小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学生的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
我喜欢看书到什么程度呢？一有空看，吃着饭看，走着路也要看。我把书当成了不可缺少的一部分，书是我最真挚的朋友，就像高尔基的名言：我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上一样。
妈妈说我是个书呆子，姐姐说我书痴，朋友说我是书虫。朋友说我这条书虫不在书里吃各够是不会出来的。说真的，书让我忘记了时间，让我忘记了所有的一切。在家里我爱看书是人人都知道，妈妈预料我这样看书会误事的，便经常这样说：“看书，就知道看书，还会干什么？”我总是理由充足地说：“书是人类进步的阶梯！”
有一次，妈妈的预言成了现实。那天，妈妈有急事出去，吩咐正在聚精会神看书的我：“十分钟后关上炉子，我正在煮粥的。”我漫不惊心地答应了。可是，我看书看地太入神了，等到妈妈回来后，一阵焦味扑鼻而来，我却闻不到，妈妈气得脸都红了，我惭愧地低下了头，连忙向妈妈道歉。妈妈带着点点责备之意说说我：“下次不要再看书误事了。知道吗？”我点了点红彤彤的脸，便继续看书。
啊！书，你是我最真挚的'伙伴，你是我回味无穷的美食，你是我的精神之柱，你是我一生受益无穷的先师啊！书，我永远爱你，可我再不会因看书误事了！
小学生的作文 篇2
“如果我是你”讲的是一种换位思考。妈妈，你可以对我换位思考吗?在生活中，常常需要您处在我的位置思考问题，把自己的心态放到孩子的生活中去体验他们的感受，这就是“换位思考”。这能很快架起父子互相理解的桥梁，帮助家长很快找到教育教学的障碍，从而对症下药，解决问题。我希望老妈可以对我换位思考，我也很苦恼。有时候生活让你不得不换换角色，你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的'一切时，以一种谦逊的态度去感受一切时，我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。妈妈让我们用心懂得生活。生活在快乐的情绪里。
而您，生活中并不明白这个道理。总是出现您的一点一滴当中。我的快乐星期五，我以为可以痛痛快快的玩一下，可是这种快乐总是被您打到，唉!您什么时候可以换位思考想想我呀!?如果每到星期五一放学就听您唠叨，您饭吗?如果您遇到这样的事，不妨看开一点，做一次换位思考，以一颗平常心去面对眼前的一切变化，你便会有更大的收获。所谓看开，不是那种世故，那种超然一切之外的隐者的做法，而是一种对生活的领悟，以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情，以纳百川的心胸去面对世界。如果这样，我们还会有那些无端的烦恼吗?
换位思考，不是瞧不起自己。而是去换一种角度来看问题，如果您是孩子，您会对家长又怎样的看法。
妈妈，您可以对我换位思考吗?
小学生的作文 篇3
一、为妈妈洗脚
今天是妈妈的生日，平时妈妈这么辛苦，我要为妈妈做点什么呢，就帮妈妈洗脚吧!
晚上，吃好饭，我迫不及待地拉妈妈坐在沙发上。妈妈说：“小萱，你葫芦里买的什么呀?”“嘻嘻!保密。”我说完就跑进卫生间去了。
先把小凳子拿出来，再拿了洗脚盆，毛巾。接着我在往洗脚盆里倒了些热水，太热了，又往洗脚盆里倒一些冷水，“难道今天太阳从西边出来了?我养了女儿十几年了，终于享女儿的福了!”她可开心了。
帮妈妈拿掉鞋子，再脱掉袜子，把脚盆端到妈妈面前，把毛巾放进盆里浸湿，轻轻地帮妈妈擦脚，从脚背擦到脚底，又从脚趾擦到脚后跟。妈妈闭眼睛，说：“真舒服。”过了一会儿，把湿淋淋的毛巾拧干，帮妈妈把脚擦得干干净净。
然后为妈妈做按摩，把脚趾拔一拔捏一捏，转一转。妈妈对我说：“你长大了，孩子。”
妈妈为我们付出了这么多，我们一定学会感恩。
二、帮奶奶洗脚
因为奶奶前几天动过手术，背弯不下来，不能自已洗脚了。我一听，心想：小时候都是奶奶帮我洗脚，今天我也要为奶奶洗一次脚。于是，我兴奋地对奶奶说：“奶奶，这次由我来帮您洗脚吧!”奶奶听了，笑容满面地说：“好啊，我的宝贝孙女长大了，会帮奶奶洗脚了，不过我的脚有点臭，你愿意帮我洗吗?”我自信的说：“愿意。”接着，我便端来一盆洗脚水，拿来洗脚布和小凳子，就开始帮奶奶洗起脚来。首先，我小心翼翼的.帮奶奶脱掉袜子，让奶奶把脚泡在水里。接着，我拿起洗脚布，帮奶奶把两只脚里里外外的擦洗的一遍。这时，我看见奶奶的脚底有许多的老茧，通红通红的，摸上去非常粗糙。我奇怪的问：“奶奶，您以前不是教书的吗?为什么会有老茧呢?”奶奶笑着说：“因为那个时候，我在农村里教书，每天要翻山越岭去教书，要走很多山路，所以才磨出来的。”我听了以后，心想：原来奶奶以前教书也是那么不容易啊!于是，我又轻轻的帮奶奶把脚反反复复擦洗了许多遍，这才拿起擦脚布，帮奶奶把脚擦干。
通过这次帮奶奶洗脚，不仅让我学会了尊敬老人，又让我学会了感恩，真是一件有意义的事啊!
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