贴鼻子游戏作文

贴鼻子游戏作文15篇[精]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的贴鼻子游戏作文，希望对大家有所帮助。

贴鼻子游戏作文1

　　快乐的暑假终于到了，上学的小朋友们回到了家里，有一些和亲人们一起出门旅行了。当我回到家时，不禁想起了和老师同学玩的游戏，就打算和爸爸妈妈一起玩这个游戏——“贴鼻子”。

　　爸爸妈妈听了我的想法后，相视一笑，回答道：“好呀！放暑假了，顺便和女儿高兴地玩一玩吧！”话音刚落，我高兴得又蹦又跳，像只刚放飞出笼子的小鸟一样。于是我拿出一张纸，把它剪成猪的`形状，再画上猪的眼睛，然后将它贴在墙上。又拿纸剪出了两个猪鼻子，妈妈、爸爸各一个。游戏道具做好后，我们开始玩游戏了！

　　我面带笑容地将鼻子分给他们，拿出一条红领巾，对他们说：“游戏规则是用红领巾蒙住眼睛，原地转五圈，再拿上鼻子，贴在小猪鼻子的位置上，就算成功了。”说完游戏规则后，爸爸妈妈都跃跃欲试，最后他们决定用猜拳判定谁先谁后。妈妈先来，接着爸爸再来，我就当裁判员。

　　我帮妈妈蒙上眼睛，爸爸则坐在沙发上，准备着看好戏上演，“准备，三，二，一，开始。”只听我一声令下，妈妈原地转了起来，一圈，两圈，三圈……她突然感觉有点站不住了，摇摇晃晃的，拿上鼻子，往前走去，很快将鼻子贴了上去。突然，我和爸爸我不约而同地大笑起来。妈妈摘下红领巾一看，原来，鼻子贴在离猪鼻子有3米远的一面墙上了。妈妈也笑了起来，红着脸坐到沙发上。

　　爸爸大步流星地上场了，我给他蒙上眼睛，他胸有成竹地在原地转了五圈后，他拿着鼻子，像一位喝醉酒的大汉，摇摇晃晃的。他好像什么也不管，摸到墙就将鼻子贴了上去，然后他摘下红领巾，瞪大眼睛一看，不敢相信自己的眼睛，他竟然贴到鱼缸玻璃上了！我和妈妈坐在沙发上，笑得上气不接下气。

　　最后，我们以距离判定输赢。妈妈贴的猪鼻子离正确的位置近一点，所以我宣布：“这场比赛妈妈获胜！”妈妈高兴得又唱又跳，还看了爸爸几眼，觉得很得意。

　　这件事情一直深深的印在我的心里，让我记忆深刻。每当我想起爸爸搞笑的动作和妈妈唱歌的声音，都会哈哈大笑起来。

贴鼻子游戏作文2

　　咦，奇怪，黑板上贴了一幅小女孩的头像！这个小女孩真可爱！她梳着一对羊角辫，辫子上还扎着大大的红蝴蝶结。她的眼睛，水灵灵的，仿佛会说话。一张薄薄的红嘴唇咧开着，正对着我们笑呢！咦，怎么？小女孩没鼻子？丁铃铃，丁铃铃，上课了，老师微笑着对我们说：“小朋友们，这节课我们一起玩贴鼻子游戏，高兴吗？”“耶，玩贴鼻子游戏！”一些同学情不自禁地欢呼起来。

　　游戏开始了，第一个上场的竟是我，我兴奋极了。老师用丝巾蒙住我的眼睛，蒙得严严实实。顿时，眼前一片黑暗，我简直成了“盲人”。尽管我与小女孩头像近得只有两、三米，可我要摸到头像是那么的难。我伸出两只手摸呀，摸呀，跌跌撞撞地挪动着脚步，好不容易才摸到黑板。接着在黑板上摸来摸去，终于摸到头像了。我使劲地回忆小女孩鼻子的部位，用手量量、比比，拿着鼻子时而往左移移，时而往右挪挪……“应该就是这儿吧！好了，就这儿！不改了！”我毫不犹豫地把鼻子一按。顿时，教室里热闹起来，同学们七嘴八舌：“哇，真准……” “哈哈哈，神了，像是睁开眼睛贴上去的'！”接着，教室里响起一阵热烈的掌声。我拉下丝巾一看，“耶，中了！鼻子贴得真合适！没想到竟贴这么准。太棒了！”我高兴得又蹦又跳。上场贴鼻子最有趣的要算戴鹏程同学了。他被老师用丝巾蒙上眼睛后，走得晃晃悠悠、东倒西歪的，似乎随时都会跌倒。他摸呀，摸呀，怎么也摸不到黑板，竟摸到教室门外去了，逗得同学们哈哈大笑。在老师的提示下，他才摸到了黑板。开始在黑板上摸头像了，可不知怎么，他摸来摸去，就是摸不到头像。他简直在擦黑板，把老师写的粉笔字都给擦了。同学们又一次哈哈大笑。老师只得再次提示，他终于摸到小女孩头像了。然而他几乎不假思索，把鼻子一按，竟贴在小女孩的太阳穴上，而且把鼻子贴反过来了。这次同学们笑得更厉害了，有的笑得前俯后仰，有的笑得双手直拍课桌，有个同学竟笑得滑到地板上去了……

　　游戏虽然结束了，但我们每个同学仍然沉浸在欢声笑语之中！贴鼻子游戏不仅给了我们乐趣多多，而且让我们明白：玩游戏也离不开动脑呀！

贴鼻子游戏作文3

　　今天，我们来玩‘贴鼻子’游戏，哪位同学毛遂自荐、首当其冲呢？

　　大象老师满怀激情地说道。

　　大家你看看我，我看看你，犹豫不决。我！小松鼠自告奋勇、士气高昂地走上前来。大象老师开心地说：好，规则很简单，只要把贴纸贴到对方鼻子上即为胜利。小松鼠轻描淡写地说：张飞吃豆芽小菜一碟。谁知，长颈鹿不紧不慢地走过来了，小松鼠顿时傻眼了，长颈鹿像一个巨人一样笼罩着它。它使劲跳着往上贴，累得气喘吁吁，可是只能够到长颈鹿的大腿。它往上爬，可像是在给长颈鹿挠痒痒一样，长颈鹿一转身，把它摔了下来，又失败了。小松鼠急中生智说：老师，我要现场求助。老师同意。松鼠家族都来了，一个个摞起来像个云梯一样，小松鼠轻轻松松地就把贴纸贴到了长颈鹿的鼻子上了。大家齐心协力取得了胜利。

　　第二轮，游戏再次升级，叫‘盲人摸象’。同学们争先恐后地前来挑战。小猪被叫了出来，他要把贴纸贴到小猴的鼻子上。小猪的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，伸出双手摸索着小心翼翼地往前走，小猴是个机灵鬼，慢慢地往后退。小猪没有一点线索，急得满头大汗。台下有同学小声说：往前，再往右一点。小猪继续摸索着向前，可小猴身轻如燕地躲开了，小猪一无所获。心想一动不如一静，它站着一动不动，低头沉思。好奇害死猫，小猴禁不住好奇，上前查看，小猪屏住呼吸，用灵敏的嗅觉感觉到了小猴在一点一点地靠近。它稳如泰山。就在小猴左瞧瞧，右看看，一脸迷茫的.时候，小猪出其不意地啪地一下，把贴纸贴在了小猴的鼻子上。大象老师情绪高昂地宣布：小猪以静制动的办法取得了胜利，真是身手不凡呢！

　　最后一轮两人三脚，蓝队和红队各派两人，在参赛两人相邻的脚踝上绑上绳子，谁先到达终点把贴纸贴到稻草人鼻子上即为胜利。看，红队选手健步如飞，蓝队选手脚下生风，一马当先。红队，加油啊，台下的同学都为红队捏一把汗。只见红队一二，一二整齐地喊着口号，奋力直追，如流星赶月一般，反败为胜了。大家引亢高歌，载歌载舞为红队庆祝。

　　这真是一场趣味横生，让人难忘的游戏赛。

贴鼻子游戏作文4

　　“哈哈哈……”同学们的笑声在教室里回荡着，这是怎么回事？原来老师正在班里举行“贴鼻子”游戏。

　　今天下午，燕子老师笑眯眯地走进教室，宣布了一个好消息：“同学们，我们今天要举行一场别开生面的游戏——贴鼻子。”“好耶！”教室里顿时沸腾起来。老师笑了笑，示意我们安静下来，然后介绍了游戏规则，先原地转三圈，边转边背诵自己喜欢的古诗，最后再贴上鼻子，老师还强调贴对的奖励三根棒棒糖和五十积分，听到作文课不仅有游戏可以玩，还有奖品，班里欢呼声一片。

　　游戏开始了，同学们争先恐后地举手，老师请了小胖，小胖先蒙上眼睛，然后原地转三圈，他开始贴了。看着小胖像一只无头苍蝇到处摸索着，教室里乱成了一锅粥，有的说：“往左贴。”有的说：“往右贴。”小胖不知道该听谁的，随手一贴，没想到贴在了小女孩的耳朵上，好像给小女孩戴上了耳环。“哈哈哈——”同学们瞬间乐开了花。

　　接下来轮到我了，老师帮我蒙上眼睛，然后原地转三圈，边转边背诵我自己喜欢的古诗，转圈后的我已分不清东南西北。“能贴对吗？”我暗暗想着，我的额头上沁出了细细的汗珠，心里忐忑不安。我小心翼翼地向前走去，唯恐自己贴错，结果出丑。可是我一摸，摸到了大门，我心想：不对。于是又往后走了几步，我终于跌跌撞撞地来到了黑板前，可是同学们有的`说：“向左。”有的说：“向右。”我不知道要贴在哪里好？教室里乱哄哄的，我本来就有点紧张，现在更加紧张了。我想还是拼一把吧，可意想不到的是我刚贴完，乱糟糟的教室里顿时鸦雀无声，我立马摘下眼罩，“耶！”我贴准了！

　　其他同学也陆续上台贴，有的把鼻子贴到了她的耳朵变成了她的耳环；有的把“鼻子”变成了一颗“痣”……总之，五花八门，各式各样，同学们在台下哄堂大笑，差点把教室的屋顶都掀掉。

　　“贴鼻子”这个游戏真有趣啊，不仅给我们的课余生活增添了乐趣，还能提高同学们灵活应变的能力。

贴鼻子游戏作文5

　　每当回忆起那次帖鼻子游戏，我都觉得特别有趣。

　　那天的美术课，美术老师请假没来，班主任任老师就说咱们玩一个游戏吧，任老师的话音刚落，同学们就高兴地拍手叫好。

　　老师首先用黄色的粉笔在黑板上画了一个圆，然后用绿色粉笔在圆中画了一对弯弯的眉毛，眉毛下面是一双大大的眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，你没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，我们做的游戏就是给这位朋友贴鼻子。同学们一听更来了兴致，都跃跃欲试。

　　任老师首先叫杨鸿超来贴鼻子，中队长王雪蒙用红领巾把杨鸿超的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭掉又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。任老师问：“你贴好了吗？”他点点头，任老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷感慨：杨鸿超你真笨呀！这都贴不好。

　　可是，后来验证，那些喊杨鸿超笨的同学，自己上黑板来贴差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

　　最后是我上台帖鼻子。我总结其他同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，我才没那么傻呢，我首先小心地找到黑板左边，然后向右走我算出来的`步数，确定老师画的头像位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

　　老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能想出办法取得成功。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

贴鼻子游戏作文6

　　“哈哈哈……”从我们班教室传来惊天动地的欢笑声，这是在干什么呢？原来是我们班在玩贴鼻子的游戏，让我带你去开开眼界吧！

　　只见老师在黑板上贴了一张小女孩儿的画像，她有一个樱桃般的小嘴，弯弯的柳叶眉下镶嵌着一双黑宝石般的'眼睛，美中不足的就是没有鼻子。如果添上漂亮的鼻子，那就更加美丽动人了。

　　这时，老师大声地宣布游戏规则：“今天我们给画像贴鼻子，每个同学站到画像前，用红布蒙上眼睛，在原地转三圈，然后把鼻子贴在小女孩儿的脸上，机会只有一次，看谁贴的又快又准。”听了老师的话，我们都争先恐后的说“让我先来，让我先来”。没想到老师第一个就选中了我，我立即站起了，胸有成竹地走上讲台，来到小女孩画像前，老师把我的眼睛蒙上，我在原地快速地转了三圈，这时感觉脑子晕乎乎的，东南西北都分不清了。我向前走去，没想到一下子就撞到了黑板上，逗得同学们哈哈大笑起来。我摸了摸小女孩的画像，仔细想小女孩鼻子应该在的位置，然后信心十足的把鼻子往上一贴。顿时同学们哄堂大笑起来，我大惑不解地拿下眼罩一看，原来是鼻子贴在了小女孩的下巴上了。同学们有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子，有的甚至笑出了眼泪。我满脸羞愧，脸上红一阵，白一阵哭笑不得地走下了讲台，回到了座位上。

　　接着是白倚嘉，只见他走到小女孩画像前，把眼睛蒙上，转了三圈。然后对着画像左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，来回摸了好几遍。最后举起鼻子，贴了上去，“哇，好厉害啊，”怎么回事？原来是他把鼻子不偏不斜地贴在了小女孩的脸上。同学们热烈地鼓起掌来。他取下眼罩，做了个鬼脸，面带微笑地走下了讲台。

　　接下来，同学依次上去挑战。可有的贴到了嘴角上，有的贴到了眼睛上，还有的呢贴到了头顶上……教室里欢笑声此起彼伏，感觉就要把教室顶掀翻了。

　　下课铃响了，我们不得不结束这次生动有趣的游戏课。

贴鼻子游戏作文7

　　每次回忆起那次帖鼻子游戏，我都忍不住想笑。

　　那是节综合课，可是综合老师因事没来上班，我们班主任黄老师就说，咱们玩一个游戏怎么样？老师的话音未落，同学们就欢笑着拍起手来。

　　老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈，然后用黄色粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛，眉毛下面画了一双美丽的大眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，您还没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，请你们给这朋友贴鼻子，好不好？同学们一听立刻来了兴致，都跃跃欲试起来。

　　黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子，我负责用红领巾把杨鸿博的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳神，犹犹豫豫的.把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭下来又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。黄老师问：“你贴好了吗？”他点点头，黄老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜：杨鸿博你真笨呀！这都贴不好。

　　可是，后来验证，那些喊杨鸿博笨的同学，自己上黑板来贴，差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

　　最后是我上台帖鼻子。我可不像他们那么没脑子，那些同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，能不贴错吗！我首先小心地移动脚步，找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定出老师画的头像的位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

　　老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能得出正确的位置。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

贴鼻子游戏作文8

　　“哈哈！”一阵哄笑声，紧接着又传来了一阵响亮的掌声。原来同学们正在教室里玩有趣的“贴鼻子”游戏呢！“

　　贴鼻子”？“贴鼻子”不是很简单吗？也就是，在墙上或黑板上贴一张人像画，一个人站在15米的地方蒙上眼睛，像盲人一样，“伸手不见五指”，然后摸索着，慢慢地向前走到人像跟前，把纸条贴到人像的鼻子上。但其实这游戏可没像你想象的那么容易哦！

　　“谁来试一试？”老师问。大家都自告奋勇地举起了手。“这真难选呀！”老师皱起眉，摸了摸下巴。“叶梓萌你来！”叶梓萌站了起来，她走向指定的位置，用那块黑眼罩蒙上了眼睛，“呀！啥都看不见了！”她挪动了脚步，全班同学的眼睛都死死地盯着她的脚，好像自己上场似的，生怕她一不小心摔倒，因为教室讲台有台阶。她显得格外的小心，步伐缓慢，手伸得长长的，偶尔伸出脚往前探一探“哈哈哈哈！”咋回事？怎么会有笑声呢？原来她完全走错了方向。她赶紧回过头，却又撞到了讲台。她张大了嘴巴，张开双手，显得又惊讶又尴尬。“我的小乖乖！完全“离题”了。

　　“下一位谁来？”“马烨辰上！”有一位同学突然冷不丁地推了我一把，随后同学们一起叫起来：“马烨辰！马烨辰！”我只好忐忑不安地站了起来，悄悄地捏了捏拳头，看准方向后，一边蒙上眼罩，一边不断地给自己鼓劲：“我行的！我一定行的！”在同学们的.加油声中，我信心满满地往前走。为了不被台阶绊倒，我也伸出一只脚向前试探了下，随知传来“哐当”一声。“咦，怎么啦？”原来，垃圾桶盖儿被我揣开了，同学们哄堂大笑。我赶紧往黑板的方向继续走，摸到了黑板后，正想贴下去，耳边传来一声声尖叫声，“往右边！”“往左边！”“到底该选哪边呢？”我犹豫不决，不知所措。这时，突然有只手伸过来，拉着我的手，引导我不偏不倚、准确地贴到了“鼻子”！成功啦！我欢呼雀跃，高声尖叫着，兴奋地拍着手，蹦蹦跳跳地回到了座位上。顿时，整个教室成了欢乐的海洋，掌声雷动。

　　这时，老师笑着问道：“马烨辰同学为什么能成功啊？”大家不约而同地说：“是靠同伴的帮助才贴上去的！”“对啊，平时遇到问题，同学们都要互相帮助哦！”

　　通过这个游戏，大家更加明白了“一个好汉三个帮”的道理。

贴鼻子游戏作文9

　　今天，我们在教室里玩着“贴鼻子”的游戏，同学们都非常兴奋。

　　“贴鼻子”的游戏规则很简单。首先将红领巾蒙在眼睛上，把红领巾的两个小角系在头的后面。然后用一只手捏住鼻子，另一只手从捏着鼻子的那只手的空隙里钻进去，转五圈后把手松开拿着鼻子给小丑添加鼻子，看看谁能又快又准地贴好。

　　我们开始游戏了，第一个同学走上讲台，老师把他的眼睛蒙了起来，让他转了五个圈。转完圈的'他好像有点摸不清方向，晃晃悠悠的走上讲台上的台阶，拿着“鼻子”的小手在小丑的脸上滑来滑去，似乎在寻找最佳点。台下一个同学大声的喊道：“标准！别移了！停下来！”台上的他听了似乎有所犹豫，应该听他的话吗？还要再移吗？过了一会儿，他便抬手用力地将“鼻子”贴了上去，似乎对自己的选择坚信不疑。可是台下同学们却哄堂大笑，他连忙摘下红领巾，定睛一看，呀！他把小丑的“鼻子”贴在了下巴上，怪不得同学们都笑呢，连他自己都忍不住要笑话自己。

　　一个一个的同学走上了讲台，教室里的笑声也是一阵一阵，一直没有停过。

　　终于轮到我上去贴鼻子了。我慢慢地走上讲台，心里想：希望我能贴一个标准的鼻子。老师把红领巾系在我的头上，我以为红领巾蒙着是能看见一点地，可是真的蒙上后，我发现眼前是一片红彤彤，看不到周围一点儿东西，只有一丝微光透进来。我双手准备好了就开始转起了圈，“一圈、两圈、三圈、四圈、五圈。”我在嘴里念叨着。转完了五圈的我摇摇晃晃地走上了台阶。可能是因为我的平衡能力不太好，刚转完就差点倒了下去，还好老师及时扶住了我。克服眩晕后，我快速地将“鼻子”贴了上去，可惜却贴在了耳朵的旁边。同学们在下面哈哈大笑，我也感到面红耳赤，只好慢慢回到了座位上。

　　“贴鼻子”这个游戏可真好玩！

贴鼻子游戏作文10

　　“哈哈哈哈......”一阵阵笑声不断从我们班级传出来，这是怎么回事？哦，原来是我们班在玩“贴鼻子”游戏。

　　这个游戏的规则是：贴鼻子的人要用东西蒙上眼睛，原地转三圈再走到台上，把鼻子贴在正确的地方，台下的同学可以故意捣乱，诱使贴鼻子的人贴错。

　　首先上台的是许明同学，只见他很有信心地走上前来，蒙上眼睛，在原地转了三圈后，大步走上讲台，用手比划了几下，毫不犹豫地把鼻子贴了上去，然后得意地说：“保证没错。”谁知道还没落音，教室里爆发出阵阵笑声，原来许明把鼻子贴到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。

　　第二名同学李灿上场了，有了上次的教训，他在玩的时候非常得紧张，他被转了三圈后，被转晕了，但他没有急于去贴鼻子，而是在原地站了几秒，才小心翼翼地走上讲台，用手摸着桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定会赢的。谁知他贴到了黑板另一侧，一名同学故意画的另一张脸上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。

　　他们选了我来玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比划来比划去，但是我蒙上眼睛后，脑子里一片空白，后面的同学有的说：“上上上。”又有的`同学说：“下下下。”我一直在那里用手摸着，我不知道谁喊的对，所以我站在了那里，心里乱极了，紧张得脸通红，最后胡乱贴了位置，又逗得同学们哈哈大笑起来。

　　又接连上来了两位同学，第一个同学是班长王刚，他在贴的时候一不小心摔在了地上，同学们开始大笑了起来。他再次站了起来，不慌不忙，非常认真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板两侧摸了摸，才把鼻子贴了上去。我们向班长投去羡慕的目光，边喊：“王刚，好样的！”他站在下面，还不知道自己赢了呢。有一个同学给他说了，他非常非常地开心，摘掉眼罩，看了一下自己贴对了，一跺脚，蹦了起来，仿佛飞上了天。

　　我们都围上去问他有什么方法，他说：“这个嘛，不外传。”最后还是忍不住说了。原来他在别人不玩时，细心观察了黑板上贴鼻子的位置，大概在黑板中间，用伸胳膊量了量，在心里记住了。看来，无论做什么事，都要细心啊！

　　“贴鼻子”游戏还在继续着，笑声也不断从教室里传出。这个游戏真有趣。

贴鼻子游戏作文11

　　“老师，您叫他贴呗！”教室里充满了欢声笑语，只见黑板上贴着一只可爱的米老鼠，一双大眼睛正调皮的注视着大家，可美中不足的是——它的鼻子不见了。原来，是大家在玩“贴鼻子”游戏，同学们谁都不愿意先上去，扭扭捏捏，你推我让的。老师微笑的看着大家。

　　“老师，我来！”前排的李嘉睿自告奋勇的第一个上台。老师用红领巾蒙住她的眼睛，让她在原地转三圈。游戏开始了，但要求在一分钟之内将鼻子贴在正确位置，就算获胜。

　　大家都用期待的目光注视着李嘉睿，只见蒙住眼睛的李嘉睿拿着鼻子在黑板上摸来摸去，举棋不定，最后，她居然将鼻子贴在了黑板的一角。逗得大家都哈哈大笑，听到笑声，她忙摘下红领巾一看，自己也情不自禁地笑了起来。

　　这个游戏真是太有意思了，同学们都争先恐后的举手，就连腼腆羞涩的刘俊哲也迫不及待的举手了。他走上讲台，老师同样蒙住他的眼睛，转了三圈之后，他就东闯西撞，一会儿碰到桌子，一会儿碰到书柜，最后好不容易将鼻子贴了上去。但没贴到米老鼠的脸上，而是贴到墙上去了，这时大家笑的前仰后合，合不拢嘴。有的甚至边笑边拍桌子。刘俊哲也被自己贴的鼻子逗乐了。

　　终于轮到我了，转眼三圈，我就迷糊了，摸索着找不到地方，黄毓莹替我着急了，喊到：“哎呀！往前，前面！”“不对不对，后面！左边，右边！”我被她搞得晕头转向，想着自己还是碰碰运气，我小心翼翼的摸着黑板，找到了米老鼠，确定应该是米老鼠鼻子的位置，试探性的`贴了上去。一阵掌声传来，我忙摘下红领巾，太好了！米老鼠的鼻子被我准确的贴上了，我的心里美滋滋的。此刻眼前的米老鼠更可爱了，它正微笑的注视着我，尤其是那只椭圆形的黑色小鼻子，格外引人注目。

　　最后，黄毓莹也上台了，她不是走到门那里去，就是走到墙边去，最后在大家的热心提醒下，将鼻子贴到了位置上，可鼻子似乎捉弄她，居然一端掉下来，挂在那里。这时，教室里又是哄堂大笑，我笑得肚子又开始痛起来。

　　“叮铃铃——”下课铃响了，笑声回荡在教室里，同学们还沉浸在刚才的快乐之中……

贴鼻子游戏作文12

　　纷纷扬扬的大雪下了两天两夜，森林五小的操场上像铺了一层厚厚的地毯。屋檐上的冰凌像一个个倒挂的宝塔，融化的水珠像断了线的`珍珠一样顺着塔尖滑落下来。

　　上课铃响了，同学们无精打采，议论纷纷，唉，这节体育课又不能出去玩了，多没意思啊！正在这时，山羊老师走进教室，目光温和地说：同学们，这节课不能去外面玩，咱们在教室里玩贴鼻子游戏，好不好？好同学们欣喜若狂，连声叫好，跃跃欲试。

　　开弓不放箭

　　山羊老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，又向大家借了一条红领巾。然后，对同学们说：谁先上来试试？

　　大家争先恐后地举起了手，纷纷大声喊：我！我！我！

　　山羊老师找了坐得最端正的小狗上来，用红领巾把小狗的眼睛蒙上，小狗双手举着小丑红红的鼻子，小心翼翼地走近黑板。它在黑板上上摸摸，下摸摸往左---往右！。同学们七嘴八舌地喊着。小狗急得直跺脚，它竖着耳朵左听听，右听听，不知该听谁得好，迟迟不敢下手，同学们急得大声喊道：你真是开弓不放箭啊！快贴吧！小狗实在没办法了，只好紧咬牙关，眉头一皱，不管三七二十一把鼻子贴了上去。霎时间班里爆发出一片欢笑声，大家笑得前仰后合、东倒西歪

　　小狗按照山羊老师的要求摘下了红领巾一看，自己也忍不住哈哈大笑起来。原来，它把鼻子贴在了小丑的下巴上了。小狗自言自语地说：真是心急吃不了热豆腐啊！

　　歪打正着

　　可爱的小白兔是第二个上场的。它不动声色地踮起脚尖，红鼻子在小丑的脸上左右徘徊，最终竟在小丑的两眼之间安了家。小白兔刚要转身，就听有人喊：掉了！掉了！小白兔以迅雷不及掩耳之速胡乱向黑板拍了一下，教室里顿时掌声如雷

　　原来，这一下刚刚好，正巧把滑落下来的鼻子贴在了正确的位置上，这真是得来全不费工夫啊！

　　哎呀！这不是成了怪兽了吗？同学们有的把鼻子贴在了小丑的头顶、成了怪兽，有的把鼻子贴在了小丑的耳朵上，还有的把鼻子贴在了脖子上此时，窗外冰天雪地、滴水成冰，教室内热火朝天、手舞足蹈、热血沸腾。

　　时间过得真快，下课的铃声响了，同学们意犹未尽，这是一堂体育课呢，还是一节游戏课？

贴鼻子游戏作文13

　　早上教室里非常安静，我发现黑板上画着一个可爱的小熊脸，圆圆的脸、大大的眼睛，可是它却没有鼻子，我想：这是哪位粗心的“画家”的手笔，怎么忘记画上鼻子了，即将开始的不是语文课吗，为什么黑板没擦呢？我的心中都充满了疑问。

　　当上课铃声响起段老师轻盈地走进教室，她笑咪咪地说：“同学们，这节课我们来做一个有趣的游戏-贴鼻子。”台下一片欢呼声，老师接着说：“细心的同学会发现黑板上这个可爱的小熊的鼻子没有了，马上我会请一位同学上台，这位同学要蒙上眼睛先转三个圈，再把做好的纸鼻子贴到黑板上小熊鼻子的空白位置，贴对了就算成功了。”

　　老师请了王同学上台，我心里有点失望，我想：老师要是请我，我肯定能贴准。老师先用一块布蒙上了王同学的眼睛，让他先转三圈，再摸索着走向黑板，他把鼻子准确无误的贴在了小熊的眼睛下面，同学们连连称赞。非常幸运，下一个老师就邀请了我，我非常激动，和原来一样，老师先用一块布蒙住了我的眼睛，又把小熊的`鼻子递给了我，我先原地转了三圈，然后根据我的感觉与判断向着“目标”走去，由于紧张、慌乱，我估错了小熊鼻子的位置，当台下传来一阵阵哄堂大笑的声音后，摘下蒙着眼睛的布，我发现我居然把鼻子贴在了小熊的头顶上面，“张冠李戴”的经历让我很尴尬。

　　台下又出现了，“我来！我来！”的呼唤声，随后，陆续上台的同学们在经历过转圈的“洗礼”后，歪歪扭扭的把小熊鼻子贴在了黑板上小熊脸上的各个部位，比如眼睛上、耳朵上和头上等。我们坐在台下笑的前仰后合。

　　今天的游戏真有趣，在开心之余我明白一个道理：我们做任何事都不要高估自己，我们应该遵循事物的发展规律，做事要严谨、细致，相信经过自己的努力，贫瘠的土的也会盛开灿烂的花朵。

贴鼻子游戏作文14

　　大年初二，我找贝贝、小燕子、星星她们一起玩。贝贝问：“我们玩什么游戏呀！”星星想了想，说：“不如我们玩“贴鼻子”吧！”“好呀！”我和贝贝、小燕子异口同声地说。“我家里有黑板，不如到我家里玩吧！”小燕子说，我们高兴地点点头。

　　不一会儿，我们就来到小燕子家里，她们都说我画画好，所以就让我在黑板上画一个小丑，把鼻子也画上。于是，我兴致勃勃地在黑板上画了一个椭圆形的头，再在脸上画了眼睛、鼻子、嘴巴，还给小丑画了一顶帽子。画完小丑，我向大家宣布了游戏规则，把吸铁石放在“鼻子”上10分，放到“脸上”（所有部位，除了“鼻子”）7分，放在“脸”外面4分，就开始玩游戏了，第一轮时，我自告奋勇地说：“我先来吧！”贝贝就给我戴上眼罩，我感觉自己像个盲人一样，眼前一片漆黑，而且伸手不见五措，好像四周就只有我一个人，这使我不禁有些后悔了。但当我听到贝贝她们在后面说：“芯尔，加油啊！”我就只好硬着头皮上阵了。我一边走一边伸出双手在黑暗中摸索，我想盲人整天生活在黑暗的世界里，生活多么痛苦啊！我一步一步往前挪，好不容易才摸到了黑板，我兴高采烈地走上前，把吸铁石随便放到了黑板上，一听贝贝她们哈哈大笑，心想：惨了！不知我把鼻子贴在哪里了。急忙把眼罩取下来，想看个究竟。一看，原来我把小丑的“鼻子”贴在耳朵上了，我心里很难过，真希望有机会再来一次，可我知道不是做什么事情都可以从头再来。以后，我要好好地把握每一次机会。

　　接下来轮到贝贝上场了，我小心翼翼地帮她戴上眼罩，只见她在原地转了三圈，径直地走到黑板前，摸了一下黑板，她把手放到小丑的'“空鼻子”前，可她突然犹豫了下，手又往上移了一点，我真想跑过去告诉她贴错了，这时，我看见她把吸铁石贴到了额头上，小燕子和我看见了，捂着嘴，不让自己笑出声。而星星却捧腹大笑，贝贝一听到笑声，一边自言自语地说：“情况不妙！”一边把眼罩拿开，一看。惭愧地低下了头。她叹了口气，说：“唉，都怪我做事优柔寡断。”

　　“贴鼻子”游戏真有趣，它让我亲身体会到了盲人生活在黑暗中，行走不便，生活艰难。以后我一定要多帮助那些盲人，让他们感受到人间充满爱。

贴鼻子游戏作文15

　　贴鼻子是个有趣的游戏，它装载着我们那天真无瑕的欢笑声，给我们带来了无穷的乐趣，那次贴鼻子游戏让我深深难忘。

　　去年元旦我们学校举行了一场游园活动，活动一开始我就拿着学校发的一张卡来到二3班教室，那里有我最喜欢的项目——贴鼻子。

　　我一进门就看见一张娃娃图片，只见娃娃长着一张椭圆形脸，红红的脸颊像一个熟透了的`苹果，柳叶似的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，长着一张润润的小嘴。只可惜鼻子不知道去哪了。老师给我们讲了游戏规则，游戏便开始了。第一个上场的是郑博文，老师给她眼睛蒙上了红绸巾，让她在原地转五圈。还没等站稳，就摇摇晃晃地去找鼻子。她东倒西歪地像喝醉了似的，最后把鼻子贴到娃娃的眼睛上，我们都大笑起来。

　　第二个上场的是我，我按照老师的要求重复了上面的动作，心想着一定要贴对了，要不同学们也该笑我了。虽然心里想的很好，但被蒙上眼睛转了几圈后，顿时也不知东南西北了。我来到黑板前“啪”的一贴，只听见后面同学大笑，我急忙摘掉红绸巾，看着自己贴的，我都笑出眼泪来了。原来我把鼻子贴到娃娃的眼耳朵上了。还有一次机会，我第二次被蒙上眼睛，转了几圈，转的头晕目眩。我只得定了定神，我向前胡乱摸着，突然我摸到了电脑柜，我万分欢喜就像抓住了救命稻草一样。我移动了两步迈上讲台，找着位置自我感觉差不多了，“啪”的一下贴到上面去了，下面鸦雀无声，我匆忙摘下红绸巾，只见一个五官端正的娃娃出现在我面前，我高兴极了。

　　玩完之后，郑博文对我竖起大拇指说：“你真厉害，你竟然贴对了，我真羡慕你。”听了这句话，我心里美滋滋的。再看老师也微笑着说：“你真棒呀，不容易，来，我给你在卡上盖个印章。”看着卡上鲜红的印章，我快乐极了。

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