我和诗作文

我和诗作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我和诗作文，希望对大家有所帮助。

我和诗作文1

　　培根说：“书籍是人类思想的航船，他满载着人类的智慧，传送给一代又一代人”，高尔基也说过:“书籍是人类进步的阶梯”，我十分的爱读书，我和书有很多有趣的故事。

　　有一次，妈妈要我打扫卫生，而我十分想看书，忽然，我的脑子里闪过一个念头，为什么不借上厕所为理由，在厕所里看书呢?说干就干，我悄悄地跑到书柜旁，轻轻地打开书柜，拿出一本《学习大王》，再轻轻地把书柜关上，然后小心翼翼地把书藏在衣服里，一本正经地走进厕所里，立即把门关上，便急忙打开书，一页、二页，我像一匹饿狼，贪婪的读着??过了很久，妈妈问我：

　　“阳阳，你怎么这么久还没出来，小孩在里面呆久了可不好”，听了妈妈的话，我立刻回过神来，原来，我已经在里面快1小时了，我马上起来，准备走出去，可是我一刚迈步为，脚就发麻了，我只好跺跺脚，跺了两下感觉好多了，我就出去了。

　　我在书的`世界里无忧无虑地生活，我时常与每部小说、戏剧里的主人公合二为一，与他们一起悲伤、一起欢乐。我和书的故事那么多，读书已成为了我生命中不可缺少的部分了。

我和诗作文2

　　诗是什么？它是一块最美丽的钻石，点缀着我的文章。诗是什么？它是一瓶蜜，在诗词比赛中，我享受着胜利喜悦。诗是什么？它是一名老师，教会了我做人的道理。

　　幼儿园时，我就与诗结下了不解之缘。老师一字一句地让我们读诗。“天苍苍，野茫茫，风吹草低，见牛羊。”这首诗，就是一颗最美的钻石，我巧妙地把它点缀在了第一次写草原的作文中。因为这句诗，我在那次作文中按天、野、牛羊顺序描绘了一幅大草原的风采图，这句诗给我的作文增加了文采。我第一次写作得了满分。

　　我最喜欢的'诗，莫过于李清照的《夏日绝句》了。“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”它体现了当时诗人多么悲愤的心情啊！读前两句时我体会出诗人深深的爱国之情，而最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来抒发对当时社会的不满。短短的几个字，每一个字都透出了一股正气！

　　吃饭过后，看着别人碗中残剩的饭粒，心中不禁有些伤感，我会想起“四海无闲田，农夫犹饿死。”因此我的碗中不残剩一粒米。哎！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”夜晚，在遥远他乡的宾馆中，总不自觉望着明月，想到了李白的美丽的思乡之句“举头望明月，低头思故乡。”

　　简短而精致的诗，字字流露着诗人们的各种情感。它不仅让我有文采，更是净化了我的灵魂。

我和诗作文3

　　通过学校课本的学习，我对现代诗了解了不少。走进冰心奶奶的繁星，我感受到了诗人对母亲的依恋以及对大海的赞美；走进艾青笔下的绿，使我仿佛看到了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象；走进戴望舒笔下的'在天晴了的时候，我仿佛看到了生机勃勃的小草，听到了儿童们的欢笑声，闻到了一股花朵的清香，然而我最喜欢的诗还是叶赛宁笔下的白桦了。

　　这首诗不仅读起来朗朗上口，富有节奏感，而且还运用了拟人，比喻的修辞手法。第一段总写白桦洁白，高洁的美，第二段写白桦的外形美，第三段写出了白桦的高贵，挺拔的气质美，第四段写出了白桦在朝霞的映照下格外秀美。巍巍白桦树，悠悠故乡情。让我感受到了诗人对白桦，家乡和大自然的热爱。虽然我以前从未见到过白桦，可是读了作者的这首诗，让我仿佛身临其境，来到了一片白桦林里。在寒冬腊月里，许多可爱的小精灵从天空中飘下来，落到了大地上，给大地盖上了一层棉被。白桦像一个个英勇的战士，笔直地守卫着边疆。姗姗来迟的朝霞，把它的光芒都照在了白桦树上。

　　在彭老师的悉心指导下赏析了这首诗歌，我也忍不住赋诗一首：

　　在老家的院子里，

　　盛开着一树梅花，

　　仿佛穿上银装，

　　蒙了一层轻纱。

　　一朵朵绽放的梅花，

　　似繁星点点；

　　一片片飘落的雪花，

　　似蝴蝶飞舞。

　　寒冬的太阳，

　　暖暖的照着，

　　金色的光辉，

　　全都洒在它的身上。

我和诗作文4

　　转眼间，我就十二岁了，在诗歌的陪伴下，我度过了一个又一个的春夏秋冬。是诗歌给了我灵感，给了我启发，给了我生活的乐趣。诗歌将伴随我一生。

　　有一年的春天，大雨刚刚下过，碧空如洗，大地

　　湿漉漉的，被春雨染成了一片翠绿。我在妈妈的带领

　　下走进了公园，那里到处都是鸟儿清脆的鸣叫声，花

　　坛里的花含羞带露，娇艳欲滴。我看着这一幕，不禁脱口而出：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”每当我想起这首诗，我就仿佛看见了这样的一幅情景：像碧玉一样的柳树，千条万条的树枝都垂下了绿色的丝条。一阵风出国，细细的柳叶都随风摇摆起来。每每想起贺知章的《咏柳》，我的.眼前也就会浮现出这样的情景。诗歌已经在不经意间深入我的骨髓。 在一点一滴的积累中，我对诗歌的兴趣越发浓厚。前几天综合性学习，在老师的引导下，我灵感一现，挥笔写下了我的第一首儿童诗。 我在诗歌的墨香中成长，诗歌那朴素的花，将伴随我的成长悄然开放。

我和诗作文5

　　诗歌，跟平常写的文章差不多，只是字少了点，排得规范些。这是我以前对诗歌的看法。最近几周学习了《轻叩诗歌的大门》，我更加觉得自己的看法还有点道理。

　　以前，我总是对诗歌充满好奇、憧憬，觉得写诗的人一定很聪明，是个大文豪。以前在学诗歌的时候，我也是囫囵吞枣，认为不明白诗歌的意思没关系，只要会背诵就很了不起了。学习了这个单元后，我不光能凭着诗的表面意思来理解诗，还能根据诗人生活环境、想象成一幅画等等方法来理解。

　　诗歌它很有魔力，它能够抒发感情。记得在学写诗的时候，因为我一直觉得树和人类有切不断的关系，所以我决定以现代诗的方式写出对树的敬爱。写出来后，觉得自己要表达的情感跃然纸上，使人一看便明白了。“这就是诗的魔力啊！”我亲身经历后，从心底发出了这样的感叹！

　　学过这次综合性学习后，我觉得自己的'谈吐方面好像更文明了。记得有一次和姐姐讨论时间过得快时，我竟然不自觉地说出“少壮不努力老大徒伤悲”。姐姐笑着说：“不错嘛！”我心里乐滋滋的，想：“这都是学习了诗歌后的成果吧。

　　大家身边处处都有诗，就差从你的笔尖下跑出来。

我和诗作文6

　　本学期学习语文的第三单元——现代诗歌单元，我们跟随着老师一起进入到了现代诗歌的世界。当我读到《繁星（七一）》这首诗时，我感受到了诗人冰心对母亲的依恋，头脑中浮现了她和母亲在一起的温馨画面。想到这里，我突发奇想：要不我也自创一首诗吧。

　　嗯……写什么呢？我想，就写《雨》吧。我准备把下大雨的情景记录在诗里。

　　当下起大雨时，会有雷声，就把雷声写进去吧，雨水倾泻而下，啪嗒啪嗒，还可以把雨声写进去……

　　想着想着，我转头往窗外一看，发现下起了小雨。啊！清新的空气扑鼻而来，我看着楼下，想到了雨滴打落在伞上的声音会是多么清脆，我有灵感了！我可以把下小雨时的画面也写出来。

　　楼下的花草树木已一下子洗净了尘垢，眼前一派生机勃勃的景象。

　　思绪在我头脑中乱飞，我又突然想到了一个下大雨的画面：大风咆哮，风吹雨打。湖面上的一条条波纹你追我赶……我边想象画面边写诗，终于写出了一首完整的.诗。

　　添一些涂画吧。加上雨线，画一个人，举着雨伞。花草树木和大地，都变得潮湿起来。雨水滋润着大地，鸟儿躲到它的巢里。路上的人逐渐变少，雨也越下越大……

　　诗歌给我丰富的想象，读着诗，写着诗，徜徉在诗海里，感觉妙极了。

我和诗作文7

　　在历史的长河中，有多少诗碑世人咏诵，又有多少流传千古！感受“天生我材必有用，千金散去复还来”的豪迈情怀，感受“举世皆浊，我独清，众人皆醉，我独醒”的爱国激情，感受“采菊东篱下，悠然见南山”的胆魄……

　　你，是一个才华横溢的诗人；你，是一个视名利为粪土的诗人。读惯了你才华横溢的诗篇，听惯了你戏弄权臣的故事。又是你“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，又是你在冷冷的`月光下“举杯邀明月，对影成三人”，又是你在庐山瀑布上“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这便是你——李白，你悠然大自然的山水，写成了半个盛唐。

　　汨罗江上，他坐在《离骚》的诗船中，双手划着《九歌》和《九章》的木桨升起《天问》的长帆。因为“世浑浊，而莫余知兮”，所以以“吾方高驰而不顾”。希望“与天地兮同寿，与日月兮齐光”，但是“哀南夷之莫吾知兮”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧国忧民思想与“吾将上下而求索”的执着精神造就了你——屈原

　　是谁又在吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”？他，虽为朝廷官员，却厌恶官场上的追名逐利，从此弃官隐居，放弃了功名利禄。因为他又自己的追求，又自己的思想。他告别了权利，置身于大自然的秀美河山之中，这便是——陶渊明。

　　回忆李白的《蜀道难》，回忆屈原的《离骚》，回忆陶渊明的《归园田居》

　　我愿永远置身于历史长河中，感受他们的情怀，感受他们的气概，感受他们的激情！

我和诗作文8

　　“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”元稹的《菊花》使我对菊花的敬佩之情犹然而生，而菊花也是我最爱的花。 菊花虽没有牡丹的高贵大方，水仙的淡雅芳香，也没有玫瑰的浪漫，但它却有着自己独特的美。 菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季，欣然绽放，展现出它不同寻常的美。秋天里，只有菊花傲霜凌寒，绽蕾怒放，为单调的秋天勾勒上万紫千红的色彩，诗中，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”的意思是：不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。当秋天里所有美丽的花都逝去、枯萎之时，菊花却悄悄盛开，为大自然增添一份朴素却又不失华丽的色彩。 不仅如此，菊花还有无私奉献的`精神，它把沁人心脾的花香送给了人们；它把花粉献给了蜜蜂；它又把自己的枯叶作为很好的养料送给泥土……它把自己拥有的一切都毫不吝啬地献给了人们。 《菊花》这首诗教给我们菊花不畏严寒的本性，顽强的性格，高尚的精神品质，而这一切，不正是值得我们学习的吗？于是，我以这句诗作为我的座右铭，克服所有一切困难。我暗暗发誓，我要像菊花那样，在学习中遇到困难不软弱、不低头，不向困难屈服，做一个坚强的人，拥有菊花那高尚品格的人。

我和诗作文9

　　戴望舒说：“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。”每种诗歌都有不同的感受，我跟他也有过很多故事呢！我来带你看看吧。

　　在很小的时候外公就教我古诗，他拿出《唐诗三百首》他读一遍，我跟着读一遍。日复一日，年复一年，渐渐的我都能倒背如流了。之后，我开始了解诗的意思了：首先我每天都把注释读一遍，把大概意思了解了。等上了小学，我就跟着老师进一步探索诗歌的奥秘。经过几年的'学习，我已经知道了不少的知识。现在，我们要学现代诗了。这次，我们要发现诗人所表达的情感，诗中的美。

　　我在诗中收获了许多知识。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”只是这短短的十个字就写出了当时粮食稀缺的场景，更警戒了我们要珍惜粮食、不浪费，可见诗歌的魅力所在。还有儿时的“举头望明月，低头思故乡”表达了作者思念家人，想念家乡的情感。现代诗的情感就更奇妙了：艾青笔下的绿，在他眼中刮的风像是绿的，下的雨像是绿的，流的水像是绿的，就连阳光都像是绿的。那是多么的生机勃勃啊！表现出作者对大自然深深的喜爱。再看看叶赛宁笔下的白桦，白桦好像在披雪花、绽流苏、立金辉、沐朝霞，好像就是一个人站在窗前。难怪作者会喜爱它啊！

　　诗歌是心灵的告白，我可以肆意想象，尽情感受，让我们一起徜徉诗海去寻找不一样的美好吧！

我和诗作文10

　　我在朗读李白的诗，读着读着就进入了诗中，隐隐约约听到有人也在朗读这首诗，“床前明月光，低头思故乡。举头望明月，低头是故乡”我听着诗声来到了这个人的身边，仔细一看好像是作者本人：李白！听说李白可以斗酒百篇，做梦都能梦见笔下生花，所以他被人们称为“诗仙”

　　这时他也看到了我，亲切的说“小姑娘，你好！”我立刻转过身去，不由自主的有一种亲切的感觉。我轻声地问到您是诗仙李白吗？他笑着说是我就是李白，这时我惊的张口结舌，下巴都要下来了。

　　这时李白说小姑娘，你刚才读的诗非常动听。他接着说现在是夏季，你看前面的花开的多么的漂亮，我去摘一些送给你作为奖励，我一听，高兴的合不拢嘴！但是一想要在这里摘花，不是在破坏花草吗？我赶紧给他说这里的`花是不能摘的，它们会痛的，这样做还会破坏环境，是不好的行为。现在的环境污染太严重，人人都有爱护花草树木的责任。

　　这时李白大笑说：看开你是个讲文明的姑娘。他有手向前面指了指，走我们去前面的花卉市场看看，我高兴的答应了，就这样我们一窜一跳的来到了花卉市场，里面花香扑鼻，地上摆满了各种各样的花草，简直就是花的海洋，一眼看不到边，人也非常的多，各自在挑选着自己喜欢的鲜花。我们的在里面转来转去，高兴极了！

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