我的日记

我的日记7篇[优秀]

　　一天的时间即将结束了，相信大家都有不少体会吧，这也意味着，又要开始写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的我的日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的日记 篇1

　　一看到这个题目，才刚刚醒悟过来，我已经走过了两年的初中生活，现在才发觉自己已经长大了，不再是小孩子了，也该学会照顾自己。

　　初一，只是觉得好奇；初二，开始玩的天地；初三呢？一个刚度过暑假的我，经常问自己，初三该如何对待呢？我相信，那些“衣来伸手，饭来张口”的同学也早已厌倦了这种生活，他们也想有自己的一片天空，我何尝不想呢？想想贝多芬、聂耳……我才明白“一分耕耘，一分收获”的道理。初一，初二，早上别人还在睡梦中时，我们已经上学了，晚上，别人在沙发上悠闲的看电视，我们还在学校上课。虽然看起来很艰苦，但我们早已习惯了，想必，初三仍然将继续，而且又增加了两门新课程。虽然其他科目，有的同学学的很好，自这两门新课程，我们却又站在了同一个起跑线上，一切从零开始。初三，是很关键的一年，我一定要把握好时间，认真学习，这才是我们真正的目的，不为别的`，也该为了自己的将来。

　　初二的这一页，最终还是翻过去了，对于考试满意的同学，来到初三，仍然对自己充满信心；而我对这次考试特不满意，当然，我也应该重拾信心，迈出坚定的一步，我坚信，我一定能行。

　　自从进入初中，那个文文静静的我，已经几乎不存在了，剩下了一个活泼、开朗、自信的我，虽然我欣赏也有不足之处，俗话却说：金无足赤，人无完人。成功不一定自信，但自信却一定成功。这句名言我会永远铭记在心。自从进入初二，我就经常看到它，直到今天。

　　踏入初三，是每个同学都期待的，也是每个同学都长大的“标志”。有的同学一心放在学习上，不管上课还是下课，都目不转睛的盯着书本，啃书本知识。依我看来，这也并不是一种很好的学习方法。记得教我的一个老师曾说过，该干什么的时候就干什么，该学的时候，要认真、仔细的学，该玩的时候，可以尽情的玩，并不是天天学课本上的知识就行。我们来学校的另一的任务是学习怎样做人，将来进入社会，个性各色的人琳琅满目，会让你眼花缭乱。我们应该学会怎样立足于社会，这是我们来学习的另一个目的。

　　初三，会让同学们繁忙，初三，让同学们更欢乐，我想我的初三生活也会丰富多彩的。

我的日记 篇2

　　如果真有来生下辈子别把我伤得那么彻底

　　当岁月的年轮刻下几许沧桑

　　当寂寞的风凄凄的拂过身旁

　　你温柔的模样

　　依然在我心上

　　一直忘不了与你相遇时那个风和日丽的花季

　　一直忘不了初次向你告白时那种羞涩的眼神

　　一直忘不了一起走过的路和沿途看过的风景

　　如果把回忆拾起

　　一层一层地堆积

　　是否

　　昨日的温馨

　　会如陈年佳酿般珍藏愈久结果就会愈发的香醇

　　如果把时光倒退

　　一点一点地挽回

　　是否

　　你我的往昔

　　会如童话故事般磨难越多结局就会越觉得完美

　　拾起一根记忆的枯枝尘封的往事如患难的潮水

　　虐过孤单的身影冲击着满腹伤痕

　　梦中荏苒的记忆

　　记载着你我邂逅的美丽

　　泪水若是恋上了眼眸的温存不舍的离去痛彻的又该是谁的心扉

　　蝶若是恋上了花的芬芳那么迟来的绽放又将成全谁的地久天长

　　彼岸花的千年泪

　　不为今生

　　不求来世

　　人生如果不曾相遇我还是我你依然是你。

　　回忆如水缓缓流过

　　泛着泪光的河看孤独的背影在人群中闪躲

　　是谁抛下了我

　　独自行走

　　而我只能凝望着看无助的'失落在幻影中堕落

　　在这样一个凄清的晚上

　　还好

　　有如此静美安然的月亮伴着星光

　　假如爱只是一场梦梦醒後泪声会变得沉默

　　假如爱只是一团火火灭了笑容也变得孤独

　　温度在手中渐渐滑落凝聚成霜露

　　那回忆还能维持多久

　　或许

　　你给的曾经远远不够

　　等待的结果是什麽

　　是把不舍的温柔谱成哀愁

　　而今

　　还剩下什麽

　　是否只剩下忧伤随心蔓延点缀成墨香

　　你轻展一抹浅笑如睡莲在碧波中荡漾

　　我抒写一世美好

　　却〈伤〉得半生凄凉……

我的日记 篇3

　　我的课余生活丰富多彩，我爱画画、唱歌、看书......但，我最爱的是——看书.

　　看书可以增长知识，我的作文写的不错，我们班的同学都非常羡慕。有的同学还会问我：“刘舜，你的作文为什么写的那么好啊？”我撇了撇嘴神秘的说：“你如果想知道就去书中找答案吧！”

　　从我记事起，爸爸、妈妈就给我买了很多很多的书.我读的童话故事《皇帝的新衣》中的那一个皇帝可真笨，被那两个骗子给骗走了好多钱，在大街上光着身子走路,脸上还显露出一幅洋洋得意的.样子。还有那只可怜的《丑小鸭》，生出来的时候一身灰不溜秋，当时他的小伙伴都笑他长得难看，不和它做朋友，还经常的欺负它。但是，丑小鸭历经磨难最后变成了一只高贵的天鹅。

　　我读的笑话也很多，每次读笑话都会让我哈哈大笑。我也喜欢看《脑筋急转弯》，看《脑筋急转弯》时我都会绞尽脑汁，但最后得出的是一个意想不到的答案，谁让它叫《脑筋急转弯》呢？我还读过我国的四大名著、《民间故事》、《英雄人物的故事》、《动物、植物大百科》、《历史故事》......

　　书可以给我们带来乐趣和知识，所以书是我形影不离的“朋友”，让我们多看一些好书，让我们在书的海洋里拼搏吧！

我的日记 篇4

　　学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘却的圣地。在学校里的一点一滴将会在我的生命中留下永恒的记忆，学校一如既往地以她博大的胸怀接纳着我们这些五湖四海汇集到一起的孩子们。是她给了我们欢乐的家园，让我们在欢乐中成长；是她给了我们学习的天堂，让我们在学习中成长。

　　在学校六年的岁月，漫长而又短暂。六年的成长，我们迈出了坚实的人生步履。望着胸前的红领巾，望着宏伟的教学楼，望着可亲可敬的面庞，我们心潮澎湃，思绪飞扬。亲爱的母校，在这青青校园，我们度过了人生最美最宝贵的岁月。

　　校园里充满欢声笑语，在这里有充满墨香的书声，有快乐童真的歌声，有尽情嬉闹的笑声，有诲人不倦的心声，那些启蒙恩师的身影出现在教室里，操场上，楼道间，一句谆谆的教诲，一个深邃的眼神，一个温暖的抚摸，都给予了我们信心与力量。

　　曾记得，为了让差生赶上来，老师放弃了多少休息的时间；曾记得，为了不影响同学们学习，老师带病坚持上课；曾记得，下雨天，老师不辞辛苦地送同学回家。多少次，只要同学稍有不适，我们的老师总是焦急万分，端水送药；多少次，为了提高我们的学习成绩，老师总是绞尽脑汁，变着法儿让我们主动学习。

　　老师总是用细细的关怀和浓浓的爱去感化我们，引导我们。我们班上曾经有个学生因父母离异，极度自卑，自暴自弃，成绩一落千丈，我们的老师没有对他放任自流，经常找他谈心、聊天，把他接到家里来，捧上久违的可口的饭菜，帮他换上干净的衣服，告诉他父母永远都会爱着自己的孩子，叫他要努力地学习，用自己的行动来告诉父母他们还有一个了不起的儿子……而今，那位同学已经走出家庭阴影，以优异的成绩考上了永一中。

　　敬爱的老师，感谢您！假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的'火炬，那是您给了我青春的光亮！

　　敬爱的老师，感谢您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯洁的爱心，编织五彩的花环。老师，我们是舟，您是海，没有您的载托，我们怎能远航？老师，我们是泉，您是山，没有您的孕育，我们怎么能涓涓流淌？老师，我是星星，您是夜空，没有您的映衬，怎能有我们闪烁的光芒？老师啊！您就是我们的天，您就是我们的太阳，您就是照亮人生的明灯，我们永远也离不开您。因为有您的一片爱心的灌溉，一翻辛劳的耕耘，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄；因为有您，我们的生活才会吐出芬芳。

　　啊，亲爱的母校，我爱您！敬爱的老师，即使用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表达不尽我对您的情意！

我的日记 篇5

　　现在，我正不停的换着姿势写日记，硬帮帮的床，如果这个被称做床的话，只是像塌塌米的一个东西，没有床单，垫被，席子，连枕头都是换下的校服裤做的。

　　上午参观了刘少奇故居，若是要写的话固然有许多可诉的，但现在全然没有那种心情。下午本是兴致很高的.往结队伙伴家赶，但当我到达其住所时，无言。在杂草丛生的地方，简陋的矿厂，几台大型机器像是生了锈，放置有些年月了，他家在小山坡顶，红砖，土砖等原始材料构建，极不对称的设计，一根怪怪的树干支撑着。和想象中的贫民窟相差无几，屋内，叔叔和阿姨满热情的，我看着那些好象从垃圾站捡回来的家具不知所措，他们竟然用个好大的铁皮桶子当电视机柜。饭菜都是自己家里种的，好好吃啊，特别是那个南瓜，粉粉的。他们平时都是住在工厂里的，几年没回自己家住了，这次我们来，也只好让两个孩子去招呼我们，荒废了几年的房子，又久又脏，而且应该有的设备都没有，伤感中。连自来水都没有诶，只有自己打井水，洗澡的地方没有灯，还有蜘蛛网，我洗澡被咬了11个包，用桶子洗。没有。啊。什么都没有！还好，有台电风扇，唯一的安慰。

　　从工厂走过来花了半个小时左右，一路上都是乡间小路，周围小虫子漫天飞，还有像剑鱼的云。突然觉得如同生活在新中国刚成立的农村，城乡差距真是大的可以啊，我又想起一个很凄凉的事情，由于没有饮用水，我又喝不得黄利华从她奶奶那弄来的茶水，我去灌了一瓶子井水，恩。喝！真艰苦。

我的日记 篇6

　　细听民间小调，它不仅有十分接地气的音律，更富含释义自然、人生哲理的朴实文化内容。

　　在以往的日子里总把这种小调以“俗”来等秤，只闻其音，不问其词。这几日静养于宅中，一遍遍地把这种小调播放，忽觉得这小调词句中的每一句话都含有丰富的人生哲理，用拟比，映射等诉说着自然现象的规律、弘扬子孝孙贤的`道德崇尚、规劝邻里弟兄的和谐相处。

　　民间小调“十不亲”首先以最朴实的地方语言揭示了天地人之间的关系，人是自然环境的产物，，人源自于自然，依赖自然而生存，终究和世间万物一样归于自然，物质循环，周而往复。人是世间一过客，自然惠及于人但不偏袒于人。

　　其次，“十不亲”以父母养育子女之辛苦、儿女应以孝为先，用最接地气，最民间化，地域化的词调把国学“孝悌篇”百姓化，“哀哀父母，生我劬劳”(《诗经·小雅·蓼莪》)的内涵、“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。”(《孝经·三才章》)”的深意表述得淋漓精致，具人情浓味。

　　再次，“十不亲”用特有的方言语奉劝邻里、兄弟姐妹、朋友亲戚和睦相处。“合字能守得几分，未有不兴;不和未有不败。”(曾国藩《曾国藩全集·家书》)把大师这种高语，用方言词调沁入寻常百姓心间。

　　民间小调，尤此是地方民间小调、曲艺是一个地方特有的亚文化，它是当地人在历史的发展中总结出来的，用于规范人行为的道德准则，具很强的生活性、有着最接地气、最通俗易懂的哲理。可以说它既是国学之源地，又是国学的民间释义。

我的日记 篇7

　　我的周末有很多事情要做，我要去学习唱歌、画画、还有跳舞。

　　虽然我很忙，但我还是有时间让妈妈带我去超市采购必需的学习用品，还可以和姐姐在广场上游戏玩耍。我们经常玩搭杠，姐姐比我高，以前她总能搭上去，现在我长大了，我也能搭上去了。每次玩我们都很开心。

　　我喜欢我的.周末！

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