我的好伙伴作文（集锦15篇）
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我的好伙伴作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的好伙伴作文1
我的小伙伴叫张景然，他有一双水汪汪的大眼睛，一张瓜子脸，又白又瘦。他很幽默，我们都很喜欢和他玩。
有一节体育课，我玩得正高兴。忽然，他过来问我：“10+10=？”我说：“笨蛋！这个还用说吗？当然是20了。”他却说：“两只手和一双手套，两只手带上手套，所以10+10=10！”我一边喝水一边不解地看他，他又飞出一句让我把水都吐在他脸上的'话：“看什么看？王八蛋！”当我正想回嘴时，他又说；“叫什么叫？没家教！”我正想干他时，他已经跑得无影无踪了。
还有一次，我刚跨进教室站，他就说：“打劫，不许动！”我假装很害怕，说：“求你了，我来打劫你！”然后，我骑在他背上，他竟然说：“爽！”然后说：“要钱，还是要命？”我说：“我都要！”他却说：“我是玉皇大帝，把我放开，且饶你一命！”
你看，他是不是很好玩？你说，我能不和他玩吗？
我的好伙伴作文2
我有许多好朋友，但我最好的朋友是郭艺彤，她是我们班的中队长，学习那是相当地好呀！
郭艺彤常常用头绳绑个马尾辫，在头后面一甩一甩的，像一条活蹦乱跳的小金鱼。她的个子矮矮的，是个名副其实的“矮冬瓜！”
聪明
她的大脑会随时跟着老师的思路走，就连老师没有想出来的办法她都想出来了。
我们不会的题，嘿，到她那小菜一碟。如：366除以32，当我们正在那愁眉苦脸的想时，她却早已在心中默算出了答案，而且有百分之百的正确率。
善良
有聪明的脑子还不够，还要有一颗善良的心！
有一天，我和郭艺彤做完操要上楼回教室，谁知，遇到她最大的仇人——郭杭奇，他抓住郭艺彤的手说：“快救救我吧，我被人欺负了。于是，郭艺彤一个箭步冲上去便去找那个同学说理去了。
胆大
郭艺彤还有一颗胆大的`心。我虽然是我们班的“暴力女”老大，但我怕虫子什么的。
有一次上体育课我穿着红色的衣服，一只蜜蜂突然落到我衣服上，我吓地撒腿就跑，心想不能跑，一跑就被蛰了。还是郭艺彤帮我把蜜蜂弄下来了。看他多么大胆，交这样一个朋友，值！
这就是我的好朋友郭艺彤，一个聪明、善良、胆大的女生。
我的好伙伴作文3
她，605班的同学，我的好伙伴。
她，略带婴儿肥的娃娃脸上架着一副红框眼镜，眼镜下藏着一双月牙般睿智的眼睛。
她是那么热爱学习。
有一次上数学课，黄老师给我们出了道难题，班里的同学看了题目后瞬间丧失了刚才的自信。抓耳挠腮的、眉头紧锁的、一言不发的处处彰显着题目的难度。只见她低着头凝神思考着，不一会儿就举起了手：“老师！首先，这道题要抓住不变量，也就是水”经过她的`讲解后，同学们恍然大悟，黄老师露出了欣慰的笑容：“她已经讲得很清楚了不用黄老师再讲了吧！”
她不仅热爱学习，还很勇敢。在她看似瘦小的身体里，原来蕴藏着这么大的力量。
那是一件危险而又需要勇气的事爬一座自然野山。
站在山顶的我，不禁望而生畏，而她竟冲在了我的前面。她与昊同学互帮互助，铆足了劲儿往下冲，他们的身影在树林间穿梭，她不断地鼓起勇气，稳住重心，迈出一步步坚定的步伐。不仅如此，她还帮助了迟迟不敢挪动脚步的我，使我勇敢：“你还可以吗？需要我帮忙吗？”她关切地问道。一阵阵来自她的鼓励，让我再次鼓起勇气，迈开脚步。
她江梓玉。我的同学，我的好伙伴！
我的好伙伴作文4
我最喜欢我的伙伴――辛灵，她可是我拿三个100分得到的礼物。
辛灵全身穿着一条大红色的长裙，手里拿着一个话筒，可漂亮了！她有一个特别的功能――唱歌。每当我孤单的时候，只要把话筒的开关打开，她就可以唱一首小苹果给我听啦！一听到她为我唱歌，我一下子就开心起来。
有一次，我在跟我的'娃娃玩过家家的时候，我那淘气的弟弟居然把她的手臂弄断了，我伤心地哭了起来。这时，妈妈进来了，看到洋娃娃的“尸体”，又瞧瞧我那伤心的样，说：我给你重新再买一个，别哭了。”后来，妈妈果真给我买了一个洋娃娃――花心，我都忍不住会叫它辛灵。
我非常想念我的辛灵。
老师点评：一个陪伴自己的娃娃确实让人喜欢，一个忍不住就可以读到你的念旧。
我的好伙伴作文5
今天，老师让我们写自己认为最好的伙伴，我就来介绍一位，他就是黄文希。
他长得很酷，乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，肉嘟嘟的脸蛋，还有着高高的鼻梁。这就他，是不是很帅气啊。
他有很多的特点。最最奇特的特点是他十分的爱抢着干活。说白了一点也就是他十分爱劳动。
有一次，有一位同学的墨水瓶打翻了，墨水撒了一地，黄文希就马上冲上去，他用纸放墨水上，但没能止住墨水向流淌，他又用毛巾来吸墨水，虽然墨水吸住了，但墨水留下的印子已经印在地板上面擦不掉了。最后，他拿来拖把，把那一块撒了墨水的地方拖干净了，终于，刚刚打翻墨水的地方又变得光亮如新了，他也露出了开心的微笑。
我们每周只要参加一次值日活动，但是黄文希每一次放学，都主动留下来值日。在值日的过程中，他不但是干的最多的，还总会说一些幽默的笑话，让我们在欢声笑语中度过辛苦的值日时间。
他是一个十分活泼开朗的'男孩。也是一个有幽默感的人。他有时随随便便说的一句话都会让我们全班人开怀大笑，甚至连老师都被他逗乐了。这就是我给你们介绍的黄文希。
我的好伙伴作文6
我有一个好伙伴叫王子昱，他有一双能说会道的小嘴吧，一双水灵灵的大眼睛，短短的头发，白里透红的笑脸，像一个小苹果似的。
他十分喜欢看书。有一次下课后，我和别的同学在下飞行棋，而王子昱正在看书。我走过去说：“王子昱，别看书了，我们一起下棋吧。”他却摇摇头说：“不用了，你们去玩吧！”我感到非常奇怪，就问他：“你为什么不玩要看书呢？”他看着我，认真地说：“看书可有趣了，你不看就发现不了！”说完后，他又继续看起书来。我真是太佩服这个好伙伴了，他真地爱学习啊。
他也很会下五子棋。有一次，我跟他下五子棋，他连胜了我三局，我都没胜他一局。因为我不善于细心观察，而他在下棋的`时候，非常细心和冷静。只有善于细心观察才能胜利。
我觉得有这样一个小伙伴真是太好了！我要向他学习。
我的好伙伴作文7
我的好伙伴是王思涵。
王思涵的头发长长的，尖尖的。脸上长着一对黑黑的眉毛和一双水汪汪的大眼睛。他还有一个硬硬的鼻子和一张红润的嘴巴。他的耳朵又大又长，而且非常灵敏，再小的.声音也听得见。王思涵的手臂和腿都很长，所以他打羽毛球很厉害。
王思涵的性格像天气一样，可以随意转换。伤心的时候，王思涵会哇哇大哭；开心的时候，他又会很温柔；生气的时候，他就像一头愤怒的狮子，无比暴躁；忧郁的时候，他会选择借打消愁。
王思涵的爱好有很多。他喜欢读书、打羽毛球、撕名牌。他还有一个让大家特别佩服的爱好，就是刷题和写作业。每周一到周四是王思涵的刷题日，就连课间10分钟也不放过。周五则是他的自由放松日。
我相信同学们会问我：为什么会跟王思涵做朋友，而不和其他人做朋友呢？因为王思涵是个诚实的人。有一次，王思涵忘记带黑色水笔了，我借给他一支。用完后，他会及时还给我。王思涵还是个很聪明的人。有时候我有一些题目不会，向他请教时，他都会详细的讲给我听。
这就是我的好伙伴王思涵。听完我的介绍后，你们是不是也想和王思涵做朋友呢？
我的好伙伴作文8
我有一个好伙伴。每天上学，它都和我一起走。
它的肚子可大啦!能装许多东西。它穿着粉红色的外套，上面还有一个穿着天蓝色裙子，戴着紫色帽子的可爱美妮。它有6个口袋，最大的口袋是用来装课本的;前面的是装本子的;两个侧兜是放水瓶和香纸的。还有一个口袋最特殊，是在侧面开的，用来装作业。
我的这个好伙伴对工作可是兢兢业业的，如果书本放不整齐了，它就会提醒我，拉锁像张开的嘴，提醒我要时刻保持它的清洁。因为只有它自己干净了，那么放到自己肚子里的书才会很干净。而且，我这个好伙伴还能“说话”呢。一次，我正在做数学题，这时，感觉它用“头”使劲顶了我一下，我回头一看，原来不知道是哪个调皮的`同学，把一支吃剩的棒棒糖放在它的肚子里，棒棒糖刚好粘了一个本子上，我赶快将这支棒棒糖拿起来扔掉了。看，我的好伙伴厉害吧!
谈到这里，我相信大家一定都知道了我这个好伙伴的是谁了吧!对了，它就是——书包。
可爱的书包，我会永远和你做好伙伴的。
我的好伙伴作文9
她有一头乌黑、时而发出淡淡幽香的头发，一双又粗又浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻子，一张似小红豆的嘴巴，她就是我的英语伙伴——谢青。
谢青她很好胜。在一次英语课上，老师玩了一个游戏叫“神枪手”，游戏规则是将老师今天教过的单词或句子统统说出来，看谁说得快，能够把对方“啪” 掉。经过一场激烈的“战斗”，我们组以1比0败下阵来。这时，我看见谢青的大眼睛里掉出几颗晶莹剔透的“大珍珠”，于是我安慰她说：“不要哭，下次还有机 会，咱们会把他们一一打败的！”她一听这话，赶忙擦掉眼泪，继续认真仔细听老师讲课……
她虽然好胜，可也很大方。我们英语课总要同学领读，可谁都不愿意，只有谢青高高举起小手，坚决地说：“我来！”她大方地把自己优美动听的声音展示出来，嗓音是那么的洪亮，发音是那么的`标准。
这就是我的好伙伴，好胜又大方的谢青。
我的好伙伴作文10
她有着一头乌黑亮丽的头发，圆圆的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛就像两颗黑宝石。一个小巧玲珑的鼻子，一张粉红的小嘴巴就像一颗樱桃，漂亮极了。
她活泼开朗，乐于助人。有一次，上数学课的'时候，我有一道题不会做。思考了半天，到了下课了，但是我还是没有想起来。于是她就走过来问我是不是有题目不会做，我点了点头，然后她就认真仔细地教我做题目。终于在她的指导下，我做出了这道题目，我当时开心极了。
她很喜欢运动，跳绳是她最喜欢的运动项目。上体育课的时候，我经常和她一起跳绳。她跳得可快了。有时候我们几个小朋友在一起比赛跳绳，她每次都能够得到第一名。如果我有跳的不好的地方，她还会教我怎么跳呢！
看！她就是一位活泼开朗，乐于助人，又爱运动的女孩子，她就是我的好伙伴小余。
我的好伙伴作文11
我有一个聪明，可爱的小伙伴叫陈永棋。他有着一双黑白相间的大眼睛，尖尖的鼻子，一张樱桃小嘴，能说会道，还有一头乌黑的头发。
陈永棋是一个聪明的学生，有一天，数学老师出了一个很简单的`数学题，数学老师问我们这道题会不会，同学们异口同声地说：“会。”“用另一种方法谁会？”同学们议论纷纷，有的说：“另一种方法没有学过呀？”这时，陈永棋说了他的想法，数学老师说：“陈永棋真是一个聪明的好孩子。”
陈永棋也是一个乐于助人的孩子，有一次，我们放学回家，在回家的路上。陈永棋看见了一位盲人老爷爷在过马路，陈永棋说：“我们去帮助盲人老爷爷过马路吧？”我说：“管他干什么，他自己不会过马路吗！”可没想到陈永棋还是跑了过去，他说：“老爷爷，我扶你过马路吧。”老爷爷高兴的点了点头。不一会儿，他就把老爷爷扶到了马路对面，老爷爷说：“你真是一个好孩子。”
我有一个聪明，乐于助人的小伙伴。你的小伙伴是什么样的呢？
我的好伙伴作文12
它是我形影不离的好伙伴。我每天回家都要抱抱它，摸摸它，亲亲它，晚上都和它睡觉。
它的样子特别可爱。除了头上有点黑毛，其余的地方都是雪白雪白的'，像一个绒球，晚上抱着它睡觉特别暖和。它有一双像玻璃球的晶莹透亮的眼睛。有一对胡须，可以测量洞的大小，自己是否能进去。还有一个粉鼻子，一个红嘴巴，一个短尾巴，它是我家的小猫。
我家的小猫有时很高兴，有时很伤心。高兴时一会儿跳到这一会儿跳到那；伤心时它会坐在一边“喵喵喵”地叫起来。
我家的小猫不仅样子可爱而且还很淘气。有一次我把线拴到棒子上，我左晃晃，右晃晃，小猫看见了就扑上来，它抓这边，我摇那边，它抓那边，我摇这边，直到它晕头转向。有时你回家它还会趁你不注意把你的腿抱住，把你吓一大跳。
还有一次早上，爸爸发现自己的鞋子不见了，不知道是谁拿的。后来，经过调查才发现是小猫把鞋子拖到了沙发里。小猫在我家无论什么东西都要闻一闻，碰一碰，玩一玩，每一个东西都可以玩半天，就连一把尺子，一双鞋子，一卷胶布都可以玩好长时间。它长大后就要磨爪子，就在沙发上磨，弄得沙发上全都是洞。
我爱小猫，我喜欢和它生活。
我的好伙伴作文13
我的“好伙伴”不是别人，就是风筝。有时候没事干，如果天气又合适放风筝，我就会找块空地放一会儿。
一次，我和妈妈来到小区后一块荒凉的空地，带了一只“蜻蜓”风筝、“蜻蜓”五颜六色，漂亮极了！我和妈妈一人放红，一人拿着风筝，快速奔跑。
当我把风筝放起来后，心想：这不是张飞吃豆腐－－小菜一碟嘛！已经放起来了。正当我沉浸在喜悦之中时，忽然听见妈妈大叫：“风筝落下来了！”我一看，果然，风筝就像一只斗败的麻雀一样落在地上。我失望了，真是白费一番苦心呀！妈妈似乎看透了我的心思，拍拍我说：“不要灰心，我们再来。”
这次我吸取了上次的教训，更加认真地放了起来。我快速奔跑了一段，然后尽可能把风筝往高处抛。而妈妈呢，也在专心又快速地放线。风筝慢慢的'，越飞越高，我和妈妈异口同声：“终于放起来了！”风筝在蓝天下轻轻摆动，似一只小鸟，似一架飞机，似……风筝上的大蜻蜓似真的一般，好像在和挥手：“小朋友！”
这个“好伙伴”带给我的欢乐真不少！
我的好伙伴作文14
小静是我的邻居。我和她同年生，但是她读五年级，我读六年级。我们虽然不在一个年级，一个班。可是我们常常一起回家，一起上学，她是我最好的小伙伴。小静是个班长，她的个子，水汪汪的眼睛，尖尖的'瓜子脸，鼻子又高又直，一笑就露出两个可爱的小酒窝。她多次被评为“文明三好学生”。有一天放学后，小静找我说：“我们去找小莹一起来我家跳橡皮筋，好吗？”我说：“好啊！”说完我和小静拉着手去小莹家。再去小莹家的路上，我们看见有个小朋友乱扔垃圾，小静立刻跑过去，说：“小朋友，不能乱扔垃圾，要把垃圾放进垃圾桶，”小朋友说：“谢谢姐姐提醒，我以后会注意的。”
小静说：“不用谢，以后注意就行，再见，小朋友。”说完，我和小静拉着手，来到小莹家。我跟小莹说了刚才在路上的事情。我们都夸奖小静真是个“文明三好学生”。说完，我们一起去小静家跳橡皮筋。
我的好伙伴作文15
人们都有一个好伙伴，我的伙伴叫张芮鸣。她长着一张圆圆脸、大眼睛和高鼻梁，还扎着一根辫子。
她很喜欢画画，每次下课她都能画出一幅美丽的画，并且叫她也听不见。有一次画画比赛，我和她都是第一名，我说：“你是怎么画出来的呀？”“只要想出一件有关风的事，再把它生动地画出来好了。”她说
她还喜欢帮助别人。那天领导来听课。我没带尺子和钢笔。她立刻借给我钢笔和尺子。美术课时她的前桌没带水彩笔，张芮鸣就和她一起用。
中午时，张芮鸣和我，还有赵瑾萱，一起玩小和尚挑水的游戏。我们不会玩，她耐心教会了我们。她玩得出神入化，我惊呆了，心想他玩得可真好。
上课时，开朗的.她一下子变了一个样。老师让我们写字，她默默地写，精力十分集中，她写完后又认真地写作业。
下午上课时，认真的她又变了样。一直在想作业是什么。下课后，我说：“作业是为了让我们巩固所学到了的知识。”她想：原来是这样，我懂了。她把想法告诉了我。
这是我最好的朋友，她有很多优点。
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