实用的小学生的作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
人生就像旅途，旅途是用脚走出来的，回首自己走出来的一连串的脚印，其中，有端正的，也有歪斜的。那一步脚印，给了我人生的启示。
五年级的第一学期，一次数学考试后，老师黑着脸抱着一叠试卷走进教室，“这次考试，真是糟糕透了。全班上90分的同学不多，就连班里的尖子生也考得差劲，大家拿自己的`试卷修订吧！”组长们拿着试卷发了起来。“不是吧？！上90分的同学不多，那我这个数学并不怎样的，成绩不更是……”我嘴里小声嘀咕着。“给，你的试卷。”数学组长把试卷递到我手里。“哇！不是吧？你的分数竟比班里的尖子生还多，98耶！”同桌拿起我的试卷说道。周围的同学也拿起我的试卷看了起来。试卷在他们手中仿佛是件艺术品，轮流着看个不停。“真的！你的成绩很好嘛！”“就是，了不起！”“没有啦！”我抓抓头皮说道：“只是瞎蒙的。”我谦虚着。刚才揪着的心总算平了下来。
“同学们坐好，把试卷拿起来。”老师评讲起试卷，我对着老师写在黑板上的答案。咦？这个……怎么跟老师写的答案不一样呢？我拿起周围同学的试卷仔细看了一遍，才发现是我的答案写错了。“那该不会……”我脑海里闪过一个念头：老师算错我的分数。粗略一算，老师居然多算给我10分，我那颗本来平着的心又被揪了起来。我开始把试卷遮遮掩掩，生怕被别人发现。坐在我旁边的小花碰了碰我的胳膊，小声说道：“试卷借我看一下好吗？”我突然变得紧张起来，怎么办？她要是看到我试卷中的分数算错，那该……我小声地说道：“老师正讲着呢，你还是听老师讲的答案吧。”可能，骗得了同学，骗得了父母，骗得过老师，骗得了自己吗？我该不该去改分数呢？只觉得脑子里出现了两种想法，一种是：亏你读了那么多书，里面那些诚实的故事你都看得会背诵了，真正做起来，怎么却犯傻了呢？另一种是：你要是去改分数，就会被扣10分，这10分足够让你名落孙山了。这两种想法在我脑里剧烈地斗争着，好不容易熬到下课，我毅然做出决定，拿起那张“98”分的试卷向办公室走去，鲜红的98分在阳光的照耀显得格外耀眼。内心深处，一束不知名的阳光透过内心的乌云，照亮了我的心底，虽然只剩下88分，但心情格外轻松。
虽然得到的分数不多，但是我通过了比考试成绩更重要的考试——心灵的考试。
小学生的作文 篇2
放学铃刚打过，我顾不得和同路的小伙伴们玩耍，急急忙忙往家跑，你要问为什么，唉，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，都怪我中午没好好吃中饭，这不，“空城计”又在肚子里唱得欢呢！
我边走边想，妈妈一定准备好了丰盛的晚餐，那喷香的米饭，那我最爱的红烧鱼，全都钻进我的`脑海里了。想到这些，我不由得加快了脚步。
好不容易到家了，却让我大失所望，客厅、卧室、厨房，甚至卫生间??一个人也没有。
我不由得埋怨妈妈，嘟囔道：“怎么搞的，妈妈还不回来??”突然，看到餐桌上放着一张纸条，我走近一看，吓了一跳，原来是妈妈的“辞职书”，她的工作不是挺好的吗？我带着疑问，继续往下读：
小学生的作文 篇3
那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好，多么令人留恋！那一件件有趣的往事，好像一朵朵开方在我心中的花，无比艳丽、诱人。有人问童年是怎么样的？我往往都会往感觉那边想，就会答童年是酸、甜、苦、辣的.。但我这篇还有了酸、甜、苦、辣，这四种感觉。
有一次，这一次的事情就发生我的一年级那一年里。我一年级的时候很羡慕我的哥哥、表哥等我的亲戚和家人可以骑自行车的感受，因为我羡慕他们骑自行车自由般的感受，骑自行车又环保又可以强健身体。时代变了，很多人都开汽车和摩托车了，这种交通工具会排放出一种可以致死发气体。我开始学骑自行车了，我双手握住前面的两个边，那时我的平衡性很低，所以一踩就会左摇右摆，我一下就摔破了皮，由于我的运动能力高就不用十五天就会了。有的时候我骑着自行车跟着朋友去这去那的，有的我飞快的骑回家时差点被车撞了，吓了我一跳，还有的时候跟着哥哥，跟着跟着不耐烦就回家了，我和我哥哥比赛骑自行车看谁快，由于太快了被家人骂。
回忆童年旧事，让我再想跟我哥哥比赛过呢！
小学生的作文 篇4
倪老师大约50多岁，中等身材，齐耳短发，脸红扑扑的，但已爬满了皱纹，一双明亮的眼睛里透着慈祥。
倪老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。
倪老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，他都认真批改。同学们遇到不会的题倪老师直到给我们讲明白才放心。有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的`批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我嗯了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落了下来。倪老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考的很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。
【小学生的作文】相关文章：
让小学生作文12-10
小学生的作文05-30
等小学生作文06-13
精选小学生作文02-21
小学生作文06-09
小学生作文10-25
小学生的作文10-25
小学生的作文10-24
小学生的作文10-24
小学生的作文10-24