学会感动作文

学会感动作文汇总(3篇)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的学会感动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学会感动作文1

　　心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的;红的、绿的东西文。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中——幼儿时的我，十分贪玩。

　　学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着——正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动——

　　小学时的我，还是那么地贪玩。

　　白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的.是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动——

　　中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动——即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗?”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中——记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动?!这就是感动!

学会感动作文2

　　学习是一种积累、学习是一种收获，学习更是让我们懂得体会生活的意义。

　　这件事情已经过去了很久，有时候，一空下来，就会想起，一丝一缕地把心填得满满的。等到要写，却发觉找不到合适的词，只能再放回到心底。因为太看重，所以，不敢碰，不敢写，生怕写坏了它，生怕写歪了它。

　　那还是十年前，我刚做老师的时候。一个学生——校刊的主编、校文学社社长，语文好到只要说出他的名字，整个年级都知道的人物。在一次期中考试时，有一个大题的现代文阅读竟得了0分。匪夷所思的是，并非答错了，而是没有做。试卷上是触目惊心的空白。

　　我找他，问为什么。

　　他告诉我，用作考题的那篇文章，他读完第一遍，就哭了。他当然知道这是在考试，所以，再读一遍，还是哭，哭到无法思考。他决定先完成后面的试题。直到把作文写完，回过来读第三遍，还是哭。于是，他选择放弃，即便还有足够的时间。

　　后来，教过许多学生，做过无数的阅读。不可避免的，我渐渐淡忘了那些学生的'名字、忘却了那些文章的内容。可是，我一直记着有这样一个学生、有这样一张脸，那神情格外庄严，庄严到令我心生敬畏。

　　我们的学生真好，他们很认真地听课、很认真地笔记，很认真地追问：“老师，课文的主旨是什么？”我多想告诉他们：不要管什么主旨，考完试，你再也不需要这些东西，再也不会用这种方式来读书。

　　我问学生可曾为哪篇文章感动。没有。读《五人墓碑记》，读这五个人以一己之力对抗强大的统治集团，为一个毫无瓜葛的人“谈笑以死”——他们不感动；读《为了忘却的纪念》，读鲁迅和柔石相互扶持，“仓皇失措的愁一路”——他们不感动；读《三棵树》，读一个人在困境中拼命抗争——他们不感动。

　　他们中的一些人，将来会进很好的大学，但是，他们的生命中少了一点温暖。那温暖并不一定能让他们获得一个好分数，但一定会让他们成为一个正直的人、美好的人。

　　我们是尽职的老师。我们在课堂上，告诉学生，这篇文章的主旨是什么，那篇文章的手法是什么。我们无法置分数于不顾。

　　然而，我还是希望，多年以后，有人会记得，有这样一些文章，他读的时候流过泪；有这样一个瞬间，他感受到一部分生活的意义。没有人可以追随世界走向永远，但在感动的那一刻，我们拥有了一切。

　　和分数无关，它属于心灵。

学会感动作文3

　　譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，轻轻地跳到地上，到尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已深深的感动了我。

　　譬如听到新生命降临的第一声啼哭，柔弱而让人怜惜，即使不是惊天动地，也足以牵动无数人的心弦。譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚落在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见藏羚羊为了腹中生命而对猎人那深深的跪拜……总之，感动对我有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的，负载了诸多感情信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的'，超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的只是一种细致，寻常得极容易被人忽略的场景：孩子那天真的笑脸，父亲渐渐佝偻的背影，母亲渐渐霜白的头发，爱人渐渐憔悴的脸颊，生灵面对死亡最后的挣扎……它们是那样的平凡，但几乎全部移进了我的内心，默化成一种深深的感动，滋润着我，使我不觉得它的平凡，反而久久难以忘怀。

　　想一想，生活中的一切都是那样的简单，那样的平凡，可是一切的美好不也正是来源与这平平凡凡的点滴吗？许多时候我不可抗拒地被一些极小的事物感动着，被极小的感动滋润着。只是我好象从来没有具体探究过感动的根由，为下一次的感动埋好伏笔。因为我认为真正的感动是不需要任何理由的，是一种心灵的呼吸，是那样的自然。感动是不能提前准备的，如同做梦一样，所以不必要为它寻找完美的解释和总结诠释。

　　对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，享有平凡日子中的每一点快乐。如果我们能像孩子一样，纯真地为平凡而感动，拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，为平凡的美丽而感动，那么我们会以坦荡的心境，开阔的胸怀来应对生活中的一切，让原本平凡的生活拥有感动的滋润，焕发出迷人的光彩。

　　曾几何，我们在平凡的日子中，浮躁了安分的心，膨胀了私己的欲望，忽略了至美的情感。

　　曾几何，我们在平凡的日子中，只在自己的世界里遨游，只顾跟朋友谈天说地，舍弃了至亲相处的温馨。

　　学会感动，是一种生活态度，是一种道德情操。

　　平凡日子中的你，是否已经在心底承认了平凡，将平凡化做了平淡无味？学会发现，学会感动，你将感受到平凡中的美丽，学会感恩，你会理解幸福的点点。收获平凡，收获感恩，在平凡中试着感动，在感动中更深刻的体会平凡，将感动化做一条春天的小溪，流淌在你的心田，滋润你平凡的日子，一点一滴都甘甜可口，平凡中渗着感动，感动中润着平凡……

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