【精】实用的四年级日记9篇
很快一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编精心整理的四年级日记10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级日记 篇1
今天，喻晨宁邀请我和其他一些小朋友一起去“7点制造”做蛋糕。为什么要去做蛋糕呢，因为今天是喻晨宁的生日。
这次活动加上喻晨宁，有五个女生和五个男生，女生有喻晨宁、马赫优、徐婧怡、陈涵语和葛源，男生有我、陈烁、张衍哲、杨震垠和喻晨宁的哥哥。其中，我、陈烁、杨震垠和喻晨宁的哥哥一起做曲奇饼干，其他小朋友做蛋糕。
做饼干可好玩了，有各种各样的材料，比如黄油、牛奶、面粉、发酵粉、玉米淀粉、糖粉、甜粉、鸡蛋……数来数去头都晕了。材料多，工具也很多：各种搅拌器、盆、勺子、小盒子……做饼干的过程也很长，我只记住了前面两个步骤，先把十五克的黄油用高温融化成液体，再倒一百零五克，面粉，然后搅拌。最后是塑形，我把“饼干浆”做成了各种怪怪的.形状。我的饼干一出炉大家就抢着吃，我尝了一口，想：自己做的果然很好吃！
这次做饼干真开心，而且还有一场雪陪伴。
四年级日记 篇2
星期四的下午，全校接到了通知，明天中午大扫除，同学们只能乖乖地回家准备用具，迎接这一次大扫除。
星期五的第四节课，郝老师提前带我们干起了扫除。同学们争先恐后地去抢活干，不一会儿每个“岗位”几乎都站满了人。大扫除开始了。看!同学们个个干劲冲天，有的扫地，有的擦黑板，有的擦地，有的刷地等等。换水的盆子还不时溅出一朵朵晶莹的水花。我与好几个同学跑去擦地，汗珠时时流下，撒落在被我们弄得干干净净的地面上。回头一看，抹布已经黑糊糊了，钢丝球也脏了不少，无奈之下，只好迈着急促的脚步去洗抹布与钢丝球……“叮铃铃”第一次扫除结束了。吃饭后，第二次扫除又即将迎来。“请全校同学开始大扫除。”广播声刚停，全校师生就像接到了命令一样，迅速地干起了活。顿时嘈杂声与欢声笑语掺杂在一起，大家兴奋地清洁着教室。我也忙得很，一会儿跑去蹲地，一会儿跑去发报纸。一会儿又跑去擦窗户，被累得晕头转向。当然同学们比我更积极，东奔西跑，来回换活干却不会觉得累，真是令人敬佩。再把镜头转向厕所，那里已经人山人海了，要想挤进去还真挺难的'。再看看老师，她们也都很忙，要负责电灯管与大窗户的清洁。经过了一节课与一中午的打扫我们班已经一尘不染。看着焕然一新的教室，我们高兴得手舞足蹈。
经过了这次的大扫除，我又懂得了一句名言，那就是“一分耕耘，一分收获，没有付出就没有收获。”
四年级日记 篇3
思念是什么味道？也许，思念是苦的，象一杯苦咖啡———熬人。不然为什么总用古人所说的“为伊消的人憔悴”。这种苦涩的味道象挥之不去的空气，总是缠着你，让你夜不能寐，让你食不能甘。挥不去，斩不断，思念是什么味道？也许，思念是酸的，象一瓶弥久的醋————无奈。可能是相见恨晚，可能是悔不当初，可能是现实的种种逼仄将思念困在阴暗的绝地。无望便也罢了，哀莫大于心死。可明明可以执子之手，却莫名错过花期；明明两情相悦，偏偏前有暗礁道阻且长。彼此之间的思念疯长，这样的思念“酸”得不能说，“酸”得只能在各自的肚肠里百转千回不生不灭。世上何处觅知音，迟到的喜悦是辛酸的浪漫。野渡无人，前程莫辨，世人眼里看到的是无德无行风流案，有情人心里尝到的是没有资格的酸楚，是盈盈一水间的无语和无奈。
思念到底是什么味道的，我最终找不到一个准确的答案！毋庸置疑，思念苦人心志。当各味纠缠错综难辨时，唯有“苦不堪言”四字用以戏谑自身。当所有的歌都不能够到位地缅怀这种思念，当所有的诗都不能完整地悼念这种思念，当你对思念里的任何一片羽翼都举轻若重，当你被思念磨伤了灵魂后选择潇洒地放纵，当你在放纵后感受自己的灵魂形同枯槁，你会将思念重拾并拥在心怀。
思念是不经意的，让淡淡的忧伤跨过矜持惆怅的边缘。通过每个窗外的空间。在心头暗暗滋长蔓延，如同一张无形的网把心拢紧，而网里的我无路可逃，任凭黯然把你默认成过往的符号，只是在想你的时候，思念写就的符号在铭刻。在摇摆与这个时端，散乱的心一点点被你无形勒紧，而我寻不到有你的代号。思念你，把记忆轻启后，才明白我不曾把想念搁浅。目光延伸远方，飘渺如同虚无。把你幻化成寂寞的影子，寂寥而成长，而在影子里我孤单的依旧把自己迷失，没有了方向，看寂寞的风吹乱旷野中的绝望，而心却让你的影子涨满。载不动的思念悠悠，而我找不到有你的彼岸。
思念你，眉心紧紧一皱，才知道我用思念剪断这段时光。陷下一种无谓的悲凉，看记忆把时间穿乱，留我独自彷徨。不知道起点，终点。只是在没个思念的站点，总是对往事回首，看我的冷却一笑，让自己守望在有你的每个路口。把想你想作一种伤，一中噬人的伤。而我依旧在无悔的期盼。随手翻开的记忆里找不到来时的路。看自己无望的沉沦在想你的极端里。
思念你，看手指在键盘上孤独的跳跃，敲打我纷飞的思念，让牵挂在心头涌动，依次起伏。而寂寞的音符在空中回荡，习惯了屏幕里那边你熟悉的'笑容，将永远定格在我心中，只是突然依赖的隔屏，消失了你的身影，让我的思念在空中流转，无奈只好让文字来倾诉我对你的思念…只是你看不到一米之外的距离，有缠绕的思念在指间停留，而我无所适从这没有你的习惯。
思念你的时候总是勾起过去的点滴，因为有你存在我的记忆里，才能给想你写一个幸福的概念，可只因你存在我的回忆里，才让我有了无端的牵挂，只因不只朝朝暮暮的思念，何时可了断，我无奈了…
又怕想你，成为一种习惯后，把我自己浓缩与着份情感徒加悲伤，只好把思念存在心底。只是无法给自己一个释怀的答案，找不到答案……
四年级日记 篇4
星期天早晨，爸爸带我和弟弟去五岛湖公园散步，我带上了心爱的无人机。
我的无人机非常酷，小小的机身，四个护翼。无人机的.操控比遥控汽车复杂多了，多次试飞，都飞不高，其中一次落到了树上，我很沮丧。
爸爸似乎看出了我的心思，鼓励我说：“失败乃成功之母，只有不断尝试才能成功”。
听了爸爸的话，我又“满血复活”了，我仔细看了说明书，原来“菜鸟”必须注意两个操控杆的协调性。我静下心来慢慢摸索，同时把遥控器调为慢档，又经过了多次尝试，无人机终于飞上了天空。
四年级日记 篇5
大家期末考试成绩都怎么样呀？是不是有惊喜的也有伤心难过的？这次考试我感觉我的数学吧只要认真满分没问题的。英语关键这次听力真的听不太清，同学们都这样反映，有几个我都是瞎蒙的，最起码也会有一两个出错的。语文的.水平一般就保持在94上一分或者下一分。结果还真是惊喜，我的数学100，英语100，语文96分，总成绩年级排名第二（参考585人），第一名并列两人296.5分。
这次我们四年级是抽出来单考的，全年级不到600人全部打乱，电脑阅卷，严格的很，我感觉我是真的很幸运。知道分数的那一刻我哭了，因为自四年级以来这次语文是最高分，妈妈经常说我语文难过95分，我是真的挑战成功了，也堵住了我妈妈的嘴。
站得高摔得很，看来今后要更加努力了。
四年级日记 篇6
大家都知道保护环境的重要性，因为，我们所生存的环境，一旦受到破坏，我们的家园也许就会毁灭。
我们都听说过“保护环境，人人有责”这句话，甚至有的人说，什么都是人人有责，比如什么“爱护公物，人人有责。”、“保护地球，人人有责。”听都听烦了，则我想告诉大家的'呢，就是“人人有责”有人做到了吗?
“人人有责”说的是一个人吗?还是两个人?还是三个人?我们每个人都深知“人人”说的就是所有的人。如果，几个人的力量能保护地球，那为什么还要说是“人人”呢?
难道大家不应该有所付诸行动吗?
“保护环境，人人有责。”这句话的意思大家都懂，也都知道这句话，不只是说说而已，而是家园真的需要我们来保护。
地球是脆弱的。
我在学习中，一句保护环境的话语，一直印在我的脑海中，忘不掉，而这句话就是：
“家园只有一个，地球不能克隆。”
相信大家，也都是愿意保护地球的吧，那么，保护环境，就从小事做起，从我们的身边做起吧!
四年级日记 篇7
今天，我们早早地起了床，和陈建一、赵董睿在爸爸妈妈的带领下，前往我们的目的地——青天河。
到了那里，我们先坐游艇过河，河面又宽又长，河水碧绿碧绿的，听船上的导游讲，河水有68米深呢，在水的两旁是高高的山，有一个山峰像一个大骆驼，真是神奇!
下了船，又过了一个吊桥，我们往山上走。一路上，到处是泉水，到处是瀑布，真是美丽极了，顺着泉水往上走，我们三个小家伙踩在冰凉的水中，舒服极了!这时，意想不到的事情发生了，我一个人走到了一个小瀑布的上面，不一小心，我从小瀑布上面滑了下来，幸好董睿的爸爸在下面拉住了我，我才没有受伤。
后来我们继续往另一个方向走，一路上，一条长长的`小河陪伴着我们，河那边的山更神奇，山上的石头有的像猫头鹰，有的像十八罗汉，还有的像唐僧的脸。从对面返回的路上，景色更漂亮，一路上都是河水和瀑布，还有小鱼在水里游来游去。
最后，我们到了水上乐园。我们骑着脚踏三轮小船，在河面上你追我赶，真是开心极了!
今天的青天河之旅真开心!
四年级日记 篇8
残阳如血，清风相随，孤影凛琳，枯花败叶。夕阳的残辉打在河边林木下，经由树下的败叶折射向远方，一对母子，手持风筝，放飞“理想”。收紧，拉线，回线，放线，一串动作让风筝越飞越高，越飞越远。
有人说：孩子是风筝，父母是放风筝的人。既想把孩子放出去，却又担心孩子会受到伤害。
孩子是每一个父母生命中最如意最珍贵的东西。作为孩子的我们，既理解，又明白，我们深切的体会到你们寄托在我们身上的全部理想和希望。
母亲，我们无数次偷偷地望着您为了放飞我们而努力奔跑所留下的汗滴；无数次看着您放出去了，而我们却不争气的下坠，让您流下伤心的泪水。我们深深地体会着，理解着，并惭愧着。
因此，我们暗下决心，我们不断努力，渴望着在一次“大风起兮云飞扬”的时候，带着母亲的希望与祝福，上天一览那亮丽的色彩。
可正当我们准备好时，您却突然害怕了。怕我们受不了雷雨的惊吓、狂风的考验。您怕我们受到哪怕一点的委屈和半点闪失。你们，怕我们飞得太高，飞得太远，飞到了你看不到的地方。您为浮云遮望眼，甚至害怕“别君去兮何时还”，唯恐我们离开您！
于是，您不断地收紧手中的线，害怕线被歧途扯断；在晴天转阴天的时候，在狂风更紧的时候，在我们要接近云端的时候，您却毫无顾虑的将我们拉回。
感受到了您给我们世间最珍贵的爱，但同时也给我们的理想套上了枷锁和束缚，在心底也涌起了一丝苦涩和无奈。您是否知道，在一次又一次的放飞中，我们不断看到其他风筝翱翔在云端，我们的'心里是何滋味啊！
我们知道放心是很难的事情，放手则更难。我们明白您的顾虑和忧愁，可哪一个孩子舍得走出母亲的视线呢？而我们又怎能飞出您的视野呢？
我们只希望你有勇气放开您手中的线，给我们足够的空间去翱翔，去探索，去追求属于我们最初的理想。正如起风时，放风筝的人将风筝线有限度的放出，有限度的拉紧。我们只想让您放长您手中的线，让我们迎风高飞！
其实人生像放风筝，要有张有弛，要有松有紧，要有不怕被狂风暴雨击落的勇气和信念。在和其他人风筝放飞之前，我们在同一个高度，而放飞之后我们要在风雨中超越对手，在超越中享受极大的乐趣，我们超越了艰难的磨难，正如风筝超越云端的时刻，它感受到了成功的喜悦！
朝阳东升，青树葱茏，满山遍野，一望无际。晨曦的美好散在河边的林木上，经树上的绿叶折射向天空，那个风筝正是我们！
四年级日记 篇9
我衣服上纽扣掉了，这次我决定不让妈妈帮忙，自己学着钉纽扣。
这一枚小小纽扣还不好钉，缝上去不就得了，我心里想。于是，我找来了钉和线，正准备钉，却发现纽扣上一个口也没有，这可叫我犯了难，这叫我怎么钉呀!仔细观察，倒是发现了4个孔，我灵机一动，把线从2个孔中穿过去，缝在了衣服上面，可下面2个孔就空起来了，“这是什么名堂，我念叨着，想了一会，我想到了办法，找来了4根线，分别穿到4个孔里，在后面打了个结，这回总算可以扣上了。我和别的纽扣比较了下，别的纽扣都没有大包，就这一个大包多不美观，一定不是这样钉的'。
看看别的纽扣怎么钉的不就行了。只见别的纽扣4个孔上面都连着线，到底是怎么缝的呢?我左思右想，试着用一个针穿4个孔。从第一个孔下面到第二个孔再到第三个孔、第四个孔……，怎么又回来了，我气冲冲地说：“怎么比奥数题还难，这时，我看见了语文书上的“X”号，顿时灵感大发，我在纽扣上斜着穿，明后正面形成了一个“X”号，这次可是用一根线缝的噢。
我终于把纽扣钉在了衣服上，并且钉的很漂亮。
钉纽扣就像做一道奥数题，要用心思考。
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