成长作文(共8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的成长作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长作文 篇1
每个人在人生路上都会留下一个个成长的故事，而那个故事却让我记忆犹新。它告诉我一个不巧的真理。
记得一年级时。妈妈给我我报了个书法班。起初。只就是为了将字练好看一些罢了；之后，老师说我有写书法的`天分，要求我去参加书法考级。老师便挑选了一首“清明”，说考级就写这个，还让我在家里不停地练习。可我练了几天，兴趣开始打退堂鼓了，于就是，我开始用各式各样的理由，逃避练习书法。
躲得过初一，躲但就是十五。细心的妈妈还就是发现了我的用意，语重心长地教育我：“我明白，天天练习书法字的确十分枯燥。手会酸，脚一向站着也不简单。但你想想，假如你考级成功，伙伴们会为你喝彩；老师会为你自豪；妈妈也以你为傲；你自我更会很有成就感。既然这样，何乐而不为呢？”我似懂地点点头，拿出书法用具，大笔一挥，有苦练了起来……
一张张雪白的宣纸上出现了一个个汉字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一笔一划认真临摹。最后，功夫不负有心人，书法5级被我考出来了。
此刻，对于妈妈的那些话，我有了更深的理解--坚持不懈，才能成功。
成长作文 篇2
“叮当，叮当”小闹钟又响了，我又得起床了。心里想再睡一会，又怕妈妈的“流星弯月刀”，于是我便赶忙跳下床，拿起衣服就出门了。
刚出门就听见邻居说：“这小孩太不懂礼貌了，衣服不穿就出门。”我的脸上猛的一热，眼泪就要掉下来，就赶忙低着头回家把衣服穿上了。等我再出来的时候发现刚才的.那个邻居和别人在一起对我指指点点的，并且轻声笑着。唉，真是气死人了，怀着沮丧的心情我低着头向学校走去。结果，一抬头学校到了，全班同学都在看着我，最后老师让我站到队伍最后面了。
有一天上午，我和妈妈去游乐场玩。我看见那里有过山车，我对妈妈说我想坐，可妈妈不让我坐，还说：“你多大了，还坐过山车，你表哥现在还在家写作业呢。“我就坐，我就不写作业”，我大声辩着，泪水早已布满我的脸……
转眼之间，我已十二岁了，再不是当年那个爱哭的孩子，如今的我，拥有一个远大的理想———当一名航空火箭的设计师和我大姑一样，并一直为这个理想努力着。
那个阳光明媚的上午，给我留下了永久的回忆和终生的启示，就是一个人要坚强，不要像我这样好哭。做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人对社会没有好处的人。
那一天，我真是忘不了，因为他已深深的印在我的心中了。
成长作文 篇3
在一年级的运动会上，我以为成功的梦想就要实现了。可是，它没有绽放，就凋零了。
在这次比赛里，我只得了一个第七和一个第八，让人大失所望。但我永远会记住这样一句话：当全世界都在说放弃的时候，轻轻地告诉自己：“再试一次吧！”执着不仅是铿锵激越，充满对对待和角逐；更是云淡风轻，大隐隐于心的安然。平和中追求，淡然中坚持。前行不仅是一往无前，也有水绕石而过的智慧，生活就是这样，你以为要失去的，可能就在来的路上，在你努力的下一秒。”季老师并没有放弃我，而是让我加入了一支非常庞大的队伍——益起跑。
从那时起，无论是刮风还是下雨，无论是严寒还是酷暑，我都一直认真地跑着、坚持着。
到了暑假，我从早上7：00就开始跑步。一直跑啊跑，跑啊跑。跑得累了，我调整呼吸，咬牙坚持跑。跑得腿麻了，我依然奋力摆臂坚持向前冲刺。一圈又一圈，跑道上留下了我奔跑的汗水，记录了我成长的脚印。
有一次，季老师提议我和一个四年级的大姐姐比赛。我想起季老师之前跟我分析的技巧，如：腿摆得快一点，步伐迈得大一点……就胸有成竹地准备比赛。我先做了准备活动，深深地吸了三口气。只听季老师一发令，我就在第一时间冲出了起跑线，像箭一样地奔了出去。
我的腿迈得飞快，简直就像车轮滚动。我努力地跑着，只听见耳边呼呼的风声。“刘雨桐，加油！”我心里只有一个念头，快，冲刺！
“耶——”我战胜了大姐姐！高兴得一蹦三尺高。别的队员为我喝彩，跟我比赛的那个大姐姐也竖起大拇指说：“小朋友，你可真棒！”这时，季老师走了过来，笑眯眯地说：“桐桐，真棒！”听了队员们和季老师的鼓励，我的`信心更足了，我一定还要坚持下去！
就这样，我每天不停地练着，我的耐力提高了，速度也加快了。
日子一天天过去，二年级的运动会已经到来，我发挥出最好的水平，在运动会上众望所归，拿下了100米和200米的决赛冠军。
我望着跑道，不禁感慨万分：真是有志者事竟成。感谢跑道，感谢奔跑。奔跑助我成长！
成长作文 篇4
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”在一个静谧的角落里，种下的种子，已发了芽。谁也不知道它是什么，从哪里来，又要到哪里去。就像一个弃婴，在角落里不知所措着。
刚出生的我，伴随着响亮的啼哭，正睁大眼睛看这个繁华的世界。
后来，我长大了，心中便第一次有了不解与疑惑：“长大是什么呢？我还要等多久？”妈妈对我说：“你把这颗种子种下去，好好照顾它，就像妈妈照顾你一样，等它发芽了、开花了，你心中的疑惑就解决了。”
三年级的我，多么青涩、懵懂、无知，从这个学校转到那个学校。虽然我只考了70多分，但我还是被分到了最好的班。在这里，我人生地不熟，只能拼命躲进自己的世界里，无人能打破——除了我自己。
班上连续考了几次，都只有80多分。失意？孤独？并不止。忽然，我想到了那粒微不足道的种子。它发芽了吗？他怎么样了呢？
小种子发芽了，长得跟一支笔差不多高了，嫩嫩的叶子像绿宝石，像少年一样笔直地站立着。“今晚，天气很好，月亮就像一张饼，可我提不起胃口来吃它，”我轻轻地抚摸它翠绿的'枝条，问，“你是怎么想的呢？考试？”可能别人把我当成疯子，跟一个植物说话，可我听到了它的回答：“一时的失败并不代表什么，要相信，你种下我，是为了跟我一比高低，我是种子，你也是，我们都是一粒会发芽的种子，我们都能编织自己的梦想，生活让我们不断成长，总有一天，你会开出美丽的花朵！”
这一瞬间，目光仿佛是一面镜子，撒在我和它之间，站在镜子前的我，看到了镜子里的我——一棵小苗，正在以惊人的速度成长着。最后，它长成了一棵海棠树，开出了几朵娇艳欲滴的花。
哦！我知道了！成长，不仅仅是身体的成长，更是思维的成长。
我想对小树苗说的，正是妈妈也想对我说：“你的成长，是为了开出美丽的花朵，我的守望，是为了等你开出最美丽的花！”
月色依稀，将至晨曦。海棠疏影里，吹笛到明天。
成长作文 篇5
成长中的我是一位淘气的小女孩，老师．同学．父母一直滋润着正在成长中的小树_我．
成长中我被周围的人呵护着疼爱着是父母的心头之宝．成长中我的变化也随着年龄而变化，最大的还是知识来给我的营养，知识丰富了我的心灵，还有一个重大的变化就是字，我从小字就写的乱七八糟，自从我五年级以来，我经张老师教育后，字就变化很大，父母也表扬工整了许多，还是要感谢老师对我的教育．父母对我的关爱，及同学对我的帮助，在此我向他们，表示忠心的感谢．
在老师，父母．同学的关心下，我的`收获也日益增多，比如：有一次，家庭作业中有一道数学题较难，连爸爸都不懂所以我准备问为数学老师，我以为数学老师会很生气，见到数学老那温和的眼神，是我紧张的心情缓慢下来，老师跟我讲了许多，启发了我，我将老师启发我的话，牢牢地记在我的脑海中，我立刻迅速地做出这道题，竟然做的对极了，老师也鼓励了我，激发了我的潜能，那次的事深深的刻在我的心里．
总之，我点滴的进步都离不开老师。父母．同学．
可以看到南园小学正在培养我们这一代成为国家的栋梁之树．
成长作文 篇6
我喜欢读书，“书是人类进步的阶梯”我读过很多书，但我最喜欢的是林海音的《城南旧事》。
本书是以一个六岁的小女孩——英子为主人公，通过描写《惠安馆》、《我们去看海》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了》五个故事让世人了解透过英子童稚双眼所展现的大人世界的悲欢 离合。
本书表达了作者的'思乡之情，也表现了旧时代是女性悲惨的命运，例如：《惠安馆》中的疯女秀贞，《兰姨娘》中的兰姨娘以及《驴打滚儿》中的宋妈，作者着重描写了旧社会女性的悲惨际遇。
本书的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安馆》中小英子并没有因为秀贞的“疯”而害怕她，反而和她成为朋友，并用她自己的方式帮助了秀贞和妞儿相认，还偷了她妈妈的 金镯子给她们做盘缠，体现了她的善良，富有同情心;在《我们去看海》中，小英子还与草丛中的小偷坦诚交往，听他讲自己的故事，与他一起读《我们去看海》，还有了一个美好的约定，体现了英子 的天真、善良。
我比较喜欢《城南旧事》，我希望大家能试着读一读。
成长作文 篇7
我不知道原来成长需要这么多的代价；我不知道原来成长需要这么多的辛酸；我不知道原来成长需要这么多的泪水。或许所有的东西都是付出之后收获。现在所拥有的、失去的，都何尝不是这个道理呢？那些之前被遗忘的瞬间，随着长大的伤感，伤感的长大，被渐渐放大、永存……
时间追溯到去年六月毕业季——那是属于我们的雨季。或许是做了太多准备，休业式那天我并没有哭，而是笑着。因为那天同学笑着，老师笑着，太阳也笑着。他们打闹着、放肆着。或许是因为毕业了，我们都长大了，摆脱了童年的稚气。我们都约定，毕业那天不会哭。很幼稚的给个理由：这是班长的命令，不准违反。谁都很清楚，这是书写六年的最后一笔，一定要完美。暗念说：不准哭。
很刻意地去做一件有意义的是，却显得很虚假。我看着他们，这些即将逝去的他们……
还记得一年级，一个个稚嫩的笑容在我心里扎了根，发了芽。还记得我们曾经一起约定，我们一定要一直一直在一起。现实否定了我们幼稚的幻想。有一半多的人因为种种原因，带着种种不舍与牵挂离开这种植着我们童年的`花朵。
我此刻是多么希望时光停留。在六年里，我有多少次因为作业太多，希望时间匆匆流逝；有多少次因为值日太累，希望乘上时间之马飞快离开；有多少次因为上课太烦，希望时间眼即逝。可那是，就在那时，希望时间停留。
音响停了，灯光亮了。我的小学结束了。这些最后一眼的同学走远了。
因为成长我失去了他们——朝夕相处的伙伴。不过到现在，另外一批面孔引领着我翻开崭新的一页。他们陪伴我日日夜夜，他们同样精彩可爱。——这就是我失去六年的同窗情之后的收获。
上帝在为我们关了一扇窗的同时，开启了另外一扇窗。我们永远不会孤独。
还记得，我哭着对自己说：“我长大了。”
成长作文 篇8
我是以粒小小的种子。在一片漆黑的土里，感受着雨露的滋润，享受着阳光的温暖。
一天、两天、三天.........等待中........
那天，当我睁开眼睛时，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鸟儿在枝头唱着歌;草儿在风中摇啊摇;人们在散步把歌唱;白云在天上飘呀飘.........“太美了，我一定要快快长大!”我情不自禁地赞叹这自然的美景，我从来没有见过这么美丽的地方。
我使劲往上钻，几个月后，我已是以棵有点儿型的小树苗了，这时我天天喝小朋友玩转圈的游戏，他们用木棍在我周围划了一个大圈儿，然后围着这个大圈你赶我，我追你，每天如此，快乐无比........
就在这快乐的`时刻，来了一场暴风雨，小朋友们都回家了，因为雨下的实在太大了，我很孤单，“啊!阳光总在风雨后，请相信有彩虹........”在风雨中摇摆的我，听到这温柔的鼓励后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺过了这场风雨。
又过了几年，我已是参天大树了。夏天，我为人们遮阴，“花儿好美呀!”我听到了人们的赞叹，我也想看看这美丽的花儿，我四处张望，却没有发现美丽的花儿，但这时，我看见人们往我头上指去，我往上一看，眼前一幕让我惊呆了——美丽的粉红色的桃花!那是我自己开的花呀!
渐渐地，花儿谢了，落到地上，这一刻，我真的想为自己而鼓掌，因为我已经由一粒不起眼的种子变成了一株开满鲜花的桃树了，花落后我会慢慢结出果实。
这就是我一粒种子的成长历程。
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