水面波光粼粼。两岸，垂柳如同一位漂亮的少女在溪边梳洗着自己的.长发，优雅而又美丽。我们一边划着船，一边欣赏着动人的画面，沉醉在这清幽旷远的气氛中。
周庄最著名的景点非张厅和沈厅莫属。张厅是明代一位姓张的四品官的住宅，沈厅是著名富商沈万三的故居。这两栋建筑雕梁画栋、结构精巧、古色古香，积淀着浓厚的历史韵味。脚踏着凝重古朴的青石路板，轻抚着斑驳的门窗，我仿佛回到了古代，历史在向我诉说一段神秘的往事……
灵秀古朴的小桥、宁静温柔的河水、素色的青砖黛瓦，组成了一幅优美的水乡画卷，我欣赏着，赞美着，流连忘返，不忍离去……
小学生作文 篇5
我们生活在一个多彩的世界，这个多彩的世界的世界由许许多多姿多彩的生命组成，世界上有了生命才有了生机，才有了色彩。
在我的家乡就有一群为这个世界带来美丽的小天使——白天鹅。我的家乡在三门峡，由于这里的冬天比其他地方都要温暖。白天鹅从遥远的西伯利亚飞来这里过冬，所以每年冬天我的家乡都会又许多慕名而来的摄影爱好者和各地的游客不远千里来到白天鹅栖息的湖泊，只为一睹这群贵客的优雅与美丽。许多摄影爱好者也为白天鹅留下了美丽的剪影。而天鹅栖息的湖泊也因此得名天鹅湖，我的家乡三门峡也有了一个美丽的别名——天鹅城。
而今年冬天，白天鹅也如期的来到了这里。寒假的一天，我在电脑上看新闻，却在偶然间发现一条关于白天鹅的新闻，打开一看，内容却让我不禁皱起了眉头。上面说在山西，发现了白天鹅受害的情况。而网页上几张白天鹅的图片，也不禁让我触目惊心。图片上的几只白天鹅张开洁白宽大的翅膀，奄奄一息的`伏在地上，与平时拥有纤长脖颈和优雅舞姿的它们相差甚远。仿佛几个纯洁无暇的天使不幸坠落人间，它们洁白的羽翼无助的伸展，伏在地上，绝望的对视。看到这里，我感到深深的愤怒。于是，我当即决定去看看这里白天鹅生活的情况。
当天下午，我与伙伴相约来到天鹅湖边，来观察这里的白天鹅是否能得到应属于他们的那份安宁。还未来到湖边，就已能听到白天鹅展翅伸颈从蓝天上掠过时发出的惬意的鸣叫。来到湖边，这里早已围满了一些摄影爱好者和游客，而白天鹅则三五成群的聚在湖中一块露出水面的陆地上。悠闲的在水面浮游，有着只属于它们的那一份优雅。
我和伙伴环顾了一下四周，希望找到那种动物园里严密的铁丝栅栏或者一些明显的标示。但是我们找了好久，却发现在天鹅湖边并没有严密的保护措施。只是有一些低低矮矮杂乱的灌木丛和一些根本起不到作用的网栏。而且，天鹅栖息的地方游客只要走几步路就可以近距离的接触到。我和伙伴不禁感到疑惑，难道作为国家保护动物的白天鹅根本没有受到一些保护措施么？于是我们留在这里观察了一个下午，可最后我们发现根本不必有这种多余的顾虑。因为来到这里的人们仅仅是为了欣赏白天鹅的魅力和优雅。而并没有要伤害白天鹅的意思。因为根本就没有人去打扰它们平静悠闲的让人羡慕的生活。因为河岸旁的水面结上了冰，所以有游客撒了一些玉米和谷类。而更有许多天鹅摇摇晃晃的走上冰面，去取食这些食物。在这里，我们不必去担心白天鹅会受到侵害，在这里感受到的全然是一种人与自然和谐相处的气氛。
小学生作文 篇6
真是的，到哪儿去都一个字：等！
到上海世博会哪个馆去，六个小时；玩常州恐龙园那个游乐项目，三个小时；就连卖盐水鹅的摊子前也能排起长龙······
暑假到常州天目湖，玩高空飞降，在湖上“飞”的时候多舒服呀，凉风呼呼，多么惬意！下来却傻了眼——等候回去的人排成了长龙。因为这是湖心小岛嘛，又不可能走回去，更不可能游回去，只好排在长龙后面等船。
这么个大热天，炎炎烈日下连个遮阳棚都没有，而且只有一条船，那船又开的那么慢，每次也只能带那么几个少的可怜的人。这简直就是在折磨我们嘛！
湖水应该是凉的吧，我去湖边洗脸，哪知道水也烫得很！哎，希望破灭了，只好等船吧。
我又回到了队伍。太阳快把我们这些游客给晒枯了，像蔫了的小草。更何况我们是挤在一块的，那就更热了。力气好像也被太阳晒化了，我只好软绵绵地趴在扶手上。
总算，船来了！载走了几个人，我们才得以向前移动，呀！手上沾满了银色的油漆！连扶手上的油漆都被晒化了，天哪！
唯一的那条船还慢吞吞的，好像故意要急我们似的。这公园服务态度也真差，就算只有一条船，多设几个遮阳棚总是行的吧，公园不会连这个也买不起吧。我想。
太阳越发的毒辣，体内的.水分正很快地被蒸发，现在的我口干舌燥，连口水也分泌不出来了。我想我快要中暑了，眼前模糊了起来，“不行！不能晕过去！”我振作起来，在心里安慰自己，下一条船我们就可以上了。
眼巴巴地看到船把上一批游客送上了对岸，朝我们开来，却突然转了个弯，在我们急切目光的等待下，它居然驶向了旁边那个码头！那个码头上又没什么人，干嘛往那边跑呀？我怀疑驾驶员是看到熟人了去聊了几句，但他也不能不顾湖心小岛上的游客啊！
在我们一片骂声之中，船总算往我们这边驶来了！“倒是快点呀！”我们都大喊，就像一群迷路于沙漠中的人看到了生存的希望。
我们一哄而上，搞得船都超载了，可还是有人想上，“别上啦！超载啦！”驾驶员好不容易才把船开起来。
再看看码头上大汗淋漓排着队的人，我不禁有一种脱离苦海、逃出升天的感觉：爽极了！
小学生作文 篇7
星期六上午，我们班在艺飞楼六楼大会议室召开学习研讨会。全班同学和家长共同参加这次会议。首先，老师把同学从开学到现在的学习情况和考试分数写在纸上和同学的问答卷上，分给家长看。让家长掌握自己孩子的学习表现，然后余诚站在讲台上向家长提问，看看家长了不了解自己孩子的爱好、兴趣和学习上最大的障碍等问题。其中有的家长答对了，有的家长答错了。张扬的妈妈接连答错了四道提问，引得大家哈哈大笑。
接着，许老师打开电视屏幕，展示出余莞畅和她妈妈在假期里写的作文，安排同学们排着队，一个一个地上台朗读，有的同学吐词清楚，朗读得有感情。有的同学朗读得不是很流利，前后没有节奏，大家水平不一样。当我读的时侯，我想我读得好吗？爷爷听到我读时，满意不满意呢？我怀着不安的.心情回到座位。这是对我们朗读水平的一个测试。目的是让家长看自己孩子的朗读水平。
许老师详细地介绍了余莞畅和她妈妈如何在一起写作文，她妈妈如何辅导余莞畅写作文，希望全班家长和学生写好作文，提高大家写作能力，还鼓励同学们多看书。
最后许老师和郭老师为同学们制定了本学期的学习目标。学习研讨会圆满结束。
我觉得这次研讨会开得生动活泼。许老师讲得很精彩，全班同学感到有很大的收获。
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