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小学生作文300字
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学生作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文300字 篇1
爷爷是一个足球迷，一到足球赛就扯这不放，就让我看一会儿动画片也不行，这不，一场风波又开始了。
“孙子，足球赛爷爷可离不开，今天的荷包蛋就由你来煎了。”“可是，我不会煎鸡蛋啊。”“没关系，我一边看这球赛一边教你的。”
我开始煎鸡蛋了，先倒了一勺油，打了一个蛋，爷爷突然发出“加油，加油，再来一个。”“爷爷，油也加了，蛋也加了。”爷爷生气地说：“不听老人言，吃亏在眼前！加油啊”，于是，我就疯狂地加蛋加油，爷爷还在聚精会神地看这足球赛，完全没想到我如此对待鸡蛋。
煎了10多分钟，蛋底彻底焦了，我立刻将鸡蛋翻了过来，这时，爷爷还在念着“加油，加油，再来一个。”我按照刚才的“方法”，使出浑身解数，消灭了7个大鸡蛋，又倒了3斤油。爷爷冒了一句：“怎么能这样呢，这个动作应该再做1遍！”“什么？”我大吃一惊，连忙把刚才所做的动作再做了一遍。
30分钟过去了，爷爷疑惑地问道：“孙子，你煎的'鸡蛋怎么还没好啊？”“大碗没法盛，拿个脸盆盛”“你煎了多少蛋，加了多少油？”“报告爷爷！半锅油和半锅蛋！”爷爷过来一看，完全不知道怎么回事。
这部“四不像”的“杰作”，估计可以成为世界第一好笑作品了。
小学生作文300字 篇2
今天下午，吴老师拿出一个漂亮的袋子，让我们猜一下里面装的是啥？有人说是香烟，有人说是巧克力，有人说是文具盒……，老师都摇摇头。当老师打开袋子给我们一看，呀！原来是一块普通的砖头，这真令我们大跌眼镜。
这是一块方方正正的，土黄色的.砖头，这家伙的表面非常粗糙。用手掂一掂，大约有三公斤重，还带着一股泥土的气息，因为它就是用泥土做成的。
砖是这样制成的：先是一堆泥土，经过过滤，放入特制的模具里，制成泥坯，晒干后放到火里烧，烧到一定的程度，一块不怕风吹雨打、坚硬无比的砖头就算大功告成了。
别看砖头其貌不扬，但它的作用却很大。一座座拔地而起的高楼是由它们建成的，一个个美丽的花园围墙是它们砌成的，下大雨时它还可以当搭石呢！
看着这块砖头，我不禁想到我们身边的一些人，他们的样子很普通，但他们的本领却很大，对社会的贡献也很大，这真是“人不可貌相，海水不可斗量”。
我愿做一个普通但对社会有用的人。
小学生作文300字 篇3
每个人心中都有一个好老师，有的同学认为关心自己的老师是最好的老师，有的认为和蔼可亲的老师是最好的老师，还有的认为最严厉的老师是最好的老师。而我心中的好老师就是与我朝夕相处二年的老师——王玉红。
课堂上，只要王老师的.嘴一张，那优美动人的语言像泉水一样滋润着我们的心田，舒服极了，常常让同学们听得入迷而忘了下课。
王老师那脑袋呀！装满了知识和点子，好像一个图书库。她的知识特别丰富，金点子也很多，再顽皮的同学，再落后的差分生，只要她脑子一转，准能想出巧妙的办法教育和帮助他们。因此，使我们班的语文年终考试人均成绩较以前大有提高。
她就像我们的母亲一样，时刻擎着一把伞，为我们遮风挡雨。
但是有一条，她对我们的学习要求非常严格，从不马虎。如在批改作文时，总是从审题、段落、用词、标点符号等方面要求一丝不苟。她对我们取得的任何一点进步，都会记在心里，不是给我们表扬和鼓励。
是老师的耐心教育使我们获得了许多知识；是老师的辛勤培育使我们懂得如何做人，如何做事。我为有这样一位好老师感到幸运，我将以她为榜样。
小学生作文300字 篇4
一个星期天，我和鱼一起经历了一件非常开心快乐的事。这天，姜伯伯带着我来到位于西丽湖边的.一个钓鱼场，首先我们采用的是鱼竿钓鱼，等了许久没钓到一条鱼。后来在姜伯伯的指导下，我发现了有两三条鱼游在水上面觅食，于是我将一些鱼食洒在它们附近，它们争先恐后地吃起来，我一数有五条鱼，于是我举起鱼捞，来了一个“海底捞月”，把这些贪吃鱼“擒拿归案”。
最后，我开始耐下心来钓鱼，我把一些活虾当作鱼饵，我钓鱼技术实在有些糟，是“三流”，我勉强能将 鱼饵钩在鱼钩上，然后把鱼钩放在我的视线内，鱼饵有的因我水平太差，等过时机给鱼吃光了，有的给有一点“鱼情味”的鱼吞掉肉后将虾壳原物奉还，有一次好不用容易钓到了鱼，在拉回来的时中途挣托了，哎！煮熟的鸭子飞了。正在我心灰意冷时，突然看到手上鱼线动了，我想：我不能在一块石头上被绊倒两次。我感到手上鱼线一紧，我赶快拉鱼钓收线，终于钓到一条鱼， 这条鱼特别奇怪，肚子鼓着一肚子气，像一个气球，它好像不服输在跟我赌气，它真有意思。
小学生作文300字 篇5
“轰隆！轰隆！”远处传来一阵阵巨响，把大家都吓坏了。原来是我们的老校舍要拆除，准备改建新校舍。回忆起老校舍的种种，实在很舍不得。那里有许多我们的足迹，不管是快乐的'，还是悲伤的，都值得追忆。
体育器材室前的莲花池是我最喜欢的地方，每到莲花盛开的季节，我总会在下课后跑到池边，找一找有没有花苞，猜想它什么时候会开花，是明天、后天还是大后 天？然后满心期待它的开放。我还会坐在池边，找寻躲在池里的小鱼儿。每次找到后，我会摇着莲叶的茎，在小鱼的上头绕呀绕，心情真是超快乐的。
莲花盛开时，常常有人带着照相机来拍照，而冲向操场的小朋友在通过莲花池时，也会忍不住停下脚步，观赏莲花的姿态。
每当我伤心难过时，总会向莲花诉说我的心事，莲花就像了解似的，时而摇头、时而点头的回应我。每次向莲花吐露完心事，我的心情就会变得很轻松。
虽然莲花池已经被拆了，但我相信，学校未来一定会有更棒、更漂亮的生态池，供大家休憩、观赏。
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