小学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
这年代，流行风盛行。大人们常会热衷于时尚之物，难道我们小孩也不能这样吗？现在，在我们学校里，各处都刮起了流行风。
我清清楚楚地记得，这几年，校园内外曾先后流行过钓鱼、CF枪战和愤怒的小鸟等游戏。
流行风呀流行风，你真像旋风，有的只流行一阵子，有的却让人久久痴迷。这流行时间最长的非“愤怒的小鸟”莫属了。当课间时，同学们纷纷拿出自己的“小鸟”，碰来碰去，玩得十分激烈。上课时都想玩。有人还在抽屉里玩，结果被老师发现，罚抄了书。
后来校园里又流行“钓鱼”，一到下课，同学们拿出绳子，让楼下的人接，大家跳上跳下，也没接住。但却让同学们欢笑。这流行风带来的`快乐是让同学们放松精神，得到快乐，带来的忧愁是容易受伤。
这学期，同学们又开始玩CF枪战，我也参与了。大家在下课都用石头、剪刀、布来分队。开始时，大家守着四方，不停地开枪，一心想把对方打死。上课时，同学们想着CF枪战，都不专心听课了。
今天，我静心思索，这流行风不管是CF枪战风还是愤怒的小鸟风，对学习而言是喜还是忧呢？今天让我告诉你，对学习有喜有忧。就是提醒大家不要太入迷，否则会影响你的一生，那可就完蛋了！
小学生作文 篇2
今年的夏天很热，仿佛要把空气都蒸发掉。
好几天没下雨了，今天，天气燥热，妈妈说今天一定会下雨。我点点头。
果然，下午四点多，天暗了下来，还有点黄。妈妈笑着说：“雨来了，‘人黄有病，天黄有雨’。”过了会儿，天上打了几声闷雷，看来今天是雷阵雨。哈哈，这是我最喜欢的天气了！
“霹雳啪啦”，雨珠儿调皮的从云朵上跳了下来，竟然忘了带降落伞，小雨珠儿还是开心地玩“空中滑梯”的游戏。我跑出去，这时，天已经是灰暗色的了，雨珠儿也越玩越欢，争先恐后地互相追赶着，叫着……我用手接着雨珠儿，哇！雨珠儿可真漂亮，晶莹剔透，还真像个名副其实的“珍珠”。
雨珠儿好像在比赛，越跳越多，越跳越密。地上的积水开始逐渐变多，向下水道流去。行人们恐怕淘气的雨珠儿打湿了他们的衣裳，一个个都打开了随身带着的雨伞，花花绿绿的，像一条条彩色的丝带。
一会儿，雨珠儿大概是玩累了吧，一个个都无精打采的'，渐渐地，渐渐地少了。“啪啦”，呀！房檐上的雨水滴到了我的额上，冰凉凉的，真舒服！我在往房檐上一看，啊！你看！雨珠儿都在跳着整齐的“水上芭蕾”呢！它们一齐从房檐上跳下来，融进水里，又有一排整齐地跳了下来。呵呵，我不禁拍起手来。
过了一会儿，雨停了，天空也渐渐地明起来，只有房檐上还“滴答滴答”地滴着水，我有点儿不舍得小雨珠儿了，可还是得和小雨珠儿说声“再见！”
小学生作文 篇3
星期天上午，我想玩一会电脑然后再写作业。
我发现妈妈正在洗澡，我就偷偷的去书房，刚打开电脑，我就听见妈妈在叫我，原来是妈妈洗好了，我想去书房把电源拔掉，可是来不及了，我想:这下可惨了，又要挨P了。想着想着，音箱发出了声音。结果，被妈妈发现了，先把我臭骂了一顿，又罚我干家务活。唉！
中午，我发现妈妈正在看电视，我蹑手蹑脚的走进书房，打开电脑，这次我可记住了上次的教训，于是，我就把音箱调到了最低。我正准备玩游戏的.时候，妈妈去阳台晾衣服，又被妈妈发现了，罚我一下午不可以出去。
下午，妈妈要出去买衣服，我高兴极了，妈妈走后，我就把电脑打开了。我正玩得高兴，妈妈忘带钥匙回来了拿钥匙来了，我又被发现了，罚我扫地。
你说玩一会儿电脑怎么那么难呢？
小学生作文 篇4
这场“战争”发生在一个闷热的夏夜。
“杰杰！快来吃蛋糕！妈妈特地为你准备了炸鸡腿！”我望着眼前一桌子的”满汉全席”，口水不由自主地流了下来。我迫不及待地一口向蛋糕咬去，呀！怎么蛋糕里有针，戳得我的嘴巴好痛啊！一痛我就从梦中醒来了，一醒来我就四处打探是谁搅了我的美梦，答案很简单，就是夏天战斗机——蚊子！
“嗡——嗡——”听着耳旁那熟悉的“战斗机”的声音，我气不打一处来：“哼！看来今晚本少爷不收拾你是吃不成蛋糕了！”于是，我立刻转动扫描式雷达(眼睛)开始在蚊帐内进行密集搜索。
功夫不负有心人！我终于在蚊帐的一角发现了可恶的“敌人”，可那是一只肚子干瘪、老态龙钟的蚊子。看它那可怜的样子，我一下子心软了下来。唉，毕竟它是犯罪未遂，就放它一条生路吧！于是我逮住它，先对它进行了一番“思想教育”，然后实行了“断足刑”(扯断了它的几只脚)，把它扔出了蚊帐。
放跑了“从犯”，我又开始寻找“主谋”。可是那狡猾的敌人竟跟我玩起了“捉迷藏”，让我总是只闻其声不见其踪。于是我眼珠一转，计上心头，决定“诱敌深入”。我躺了下来，露出“诱饵”——我的小肚皮。
果然，那贪婪的“敌人”上当了。它“嗡——嗡——”十分兴奋地飞了过来，停在我的小肚皮上。机不可失，我连忙来了个“泰山压顶”，“啪”的一声，我的巴掌狠狠地落在我的肚皮上。“啊！跑了！”望着自己小肚皮上鲜红的五个红指印，我又急又恼，连忙从床上坐了起来，施展开我的“降蚊十八抓”，左抓右抓，终于，那狡猾的敌人在我强大的火力下落网了。
看着那该死的肚子鼓鼓的蚊子我果断地把罪犯就地正法了。
消灭完蚊子，我又躺下“吃”起了还没有吃完的蛋糕。这次我应该能美美地大吃一顿了吧？
编辑的`话
小作者用诙谐幽默的语言，向我们介绍了他深夜消灭蚊子的经历。小作者善于用形象化的夸张式语言描绘自己的所见所感，如“我立刻转动扫描式雷达（眼睛）开始在蚊帐内进行密集搜索‘战斗机’”，对“犯罪未遂”的“从犯”实行了“断足刑”，对“主谋”则就地正法……把打蚊子的过程形象化、趣味化让读者忍俊不禁。文章本来单调、简单的内容也因为小作者风趣的语言而变得轻松活泼。本是一件夏夜打蚊子的平常小事，却被小作者写得饶有情趣。
小学生作文 篇5
《全国小学生最佳作文》这本书是一本非常好的书，而且我也感觉到了这本书的乐趣，首先我先介绍一下这本书，再写我的读后感。
我就给大家讲几个关于全国小学生最佳作文的例子，而且这比平常的作文好几倍。比如说，《我是皇帝，我怕谁》，这篇抓住了“皇帝”，的倒霉，题目也很好，很吸引人。还说我是皇帝，可我谁都怕，这句子很吸引人，皇帝为什么会害怕？文章笔顺轻快，耐人寻味，语句通顺，写出了作者的顽皮，可爱，调皮。开头用了一句我是皇“皇帝”，可我谁都怕，引出下文的具体描述，说明我在家中处处受管制，也在字里行间流露出对自主权的渴望。结尾还说我是“皇帝”，我怕谁吗？这一句与开头照应。
除了这篇作文以外，我再举一个例子，名字叫做同桌的boy，这篇作文写的语言诙谐有趣、自然的描写了一个调皮但又热心的`同桌男孩形象。开头直接做了介绍“他个儿不高，其貌不扬，肚里的坏水可不少，”接下来用具体事例，说明了他调皮的特点，紧接着又用一则他热心帮助“我”的事例表现了同桌乐于助人的另一面。这样，就避免了俗套，将人物写的有血有肉，自然而真实，值得其他小作者学习。
（我觉得这本书既提高了我们的作文水平，而且篇篇都把文章写的生动有趣，而且也有评论，我的作文基础还不行，那一天我一定要超过那些这样作文水平比我强的人，等着瞧吧！！）
小学生作文 篇6
周末，我和三年级的`几个同学一起上了硬笔书法课。我很兴奋。老师讲了几个重要的笔画，是橫、竖、撇、捺。老师告诉我们："笔画组成部分，部分组成汉字。"第二节课老师又讲了笔画点、竖钩、横撇、竖弯钩和斜钩。
我们学得很投入，不知不觉两节课就过去了。我和妈妈走在回家的路上感觉很快乐。
小学生作文 篇7
一直以来，我都喜欢色彩鲜艳的植物，因为它们能够吸引许多美妙的事物，而梅却彻底颠覆这整个概念，成为一种花虽不鲜艳但可以深深吸引我的植物。
记得寒假期间，爸爸带我去距离他公司不远处看梅花，我第一次近距离观赏这“寒冬小战士”。
一根根细长的树枝伸向四面八方，在树枝上长满粉红柔嫩的朵朵梅花，这一个个“家族小成员”争分夺秒的在凋谢前为大自然增添一丝清淡的光彩。每一朵梅花都是由三片到五片粉嫩的小花瓣组合而成，它们既不像荷花那样爱打扮自己，也不像含羞草那样过度害羞，而是诚恳大度的把自己真诚的心展现出来，让人们感受到它那质朴的美。
屹立在雪中的.梅花更显一分亮丽，在迷蒙的雪景之中仍然一如既往的竞相开放着，仍然坚强的挺拔着，仍然用自己最美的“心”来打动别人。漫天飞舞的雪花将一朵朵梅花擦拭得更加美丽，把它们的“心”擦拭得更加纯洁。
其它植物早已枯萎，只有腊梅才能挺过这冷酷漫长的冬季。
梅花虽没有牡丹那样鲜艳，虽没有桂花那样芳香，虽没有樱花那样婀娜多姿，但它具有坚持不懈勇闯残酷现实的精神，它那质朴的美，纯洁的美深深地吸引我。
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